《新時代大學(xué)生勞動教育理論與實踐》1.9【拓展閱讀】勞動在從猿到人轉(zhuǎn)變過程中的作用_第1頁
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【拓展閱讀】勞動在從猿到人轉(zhuǎn)變過程中的作用勞動是人類生活中的第一個基本條件，而在達到這個基本條件過程中，勞動創(chuàng)造了人區(qū)別于動物的特征，即手的解放、語言的產(chǎn)生和人腦的形成等。首先，勞動解放了手。古代類人猿由于自然界的變化，生活方式也隨著自然界的變化而變化，從森林中走向平地來生存與發(fā)展?！斑@種猿類，大概首先由于它們在攀援時手干著和腳不同的活這樣一種生活方式的影響，在平地上行走時也開始擺脫用手來幫忙的習(xí)慣，越來越以直立姿勢行走。由此就邁出了從猿到人的具有決定意義的一步?！庇捎谥绷⑿凶?手就被解放出來了,使手的功能大大增強。其次,勞動產(chǎn)生了語言。在勞動過程中，人們相互幫助和共同協(xié)作的場景增多了，隨之產(chǎn)生了人們之間交往思想的需求，進而產(chǎn)生了自己的發(fā)音器官，發(fā)出一個接一個清晰的音節(jié)。語言是從勞動中產(chǎn)生并同勞動一起發(fā)展的，這是其他動物無法比擬的。最后，勞動產(chǎn)生了人腦?！笆紫仁莿趧?，然后是語言和勞動一起，成了兩個最主要的推動力，在它們的影響下，猿腦就逐漸地過渡到人腦?！比四X比猿腦要完善得多。伴隨著人腦的發(fā)展，感覺器官也發(fā)展起來，而且越來越靈敏，這是其他動物無法超越的。(資料來源:中共中央馬克思恩格斯列寧斯大林著作編譯局.馬克思恩格斯選

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