幼兒假期故事會(huì)活動(dòng)方案

幼兒假期故事會(huì)活動(dòng)方案一、活動(dòng)背景幼兒期是語言發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，故事作為幼兒最喜愛的文學(xué)形式之一，對(duì)幼兒的語言發(fā)展、思維拓展、情感認(rèn)知等方面都有著積極的促進(jìn)作用。在假期中，為豐富幼兒的精神文化生活，激發(fā)幼兒的閱讀興趣，提高幼兒的語言表達(dá)能力和綜合素質(zhì)，特舉辦此次幼兒假期故事會(huì)活動(dòng)。二、活動(dòng)目標(biāo)1.培養(yǎng)幼兒對(duì)閱讀的興趣，營造良好的閱讀氛圍，使閱讀成為幼兒假期生活的一部分。2.提高幼兒的語言表達(dá)能力，包括口語表達(dá)的流暢性、準(zhǔn)確性和生動(dòng)性，以及故事講述的邏輯性和感染力。3.增強(qiáng)幼兒的自信心和表現(xiàn)力，鍛煉幼兒在公眾場(chǎng)合表達(dá)自我的能力，培養(yǎng)幼兒的勇敢精神。4.通過故事內(nèi)容的傳遞，引導(dǎo)幼兒樹立正確的價(jià)值觀、道德觀和審美觀念，促進(jìn)幼兒的情感認(rèn)知發(fā)展。5.增進(jìn)家園之間的溝通與合作，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況，共同關(guān)注幼兒的成長。三、活動(dòng)對(duì)象[幼兒園名稱]全體幼兒及家長四、活動(dòng)時(shí)間[具體假期時(shí)間段]，如[開始日期][結(jié)束日期]五、活動(dòng)地點(diǎn)1.線上平臺(tái)：[具體線上平臺(tái)名稱]，如微信公眾號(hào)、抖音等，用于發(fā)布活動(dòng)通知、故事音頻視頻資源以及開展線上互動(dòng)。2.線下場(chǎng)地：幼兒園內(nèi)的多功能活動(dòng)室或其他寬敞明亮的室內(nèi)場(chǎng)地，用于舉辦線下故事會(huì)活動(dòng)。六、活動(dòng)準(zhǔn)備1.人員安排活動(dòng)策劃組：負(fù)責(zé)活動(dòng)方案的制定、活動(dòng)流程的安排以及活動(dòng)的整體協(xié)調(diào)與組織。故事收集整理組：收集適合幼兒的各類故事，包括經(jīng)典童話、繪本故事、民間故事等，并進(jìn)行篩選、整理和編輯，確保故事內(nèi)容積極向上、富有教育意義且符合幼兒的認(rèn)知水平。故事講述指導(dǎo)組：由幼兒園教師組成，負(fù)責(zé)對(duì)幼兒進(jìn)行故事講述技巧的指導(dǎo)，包括聲音的運(yùn)用、表情的展現(xiàn)、動(dòng)作的配合等，幫助幼兒更好地講述故事。宣傳推廣組：利用多種渠道進(jìn)行活動(dòng)宣傳，如幼兒園官網(wǎng)、微信公眾號(hào)、班級(jí)群等，發(fā)布活動(dòng)通知、海報(bào)、視頻等，吸引幼兒及家長參與活動(dòng)。后勤保障組：負(fù)責(zé)活動(dòng)所需物資的采購、場(chǎng)地的布置、設(shè)備的調(diào)試以及活動(dòng)期間的安全保障等工作。2.物資準(zhǔn)備故事書籍：采購各類適合幼兒閱讀的故事書籍，數(shù)量根據(jù)參與活動(dòng)的幼兒人數(shù)確定，并確保書籍內(nèi)容豐富多樣。線上平臺(tái)設(shè)備：準(zhǔn)備好用于錄制和發(fā)布故事音頻視頻的設(shè)備，如手機(jī)、攝像機(jī)、電腦等，并確保網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定。線下場(chǎng)地布置材料：如氣球、彩帶、海報(bào)、背景布等，營造溫馨、活潑的活動(dòng)氛圍。獎(jiǎng)品及小禮品：準(zhǔn)備一些小貼紙、繪本、小玩具等作為獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒。3.故事選擇與整理根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣愛好，選擇具有教育意義、情節(jié)生動(dòng)、語言優(yōu)美的故事。故事類型涵蓋經(jīng)典童話、神話傳說、寓言故事、生活故事等。對(duì)選定的故事進(jìn)行整理和編輯，確保故事內(nèi)容完整、連貫，語言簡潔明了，易于幼兒理解和講述。同時(shí)，在故事中適當(dāng)標(biāo)注重點(diǎn)詞匯和語句，方便幼兒學(xué)習(xí)和模仿。4.宣傳推廣在幼兒園官網(wǎng)首頁顯著位置發(fā)布活動(dòng)通知，介紹活動(dòng)的主題、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容和參與方式等信息。利用微信公眾號(hào)推送活動(dòng)相關(guān)內(nèi)容，包括活動(dòng)海報(bào)、活動(dòng)介紹視頻、故事推薦等，吸引家長和幼兒的關(guān)注。