構(gòu)成基礎(chǔ)與創(chuàng)意教案1

甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

教案

廣告1431.1432

順序號(hào)1授課班級(jí)

授課日期2014年10月8日第7周星期三第5-6節(jié)

第一章.“緒論”

1.1現(xiàn)代構(gòu)成的概念

授課章節(jié)

1.2學(xué)習(xí)構(gòu)成的目的和意義

1.3現(xiàn)代構(gòu)成的形式美法則

通過本章的學(xué)習(xí)，r解現(xiàn)代構(gòu)成的基本概念以及構(gòu)成在現(xiàn)代設(shè)

計(jì)中的重要意義，熟悉現(xiàn)代構(gòu)成的三種基本類型一平面構(gòu)成、

教學(xué)目的立體構(gòu)成、色彩構(gòu)成，掌握現(xiàn)代構(gòu)成八大形式美法則各自的特

點(diǎn)，以及對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作的指導(dǎo)作用。

重點(diǎn)：八大形式美法則的基本內(nèi)涵；

教學(xué)

難點(diǎn)：現(xiàn)代設(shè)計(jì)中運(yùn)用并體現(xiàn)這八大形式美法則。

重點(diǎn)與難點(diǎn)

難點(diǎn)：現(xiàn)代設(shè)計(jì)中運(yùn)用并體現(xiàn)這八大形式美法則。

教學(xué)過程框架設(shè)計(jì)

第一章：“緒論”

i.i現(xiàn)代構(gòu)成的概念1.1.1現(xiàn)代構(gòu)成的含義

1.1.2包豪斯設(shè)計(jì)學(xué)院

1)包豪斯設(shè)計(jì)學(xué)院概念2)包豪斯設(shè)計(jì)理念

教學(xué)

⑴為大眾服務(wù)⑵技術(shù)和藝術(shù)的統(tǒng)一

知

識(shí)

結(jié)

構(gòu)⑶與時(shí)代相吻合

1.2學(xué)習(xí)構(gòu)成的目的和意義

1.3現(xiàn)代構(gòu)成的形式美法則

1.3.1和諧1.3.2統(tǒng)一與變化1.3.3對(duì)稱與均衡

1.3.4對(duì)比與調(diào)和1.3.5節(jié)奏與韻律

1.3.6聯(lián)想與意境1.3.7比例

課外作業(yè)熟記八大形式美法則的內(nèi)容與作用

教務(wù)處：二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)：專業(yè)主任：

檢查意見

甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

教案

順序號(hào)2授課班級(jí)廣告1431

授課日期2014年10月8日第7周星期三第7-8節(jié)

第二章：“平面構(gòu)成的基本要素”

1.1點(diǎn)的構(gòu)成

授課章節(jié)

1.2線的構(gòu)成

1.3面或形的構(gòu)成

通過本章的學(xué)習(xí)，了解平面構(gòu)成的三要素，點(diǎn)、線、面的相關(guān)

概念，熟悉三要素在平面構(gòu)成中的具體表現(xiàn)形式，掌握平面構(gòu)

教學(xué)目的

成中點(diǎn)、線、面基木特征并完成相關(guān)設(shè)計(jì)構(gòu)成作業(yè)。

重點(diǎn)：三要素的表現(xiàn)形式及特征

教學(xué)

難點(diǎn)：點(diǎn)、線、面在構(gòu)成設(shè)計(jì)中的綜合運(yùn)用

重點(diǎn)與難點(diǎn)

難點(diǎn)：點(diǎn)、線、面在構(gòu)成設(shè)計(jì)中的綜合運(yùn)用

教學(xué)過程框架設(shè)計(jì)

第二章“平面構(gòu)成的基本要素”

2.1點(diǎn)的構(gòu)成

2.1.1點(diǎn)的概念

2.1.2點(diǎn)的性質(zhì)與作用

2.1.3點(diǎn)的錯(cuò)覺1）顏色的錯(cuò)覺2）環(huán)境的錯(cuò)覺

教學(xué)

