2025年 醫(yī)師定期考核臨床類人文醫(yī)學(xué)知識(shí)考試卷庫150題附答案

/2025年醫(yī)師定期考核臨床類人文醫(yī)學(xué)知識(shí)考試題庫（150題）1.醫(yī)院病人太多，可又要做好醫(yī)患溝通，這之間的關(guān)系應(yīng)該怎樣處理?DA、顧不了那么多B、溝通太費(fèi)時(shí)間。C、先看病要緊。D、掌握良好溝通技能才能節(jié)省時(shí)間，提高療效。2.以下哪個(gè)程序是正確的病史采集的程序CA、問候病人、封閉式提問、追問不清楚之點(diǎn)、記錄病史；B、自我介紹、開放式提問、僅聽對(duì)自己有用的話語、打斷患者的嘮叨話；C、問候病人、自我介紹、開放式提問、主動(dòng)傾聽；D、問候病人、自我介紹、開放式提問、邊查體邊聽病人訴說病史。3.以下哪項(xiàng)不是開放性發(fā)問CDA、您有什么不舒服?B、除此之外，還有哪些不適?C、最高體溫是多少?D、您是不是有糖尿病?4.以下哪種做法有利于建立良好的醫(yī)患互信關(guān)系A(chǔ)DA、注意第一次接觸病人所產(chǎn)生的第一印象B、嚴(yán)肅冷峻、不茍言笑C、全面詳細(xì)了解病人的私生活情況D、坦誠(chéng)、認(rèn)真、細(xì)致、周到的服務(wù)精神5.與病人的非語言溝通技巧中，下列哪一項(xiàng)是要注意避免：ABCDA、不自主地?fù)项^B、頻繁地變換身體姿勢(shì)C、面部冷峻D、說話語調(diào)高亢6.與患者共同制訂治療計(jì)劃，正確的做法是BCDA、醫(yī)生把一個(gè)確定的治療方案給患者介紹B、醫(yī)生應(yīng)為患者提供盡可能多的方案供患者及其家屬選擇；C、在制訂方案之前，醫(yī)生應(yīng)先了解患者對(duì)疾病如何治療的觀點(diǎn)；D、醫(yī)生適當(dāng)與患者分享自己的思維過程、想法和所面臨的困境，讓患者理解醫(yī)生建議背后所依據(jù)的原理7.與患者交談時(shí)醫(yī)生應(yīng)該采取何種身體姿態(tài)?CA、抱胸于臂B、上身后仰C、身體前傾D、左顧右盼8.遇到棘手患者難以應(yīng)付時(shí)，可以選擇哪些方式舒緩自己ACDA、重新審視自己，反省自己，升華自己B、找些朋友暢飲，一醉解千愁。C、向領(lǐng)導(dǎo)或心理醫(yī)師求助D、向同事或好友傾訴自己的郁悶心情9.遇到棘手患者時(shí)，下列哪些行為可以選擇ABCA、對(duì)于表現(xiàn)極端焦慮或富有侵犯性的患者，應(yīng)考慮是否需要心理治療及藥物緩解B、在應(yīng)對(duì)棘手患者時(shí)，醫(yī)生應(yīng)該能夠堅(jiān)守住底線，不能無原則讓步C、醫(yī)生感到一個(gè)人難解決時(shí)，因?qū)で笸禄蜥t(yī)院的幫助D、為了不影響醫(yī)院整體工作，準(zhǔn)備與患者及家屬協(xié)商私下解決，答應(yīng)對(duì)方要求10.在病史采集的后期，醫(yī)患溝通的重點(diǎn)為哪項(xiàng)BCA、詢問患者看醫(yī)生的原因B、建立伙伴關(guān)系C、核對(duì)信息D、澄清患者的主訴11.下面哪項(xiàng)做法可能影響正確的傾聽：BA、站在公正的立場(chǎng)上傾聽B、傾聽前心里已經(jīng)有譜C、站在科學(xué)的立場(chǎng)上傾聽D、站在患者的立場(chǎng)上傾聽12.下面哪些是正確的告知壞消息方法BA、直截了當(dāng)?shù)恼f出來B、提供前兆并表達(dá)悲傷C、不說明病情診斷D、讓患者及家屬自己決定13.下面哪種傾聽方式屬于主動(dòng)傾聽ACDA、依據(jù)已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)主動(dòng)地從對(duì)方話語中尋找所需信息B、對(duì)不同的意見不必太過認(rèn)真的傾聽C、傾聽中不隨意打斷對(duì)方談話D、傾聽中給以適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)和眼神關(guān)注14.要想正確地運(yùn)用言語表達(dá)技能，以下哪項(xiàng)是應(yīng)當(dāng)做到的ADA、誠(chéng)實(shí)地表達(dá)自己的想法和意見。B、懷有堅(jiān)決說服對(duì)方的心態(tài)。C、帶著家長(zhǎng)式的心態(tài)進(jìn)行談話D、正確地認(rèn)識(shí)與接受自我15.一位父親由于醫(yī)院不能提供其兒子需要移植的器官而與醫(yī)生發(fā)生沖突，屬于哪種沖突?AA、資源沖突B、事實(shí)沖突C、關(guān)系沖突D、心理方面的沖突16.