2025屆陜西省興平市秦嶺中學化學九上期末檢測試題含解析

2025屆陜西省興平市秦嶺中學化學九上期末檢測試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列除去雜質(zhì)的實驗操作正確的是()(括號內(nèi)為雜質(zhì))選項物質(zhì)實驗操作ACO2(CO)在空氣中點燃BCuO(Cu粉)在空氣中加熱CFeSO4溶液(CuSO4)加入足量鋅粉，過濾DZn(Fe)加入足量稀硫酸，過濾A．A B．B C．C D．D2．下列變化屬于物理變化的是（）A．植物的光合作用 B．蠟燭燃燒 C．燃放煙花 D．電燈通電發(fā)光3．如圖是鈦元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖和相關信息。下列說法錯誤的是（）A．該原子在化學變化中容易失去電子B．鈦元素屬于金屬元素C．鈦的相對原子質(zhì)量為47.87gD．該原子的原子核外有22個電子4．關于氧氣和二氧化碳的說法正確的是（）A．構(gòu)成：都是有分子構(gòu)成的物質(zhì)，且都含有氧分子B．性質(zhì)：常溫下均為氣體且都易溶于水C．用途：氧氣可以做燃料，二氧化碳可以用作氣體肥料D．轉(zhuǎn)化：在自然界中氧氣和二氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化5．如圖是表示物質(zhì)分子的意圖，圖中“●”和“○”分別表示兩種含有不同質(zhì)子數(shù)的原子，則圖中表示化合物的是（）A． B． C． D．6．下列化學方程式書寫正確且屬于化合反應的是A．B．C．D．7．森林滅火彈在撲滅森林火災中具有獨特優(yōu)勢----------滅火彈可遠距離投射到火場中爆炸將火撲滅。下列分析不合理的是A．爆炸氣浪降低了可燃物的著火點B．此法能解決缺水地區(qū)的火災滅火問題C．爆炸消耗大量氧氣使燃燒處暫時缺氧D．爆炸掀起的沙土能覆蓋可燃物，隔絕空氣8．下列工藝制作過程包含化學變化的是（）A．燒制陶瓷B．裁剪窗花C．雕刻玉石D．編織竹籃9．鎂有“國防金屬”的美譽。在元素周期表中，鎂元素的信息如下圖所示，對圖中信息解釋不正確的是A．原子序數(shù)為12B．核外電子數(shù)為24C．元素符合為MgD．相對原子質(zhì)量為24.3110．某品牌的牛奶中，鈣的含量為104.2mg/100g。這里的“鈣”指的是A．元素 B．分子 C．原子 D．離子二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．自來水廠一般將河水轉(zhuǎn)化為飲用水，但河水中含有泥沙、懸浮雜物、細菌等有害物質(zhì)，需要凈化處理。（1）為了使沉降池中的懸浮雜物沉降，通常可加入________________。（2）要除去河水中的異味等可以加入________________。（3）經(jīng)過濾后所得到的澄清透明的水是純凈物嗎？_________（填“是”或“不是”），為什么？________________。（4）長期飲用硬水對身體有害，要鑒別自來水是硬水還是軟水，可向自來水樣品中加入適量的___________。日常生活中，常采用___________的方法，既降低了水的硬度，又可殺菌消毒。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．下圖是實驗室制取O2，并驗滿O2的實驗組合裝置。（1）寫出用此氣體發(fā)生裝置制取氧氣的化學方程式________。（2）請將B裝置圖中的導管補畫完整________。（3）此實驗中用到了氧氣的哪些性質(zhì)________？四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．水和水溶液與人類的生活、生產(chǎn)關系密切。（1）某自來水廠生產(chǎn)的主要步驟為：河水→A（明礬）→B（沉淀）→C（過濾）→D（加一氯胺）→凈水。這一過程中加明礬的作用是____________。一氯胺是國家新版（生活飲用水衛(wèi)生標準）中新增的一種消毒劑，請你寫出一氯胺的分子式NH2C1所表示的意義。宏觀：①_________________，②_________；微觀：①_________，②_______。（2）分離混合物，首先要分析混合物的組成成分，尋找各成分的差異，然后利用其差異選擇合適方法進行分離。如：過濾是分離________不同的混合物的方法；蒸餾是分離________不同的混合物的方法。（3）如圖是水發(fā)生兩種變化的微觀圖示。