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文檔簡介
摘 要：初中道德與法治課程是影響學(xué)生正確價值觀念形成的重要課程。但在現(xiàn)實的課堂教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生學(xué)習(xí)本課程的積極性不高，不利于學(xué)生的進步與發(fā)展。而通過生活化的情境應(yīng)用可以使書本的理論知識與學(xué)生的生活實際相聯(lián)系讓學(xué)生更好的理解并學(xué)以致用促進其健康成長關(guān)鍵詞：通過在日常的教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)還存在許多問題，如有時教師的教學(xué)方式過于陳舊、學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有待提高等問題，這些都影響著這門課的教與學(xué)，也都難以達到預(yù)期的教學(xué)效果。當(dāng)我們把書本因此，在日常的教學(xué)活動中，把生活化的情境融入課堂，可以有效地完成教學(xué)工作，促進學(xué)生的健康發(fā)展。在日常教學(xué)活動中發(fā)現(xiàn)，一名教師的教育教學(xué)水平的高低會不同程度影響課堂效一般。
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