醫(yī)患溝通的目的及意義ABCDA、正確診斷疾病B、有效治療疾病C、融洽醫(yī)患關(guān)系D、妥善解決醫(yī)患糾紛17.醫(yī)患溝通中那些方面是應(yīng)該避免的?ABCDA、講話過分簡(jiǎn)單、程序化，比如：病情危重，可能人財(cái)兩空，可能有后遺癥B、過分夸大病情使病人及家屬喪失信心；C、不考慮疾病的復(fù)雜性、嚴(yán)重性，對(duì)病情的描述輕描淡寫，大包大攬，使病人及家屬對(duì)醫(yī)護(hù)人員的期望值過高；D、病情的描述過于詳細(xì)、過分專業(yè)化，使病人及家屬無法理解；18.醫(yī)生在聽患者訴說時(shí)，下列哪項(xiàng)做法不妥ABDA、因患者說不到要點(diǎn)子上而經(jīng)常打斷其話語B、患者剛說完一個(gè)癥狀，馬上追問其特點(diǎn)及伴隨情況等，以免遺漏C、根據(jù)談話的情景給予對(duì)方恰當(dāng)?shù)拿娌勘砬榛貞?yīng)。D、邊聽邊干自己的事，以免浪費(fèi)時(shí)間19.醫(yī)生在向病人或家屬傳遞了壞消息后，應(yīng)如何應(yīng)對(duì)患者或家屬對(duì)壞消息的反應(yīng)ABCA、表示同情和遺憾B、安慰患者和/或家屬C、盡力提供可能的幫助以減少痛苦或悲哀D、趕緊離開，讓病人和家屬自己處理20.醫(yī)學(xué)模式的發(fā)展趨向是DA、生物醫(yī)學(xué)模式B、心理醫(yī)學(xué)模式C、社會(huì)醫(yī)學(xué)模式D、生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式21.心理評(píng)估的方法主要包括(ABCD)A、觀察法B、會(huì)談法C、調(diào)查法D、心理測(cè)驗(yàn)法22.按韋氏智力量表劃分標(biāo)準(zhǔn)，輕度智力低下是指智商在(C)A、85-115B、70-85C、55-70D、40-5523.按韋氏智力量表劃分標(biāo)準(zhǔn)，智商在40-55之間屬于(A)A、中度智力低下B、重度智力低下C、輕度智力低下D、邊界智力24.抑郁自評(píng)量表總分超過多少分可考慮篩查陽性?BA、45C、20D、3025.漢密爾頓抑郁量表屬于(C)量表?A、自評(píng)B、專業(yè)C、他評(píng)D、客觀26.有些人在面對(duì)應(yīng)激事件時(shí)采用“鉆牛角尖”的方式應(yīng)對(duì)，這種應(yīng)對(duì)方式屬于(A)A、認(rèn)知反應(yīng)B、情緒反應(yīng)C、行為反應(yīng)D、自我防御反應(yīng)27.患者，女，28歲，車禍重傷入院，經(jīng)治療基本康復(fù)，但出現(xiàn)情緒焦慮、失眠等癥狀。患者的親友和家人給予了細(xì)心的關(guān)愛，使得該患者逐步走出情緒焦慮狀態(tài)，這種應(yīng)對(duì)應(yīng)激的方法屬于：BA、回避應(yīng)激源B、取得社會(huì)支持C、分散注意D、自我調(diào)節(jié)28.對(duì)心理危機(jī)的內(nèi)涵理解正確的是(ABC)A、出現(xiàn)較強(qiáng)烈的應(yīng)激事件B、出現(xiàn)認(rèn)知情緒行為改變C、反應(yīng)達(dá)不到精神病程度D、依靠自我調(diào)節(jié)可以應(yīng)對(duì)29.情緒性應(yīng)激反應(yīng)主要包括(ABCD)A、焦慮B、抑郁C、恐懼D、憤怒30.心理危機(jī)一般表現(xiàn)包括(ABCD)A、行為方面B、生理方面C、情緒方面D、認(rèn)知方面31.負(fù)性生活事件是指(B)A、對(duì)人產(chǎn)生損害的事件B、個(gè)體感覺不愉快的事件C、與健康呈負(fù)相關(guān)的事件D、公認(rèn)的有害事件32.心理應(yīng)激反應(yīng)中的核心影響因素是BA、體質(zhì)B、認(rèn)知因素C、個(gè)性特征D、社會(huì)支持33.關(guān)于社會(huì)支持概念，較妥帖的描述是(D)A、個(gè)體體會(huì)到的來自社會(huì)的精神支持程度B、個(gè)體與社會(huì)的客觀聯(lián)系程度C、在應(yīng)激時(shí)能被個(gè)體利用的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)D、綜合以上三個(gè)方面34.以下哪些疾病屬于心身疾病?ABCDA、冠心病B、原發(fā)性高血壓C、腸道易激綜合征D、糖尿病35.下列哪些屬于心身疾病的特點(diǎn)?ABCDA、以軀體癥狀為主，有明確的病理生理過程。