河南省新鄉(xiāng)市輝縣市2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期中生物試題

學(xué)而優(yōu)教有方學(xué)而優(yōu)教有方河南省新鄉(xiāng)市輝縣市2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期中生物試題學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．下列關(guān)于生物圈的敘述中，你認(rèn)為哪項是錯誤的？（

）A．生物圈的范圍約在海平面以下11000m和海平面以上10000m之間B．生物圈包括大氣圈的下層，整個水圈和巖石圈的上層C．生物圈是由全部的動物、植物、細(xì)菌、真菌和病毒等組成的D．形形色色的生物和維持生命的陽光、空氣、水、土壤等條件組成生物圈2．“葵花朵朵向太陽”說明生物體能夠（

）A．進(jìn)行新陳代謝 B．對外界刺激作出反應(yīng) C．繁殖下一代 D．由小長大3．蚯蚓的鉆穴和取食等活動使土壤變得疏松和肥沃，這說明了（）A．生物必須適應(yīng)環(huán)境 B．生物也能影響環(huán)境C．生物與環(huán)境相互影響 D．生物與環(huán)境毫不相干4．科學(xué)探究的一般過程的正確順序是（）①提出問題

②設(shè)計實驗方案

③作出假設(shè)

④實施實驗并記錄

⑤得出結(jié)論

⑥分析現(xiàn)象A．①②⑥③⑤④ B．①③②④⑥⑤ C．③⑤①②④⑥ D．③⑤④①②⑥5．如果在做實驗時得到的結(jié)果與假設(shè)不一樣，你不應(yīng)該做的是（

）A．認(rèn)真分析結(jié)果，得出科學(xué)的結(jié)論 B．修改實驗數(shù)據(jù)，讓它與假設(shè)相符C．檢查過程是否有問題，重新把實驗做一次 D．檢查過程都沒有問題，相信結(jié)論是正確的6．地球上現(xiàn)存的生物，絕大多數(shù)都是具有相似的結(jié)構(gòu)和功能單位。生物體的這個結(jié)構(gòu)和功能單位是A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)7．下圖是低倍鏡下觀察到的影像，要把字母e移到視野中央，應(yīng)將玻片往哪個方向移動？（）A．左上方 B．左下方 C．右上方 D．右下方8．生活在海水里的海帶，其細(xì)胞中積累的碘的濃度，比海水中的濃度高許多倍，而海帶細(xì)胞仍能從海水中吸收碘。這一事實，可以作為什么的實例（

）A．細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持作用 B．細(xì)胞質(zhì)可以加速物質(zhì)的交換C．細(xì)胞核在傳種接代中起重要作用 D．細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用9．植物細(xì)胞中可以將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是（）A．細(xì)胞質(zhì) B．線粒體 C．葉綠體 D．細(xì)胞膜10．在人和動物體內(nèi)分布最廣的組織是（

）A．上皮組織 B．肌肉組織 C．神經(jīng)組織 D．結(jié)締組織11．設(shè)計對照試驗時，應(yīng)遵循的原則是（

）A．除實驗變量外，其他條件都相同 B．除實驗變量外，其他條件都不同C．所有變量都不同 D．所有變量都相同12．下面所列舉的細(xì)胞分裂過程，對生物的遺傳具有特別重要意義的是（）A．染色體向細(xì)胞兩端移動 B．染色體位于細(xì)胞中央C．細(xì)胞質(zhì)平均分成兩份 D．染色體加倍與平均分配13．下列有關(guān)細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的敘述，正確的是（

）A．細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化是兩個相對獨(dú)立的過程，二者沒有必然的聯(lián)系B．在細(xì)胞分裂的不同時期，染色體數(shù)目保持不變C．細(xì)胞分裂過程中，細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先均分后復(fù)制D．細(xì)胞分化過程中，細(xì)胞數(shù)目不發(fā)生變化14．下列不屬于上皮組織的是（

