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摘要：當(dāng)下，指向?qū)W科素養(yǎng)的大單元設(shè)計(jì)是學(xué)科教育踐行立德樹人、推進(jìn)素質(zhì)教關(guān)鍵詞引言：隨著核心素養(yǎng)培育要求的提出和統(tǒng)編高中語(yǔ)文教材課程的實(shí)施，教師需要生：（項(xiàng)羽）（劉邦）（學(xué)生若有所思（生討論發(fā)言數(shù)次不應(yīng)范增③寬容樊噲，竟生相惜之心④不究逃席，安然接受白璧。②24，27生（搖頭）：3.從課堂教學(xué)效果來(lái)看，對(duì)本單元涉及的幾位歷史人物的品評(píng)堪稱課堂教學(xué)的興奮習(xí)任務(wù)”來(lái)整合單元教學(xué)的模式有兩個(gè)明顯的優(yōu)點(diǎn)：10本單元教學(xué)設(shè)計(jì)力圖表達(dá)的正是這樣一種教學(xué)理念。在學(xué)生充分預(yù)習(xí)文本的基礎(chǔ)上，教師亮明單元探究主題（性格與其人生愿景的關(guān)系，學(xué)生通過(guò)品味精妙傳神的語(yǔ)踐能力落到了實(shí)處。

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