B、疾病的發(fā)生和發(fā)展與心理社會(huì)應(yīng)激(如生活事件等)和情緒反應(yīng)有關(guān)C、生物或軀體因素是某些心身疾病的發(fā)病基礎(chǔ)，心理社會(huì)因素往往起“扳機(jī)”作用D、心身疾病通常發(fā)生在自主神經(jīng)支配的系統(tǒng)或器官。36.心身疾病診斷的要點(diǎn)的步驟包括(ABCD)A、疾病的發(fā)生包括心理社會(huì)因素B、明確其與軀體癥狀的時(shí)間關(guān)系C、軀體癥狀有明確的器質(zhì)性病理改變，或存在已知的病理生理學(xué)變化D、排除神經(jīng)癥性障礙或精神病37.原發(fā)性高血壓可能與下列哪些因素有關(guān)?ABCDA、不良行為因素B、人格特征C、負(fù)性情緒D、慢性應(yīng)激38.冠心病易患人群中A型性格包括以下哪些特點(diǎn)?ABCDA、富于挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)精神B、容易發(fā)生無端的敵意C、爭(zhēng)強(qiáng)好勝、不耐煩D、有時(shí)間緊迫感39.下列哪些屬于糖尿病的心理社會(huì)因素?ABCDA、應(yīng)激生活事件B、負(fù)性情緒C、個(gè)性特征D、精神障礙40.抑郁癥的主要表現(xiàn)包括(ABCD)A、興趣減退或消失B、對(duì)前途悲觀失望C、自我評(píng)價(jià)降低D、感到精神疲憊41.下列哪些病例屬于疑病癥(B)A、診斷為肺癌，擔(dān)心發(fā)生了肝轉(zhuǎn)移B、曾患肺炎，胸片有陰影，此后總懷疑患了肺癌，反復(fù)去多家醫(yī)院就診C、自述在胃底長(zhǎng)了一個(gè)菜花樣腫物，疼痛劇烈；D、曾目睹親人心梗去世，近期時(shí)常出現(xiàn)頭暈眼花，惡心，心慌，有瀕死感，去急救中心靜脈點(diǎn)滴藥物后好轉(zhuǎn)，醫(yī)生說沒有器質(zhì)性病變；42.神經(jīng)性厭食癥的主要癥狀為(ABC)A、體重明顯低于正常標(biāo)準(zhǔn)B、常有導(dǎo)瀉、引吐、禁食行為C、明顯消瘦還是認(rèn)為很胖D、不可抗拒的暴食行為43.神經(jīng)性貪食癥的主要癥狀為(BCD)A、體重明顯高于正常標(biāo)準(zhǔn)B、常有導(dǎo)瀉、引吐、禁食行為C、不可抗拒的暴食行為D、擔(dān)心發(fā)胖的恐懼心理44.死亡的高危因素包括(ABCD)A、有藥物酒精濫用史B、獨(dú)居并與他人失去聯(lián)系C、處于抑郁癥恢復(fù)期D、有特別的行為和情緒特征改變45.患者女，30歲。10個(gè)月前行診斷性刮宮，術(shù)后有陰道出血。聽同事說有癌癥的可能，感到緊張、心慌、氣短。之后持續(xù)出現(xiàn)緊張，煩躁、坐立不安、心悸、氣急、怕死。既往史、家族史、體格檢查、實(shí)驗(yàn)室檢查未發(fā)現(xiàn)特殊情況。病前性格多疑多慮，易暴躁。該患者最可能的診斷是(B)A、恐懼癥B、焦慮癥C、疑病癥D、心身疾病46.常識(shí)性區(qū)分正常心理與異常心理的做法，盡管不太科學(xué)，但也不失為一種方法。以下哪種情況考慮為心理異常BCA、出現(xiàn)離奇怪異的言談、思想和行為時(shí)B、呈現(xiàn)出過度的情緒體驗(yàn)和表現(xiàn)時(shí)C、自身社會(huì)功能不完整時(shí)D、影響他人的社會(huì)生活時(shí)47.睡眠障礙主要包括(ABCD)A、失眠B、白天過多瞌睡C、睡眠中的異常行為D、睡眠節(jié)律紊亂48.有助于個(gè)體在生理、心理和社會(huì)上保持良好狀態(tài)的行為屬于(A)A、健康行為B、疾病行為C、良好行為D、積極行為49.下列哪些屬于酗酒的心理因素(ABC)A、壓力B、人格因素C、獲得性學(xué)習(xí)D、同輩影響50.堅(jiān)持鍛煉對(duì)人的心理影響主要包括(ABCD)A、能緩解抑郁B、降低焦慮與應(yīng)激反應(yīng)C、增加積極的情緒D、維護(hù)自尊心與自我形象51.影響肥胖者的心理社會(huì)因素包括(ABCD)A、家庭、同伴的影響B(tài)、心理應(yīng)激C、人格特點(diǎn)D、社會(huì)文化52.病人感受是個(gè)體患病的(A)體驗(yàn)A、主觀體驗(yàn)B、情緒體驗(yàn)C、客觀體驗(yàn)D、主客觀體驗(yàn)53.病人未能進(jìn)入病人角色，不承認(rèn)自己是病人，這種現(xiàn)象稱作(D)A、角色行為減退B、角色喪失C、角色行為沖突D、角色行為缺如54.病人對(duì)飲食、呼吸、排泄、睡眠、解除疾病痛苦及恢復(fù)身體健康屬于患病期間的(C)A、安全需要B、生理需要C、生存需要D、本能需要55.會(huì)導(dǎo)致病人攻擊行為的不良情緒最常見為(C)A、焦慮B、抑郁C、憤怒D、恐懼56.急性期病人最常見的情緒反應(yīng)是(AB)A、焦慮B、恐懼C、抑郁D、憤怒57.