①甲、乙兩種變化中屬于物理變化的是（填“甲”或“乙”）________，從微觀角度判斷該變化是物理變化的依據(jù)是______。在這個變化過程中，水分子（填“吸收”或“釋放”）________能量。②圖中的化學變化是在通電的條件下發(fā)生的，該反應的文字表達式是____。14．金屬材料在生產(chǎn)、生活中有廣泛的應用，人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬。（一）鐵的應用和防護（1）常州地鐵的軌道主要材料是鐵合金制作的，其硬度比純鐵________。（2）鋼鐵的銹蝕主要是鐵與空氣中的_________等物質(zhì)發(fā)生化學反應的結(jié)果。（3）為防止鐵生銹，通常會對鐵制品進行“烤藍”處理，烤藍是用化學方法在鐵表面生成層致密的四氧化三鐵（Fe3O4）保護膜?？舅{的原理是：在高溫下，鐵與水發(fā)生反應，生成四氧化三鐵和一種單質(zhì)氣體，寫出該反應的化學反應方程式:_______。（二）鐵的冶煉我國勞動人民在春秋戰(zhàn)國時期就會治鐵煉鋼，實驗室模擬煉鐵實驗裝置如下圖所示。（1）實驗時，應先注水片刻后再加熱的目的是___________。（2）實驗過程中，硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生的化學方程式為___________。（3）有同學提出黑色粉末中還可能含有Fe3O4。已知:Fe3O4能溶于稀H2SO4，且有Fe3+生成；Fe3+遇到硫氰化鉀溶液顯血紅色。為證明黑色粉末成份，該同學取少量樣品于燒杯中，加過量稀H2SO4，充分反應后，滴加少量硫氰化鉀，證明黑色粉末中含有Fe和Fe3O4的現(xiàn)象是_________。（4）若取16g氧化鐵粉末進行實驗，反應一段時間后，經(jīng)檢測剩余黑色固體成份是Fe和Fe3O4，稱量固體的質(zhì)量為X，則X的范圍為_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．稱取25.0g石灰石（主要成分是CaCO3，雜質(zhì)不參加反應）放入燒杯中，向其中加入100g稀鹽酸，二者恰好完全反應。反應結(jié)束后稱量，燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為116.2g（不包括燒杯的質(zhì)量，且氣體的溶解忽略不計），試計算石灰石中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)_____________。16．為測定某過氧化鈉樣品的純度，將2g該樣品與足量水發(fā)生如下反應（雜質(zhì)不參與反應）：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑生成氣體質(zhì)量與時間的關系如圖所示?；卮饐栴}：（1）生成氧氣的質(zhì)量是____g。（2）列式計算該樣品中過氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)____。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【詳解】A、二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒大量存在時，少量的一氧化碳是不會燃燒的，選項錯誤；B、Cu粉在空氣中加熱生成氧化銅，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，選項正確；C、FeSO4溶液和CuSO4均能與足量鋅粉反應，不但能把雜質(zhì)除去，也會把欲保留的物質(zhì)除去，不符合除雜原則，選項錯誤；D、Fe、Zn均能與足量稀硫酸反應，不但能把雜質(zhì)除去，也會把欲保留的物質(zhì)除去，不符合除雜原則，選項錯誤，故選B。根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜提純，是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變。除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應，不能與原物質(zhì)反應；②反應后不能引入新的雜質(zhì)。2、D【詳解】A.植物的光合作用是二氧化碳與水反應生成有機物與氧氣的過程，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，選項錯誤；B.蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水，生成了新物質(zhì)，屬于化學變化，選項錯誤；C.燃放煙花后有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，選項錯誤；D.電燈通電發(fā)光后沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，選項正確，故選D。物理變化與化學變化的區(qū)別在于有沒有新物質(zhì)生成：沒有生成新物質(zhì)的變化屬于物理變化，有新物質(zhì)生成的變化屬于化學變化。3、C【詳解】A、由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知鈦原子最外層有2個電子，在化學反應中易失電子，故A正確；B、根據(jù)“鈦”的偏旁，可知鈦元素屬于金屬元素，故B正確；C、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，可知該元素的相對原子質(zhì)量為47.87，相對原子質(zhì)量單位是“1”，不是“g”，故C錯誤；D、該元素的原子序數(shù)為22，根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則該元素的原子核外電子數(shù)為22，故D正確。故選:C。元素周期表小方格的左上角表示原子序數(shù)，右上角表示元素符號，中間表示元素名稱，正下方表示相對原子質(zhì)量，且原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)。4、D【詳解】A、構(gòu)成：都是有分子構(gòu)成的物質(zhì)，二氧化碳中沒有氧分子；故選項錯誤。B、性質(zhì)：常溫下均為氣體，氧氣不易溶于水，二氧化碳能溶于水；故選項錯誤。C、用途：氧氣有助燃性，可以做助燃劑，二氧化碳可以用作氣體肥料；故選項錯誤。D、轉(zhuǎn)化：動植物呼吸作用能將氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳；植物光合作用能將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣。在自然界中氧氣和二氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化；故選項正確。故選：D5、C【詳解】A、圖A中的微粒是由同種原子構(gòu)成的分子，屬于純凈物中的單質(zhì)，故選項錯誤；B、圖B中微粒中不同種分子構(gòu)成，屬于混合物，故選項錯誤；C、圖C中的微粒是由不同種原子構(gòu)成的分子，屬于純凈物中的化合物，故選項正確；D、圖D微粒中不同種分子構(gòu)成，屬于混合物，，故選項錯誤。故選C。由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物。6、B【詳解】A、碳酸鈣在高溫的條件下分解為氧化鈣和二氧化碳，該反應的化學方程式為：，該反應符合“一變多”的特點，屬于分解反應，不符合題意；B、磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷，該反應的化學方程式為：，該反應符合“多變一”的特點，屬于化合反應，符合題意；C、鋅與稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，該反應的化學方程式為：，該反應符合“一種單質(zhì)與一種化合物反應生成另一種單質(zhì)和另一種化合物”的反應，屬于置換反應，不符合題意；D、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，該反應的化學方程式為：，該反應符合“多變一”的特點，屬于化合反應，不符合題意。故選B。四大基本反應類型化合反應：由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應；分解反應：由一種反應物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應；置換反應：一種單質(zhì)和一種化合物反應生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應；復分解反應：兩種化合物互相交換成分，生成另外兩種化合物的反應。7、A【詳解】A、爆炸氣浪降低了可燃物的溫度至著火點以下，不能改變著火點，選項錯誤；B、此滅火方法不需要用水，能解決缺水地區(qū)的火災滅火問題，選項正確；C、燃燒是物質(zhì)與氧氣的反應，爆炸（劇烈燃燒）消耗大量氧氣使燃燒處暫時缺氧，選項正確；D、爆炸掀起的沙土能覆蓋可燃物，隔絕空氣，可以因隔絕氧氣而滅火，選項正確。