）A．呼吸道內(nèi)表面 B．皮下脂肪 C．消化道內(nèi)表面 D．皮膚的表皮15．下列不屬于動物組織的是（

）A．上皮組織 B．肌肉組織 C．結(jié)締組織 D．保護(hù)組織16．海南芒果香甜味美，人們食用的果肉部分主要屬于（

）A．機(jī)械組織 B．分生組織 C．營養(yǎng)組織 D．輸導(dǎo)組織17．胃內(nèi)能分泌胃酸，消化食物需要胃的蠕動，胃活動時需要從血液中獲取營養(yǎng)，患有胃病的人經(jīng)常感到胃疼。由此你認(rèn)為構(gòu)成胃的組織有（

）A．僅有上皮組織、肌肉組織和結(jié)締組織B．僅有上皮組織、肌肉組織和神經(jīng)組織C．僅有神經(jīng)組織、肌肉組織和結(jié)締組織D．上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織和神經(jīng)組織都有18．我們吃的蘿卜、甘蔗是植物的（

）A．生殖器官 B．營養(yǎng)器官 C．營養(yǎng)組織 D．果實19．達(dá)爾文是生物進(jìn)化理論的創(chuàng)始人，下列觀點(diǎn)中哪一種不屬于達(dá)爾文的觀點(diǎn)（）A．生物都起源于原始的共同祖先B．人類是由古代猿類演化而來C．地球上的生命是由上帝創(chuàng)造的D．人類的祖先可能生活在非洲20．下列屬于同一結(jié)構(gòu)層次的是（

）①皮膚

②血液

③肝臟

④楊樹葉

⑤神經(jīng)細(xì)胞A．①③④ B．①②③④ C．①④⑤ D．②③⑤二、實驗探究題21．下圖為顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖回答問題。

(1)在光線較暗的環(huán)境中進(jìn)行對光時，首先調(diào)整⑨（填結(jié)構(gòu)），使對準(zhǔn)通光孔，如果光線還暗，調(diào)整號結(jié)構(gòu)，使用其面，改善光照條件。(2)對光時，由反光鏡反射的光線依次經(jīng)過顯微鏡的結(jié)構(gòu)有（填序號）：光→⑤→④→()→()→()(3)調(diào)整視野中物像清晰度的結(jié)構(gòu)有⑥和⑦（填結(jié)構(gòu)）。(4)小明用顯微鏡觀察時，發(fā)現(xiàn)視野中有一活物存在，于是他移動玻片標(biāo)本，活物不動，換用目鏡后，活物仍然存在。據(jù)此，判斷活物最有可能在上。三、綜合題22．請將正確的答案填寫在下面的橫線上

上圖是動物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答以下問題：(1)（填甲或乙）是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。(2)動物細(xì)胞與植物細(xì)胞相同的結(jié)構(gòu)是：B、C、D、；植物細(xì)胞還特有的結(jié)構(gòu)是：EF、。四、實驗探究題23．下圖為制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的操作圖，據(jù)圖回答下列問題。

(1)正確的操作順序是。(2)漱口的目的是。(3)制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，為什么要將蓋玻片的一邊先接觸載玻片上的生理鹽水，然后再輕輕地放下？(4)觀察未經(jīng)染色的人口腔上皮細(xì)胞時，應(yīng)將視野的亮度調(diào)暗些，這是因為。24．實驗探究：蚯蚓在光滑的玻璃板和粗糙的紙板上運(yùn)動的快慢。

背景資料：蚯蚓是一種常見的動物，生活在富含有機(jī)物的、濕潤的土壤中，主要依靠肌肉和剛毛的配合運(yùn)動，晝伏夜出，以土壤中的有機(jī)物為食。(1)提出問題：(2)作出假設(shè)：(3)制訂、實施計劃：取一條活的蚯蚓放在玻璃板上，觀察它的運(yùn)動，并測量它在2分鐘內(nèi)運(yùn)動的距離；將這條蚯蚓放在粗糙的紙板上，觀察它的運(yùn)動，也測量它在2分鐘內(nèi)運(yùn)動的距離。如此進(jìn)行3次，求出蚯蚓在光滑的玻璃板和粗糙的紙板上運(yùn)動的平均。(4)得出結(jié)論：蚯蚓在粗糙的紙板上比在光滑的玻璃板上運(yùn)動得。五、綜合題25．下圖中，是人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)圖分析回答下列問題。