慢性病病人的心理反應(yīng)主要包括(ABCD)A、主觀感覺異常B、否認(rèn)C、焦慮D、抑郁58.手術(shù)病人常見的情緒反應(yīng)是(B)A、抑郁B、焦慮C、憤怒D、依賴59.當(dāng)病人得知自己的疾病已進(jìn)入晚期時(shí)，最初心理反應(yīng)是(C)A、抑郁B、憤怒C、否認(rèn)D、焦慮60.患者手術(shù)前焦慮的可能原因包括(ABCD)A、對(duì)手術(shù)的安全性缺乏了解，尤其對(duì)麻醉不了解B、手術(shù)前的心理準(zhǔn)備不足，常不能對(duì)手術(shù)作出客觀地分析及評(píng)價(jià)C、對(duì)醫(yī)務(wù)人員過度挑剔D(zhuǎn)、對(duì)手術(shù)疼痛的恐懼61.尊重原則的要求包括：ABCA、尊重病人和受試者的自主性B、要對(duì)病人和受試者實(shí)行知情同意C、尊重病人和受試者的尊嚴(yán)D、助長(zhǎng)和維持病人的依賴性。62.美國(guó)成立的“國(guó)家保護(hù)生物醫(yī)學(xué)和行為研究人類受試者委員會(huì)”于1978年發(fā)表了《貝爾蒙報(bào)告》,以下關(guān)于《貝爾蒙報(bào)告》的說法正確的是：ACDA、確立了尊重、有利、公正三項(xiàng)基本原則B、成為第一部規(guī)范涉及人類受試者研究的國(guó)際倫理準(zhǔn)則C、對(duì)行醫(yī)與科研進(jìn)行了區(qū)分D、提出對(duì)自主性削弱的人提供額外的保護(hù)63.推動(dòng)生命倫理學(xué)發(fā)生發(fā)展的具體因素包括：ABCDA、生物醫(yī)學(xué)技術(shù)的巨大進(jìn)步B、現(xiàn)存醫(yī)療衛(wèi)生制度在公正和權(quán)利等方面受到嚴(yán)重的挑戰(zhàn)C、醫(yī)療費(fèi)用的大幅度攀升導(dǎo)致衛(wèi)生制度的改革D、丑聞的揭露和民權(quán)運(yùn)動(dòng)的高漲64.以下關(guān)于隱私的說法正確的是BCDA、隱私是指社會(huì)對(duì)特定的公民的品行，思想，道德，作用，才干等方面的社會(huì)評(píng)價(jià)。B、隱私是一個(gè)人不容許他人隨意侵入的領(lǐng)域。C、隱私是一個(gè)人對(duì)自己身體獨(dú)處和精神獨(dú)處的享有，反映了人的自我意識(shí)。D、隱私是親密關(guān)系的標(biāo)志，當(dāng)一個(gè)人被允許進(jìn)入隱私的領(lǐng)域，這個(gè)人就享有親密關(guān)系。65.不傷害原則的要求包括：ABCDA、不引起病人和受試者身體上的傷害B、不引起病人和受試者精神上的傷害C、不引起病人和受試者經(jīng)濟(jì)上的困難D、要求風(fēng)險(xiǎn)最小化66.公正原則包括：ABCDA、分配公正B、回報(bào)公正C、程序公正D、公正就是平均67.在生物醫(yī)學(xué)研究中，受試者的權(quán)利包括ABCDA、自主決定權(quán)B、隱私權(quán)C、保密權(quán)D、公平權(quán)68.在生物醫(yī)學(xué)研究中，受試者的義務(wù)包括ABCDA、在決定參加后有遵守知情同意書規(guī)定的義務(wù)B、在參加研究過程中有如實(shí)提供身體狀況信息的義務(wù)C、在參加研究過程中有與研究人員合作的義務(wù)D、有尊重研究人員的義務(wù)69.《赫爾辛基宣言》規(guī)定了涉及人的生物醫(yī)學(xué)研究倫理原則，這包括：ABCDA、病人的健康必須是我們的首要考慮B、在醫(yī)學(xué)研究中，醫(yī)生的職責(zé)就是保護(hù)人類受試者的生命、健康、隱私和尊嚴(yán)C、醫(yī)學(xué)研究的主要目的是產(chǎn)生新的知識(shí)，但這一目的永遠(yuǎn)不能超越個(gè)體研究受試者的權(quán)益D、惟有研究目的之重要性超出受試者承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)和負(fù)擔(dān)時(shí)，涉及人體受試者的研究方可開展70.在生物醫(yī)學(xué)研究中，所謂的脆弱人群是指：BCDA、因病住院治療的人群B、法律上無同意能力的人C、強(qiáng)制性機(jī)構(gòu)中不能實(shí)行自由選擇的人D、處于從屬或依賴地位的人71.以下關(guān)于以脆弱人群為受試者的說法中正確的是：BCDA、根據(jù)公平原則，脆弱人群應(yīng)當(dāng)和普通人群一樣，參與人體試驗(yàn)B、如果科學(xué)問題能在普通受試者中得到解決，就不要在脆弱人群中進(jìn)行試驗(yàn)C、如果要征募脆弱個(gè)體作為研究受試者，必須有特別的合理性論證D、脆弱個(gè)體一旦被選中，必須采取保護(hù)他們權(quán)利和福利的嚴(yán)格措施72.