故選A。8、A【解析】有新物質(zhì)生成的變化屬于化學變化，沒有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化?！驹斀狻緼、燒制陶瓷的過程包含著物質(zhì)的燃燒等，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，正確；B、裁剪窗花只是將紙剪裁成不同的形狀，屬于物理變化，錯誤；C、雕刻玉石只是物質(zhì)的形狀發(fā)生了變化，屬于物理變化，錯誤；D、編織竹籃只是將竹子編成不同的形狀，屬于物理變化，錯誤。故選A?；瘜W變化的本質(zhì)特征是有新物質(zhì)生成。9、B【解析】12表示原子序數(shù)，24.31表示相對原子質(zhì)量。對于原子而言：原子序數(shù)=核電核素=核外電子數(shù)10、A【詳解】通常說的“某品牌的牛奶中，鈣的含量為104.2mg/100g”，這里的“鈣”指的是鈣元素，A選項正確，符合題意。故選A。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、明礬活性炭不是含有細菌、病菌等微生物肥皂水煮沸【解析】（1）明礬具有吸附懸浮小顆粒的作用，是常用的絮凝劑；（2）活性炭常用于吸附池中，原因是它具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有吸附性；（3）過濾只是除去不溶性雜質(zhì)，過濾后所得澄清透明的水不是純凈物，還有細菌、病菌等微生物、可溶性物質(zhì)等；（4）用肥皂水鑒別軟水和硬水，大量泡沫為軟水。軟化硬水常用方法是煮沸。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、氧氣的密度比空氣密度大，氧氣具有助燃性【解析】結(jié)合圖中實驗室制取O2，并驗滿O2的實驗組合裝置可知：（1）該發(fā)生裝置為固液不加熱型發(fā)生裝置，選擇雙氧水在二氧化錳作催化劑的條件下分解制氧氣的原理，反應的化學方程式為。（2）氧氣的密度比空氣密度大，應該用向上排空氣法進行收集，圖中B裝置圖中的導管應該是長導管進氣，短導管排出，帶火星的木條置于短導管的一端驗滿，則補充完整的裝置圖為。（3）此實驗中用收集氧氣利用的是氧氣的密度比空氣密度大的性質(zhì)；用帶火星的木條置于短管口，木條復燃，說明氧氣已經(jīng)收集滿，氧氣的驗滿用到的是氧氣的助燃性。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、促進水中懸浮雜質(zhì)沉降表示一氯胺這種物質(zhì)表示一氯胺是由氮元素、氫元素和氯元素組成的表示1個一氯胺分子表示1個一氯胺分子由1個氮原子、2個氫原子和1個氯原子構(gòu)成顆粒大小沸點乙分子種類沒有改變吸收【詳解】（1）河水中首先加明礬，明礬溶于水后生成的膠狀物能吸附水中懸浮的固體雜質(zhì)，使雜質(zhì)沉降，故目的是促進水中懸浮雜質(zhì)沉降。一氯胺的分子式是NH2C1，宏觀意義是：表示一氯胺這種物質(zhì)，表示一氯胺是由氮元素、氫元素和氯元素組成的；微觀意義是：表示1個一氯胺分子，表示1個一氯胺分子由1個氮原子、2個氫原子和1個氯原子構(gòu)成。（2）物質(zhì)顆粒的大小不同，有的能通過濾紙的孔，有的不能，過濾就是分離顆粒大小不同的混合物的方法；根據(jù)混合物中幾種物質(zhì)的沸點不同，可以采用蒸餾的方法將它們分離開來，如蒸餾水的制取，故蒸餾是分離沸點不同的混合物的方法。（3）乙圖從微觀角度看，分子種類沒有發(fā)生變化，屬于物理變化；乙圖中水分子間隔變大，水分子吸收能量。（4）由微觀示意圖甲可知，水分解生成了氫氣和氧氣，表達式為：。14、大水和氧氣3Fe+4H2OFe3O4+4H2↑排除裝置中的空氣，防止出現(xiàn)爆炸Fe2O3+3CO2Fe+3CO2有少量氣泡產(chǎn)生，同時溶液顯血紅色11.2g<X<15.5g【詳解】（1）合金的特性是硬度增大，熔點降低，故鐵合金硬度比純鐵大。（2）鋼鐵的銹蝕主要是鐵與空氣中的水和氧氣等物質(zhì)發(fā)生化學反應的結(jié)果。（3）依據(jù)烤藍的原理是：在高溫下，鐵與水發(fā)生反應，生成四氧化三鐵和一種單質(zhì)氣體，在化學反應中元素種不變，反應物中水含有氫元素，而生成物四氧化三鐵中沒有氫元素，故猜出生成物氣體單質(zhì)應該是氫氣。該反應的化學反應方程式:3Fe+4H2OFe3O4+4H2↑。（4）一氧化碳是具有可燃性氣體