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文檔簡介

思政課教案一一、教材簡析:《窮人》是俄國著名作家列夫托爾斯泰寫的一個(gè)短篇小說。當(dāng)時(shí),俄國勞動(dòng)人民處于沙皇的黑暗統(tǒng)治之下,生活極度貧困,但是他們心地善良、情操高尚。課文記敘了漁夫和她的妻子桑娜關(guān)心、同情鄰居西蒙,在西蒙死后毅然收養(yǎng)了她的兩個(gè)孤兒的故事,反映了窮人純樸善良的同情心和樂于助人的高尚品質(zhì)。本文在寫作上特色鮮明,通過對環(huán)境和人物心理、^對`話的描寫,刻畫了栩栩如生的人物形象。特別是用多種方式細(xì)膩地刻畫人物的心理活動(dòng),既有直接心理描寫,又有間接心理描寫;既有錯(cuò)覺、幻覺的運(yùn)用,又有景物描寫襯托人物心理,感人至深。教學(xué)時(shí),創(chuàng)設(shè)情景,讓學(xué)生走進(jìn)文本,理解內(nèi)容,在此基礎(chǔ)上,從內(nèi)容中想開去,讓學(xué)生在深挖文本的過程中,真切地感受,做到入情入境。二、教學(xué)對象分析:六年級的學(xué)生已具有一定的自學(xué)感悟能力,能把握課文的主要內(nèi)容,體會(huì)文章表達(dá)的思想感情,并能對課文中不理解的地方提出疑問,初步感受作品生動(dòng)形象和優(yōu)美的語言,關(guān)心作品中人物的命運(yùn)和喜怒哀樂。而本文在寫作上特色鮮明:通過環(huán)境和人物心理、^對`話的描寫,刻畫人物形象、抒發(fā)真情的寫法。這種高超的藝術(shù)技巧對于六年級學(xué)生,理解起來具有一定的難度。三、教學(xué)目標(biāo):(一)認(rèn)知目標(biāo):1.學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字,正確讀寫"擱板、帳子、抱怨、、掀起、寡婦、揍打、魁梧、倒霉、后腦勺、熬'等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,抄寫自己喜歡的詞語和句子。(二)能力目標(biāo):1.培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容,展開合理的想象的能力。2.學(xué)習(xí)通過環(huán)境和人物^對`話、心理的描寫,表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫法。(三)情感態(tài)度目標(biāo):在閱讀中感受桑娜和漁夫的勤勞、淳樸和善良,學(xué)習(xí)他們寧可自己受苦也要幫助他人的美德。四、教學(xué)重、難點(diǎn):(一)理解課文內(nèi)容,感受桑娜和漁夫的勤勞、淳樸和善良,學(xué)習(xí)他們寧可自己受苦也要幫助他人的美德。(二)學(xué)習(xí)通過環(huán)境和人物^對`話、心理的描寫,表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫法。五、教學(xué)策略:誦讀感悟法、讀寫結(jié)合法。六、教學(xué)準(zhǔn)備:(一)多媒體課件。(二)學(xué)生課前準(zhǔn)備:搜集關(guān)于列夫托爾斯泰的資料。七、課時(shí)安排:二課時(shí)思政課教案二一、教學(xué)目標(biāo):根據(jù)現(xiàn)代教育精神突出"學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)'的育人要求和"學(xué)會(huì)關(guān)心'到21世紀(jì)教育主體,引導(dǎo)學(xué)生確立"尊重、關(guān)愛、責(zé)任'的基本價(jià)值目標(biāo),引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活,適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命,正確、客觀地認(rèn)識自己,主動(dòng)把握自我、發(fā)展自我。引導(dǎo)學(xué)生品味生活、做情緒的主人,學(xué)會(huì)拒絕不良誘惑,了解自我保護(hù)的措施,提高自我保護(hù)能力,學(xué)做生活的主人。二、教學(xué)主要內(nèi)容本冊書分四個(gè)單元。第一單元做自尊自信的人。第一課"珍惜無價(jià)的自尊',第二課"揚(yáng)起自信的風(fēng)帆',是要讓學(xué)生懂得自己尊重自己和尊重他人。第二單元"做自立自強(qiáng)的人'有二課組成,它們分別是"走向自立人生'、"人生當(dāng)自強(qiáng)',學(xué)習(xí)這已單元是要學(xué)生學(xué)會(huì)自立自強(qiáng),無論遇到多大的困難和挫折都要勇于面對。第三單元"做意志堅(jiān)強(qiáng)的人'共有兩課組成,"讓挫折豐富我們的人生'和"為堅(jiān)強(qiáng)喝彩'。學(xué)習(xí)這已單元是要學(xué)生學(xué)會(huì)用樂觀的精神面對人生。第四單元"做知法、守法、用法的人'本單元有"感受法律的尊嚴(yán)'和"法律保護(hù)我成長'組成,學(xué)習(xí)這已單元是要讓學(xué)生樹立法律意識,無論是在學(xué)習(xí)、生活中遇到什么困難都知道用法律的武器來保護(hù)自己的合法權(quán)益。三、教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)自尊自信的人,注重培養(yǎng)學(xué)生的思想道德情操,對其學(xué)生的思想素質(zhì)進(jìn)行升華,讓他們學(xué)會(huì)做人,做到做知法、守法、用法,并用法律武器來保護(hù)自己。教學(xué)難點(diǎn):教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和做人的方法,學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活,學(xué)做生活的主人。四、學(xué)情分析:這屆學(xué)生剛進(jìn)入新的學(xué)校又趕上新課改,有一定的學(xué)習(xí)積極性,據(jù)了解學(xué)生的基礎(chǔ)不是太差,只要教師嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法,就能使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。但也要注意有一部分學(xué)生在小學(xué)就不認(rèn)真學(xué)習(xí),成績較差,要做好他們的工作。五、教學(xué)措施:1、教師要轉(zhuǎn)變觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)方法,不能用老方法較

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