醫(yī)患關(guān)系本質(zhì)上是一種：AA、信托關(guān)系B、利益關(guān)系C、法律關(guān)系D、技術(shù)關(guān)系73.對(duì)于有嚴(yán)重缺陷的新生兒，由誰作出生死決定最為合適?CA、有嚴(yán)重缺陷新生兒的父母B、醫(yī)生C、父母與醫(yī)生共同商量決定D、法官74.《涉及動(dòng)物的生物醫(yī)學(xué)研究的國(guó)際倫理準(zhǔn)則》強(qiáng)調(diào)：ABCDA、動(dòng)物實(shí)驗(yàn)只有在充分考慮到保護(hù)人類健康的相關(guān)性之后才可以進(jìn)行B、應(yīng)該使用有效科學(xué)結(jié)論所需的最低數(shù)量的動(dòng)物C、實(shí)驗(yàn)中盡量避免不適、痛苦或使痛苦最小化D、必要時(shí)進(jìn)行鎮(zhèn)痛、麻醉或者無痛苦死亡75.反對(duì)代孕的理由有：ABCDA、代孕是不自然的B、代孕是受人奴役C、代孕將自己的器官變成工具D、代孕削弱婚姻和母子關(guān)系76.支持代孕的理由有：ABCDA、滿足不孕婦女養(yǎng)育孩子的正當(dāng)愿望B、滿足代理母親樂意助人的良好愿望C、代孕是一種合作生殖D、代孕可能引起的商業(yè)化問題可以通過管理解決77.根據(jù)《人類精子庫管理辦法》,以下說法正確的是BCDA、任何單位和個(gè)人可以營(yíng)利為目的進(jìn)行精子采取與提供活動(dòng)B、一位捐精者的精子只能向5名婦女提供精子C、人類精子庫應(yīng)當(dāng)對(duì)捐精者進(jìn)行健康檢查和嚴(yán)格篩選D、人類精子庫應(yīng)當(dāng)向捐精者說明精子的用途、保存方式及可能帶來的倫理問題78.在輔助生殖領(lǐng)域反對(duì)商業(yè)化的理由有：ABCDA、人體及其生存必須部分不能視為商品B、捐贈(zèng)配子、胚胎者可獲得補(bǔ)償，但不能為此賺錢C、商業(yè)化貶低人的價(jià)值，有損人的尊嚴(yán)D、商業(yè)化加劇社會(huì)已經(jīng)存在的不公正79.反對(duì)利用死刑犯器官的理由有：ABCDA、死刑犯處于非常弱勢(shì)地位難以做到有效的知情同意B、利用死刑犯器官醫(yī)生必須在行刑前做一些處理，結(jié)果成了行刑人員助手C、利用死刑犯器官結(jié)果導(dǎo)致變相的器官買賣D、利用死刑犯器官導(dǎo)致執(zhí)法和醫(yī)務(wù)人員腐化80.我國(guó)古代醫(yī)德名著《大醫(yī)精誠(chéng)》的作者是：CA、扁鵲B、華佗C、孫思邈D、張仲景81.1978年美國(guó)出版的《生命倫理學(xué)百科全書》把中國(guó)古代的《醫(yī)家五戒十要》與《希波克拉底誓言》、《邁蒙尼提斯禱文》并列為世界古代醫(yī)德文獻(xiàn)?！夺t(yī)家五戒十要》的作者是：AA、明代的陳實(shí)功B、清代的喻昌C、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的扁鵲D、唐代的孫思邈82.生命倫理學(xué)的主要理論有：ABCDA、后果論B、道義論C、自然律理論D、女性主義倫理學(xué)83.生命倫理學(xué)的層面包括：ABCDA、臨床B、研究C、公共衛(wèi)生D、衛(wèi)生政策和管理84.世界衛(wèi)生組織的人體器官移植指導(dǎo)原則包括：ACDA、可從死者身上摘取器官B、確定病人死亡的醫(yī)生可以參與器官摘取和移植工作C、不得從活著的未成年身上摘取器官D、人體及其部件不得進(jìn)行買賣85.生命倫理學(xué)的基本原則包括：ABCDA、不傷害B、有益C、尊重D、公正86.醫(yī)務(wù)人員采取某種措施加速病人死亡，被稱為AA、主動(dòng)安樂死B、被動(dòng)安樂死C、自愿安樂死D、非自愿安樂死87.知情同意的要素包括：ABCDA、信息的告知B、信息的理解C、自由的同意D、同意的能力88.在臨床治療中貫徹自主原則，要求ACA、尊重患者的自主性與自主選擇權(quán)B、滿足有自主能力病人的一切要求C、在醫(yī)生專業(yè)指導(dǎo)下病人自主做出符合自己最佳利益的決定D、醫(yī)務(wù)人員主動(dòng)放棄自己的意見和建議89.患者的權(quán)利包括ABCDA、平等的醫(yī)療護(hù)理權(quán)B、知情同意權(quán)C、隱私保護(hù)權(quán)D、醫(yī)療監(jiān)督權(quán)90.患者的義務(wù)包括ABCDA、如實(shí)提供病情和有關(guān)信息B、接受試驗(yàn)性治療C、參與藥物試驗(yàn)D、遵從醫(yī)囑，尊重醫(yī)務(wù)人員的勞動(dòng)與人格91.