知識(shí)3）角度的錯(cuò)覺

結(jié)構(gòu)2.2線的構(gòu)成

2.1.1線的概念2.1.2線的分類2.1.3線的錯(cuò)覺

2.3面或形的構(gòu)成

2.3.1面或形的定義

1）面的種類與性格2）面的錯(cuò)覺

照點(diǎn)線面的基礎(chǔ)知識(shí)，完成點(diǎn)、線構(gòu)成的作業(yè)三幅

課外作業(yè)

教務(wù)處：二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)：專業(yè)主任：

檢查意見

甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

教案

順序號(hào)3授課班級(jí)廣告1431

授課日期2014年10月9日第7周星期四第1-4節(jié)

平面實(shí)例練習(xí)

1：點(diǎn)、線構(gòu)成臨摹練習(xí)（一）

授課章節(jié)2:點(diǎn)、線構(gòu)成臨摹練習(xí)（二）

3:點(diǎn)、線構(gòu)成臨摹練習(xí)（三）

通過本章的學(xué)習(xí)，了解平面構(gòu)成的三要素，點(diǎn)、線、面的相關(guān)

概念，熟悉三要素在平面構(gòu)成中的具體表現(xiàn)形式，掌握平面構(gòu)

教學(xué)目的

成中點(diǎn)、線、面基本特征并完成相關(guān)設(shè)計(jì)構(gòu)成作業(yè)。

重點(diǎn)：三要素的表現(xiàn)形式及特征

教學(xué)

難點(diǎn)：點(diǎn)、線、面在構(gòu)成設(shè)計(jì)中的綜合運(yùn)用。

重點(diǎn)與難點(diǎn)

難點(diǎn)：點(diǎn)、線、面在構(gòu)成設(shè)計(jì)中的綜合運(yùn)用。

教學(xué)過程框架設(shè)計(jì)

第二章“平面構(gòu)成的基本要素”

2.1點(diǎn)的構(gòu)成

2.1.1點(diǎn)的概念

2.1.2點(diǎn)的性質(zhì)與作用

2.1.3點(diǎn)的錯(cuò)覺

教學(xué)1）顏色的錯(cuò)覺2）環(huán)境的錯(cuò)覺3）角度的錯(cuò)覺

知識(shí)2.2線的構(gòu)成

結(jié)構(gòu)2.1.1線的概念2.1.2線的分類2.1.3線的錯(cuò)覺

2.3面或形的構(gòu)成

2.3.1面或形的定義

1）面的種類與性格

2）面的錯(cuò)覺

課外作業(yè)熟記八大形式美法則的內(nèi)容與作用

了解點(diǎn)的構(gòu)成規(guī)律，以及在平面中的應(yīng)用。并完成點(diǎn)的有秩序、

有規(guī)律構(gòu)成作業(yè)練習(xí)。1、點(diǎn)的斜線構(gòu)成

課外作業(yè)2、點(diǎn)的律動(dòng)構(gòu)成

3、點(diǎn)的自由構(gòu)成

教務(wù)處：二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)：專業(yè)主任：

檢查意見

甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

順序號(hào)5授課班級(jí)廣告1431

授課日期2014年10月16日第8周星期四第1-4節(jié)

平面實(shí)例練習(xí)

1：點(diǎn)的構(gòu)成創(chuàng)意練習(xí)（一）

授課章節(jié)2:點(diǎn)的構(gòu)成創(chuàng)意練習(xí)（二）

3:點(diǎn)的構(gòu)成創(chuàng)意練習(xí)（三）

通過本章的學(xué)習(xí)，了解平面構(gòu)成的三要素，點(diǎn)、線、面的相關(guān)

概念，熟悉三要素在平面構(gòu)成中的具體表現(xiàn)形式，掌握平面構(gòu)