在班級(jí)群內(nèi)發(fā)布活動(dòng)通知，鼓勵(lì)家長積極引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)，并提供必要的支持和幫助。七、活動(dòng)內(nèi)容與形式1.線上故事分享故事音頻錄制：由教師或幼兒家長錄制故事音頻，發(fā)布在微信公眾號(hào)或其他線上平臺(tái)上，供幼兒和家長隨時(shí)收聽。錄制要求聲音清晰、生動(dòng)，富有感情，能夠吸引幼兒的注意力。故事視頻展播：制作故事視頻，通過抖音等平臺(tái)進(jìn)行展播。視頻內(nèi)容可以包括故事講述、動(dòng)畫演示、互動(dòng)環(huán)節(jié)等，形式多樣，增強(qiáng)活動(dòng)的趣味性和吸引力。線上互動(dòng)交流：在微信公眾號(hào)或活動(dòng)專屬群內(nèi)設(shè)置互動(dòng)話題，鼓勵(lì)幼兒和家長圍繞故事內(nèi)容進(jìn)行討論、分享自己的感受和想法。教師及時(shí)回復(fù)幼兒和家長的留言，引導(dǎo)互動(dòng)交流的深入開展。2.線下故事會(huì)活動(dòng)故事大王選拔賽初賽：幼兒自由選擇準(zhǔn)備一個(gè)故事，在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行講述，由班級(jí)教師評(píng)選出表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒參加復(fù)賽。初賽時(shí)間安排在活動(dòng)開始后的第一周內(nèi)，每個(gè)班級(jí)評(píng)選出[X]名幼兒進(jìn)入復(fù)賽。復(fù)賽：進(jìn)入復(fù)賽的幼兒在多功能活動(dòng)室進(jìn)行集中講述，邀請(qǐng)專業(yè)評(píng)委進(jìn)行打分評(píng)選。復(fù)賽時(shí)間安排在初賽結(jié)束后的第二周內(nèi)，評(píng)選出一等獎(jiǎng)[X]名、二等獎(jiǎng)[X]名、三等獎(jiǎng)[X]名以及優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。親子故事表演：鼓勵(lì)家長和幼兒一起選擇一個(gè)故事，進(jìn)行親子故事表演。家長和幼兒可以通過服裝、道具、動(dòng)作、表情等方面的設(shè)計(jì)，將故事生動(dòng)地展現(xiàn)出來。親子故事表演活動(dòng)安排在復(fù)賽結(jié)束后的第三周內(nèi)，在多功能活動(dòng)室進(jìn)行展示，評(píng)選出最佳表演獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最具感染力獎(jiǎng)等若干獎(jiǎng)項(xiàng)。故事創(chuàng)編活動(dòng)：組織幼兒進(jìn)行故事創(chuàng)編比賽，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，根據(jù)給定的主題或情節(jié)進(jìn)行故事創(chuàng)作。幼兒可以以個(gè)人或小組的形式參與創(chuàng)編，然后在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行分享展示。故事創(chuàng)編活動(dòng)安排在親子故事表演活動(dòng)之后，評(píng)選出最佳創(chuàng)編獎(jiǎng)、最具想象力獎(jiǎng)、最佳合作獎(jiǎng)等若干獎(jiǎng)項(xiàng)。八、活動(dòng)流程1.線上故事分享流程第一周周一：發(fā)布活動(dòng)通知及故事推薦，介紹活動(dòng)主題、時(shí)間、內(nèi)容和參與方式等信息，并推薦一篇精彩的故事供幼兒和家長閱讀欣賞。周二至周五：家長或教師錄制故事音頻，發(fā)送至指定郵箱或線上平臺(tái)。周六、周日：整理本周收到的故事音頻，進(jìn)行審核和編輯，確保音頻質(zhì)量符合要求。然后在微信公眾號(hào)上發(fā)布本周的故事音頻專輯，供幼兒和家長收聽。同時(shí)，在公眾號(hào)上發(fā)起互動(dòng)話題，鼓勵(lì)幼兒和家長圍繞故事內(nèi)容進(jìn)行討論。第二周及以后：按照第一周的流程繼續(xù)進(jìn)行故事音頻錄制、審核編輯和發(fā)布，并及時(shí)回復(fù)幼兒和家長的留言互動(dòng)。2.線下故事會(huì)活動(dòng)流程故事大王選拔賽初賽第一周周一至周五：幼兒在班級(jí)內(nèi)準(zhǔn)備故事，教師進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。周六、周日：幼兒在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行故事講述，教師組織評(píng)選，根據(jù)幼兒的表現(xiàn)評(píng)選出表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒參加復(fù)賽。故事大王選拔賽復(fù)賽第二周周一：公布參加復(fù)賽的幼兒名單及復(fù)賽時(shí)間、地點(diǎn)等信息。