醫(yī)生的義務(wù)包括：ABCA、診療疾病和解除痛苦的義務(wù)B、充分告知信息，幫助病人理解信息的義務(wù)C、保密的義務(wù)D、為病人墊付醫(yī)療費(fèi)用的義務(wù)92.醫(yī)患關(guān)系的性質(zhì)是：DA、契約關(guān)系B、陌生人之間關(guān)系C、朋友之間的關(guān)系D、信托關(guān)系93.最沒有爭(zhēng)議的器官來源途徑是AA、自愿捐獻(xiàn)B、推定同意C、器官商品化D、異種器官94.當(dāng)受試者要求中途退出實(shí)驗(yàn)時(shí)，合乎倫理的做法是DA、在不造成重大經(jīng)濟(jì)損失的情況下允許退出B、若不妨礙研究進(jìn)程允許退出C、在已經(jīng)取得主要研究數(shù)據(jù)資料的情況下允許退出D、受試者可以任何理由或不需要理由退出95.目前，我國(guó)建立的覆蓋農(nóng)民、城鎮(zhèn)職工、城鎮(zhèn)居民的基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度是：ABCA、農(nóng)村新型合作醫(yī)療制度B、城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度C、城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度D、商業(yè)保險(xiǎn)96.機(jī)構(gòu)倫理審查委員會(huì)的功能有：BDA、學(xué)術(shù)研究B、對(duì)研究方案的倫理審查批準(zhǔn)C、對(duì)醫(yī)療中的倫理問題提供咨詢D、對(duì)研究計(jì)劃的執(zhí)行進(jìn)行監(jiān)督97.臨床試驗(yàn)和臨床研究的正確方法是：ABCA、用隨機(jī)方法將受試者分為對(duì)照組與服用試驗(yàn)藥物組B、用單盲或雙盲法消除主觀偏倚性C、試驗(yàn)結(jié)果的數(shù)據(jù)要用統(tǒng)計(jì)法進(jìn)行處理D、將病人以前的治療與現(xiàn)在的治療進(jìn)行前后對(duì)照98.在研究中利益沖突的危害有：AA、危害病人或受試者B、危害醫(yī)患關(guān)系或研究者-受試者之間的信托關(guān)系C、危害醫(yī)學(xué)這門作為”仁術(shù)“的專業(yè)D、對(duì)受試者、研究者、研究機(jī)構(gòu)和社會(huì)都有害99.倫理學(xué)是哲學(xué)的一個(gè)分支?AA、是B、不是C、與哲學(xué)沒關(guān)系D、是心理學(xué)的一個(gè)分支100.有人把倫理學(xué)分成理論倫理學(xué)和實(shí)踐倫理學(xué)。也有區(qū)分成規(guī)范倫理學(xué)和描述倫理學(xué)。兩種區(qū)分接近嗎?CA、接近B、很接近C、不一樣，前一區(qū)分是：重在倫理學(xué)理論還是重在解決實(shí)踐中的問題，后一區(qū)分是倫理學(xué)是規(guī)范人的行動(dòng)，還是描述人對(duì)合乎倫理的行動(dòng)的知識(shí)、態(tài)度、行動(dòng)D、完全不同101.生命倫理學(xué)主要指人類生命，但，是否也涉及與之有關(guān)的動(dòng)物生命和植物生命?AA、是，涉及B、不是，不涉及C、102.生命倫理學(xué)研究?jī)?nèi)容，除了醫(yī)學(xué)倫理學(xué)內(nèi)容之外，是否還包括：生物醫(yī)學(xué)和行為研究，不管這種研究是否與治療直接有關(guān)，如人體實(shí)驗(yàn)的倫理學(xué)問題?BA、不包括B、包括103.環(huán)境倫理學(xué)和人口倫理學(xué)等廣泛的社會(huì)問題，是否屬于生命倫理學(xué)的研究范圍?AA、是B、不是C、毫無關(guān)聯(lián)104.動(dòng)物和植物的生命問題，如動(dòng)物實(shí)驗(yàn)和生態(tài)學(xué)中植物保護(hù)的倫理問題，是否屬于生命倫理學(xué)的研究范圍?AA、是B、不是C、沒關(guān)系105.生命倫理學(xué)與醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的關(guān)系?ADA、前者是對(duì)后者的擴(kuò)展B、后者是對(duì)前者的擴(kuò)展C、二者并列平行關(guān)系D、前者包含后者，后者包含于前者106.列舉多項(xiàng)道德規(guī)范，不是倫理學(xué)的任務(wù)，對(duì)各種各樣的道德規(guī)范進(jìn)行反思進(jìn)行論證才是倫理學(xué)的任務(wù)。