德育原理重點(diǎn)期末考試題及答案

德育原理重點(diǎn)期末考試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.德育的基本功能是（）A.培養(yǎng)道德品質(zhì)B.促進(jìn)社會(huì)發(fā)展C.提高學(xué)習(xí)成績(jī)D.維護(hù)學(xué)校秩序答案：A2.以下哪項(xiàng)不是德育的途徑（）A.學(xué)科教學(xué)B.課外活動(dòng)C.網(wǎng)絡(luò)社交D.軍事訓(xùn)練答案：C3.德育過(guò)程的主要矛盾是（）A.學(xué)生知與行的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容的矛盾C.社會(huì)通過(guò)教師向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有品德水平之間的矛盾D.學(xué)生自身思想品德內(nèi)部諸要素之間的矛盾答案：C4.在德育方法中，通過(guò)擺事實(shí)、講道理，使學(xué)生提高認(rèn)識(shí)的方法是（）A.榜樣示范法B.說(shuō)服教育法C.品德評(píng)價(jià)法D.實(shí)際鍛煉法答案：B5.下列哪個(gè)時(shí)期是品德形成的關(guān)鍵期（）A.幼兒期B.童年期C.少年期D.青年期答案：C6.道德教育的起點(diǎn)是（）A.提高道德認(rèn)識(shí)B.培養(yǎng)道德情感C.鍛煉道德意志D.養(yǎng)成道德行為習(xí)慣答案：A7.強(qiáng)調(diào)尊重兒童的天性、興趣和需要的德育模式是（）A.認(rèn)知模式B.體諒模式C.社會(huì)模仿模式D.價(jià)值澄清模式答案：B8.學(xué)校德育的核心內(nèi)容是（）A.愛國(guó)主義教育B.理想教育C.集體主義教育D.社會(huì)主義教育答案：A9.德育評(píng)價(jià)中，對(duì)學(xué)生品德進(jìn)行全面評(píng)價(jià)的方法是（）A.操行評(píng)定B.定量評(píng)價(jià)C.定性評(píng)價(jià)D.單項(xiàng)評(píng)價(jià)答案：A10.以下哪項(xiàng)不屬于隱性德育課程（）A.學(xué)校的校風(fēng)B.教師的人格魅力C.教材中的插圖D.專門的思想品德課答案：D二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.德育目標(biāo)的特點(diǎn)包括（）A.社會(huì)性B.歷史性C.階級(jí)性D.民族性E.教育性答案：ABCD2.德育內(nèi)容的選擇依據(jù)有（）A.德育目標(biāo)B.受教育者的身心發(fā)展特征C.時(shí)代特征D.文化傳統(tǒng)E.學(xué)校的教育理念答案：ABCD3.以下屬于德育過(guò)程規(guī)律的有（）A.學(xué)生的知、情、意、行諸因素統(tǒng)一發(fā)展規(guī)律B.學(xué)生在活動(dòng)和交往中形成思想品德規(guī)律C.學(xué)生思想內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化規(guī)律D.學(xué)生思想品德形成的長(zhǎng)期性和反復(fù)性規(guī)律E.德育是統(tǒng)一多方面教育影響的過(guò)程答案：ABCDE4.說(shuō)服教育法的方式有（）A.講解B.談話C.報(bào)告D.討論E.參觀答案：ABCDE5.品德的心理結(jié)構(gòu)包括（）A.道德認(rèn)識(shí)B.道德情感C.道德意志D.道德行為E.道德理想答案：ABCD6.下列屬于德育的社會(huì)性功能的有（）A.政治功能B.經(jīng)濟(jì)功能C.文化功能D.生態(tài)功能E.個(gè)體享用功能答案：ABC7.體諒模式的特色有（）A.堅(jiān)持性善論B.主張人具有一種天賦的自我實(shí)現(xiàn)趨向C.把培養(yǎng)健全人格作為德育目標(biāo)D.大力倡導(dǎo)民主的德育觀E.強(qiáng)調(diào)按道德認(rèn)知能力發(fā)展的要求進(jìn)行學(xué)校道德教育答案：ABCD8.以下屬于學(xué)校德育任務(wù)的有（）A.培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)B.培養(yǎng)學(xué)生正確的政治方向C.培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀D.培養(yǎng)學(xué)生的道德評(píng)價(jià)能力E.培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力答案：ABCDE9.德育評(píng)價(jià)的功能有（）A.診斷功能B.激勵(lì)功能C.調(diào)控功能D.導(dǎo)向功能E.鑒定功能答案：ABCDE10.隱性德育課程的特點(diǎn)有（）A.潛在性B.非預(yù)期性C.多樣性D.