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文檔簡(jiǎn)介
主備人:李蓉芳集體備課時(shí)間:
備課組三年級(jí)英語
課
型New課題Lesson?AttheZoo
三l\Studentswillbeabletoaurallyunderstand,orallyuse,recognizeand
維
教spellthefollowingnewvocabulary:zoopandaminkeyelephantbig
學(xué)
目small
標(biāo)
重Thesentences:Thepandaisfat.Thebirdissmall.
點(diǎn)
難
點(diǎn)
教學(xué)活動(dòng)安排
Let'sgoonatriptothewildandlearnabouttheanimalsthatlivethere.Someof
them,wecanalsofindinzoos.
課
堂
導(dǎo)
入
Devide(lieclassiuluthreegruups.picluresthestudenUdrawIheiiibelvescanbe
excellentteachingtoolsforlearningnewEnglishphrasesnotonlybecausetheyare
生
學(xué)graphicsrepresentingwords,butbecausetheyarepersonalizedgraphics.
組
分
動(dòng)
活
排
安
教學(xué)活動(dòng)安排預(yù)見性困難
Step1.Greeting
Whentheyhavesettledintheirseets,greetthemandintroducethenew
unit.Talkbrieftyaboutwhatanimalsinthewild.
Lessonhook
Let'sgoonatriptothewildandlearnabouttheanimalsthatlive
there.Someofthemcanalsofindinzoos.
Step2.NewConcepts.
l.Whafsthis?
Askthestudentstoopentheirbookstopage18andlookatthepicturesfor
Partl.Whatdotheysee?CantheytellmethenamesinChineseforthe
threetypesofanimalsthere.
Talkaboutthepicture.Whereisit?Itlookswild,butitisreallyazoo.Point
tothewordzooandsayitaloudtwice.Askthestudentstorepeatit.
2.Bigorsmall?Fatorthin?
Lookinthestudentbookatpart2.Whatdotheysce?Somestudentsshould
beabletotellme.Pointtoeachpanelandask:Whatisit?Isita
______?Next,teachthestudentsbigandsmall.
Usegametopractise.,
Singthesong.
Askforavolunteertocomeforward,Givehim\herapictureofeachthreeanimals
Writepandamonkeyelephantontheboard.Askthecolunteertosayeach
animalwordandholdupthecorrectpicture.
鞏固
練習(xí)
拓展延伸
Lookatpart3inthestudentbook.Tellthestudentstheyaretocompletetheactivityby
drawingsomethingbigin(b)^omethingthinin(c),andsomethingfatin(d)
盤點(diǎn)收獲(即“六有”中的“有尾”)
Remindthestudentsoftheirhardworkandefforttoday.Tellthemthatthenextclasswillbe
veryinterestingastheyaregoingtolearnaboutsomewildanimalsthatcanbedangerous.
布置作業(yè)
Copythekeywords4tinies.
Readthetest3times.
板書設(shè)計(jì)
Lesson7AttheZoo.
Theelephantisbig
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