AA、是B、不是107.“以病人為中心”指的是BCA、滿足病人的一切需求。提高病人滿意度是以病人為中心的一項(xiàng)要求，但不是唯一的B、以病人的生命健康利益為最高價(jià)值C、患者的健康需求主導(dǎo)醫(yī)學(xué)活動(dòng)的價(jià)值取向D、要患者滿意，也要醫(yī)護(hù)滿意，缺一不可，相輔相成108.倫理學(xué)中有一種無處不在的“是”與“應(yīng)當(dāng)”,各屬于什么性質(zhì)的判斷ABDA、事實(shí)判斷與價(jià)值判斷B、科學(xué)判斷與倫理判斷C、本體論判斷與認(rèn)識(shí)論判斷D、實(shí)然判斷與應(yīng)然判斷109.11、東西方傳統(tǒng)的醫(yī)德主要集中體現(xiàn)是《希波克拉底誓詞》和孫思邈的《大醫(yī)精誠(chéng)》,內(nèi)容理論性質(zhì)上偏向：ABDA、美德和義務(wù)，如醫(yī)生應(yīng)該具備哪些美德，醫(yī)生可以做和不可以做什么。B、道德價(jià)值作為適用于一切人的預(yù)設(shè)前提，理所當(dāng)然地遵守，如東西方的醫(yī)德傳統(tǒng)都有不許墮胎C、基于更自覺的價(jià)值理論。因?yàn)樾袨橐罁?jù)的價(jià)值有很大的個(gè)人和社會(huì)后果D、用法典的形式或判例的形式，把醫(yī)生的義務(wù)作為絕對(duì)的要求提出，道德價(jià)值是理所當(dāng)然的110.“不喜歡當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”。這是價(jià)值判斷還是事實(shí)判斷?ABA、是應(yīng)然判斷B、是價(jià)值判斷C、是實(shí)然判斷D、是事實(shí)判斷111.對(duì)如下“最美好醫(yī)生的標(biāo)準(zhǔn)”你認(rèn)同那些?ABA、能在不因工作勞累犧牲醫(yī)生自身健康的前提下為病人健康做出突出貢獻(xiàn)的醫(yī)生B、患者給出滿意度評(píng)價(jià)很高的醫(yī)生C、能很好掌握患者病情與需求，并給予及時(shí)恰當(dāng)有效的診療干預(yù)或咨詢意見的醫(yī)生D、能從患者診療需要和醫(yī)學(xué)現(xiàn)狀給予患者更恰當(dāng)適宜的治療和咨詢建議，而不以自己學(xué)科為出發(fā)的醫(yī)生112.在對(duì)事實(shí)和自身能力有清晰掌握的情況下，你是否對(duì)勸說患者接受你認(rèn)為更好的方案、扭轉(zhuǎn)患者的想法有信心和辦法?ABA、有只要我認(rèn)為有希望，就不放棄努力B、沒有自己不善于勸說別人，患者不提要求就好C、感到很困難很多原因?qū)е隆、不愿意費(fèi)勁勸說，怕萬一出現(xiàn)意外113.醫(yī)學(xué)倫理學(xué)和生命倫理學(xué)最有影響的理論是：ABA、后果論B、義務(wù)論C、自然律論D、德性論114.在醫(yī)學(xué)倫理學(xué)和生命倫理學(xué)中“后果論”的代表人物：BA、薩特B、邊沁和密爾C、弗洛姆D、哈貝馬斯115.在醫(yī)學(xué)倫理學(xué)和生命倫理學(xué)中“義務(wù)論”的代表人物：AA、康德B、黑格爾C、費(fèi)爾巴哈D、羅素116.在醫(yī)學(xué)倫理學(xué)和生命倫理學(xué)中“自然律論”的代表人物：AA、托馬斯B、阿奎那C、斯賓諾莎D、本雅明E、卡萊爾117.面對(duì)一位診斷出癌癥中晚期的60多歲患者，在他絲毫不知情，對(duì)健康充滿希望，醫(yī)生是否應(yīng)該告訴患者本人?選擇你認(rèn)同的方案：ABA、我告訴他。因?yàn)?，他有知情?quán)，醫(yī)生應(yīng)“講真話”,但，結(jié)果可能會(huì)使他陷入絕望，加速惡化B、我不告訴他。因?yàn)?，如果告訴他，很可能會(huì)傷害他，使他崩潰，加速惡化。C、我只告訴家屬真相，向患者隱瞞實(shí)情。因?yàn)?，這樣可以避免對(duì)他可能的“傷害”,把對(duì)患者不利的一切因素降到最小。D、如果患者沒有家屬，我也不告訴他。因?yàn)?，我深知一旦講出來，他會(huì)絕望和恐懼。醫(yī)學(xué)手段可以協(xié)助他降低些痛苦。118.一病兒出生第二天患肺炎，本來醫(yī)生的臨床決斷是進(jìn)行治療。因父母拒絕，醫(yī)生沒給治。孩子死了。此事被認(rèn)定謀殺，后發(fā)現(xiàn)病兒有唐氏綜合癥，心、肺腦有先天缺陷，才撤銷了對(duì)醫(yī)生的起訴。這是一起什么性質(zhì)的事故?選擇：ACA、“不治”,這是一個(gè)倫理學(xué)決斷，不是臨床決斷。B、“不治”,這是一個(gè)臨床決斷，不是倫理學(xué)決斷。