教學(xué)目的

成中點(diǎn)、線、面基本特征并完成相關(guān)設(shè)計(jì)構(gòu)成作業(yè)。

重點(diǎn)：點(diǎn)的表現(xiàn)形式及特征

教學(xué)

難點(diǎn)：點(diǎn)在構(gòu)成設(shè)計(jì)中的綜合運(yùn)用

重點(diǎn)與難點(diǎn)

難點(diǎn)：點(diǎn)在構(gòu)成設(shè)計(jì)中的綜合運(yùn)用

教學(xué)過程框架設(shè)計(jì)

9）▲點(diǎn)的構(gòu)成

1點(diǎn).的定義

2點(diǎn).的性質(zhì)與作業(yè)

10）一點(diǎn)的作用

11）兩點(diǎn)的作用

12）三點(diǎn)的作用

13）大點(diǎn)的作用

教學(xué)

14）小點(diǎn)的作用

知識(shí)

3.點(diǎn)的錯(cuò)覺

結(jié)構(gòu)

4、點(diǎn)在平面中的應(yīng)用

15）小點(diǎn)的作用

3、點(diǎn)的錯(cuò)覺

4點(diǎn).在平面中的應(yīng)用

16）小點(diǎn)的作用

3、點(diǎn)的錯(cuò)覺

4、點(diǎn)在平面中的應(yīng)用

了解點(diǎn)的構(gòu)成規(guī)律，以及在平面中的應(yīng)用。并完成點(diǎn)的有秩序、

有規(guī)律構(gòu)成作業(yè)練習(xí)。1、點(diǎn)的斜線構(gòu)成

課外作業(yè)2、點(diǎn)的律動(dòng)構(gòu)成

3、點(diǎn)的自由構(gòu)成

教務(wù)處：二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)：專業(yè)主任：

檢查意見

教案

甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

教案

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授課日期2014年10月22日第9周星期三第5-8節(jié)

▲線的構(gòu)成

1.線的定義

2、線的性質(zhì)與種類

授課章節(jié)

3、線的錯(cuò)覺

4、線在平面中的應(yīng)用

通過本章的學(xué)習(xí)，了解平面構(gòu)成的三要素，點(diǎn)、線、面的相關(guān)

概念，熟悉三要素在平面構(gòu)成中的具體表現(xiàn)形式，掌握平面構(gòu)

教學(xué)目的

成中線的基本特征并完成相關(guān)設(shè)計(jì)構(gòu)成作業(yè)。

重點(diǎn)：線的表現(xiàn)形式及特征

教學(xué)

難點(diǎn)：線在構(gòu)成設(shè)計(jì)中的綜合運(yùn)用

重點(diǎn)與難點(diǎn)

難點(diǎn)：線在構(gòu)成設(shè)計(jì)中的綜合運(yùn)用

教學(xué)過程框架設(shè)計(jì)

17）▲線的構(gòu)成

1線.的定義

2.線的性質(zhì)與種類

18）直線

19）曲線

教學(xué)（1）幾何曲線（2）自由曲線

知識(shí)3.線的錯(cuò)覺

結(jié)構(gòu)4、線在平面中的應(yīng)用

（1）幾何曲線（2）自由曲線

3、線的錯(cuò)覺

4.線在平面中的應(yīng)用

（1）幾何曲線（2）自由曲線

3、線的錯(cuò)覺

4、線在邛-面中的應(yīng)用

課外作業(yè)熟記八大形式美法則的內(nèi)容與作用

教務(wù)處：二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)：專業(yè)主任：

檢查意見

甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

教案

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授課日期2014年10月23日第9周星期四第1-4節(jié)

平面實(shí)例練習(xí)

1：線的構(gòu)成創(chuàng)意練習(xí)（一）

授課章節(jié)2:線的構(gòu)成創(chuàng)意練習(xí)（二）

3:線的構(gòu)成創(chuàng)意練習(xí)（三）

通過本章的學(xué)習(xí)，了解平面構(gòu)成的三要素，點(diǎn)、線、面的相關(guān)