(1)圖中A是，從A到D的過程為。(2)從D到EFG的過程為，圖中EFG都屬于，原因是：它們都是由許多形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的。(3)在圖示的結(jié)構(gòu)層次中，人體具有而植物體沒有的是。學(xué)而優(yōu)教有方學(xué)而優(yōu)教有方參考答案：1．C【分析】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，是地球上所有生物的共同家園?！驹斀狻可锶Φ姆秶阂院Ｆ矫鏋闃?biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈的范圍在海平面以下約11000米和海平面以上約10000米之間，A正確；生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，包括大氣圈的下層、整個水圈和巖石圈的上層，B正確；生物圈是人類和其它生物生存的共同家園，我們要好好保護(hù)它。包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。生物圈屬于生態(tài)系統(tǒng)，C錯誤；生物圈是人等生物生活的家園，為生物圈有各種各樣的生物以及維持各種生命的空氣、水、陽光等非生物，D正確?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物圈的范圍、理解生物圈的概念，明確生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。2．B【分析】生物的特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！驹斀狻俊翱ǘ涠湎蛱枴敝傅氖窍蛉湛哂邢蚬馍L的特性，這是向日葵對光照這一刺激作出的規(guī)律性反應(yīng)，即說明生物能對外界刺激作出反應(yīng)，故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。3．B【分析】蚯蚓身體呈長圓柱形，可以減少鉆土的阻力．體表有黏液，也能減少鉆土?xí)r的阻力還能維持呼吸，蚯蚓的剛毛有助于它在洞穴中運(yùn)動，表明蚯蚓適應(yīng)在黑暗的土壤里生活；蚯蚓鉆洞能使土壤疏松，蚯蚓排出物還能增加土壤肥力，表明生物能影響環(huán)境．據(jù)此解答．【詳解】生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存。生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等。蚯蚓的活動使土壤變得疏松、肥沃。體現(xiàn)了生物蚯蚓對環(huán)境的影響。故選B。4．B【分析】科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流?！驹斀狻靠茖W(xué)探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè)；設(shè)計探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等；按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論；并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論。有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結(jié)論。因此，在得出結(jié)論后，還需要對整個探究過程進(jìn)行反思。所以科學(xué)探究的一般過程的排列順序是：①提出問題→③作出假設(shè)→②設(shè)計實驗方案→④實施實驗并記錄→⑥分析現(xiàn)象→⑤得出結(jié)論，故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。5．B【分析】此題考查的是科學(xué)探究的一般過程。解答從提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流等方面解答。【詳解】探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè)。設(shè)計探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等。按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論。并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論。有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結(jié)論。因此，在得出結(jié)論后，還需要對整個探究過程進(jìn)行反思。主要反思以下幾個方面：方案是否完整，是否符合探究要求，方法步驟是否合理，是否有前后顛倒現(xiàn)象，變量設(shè)計是否做到只有一個變量。綜上所述，當(dāng)實驗的結(jié)果與假設(shè)不一樣時，應(yīng)該認(rèn)真分析結(jié)果，得出科學(xué)的結(jié)論；認(rèn)真檢查過程是否有問題，重新把實驗做一次；如果檢查過程都沒有問題，相信結(jié)論是正確的。但是修改實驗數(shù)據(jù)，讓它與假設(shè)相符，是不可取的，ACD不符合題意，B符合題意。故選B。