C、“不治”,這是一個(gè)倫理學(xué)決斷。之所以出現(xiàn)起訴，是由于把倫理學(xué)問題歸結(jié)為醫(yī)學(xué)技術(shù)問題。119.知情同意的目的是什么?CDA、保護(hù)醫(yī)生和研究者不受起訴B、為了獲得一份知情同意書C、為了尊重病人或受試者的自主選擇D、為了保護(hù)病人或受試者的利益120.以下哪種方式為開放式提問DA、你的頭痛是在左側(cè)還是在右側(cè)?B、哪些情況會(huì)使你的頭痛加重或減輕C、早晨醒來時(shí)會(huì)有頭痛嗎?D、跟我談?wù)勀愕念^痛吧121.與病人的非語言溝通技巧中，下列哪一項(xiàng)是最直接也最常用的CA、目光凝視B、肢體動(dòng)作、身體姿勢(shì)及直接的身體接觸C、面部表情D、與病人之間的空間距離與位置122.“三功能模型”,醫(yī)患溝通技能主要包括以下那項(xiàng)內(nèi)容?ABCA、用來建立良好的醫(yī)患關(guān)系。B、用來與病人溝通以了解病情。C、就病人的病況對(duì)病人進(jìn)行解釋。D、直接與家屬建立緊密關(guān)系123.下面哪些不屬于棘手病人的行為與心理表現(xiàn)BA、有自暴自棄傾向B、少言寡語C、喜歡對(duì)醫(yī)生發(fā)號(hào)施令D、對(duì)治療效果過高期望124.在傾聽患者訴說就診的不適感覺時(shí)，下列哪項(xiàng)不妥CA、保持安靜B、不時(shí)以“哦”、“嗯”或簡(jiǎn)單重復(fù)患者談話中的幾個(gè)字來回應(yīng)C、當(dāng)發(fā)現(xiàn)患者對(duì)某些感受的描述缺乏科學(xué)性時(shí)，立即打斷。D、不斷表示尊重與理解125.下列哪種做法對(duì)化解沖突不利BA、控制好自己的情緒B、立刻指出對(duì)方的問題C、)探究式的問話D、)為對(duì)方消氣126.下面哪項(xiàng)是正確的傾聽技巧ABCDA、保持安靜的環(huán)境和心態(tài)B、展開積極討論C、用語言適當(dāng)回應(yīng)D、避免與患者直接爭(zhēng)論127.有些非言語信號(hào)會(huì)讓病人感到不滿意，例如BA、微笑B、斜視C、點(diǎn)頭D、身體前傾128.下面哪些因素是造成棘手病人的原因ABCDA、?；加蓄B疾或絕癥B、人際關(guān)系障礙；C、缺少社會(huì)支持，有自暴自棄傾向D、長(zhǎng)期患有嚴(yán)重心理社會(huì)障礙129.下面哪種能力不屬于醫(yī)患溝通能力模型DA、談判與化解沖突的能力B、主動(dòng)傾聽能力C、口頭表達(dá)能力D、組織管理能力130.醫(yī)患溝通技能主要有以下哪些作用：ABCDA、建立良好的醫(yī)患關(guān)系。B、化解醫(yī)療糾紛。C、向病人及家屬解釋病情。D、提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量。131.以下哪個(gè)不是生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式的描述DA、人體是非機(jī)器的，醫(yī)療也是非修理機(jī)器，醫(yī)療是醫(yī)患互動(dòng)的過程B、醫(yī)療過程中考慮人的心理和社會(huì)因素對(duì)疾病診斷和治療的影響C、生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式是醫(yī)學(xué)模式發(fā)展的必然；D、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)就是把病人看作是有問題的機(jī)器，進(jìn)行物理的修理；132.以下哪項(xiàng)是醫(yī)生中對(duì)于醫(yī)患溝通正確理解的觀念CA、醫(yī)生與患者溝通不良主要是醫(yī)生缺乏足夠的時(shí)間。B、溝通能力是先天的，靠后天學(xué)習(xí)不易改變。C、醫(yī)患溝通是一門藝術(shù)，需要提高個(gè)人綜合素質(zhì)與能力。D、個(gè)人的溝通能力會(huì)隨著臨床經(jīng)驗(yàn)的積累自然提高。133.在同病人交談時(shí)，你應(yīng)當(dāng)選擇那一種方式?BA、始終看著病人。B、適時(shí)與病人目光接觸。C、低著頭記錄。D、看著窗外。134.正確的打招呼，會(huì)讓病人有下列哪些感受ABA、覺得自己受到尊重B、覺得你有禮貌C、覺得你可信任D、覺得自己的病有希望得到滿意的治療135.肢體語言包括以下哪一項(xiàng)ACDA、面部表情與目光接觸B、音調(diào)音色C、身體的直接接觸D、肢體動(dòng)作與姿勢(shì)136.什么樣的病人才是“棘手病人”?DA、想知道更多的病人B、文