周二至周三：參加復(fù)賽的幼兒進(jìn)行集中排練，教師進(jìn)一步指導(dǎo)講述技巧。周四：進(jìn)行故事大王選拔賽復(fù)賽，幼兒依次上臺(tái)講述故事，專業(yè)評(píng)委進(jìn)行打分評(píng)選。周五：公布復(fù)賽結(jié)果，頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，邀請(qǐng)獲獎(jiǎng)幼兒及其家長上臺(tái)合影留念。親子故事表演第三周周一：發(fā)布親子故事表演活動(dòng)通知，介紹活動(dòng)要求、表演時(shí)間、地點(diǎn)等信息。周二至周五：家長和幼兒進(jìn)行親子故事表演的準(zhǔn)備工作，包括選擇故事、設(shè)計(jì)服裝道具、排練等。周六、周日：在多功能活動(dòng)室進(jìn)行親子故事表演展示，家長和幼兒依次上臺(tái)表演。表演結(jié)束后，評(píng)委進(jìn)行打分評(píng)選，頒發(fā)最佳表演獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最具感染力獎(jiǎng)等若干獎(jiǎng)項(xiàng)，并邀請(qǐng)獲獎(jiǎng)家庭上臺(tái)合影留念。故事創(chuàng)編活動(dòng)第四周周一：發(fā)布故事創(chuàng)編活動(dòng)通知，介紹活動(dòng)主題、創(chuàng)編要求、展示時(shí)間、地點(diǎn)等信息。周二至周三：幼兒進(jìn)行故事創(chuàng)編準(zhǔn)備，可以獨(dú)立思考或與家長、小伙伴合作完成。周四：幼兒在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行故事創(chuàng)編分享展示，講述自己創(chuàng)編的故事。展示結(jié)束后，評(píng)委進(jìn)行打分評(píng)選，頒發(fā)最佳創(chuàng)編獎(jiǎng)、最具想象力獎(jiǎng)、最佳合作獎(jiǎng)等若干獎(jiǎng)項(xiàng)，并邀請(qǐng)獲獎(jiǎng)幼兒上臺(tái)合影留念。九、活動(dòng)評(píng)估1.幼兒參與度評(píng)估：通過統(tǒng)計(jì)參與線上故事分享和線下故事會(huì)活動(dòng)的幼兒人數(shù)，了解幼兒對(duì)活動(dòng)的參與熱情和積極性。分析不同年齡段、性別幼兒的參與情況，評(píng)估活動(dòng)在全體幼兒中的覆蓋面和影響力。2.語言發(fā)展評(píng)估：觀察幼兒在活動(dòng)中的語言表現(xiàn)，包括口語表達(dá)的流暢性、準(zhǔn)確性、豐富性，以及故事講述的邏輯性、感染力等方面。通過對(duì)比活動(dòng)前后幼兒在語言發(fā)展方面的變化，如詞匯量的增加、句式的運(yùn)用、表達(dá)自信心的提升等，評(píng)估活動(dòng)對(duì)幼兒語言發(fā)展的促進(jìn)作用。3.情感認(rèn)知評(píng)估：根據(jù)故事內(nèi)容所傳達(dá)的價(jià)值觀、道德觀和情感信息，觀察幼兒在活動(dòng)中的情感反應(yīng)和認(rèn)知理解。通過與幼兒的交流互動(dòng)，了解幼兒對(duì)故事中人物形象、情節(jié)發(fā)展的感受和思考，評(píng)估活動(dòng)對(duì)幼兒情感認(rèn)知發(fā)展的引導(dǎo)效果。4.家長反饋評(píng)估：收集家長對(duì)活動(dòng)的反饋意見，包括對(duì)活動(dòng)內(nèi)容、形式、組織安排等方面的評(píng)價(jià)和建議。通過問卷調(diào)查、家長訪談等方式，了解家長對(duì)活動(dòng)的滿意度和參與度，評(píng)估活動(dòng)對(duì)家園溝通與合作的促進(jìn)作用。5.活動(dòng)效果評(píng)估：綜合以上各項(xiàng)評(píng)估指標(biāo)，對(duì)活動(dòng)的整體效果進(jìn)行全面評(píng)估?？偨Y(jié)活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)和不足之處，為今后類似活動(dòng)的開展提供參考和借鑒，不斷改進(jìn)和完善活動(dòng)方案，提高活動(dòng)質(zhì)量和教育效果。十、注意事項(xiàng)1.確?；顒?dòng)內(nèi)容的安全性和適宜性，避免故事中出現(xiàn)不良信息或?qū)τ變寒a(chǎn)生負(fù)面影響的內(nèi)容。2.在活動(dòng)過程中，要關(guān)注幼兒的情緒和狀態(tài)，及時(shí)給予鼓勵(lì)和支持，保護(hù)幼兒的自信心和參與積極性。3.對(duì)于線上活動(dòng)，要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的管理和維護(hù)，確保活動(dòng)的順利開展。同時(shí)，要注意保護(hù)幼兒和家長的個(gè)人信息安全，避免信息泄露。4.在親子故事表演和故