6．A【分析】本題考查構(gòu)成生物體的基本單位，解答此題需要學(xué)生知道細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，還要知道病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的知識點(diǎn)。【詳解】除病毒外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。細(xì)胞有細(xì)胞膜，可以保護(hù)細(xì)胞，同時控制物質(zhì)的進(jìn)出，使之從結(jié)構(gòu)上成為一個獨(dú)立的單位；細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)；細(xì)胞質(zhì)里有能量轉(zhuǎn)換器--線粒體，把有機(jī)物分解并釋放出能量供細(xì)胞生命活動利用，使之從功能上成為一個獨(dú)立的單位。因此從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能的角度來看，細(xì)胞是生物體進(jìn)行生命活動的基本單位。故選A?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是知道動植物的基本結(jié)構(gòu)。7．C【分析】使用顯微鏡時，看到的物像是倒像，和實際中的方向是相反的?！驹斀狻课覀冊陲@微鏡下看到的物像是倒像，物像的方向和實際的方向上下左右均相反，所以我們移動玻片標(biāo)本時，標(biāo)本移動的方向正好與物像移動的方向相反。物像位于視野中央偏右上方，要想把它移到視野中央，應(yīng)該向右上方移動玻片標(biāo)本，物像才向左下方移動移到視野中央。故選C。【點(diǎn)睛】本題考查的是顯微鏡的使用方法，在顯微鏡中看到的是實物的倒像對于玻片的移動方向，可總結(jié)規(guī)律，即與物像的位置一致。8．D【分析】植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)?！驹斀狻考?xì)胞膜：具有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用（選擇性透過性）。細(xì)胞膜將細(xì)胞內(nèi)部與外界環(huán)境分開，使細(xì)胞擁有一個比較穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境。細(xì)胞膜能讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，有害的物質(zhì)擋在外面，同時把細(xì)胞產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外。生活在海水里的海帶，其細(xì)胞中積累的碘的濃度，比海水中的濃度高許多倍，而海帶細(xì)胞仍能從海水中吸收碘。這一事實，證明細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用，故選D。9．C【分析】細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體。線粒體是廣泛存在于動物細(xì)胞和植物細(xì)胞中的細(xì)胞器，是細(xì)胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場所。葉綠體是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場所?！驹斀狻考?xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體。植物的綠色部分的細(xì)胞含有葉綠體，葉綠體可將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，并將化學(xué)能儲存在它所制造的糖類等有機(jī)物中。線粒體是廣泛存在于動物細(xì)胞和植物細(xì)胞中的細(xì)胞器，是細(xì)胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場所。故選C。【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是明確細(xì)胞中的兩個能量轉(zhuǎn)換器，了解葉綠體和線粒體能量轉(zhuǎn)換的不同。10．D【分析】人體的基本組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織。【詳解】上皮組織由密集的上皮細(xì)胞和少量細(xì)胞間質(zhì)構(gòu)成，結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是細(xì)胞結(jié)合緊密，細(xì)胞間質(zhì)少，通常具有保護(hù)、分泌的功能；肌肉組織是由特殊分化的肌細(xì)胞構(gòu)成的動物的基本組織，能收縮和舒張，肌細(xì)胞間有少量結(jié)締組織，并有毛細(xì)血管和神經(jīng)纖維等；神經(jīng)組織是由神經(jīng)元和神經(jīng)膠質(zhì)所組成，神經(jīng)元是神經(jīng)組織中的主要成分，具有接受刺激和傳導(dǎo)興奮的功能；結(jié)締組織由細(xì)胞和大量的細(xì)胞間質(zhì)構(gòu)成，細(xì)胞間隙大，具有連接、支持、營養(yǎng)、保護(hù)等多種功能，分布最廣泛，ABC不符合題意，D符合題意。