概念，熟悉三要素在平面構(gòu)成中的具體表現(xiàn)形式，掌握平面構(gòu)

教學(xué)目的

成中線的基本特征并完成相關(guān)設(shè)計(jì)構(gòu)成作業(yè)。

重點(diǎn)：線的表現(xiàn)形式及特征

教學(xué)

難點(diǎn)：線在構(gòu)成設(shè)計(jì)中的綜合運(yùn)用

重點(diǎn)與難點(diǎn)

難點(diǎn)：線在構(gòu)成設(shè)計(jì)中的綜合運(yùn)用

教學(xué)過程框架設(shè)計(jì)

20）▲線的構(gòu)成

1線.的定義

2線.的性質(zhì)與種類

21）直線

22）曲線

教學(xué)（1）幾何曲線（2）自由曲線

知

識(shí)3線.的錯(cuò)覺

結(jié)

構(gòu)4、線在平面中的應(yīng)用

（1）幾何曲線（2）自由曲線

3、線的錯(cuò)覺

4線.在平面中的應(yīng)用

（1）幾何曲線（2）自由曲線

3、線的錯(cuò)覺

4、線在平面中的應(yīng)用

了解線的構(gòu)成規(guī)律，以及在平面中的應(yīng)用。并完成線的有秩序

構(gòu)成作業(yè)練習(xí)。1、線的平行、

課外作業(yè)垂直穿插構(gòu)成

2、線的平行、垂直以及斜線交錯(cuò)的構(gòu)成

教務(wù)處：二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)：專業(yè)主任：

檢查意見

甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

教案

順序號(hào)8授課班級(jí)廣告1431

授課日期2014年1。月29日第10周星期三第5-8節(jié)

第二章重復(fù)和群化構(gòu)成

2.1重復(fù)2.2群化

授課章節(jié)

2.3基本形2.4重復(fù)骨骼

2.5重復(fù)骨格重復(fù)基本形的構(gòu)成

通過本章的學(xué)習(xí)，了解平面構(gòu)成的三種基本形式，即秩序構(gòu)

成、非秩序構(gòu)成、綜合構(gòu)成，熟悉這三種基本形式各目的內(nèi)涵

教學(xué)目的

和思維方式，掌握這三種基本形式的具體表現(xiàn)方式。

重點(diǎn)：秩序構(gòu)成的基本分類，以及該分類下各自的藝術(shù)特征及

教學(xué)表現(xiàn)方式；

重點(diǎn)與難點(diǎn)難點(diǎn)：如何把握秩序構(gòu)成、非秩序構(gòu)成、綜合構(gòu)成之間的異同。。

難點(diǎn)：如訶把握秩序構(gòu)成、非秩序構(gòu)成、綜合構(gòu)成之間的異同。。

教學(xué)過程框架設(shè)計(jì)

”

形式

基本

成的

面構(gòu)

章“平

第三

群化

重包和

3.1

成

復(fù)構(gòu)

的重

本形

格基

復(fù)骨

）重

3

基本形

2）

格

重笈骨

1）

韻律

節(jié)奏和

教學(xué)3.2

成

漸變構(gòu)

知識(shí)1）

結(jié)構(gòu)

形

（4）

漸變

位置

3）

（

的漸變

方向

（2）

形式

漸變的

（1）

變

發(fā)射漸

2）

漸變

象的

發(fā)射

同心式

（3）

發(fā)射

向心式

（2）

發(fā)射

離心式

（1）

變化

比、

3對(duì)

射3.

式發(fā)

移心

（4）

點(diǎn)

握的要

需掌

構(gòu)成

對(duì)比

（2）

作用

對(duì)比的

（1）

技巧,

律、

計(jì)規(guī)

的設(shè)

本形

中基

平面

了解

據(jù)所

，根

形式

構(gòu)成

以及

習(xí)。

成練

化構(gòu)

形群