不易覺察性E.單一性答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.德育就是道德教育。（）答案：錯(cuò)誤2.德育過(guò)程是一個(gè)長(zhǎng)期的、直線式的發(fā)展過(guò)程。（）答案：錯(cuò)誤3.榜樣示范法只能以正面人物為榜樣。（）答案：錯(cuò)誤4.道德意志是個(gè)體自覺地調(diào)節(jié)道德行為，克服困難，以實(shí)現(xiàn)預(yù)定道德目標(biāo)的心理過(guò)程。（）答案：正確5.體諒模式認(rèn)為道德教育的目的就是讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心。（）答案：正確6.學(xué)校的規(guī)章制度也是一種德育資源。（）答案：正確7.品德評(píng)價(jià)法主要是對(duì)學(xué)生的品德進(jìn)行否定性評(píng)價(jià)。（）答案：錯(cuò)誤8.德育的個(gè)體性功能是德育的基本功能。（）答案：正確9.德育目標(biāo)的制定只需要考慮社會(huì)的要求。（）答案：錯(cuò)誤10.隱性德育課程對(duì)學(xué)生品德的影響是微不足道的。（）答案：錯(cuò)誤四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述德育的意義。答案：德育的意義包括：對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)，德育能促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展，傳承文化，維護(hù)社會(huì)秩序；對(duì)個(gè)體而言，德育有助于促進(jìn)個(gè)體的社會(huì)化，培養(yǎng)良好的品德和健全人格，促進(jìn)個(gè)體全面發(fā)展，提高個(gè)體的思想道德素質(zhì)等。2.簡(jiǎn)述德育過(guò)程的基本規(guī)律。答案：（1）學(xué)生的知、情、意、行諸因素統(tǒng)一發(fā)展規(guī)律；（2）學(xué)生在活動(dòng)和交往中形成思想品德規(guī)律；（3）學(xué)生思想內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化規(guī)律；（4）學(xué)生思想品德形成的長(zhǎng)期性和反復(fù)性規(guī)律；（5）德育是統(tǒng)一多方面教育影響的過(guò)程。3.簡(jiǎn)述說(shuō)服教育法的含義及基本要求。答案：說(shuō)服教育法是通過(guò)擺事實(shí)、講道理，使學(xué)生提高認(rèn)識(shí)、形成正確觀點(diǎn)的方法?；疽螅海?）要有明確的目的性和針對(duì)性；（2）要有知識(shí)性和趣味性；（3）要注意時(shí)機(jī)，善于捕捉教育時(shí)機(jī)；（4）以誠(chéng)待人。4.簡(jiǎn)述品德評(píng)價(jià)法的含義及方式。答案：品德評(píng)價(jià)法是通過(guò)對(duì)學(xué)生品德進(jìn)行肯定或否定的評(píng)價(jià)而予以激勵(lì)或抑制，促使其品德健康形成和發(fā)展的方法。方式有獎(jiǎng)勵(lì)、懲罰、評(píng)比和操行評(píng)定等。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何在學(xué)科教學(xué)中滲透德育？答案：教師要深入挖掘?qū)W科教材中的德育因素，如語(yǔ)文中的人物品德、歷史中的愛國(guó)主義等。采用合適的教學(xué)方法，如情境教學(xué)，讓學(xué)生在情境中體會(huì)道德情感。教師以身作則，以自身的品德影響學(xué)生，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)科學(xué)習(xí)中的道德行為表現(xiàn)。2.結(jié)合實(shí)際談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)學(xué)生的道德意志。答案：在日常學(xué)習(xí)生活中設(shè)置有一定難度的任務(wù)，如堅(jiān)持長(zhǎng)跑鍛煉意志。當(dāng)學(xué)生遇到困難想退縮時(shí)，給予鼓勵(lì)和引導(dǎo)。同時(shí)，以榜樣的力量激勵(lì)學(xué)生，講述意志堅(jiān)強(qiáng)者的故事。引導(dǎo)學(xué)生自我監(jiān)督和自我激勵(lì)，培養(yǎng)克服困難的決心。3.分析體諒模式對(duì)我國(guó)學(xué)校德育的啟示。答案：我國(guó)學(xué)校德育可借鑒體諒模式注重學(xué)生的情感體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生的需要。強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人的品德。在德育方法上可采