故選D。11．A【分析】對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗。其中不同的條件就是實驗變量?！驹斀狻恳粋€探究實驗中只能有一個實驗變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結(jié)果的可能，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。12．D【分析】細(xì)胞分裂中最重要的變化是細(xì)胞核中染色體的變化，其目的是保證新細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)與原細(xì)胞相同?！驹斀狻考?xì)胞分裂是將親代細(xì)胞的染色體經(jīng)過復(fù)制（實質(zhì)為DNA的復(fù)制）以后，精確地平均分配到兩個子細(xì)胞中去。由于染色體上有遺傳物質(zhì)DNA，因而在生物的親代和子代之間保持了遺傳性狀的穩(wěn)定性。在細(xì)胞分裂過程中，染色體復(fù)制加倍，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞中。這樣就保證了通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同，因此ABC錯誤，D正確。故選D。13．D【分析】細(xì)胞通過細(xì)胞分裂形成許多形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能類似的新細(xì)胞；細(xì)胞分化使得細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化?！驹斀狻緼.細(xì)胞分化不是單個細(xì)胞的變化，細(xì)胞必須經(jīng)過細(xì)胞分裂，達(dá)到一定數(shù)目才能進(jìn)行細(xì)胞分化，也就是說細(xì)胞分化是以細(xì)胞分裂為基礎(chǔ)的，兩者相伴相隨常常是細(xì)胞一邊分裂一邊分化，隨著細(xì)胞分化的進(jìn)行細(xì)胞分裂能力逐漸下降，最后高度分化的細(xì)胞失去分裂能力，A錯誤。B.細(xì)胞分裂中最重要的變化是細(xì)胞核中染色體的變化，在細(xì)胞分裂時，染色體會進(jìn)行復(fù)制，隨著分裂的進(jìn)行，染色體均分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞中，B錯誤。C.細(xì)胞分裂過程中，細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先復(fù)制后均分，C錯誤。D.細(xì)胞分化過程中，只是使細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能發(fā)生差異性的變化，數(shù)目不發(fā)生變化，D正確。故選D。14．B【分析】動物的組織主要有：上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織等。它們分布在不同的部位、各有一定的特點(diǎn)和功能。名稱分布功能上皮組織分布在身體表面和各種官腔的內(nèi)表面具有保護(hù)、分泌等功能肌肉組織可分為骨骼肌、平滑肌和心肌三種具有收縮、舒張功能神經(jīng)組織由神經(jīng)細(xì)胞與神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞組成能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮結(jié)締組織在人體分布廣泛，幾乎遍布所有器官有支持、連接、保護(hù)、營養(yǎng)等功能【詳解】ACD．呼吸道內(nèi)表面、消化道內(nèi)表面、皮膚的表皮，都屬于上皮組織，ACD不符合題意。B．皮下脂肪屬于結(jié)締組織，B不符合題意。故選B?！军c(diǎn)睛】掌握人體的主要組織及功能是關(guān)鍵。15．D【分析】組織是細(xì)胞分化的結(jié)果，細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，每個細(xì)胞群都是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細(xì)胞群叫組織。【詳解】動物的基本組織有：上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織等。植物的組織主要有：分生組織、保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織等?？梢姳Ｗo(hù)組織屬于植物組織而不屬于動物組織，故D符合題意，ABC不符合題意。故選D。16．C【分析】植物的組織主要有保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、分生組織、機(jī)械組織等，它們各有一定的生理功能，解答即可?！驹斀狻緼．機(jī)械組織多由一些厚壁細(xì)胞組成，起支持作用，錯誤。B．分生組織的細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，錯誤。C．營養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄，液泡大，有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能，芒果香甜味美，人們食用的果肉部分主要屬于營養(yǎng)組織，正確。D．輸導(dǎo)組織有運(yùn)輸物質(zhì)的作用，植物體內(nèi)的導(dǎo)管能運(yùn)送水和無機(jī)鹽，篩管能運(yùn)送有機(jī)物，屬于輸導(dǎo)組織，錯誤。故選C?！军c(diǎn)睛】本題主要考查了植物的幾種主要組織及功能，難度一般。17．D【分析】人體的組織主要有：上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織等。【詳解】上皮組織具有保護(hù)、分泌功能；肌肉組織具有收縮和舒張的功能；神經(jīng)組織能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮；結(jié)締組織具有連接、支持、保護(hù)、營養(yǎng)等功能。人的胃能分泌胃液，說明胃內(nèi)有上皮組織；消化食物需要胃的蠕動說明有肌肉組織；胃活動時需要從血液中獲取營養(yǎng)說明有結(jié)締組織；胃痛說明有神經(jīng)組織。故選：D?！军c(diǎn)睛】了解人體的組織及其作用是解題的關(guān)鍵。18．B【分析】植物體結(jié)構(gòu)功能的基本單位是細(xì)胞，細(xì)胞分化形成不同的組織，由不同的組織構(gòu)成器官，由六大器官構(gòu)成一個完整的植物體。生殖器官是主要與生殖有關(guān)的器官如花、果實、種子，而根、莖、葉主要與營養(yǎng)有關(guān)是營養(yǎng)器官?！驹斀狻课覀兂院}卜主要吃的是根，根是綠色植物吸收水和無機(jī)鹽的主要器官；蘿卜的根儲存了大量的營養(yǎng)物質(zhì)（維生素、水等），植物的根主要與植物的營養(yǎng)有關(guān)，因此根是營養(yǎng)器官。我們吃的甘蔗是植物的莖，莖是由芽軸發(fā)育成的，莖里有運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)的導(dǎo)管和篩管，甘蔗的莖里儲存了大量的營養(yǎng)物質(zhì)，主要與營養(yǎng)有關(guān)是營養(yǎng)器官，因此，我們吃的蘿卜、甘蔗是植物體的營養(yǎng)器官，而不是生殖器官，不是營養(yǎng)組織，也不是果實，故選B。【點(diǎn)睛】本題主要考查了綠色開花植物由六大器官組成以及六大器官的主要功能。19．C【分析】達(dá)爾文是英國生物學(xué)家，進(jìn)化論的奠基人．在探究生物進(jìn)化奧秘的過程中，具有重要貢獻(xiàn)，他提出了生物進(jìn)化的自然選擇學(xué)說，被恩格斯贊譽(yù)為“19世紀(jì)自然科學(xué)三大發(fā)現(xiàn)”之一。生物進(jìn)化論，是生物學(xué)最基本的理論之一，是指生物在變異、遺傳與自然選擇作用下的演變發(fā)展、物種淘汰和物種產(chǎn)生過程；地球上原來無生命，大約在30多億年前，在一定的條件下，形成了原始生命，其后，生物不斷的進(jìn)化，直至今天世界上存在著170多萬個物種；生物進(jìn)化論最早是由達(dá)爾文提出的，其在著《物種起源》時有詳細(xì)的論述；進(jìn)化論有三大經(jīng)典證據(jù)：比較解剖學(xué)、古生物學(xué)和胚胎發(fā)育重演律?！驹斀狻窟_(dá)爾文提出地球上的所有生物都來源于原始的共同祖先，不同的生物之間存在著親緣關(guān)系，從而建立了“進(jìn)化學(xué)說”，屬于達(dá)爾文的觀點(diǎn)，A不符合題意；達(dá)爾文提出了人和現(xiàn)代類人猿的相似之處，如人和類人猿的骨骼在結(jié)構(gòu)上差不多完全相同，內(nèi)臟結(jié)構(gòu)也非常相似，人和類人猿的胚胎在五個月以前幾乎完全一樣等等，進(jìn)而提出人類和類人猿有共同的祖先森林古猿，屬于達(dá)爾文的觀點(diǎn)，B不符合題意；生命是上帝創(chuàng)造的，因為沒有確鑿的證據(jù)，只是神話傳說，不屬于達(dá)爾文的觀點(diǎn)，C符合題意；研究表明，在距今1200多萬年前，森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，森林古猿的一支是現(xiàn)代類人猿，以樹棲生活為主，另一支卻由于環(huán)境的改變慢慢的進(jìn)化成了人類，可見人類和類人猿的關(guān)系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿，屬于達(dá)爾文的觀點(diǎn)，D不符合題意。【點(diǎn)睛】掌握地球上生命的起源是本題解題關(guān)鍵。20．A【分析】細(xì)胞是除病毒以外，生物體結(jié)構(gòu)和功能的最小單位。組織是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的。器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的。系統(tǒng)是由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成的?！驹斀狻竣倨つw屬于器官，②血液屬于組織，③肝臟屬于器官，④楊樹葉屬于器官，⑤神經(jīng)細(xì)胞屬于細(xì)胞。故選A?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是知道綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次，動物體人體的結(jié)構(gòu)層次。21．(1)遮光器最大光圈⑤凹(2)③②①(3)粗準(zhǔn)焦螺旋細(xì)準(zhǔn)焦螺旋(4)物鏡【分析】圖中：①目鏡、②鏡筒、③物鏡、④通光孔、⑤反光鏡、⑥粗準(zhǔn)焦螺旋、⑦細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、⑧轉(zhuǎn)換器、⑨遮光器?！驹斀狻浚?）顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)方法為：小光圈通過的光線少，視野暗，平面鏡只能反射光線不能改變光線強(qiáng)弱，因此用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)會使視野變暗；大光圈通過的光線多，視野亮，凹面鏡使光線匯聚，能提高視野的亮度，因此用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)，會使視野變亮，所以在光線較暗的環(huán)境中進(jìn)行對光時，首先調(diào)整⑨遮光器使最大光圈對準(zhǔn)通光孔，如果光線還暗，調(diào)整⑤反光鏡結(jié)構(gòu)使用凹面鏡，改善光照條件。（2）反光鏡可以反射光，光沿直線傳播，光線依次經(jīng)過反光鏡、光圈、通光孔、物鏡、鏡筒、目鏡到達(dá)觀察者眼內(nèi)，對光時，由反光鏡反射的光線依次經(jīng)過顯微鏡的結(jié)構(gòu)是：光線→⑤反光鏡→④通光孔→③物鏡→②鏡筒→①目鏡。（3）顯微鏡結(jié)構(gòu)中用于調(diào)節(jié)焦距的結(jié)構(gòu)包括粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，其中[⑥]粗準(zhǔn)焦螺旋用于大范圍升降鏡筒；[⑦]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒，更重要的作用是能使焦距更準(zhǔn)確，調(diào)出更加清晰的物像。（4）視野中的異物可能存在的位置包括：玻片、物鏡和目鏡，移動玻片標(biāo)本，異物不動，則說明異物不在玻片標(biāo)本上，換用目鏡后，異物仍然存在，說明異物也不在目鏡上，則異物只能在物鏡上。22．(1)甲(2)細(xì)胞膜細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)葉綠體液泡【分析】題圖中：甲是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，乙是動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，A是細(xì)胞壁，B是細(xì)胞膜，C是細(xì)胞核，D是細(xì)胞質(zhì)，E是葉綠體，F(xiàn)是液泡。【詳解】（1）植物細(xì)胞具有：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體、液泡，植物綠色部分的細(xì)胞還有葉綠體。動物細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)和線粒體。故甲是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。（2）植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的相同點(diǎn)是都有：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體。兩者的不同點(diǎn)是：植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡，植物綠色部分的細(xì)胞還有葉綠體，而動物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體。故動物細(xì)胞與植物細(xì)胞相同的結(jié)構(gòu)是：B、細(xì)胞膜；C、細(xì)胞核；D、細(xì)胞質(zhì)；植物細(xì)胞還特有的結(jié)構(gòu)是：E、葉綠體；F、液泡。23．(1)BACED(2)清除口腔中的食物殘渣(3)防止出現(xiàn)氣泡(4)為了更清晰的看到口腔上皮細(xì)胞（意思對即可）【分析】據(jù)圖分析：A是刮取口腔上皮細(xì)胞、B是滴加生理鹽水、C是將取得的材料在生理鹽水上涂抹均勻、D是用碘液染色并在對側(cè)用吸水紙吸引、E是蓋蓋玻片?！驹斀狻浚?）制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的步驟如下：用潔凈紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈；在載玻片中央滴一滴生理鹽水（B）；用牙簽在口腔內(nèi)側(cè)輕刮幾下（操作前請漱口）（A），并將之涂抹在生理鹽水滴中（C）；用鑷子夾起蓋玻片，輕輕蓋在表皮上；蓋時，讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿，然后慢慢放下，以免產(chǎn)生氣泡（E）；在蓋玻片一側(cè)滴1～2滴碘液并在蓋玻片另一側(cè)用吸水紙吸引碘液（D），故正確順序為BACED。（2）漱口的目的是去除口中的食物殘渣，以免影響口腔上皮細(xì)胞的取材和觀察。（3）蓋蓋玻片時，讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上的生理鹽水，然后再輕輕