《認(rèn)識(shí)小數(shù)》教案

《認(rèn)識(shí)小數(shù)》教案教學(xué)目標(biāo)1.結(jié)合具體情境初步認(rèn)識(shí)一位小數(shù)的意義，并能運(yùn)用小數(shù)表示日常生活中的一些事物。2.在借助不同模型理解一位小數(shù)意義的過(guò)程中，初步感悟小數(shù)與十進(jìn)分?jǐn)?shù)之間的聯(lián)系。3.感受小數(shù)在生活中的廣泛應(yīng)用，體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)：借助具體的量，初步認(rèn)識(shí)一位小數(shù)的意義。教學(xué)難點(diǎn)：感受一位小數(shù)與十進(jìn)分?jǐn)?shù)的聯(lián)系。教學(xué)過(guò)程一、情景引入，初識(shí)小數(shù)（一）生活中的小數(shù)提問(wèn)：今天我們一起認(rèn)識(shí)小數(shù)，生活中你在哪見(jiàn)過(guò)小數(shù)？預(yù)設(shè)1：我在商店里看到商品的價(jià)格常用小數(shù)來(lái)表示。預(yù)設(shè)2：我在超市的電子秤上見(jiàn)過(guò)小數(shù)，用來(lái)表示商品的質(zhì)量。預(yù)設(shè)3：我們的體溫也可以用小數(shù)來(lái)表示。同學(xué)們真善于觀察，我們發(fā)現(xiàn)生活中許多地方都能見(jiàn)到小數(shù)。（二）小數(shù)的認(rèn)與讀1.認(rèn)小數(shù)。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，這些小數(shù)有什么特點(diǎn)？預(yù)設(shè)：小數(shù)中都有一個(gè)小圓點(diǎn)，這個(gè)小圓點(diǎn)叫小數(shù)點(diǎn)。2.讀小數(shù)。提問(wèn)：怎樣讀小數(shù)呢？我們?cè)谧x小數(shù)的時(shí)候，小數(shù)點(diǎn)左邊和整數(shù)的讀法是一樣的，而小數(shù)點(diǎn)右邊的數(shù)字，要像讀電話號(hào)碼一樣依次讀出每個(gè)數(shù)字。二、深入研究，理解意義（一）操作中初步認(rèn)識(shí)1.創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題。提問(wèn)：小華身高是1米3分米，如果只用米作單位怎樣表示？1米3分米比1米高了3分米。3分米不夠1米，如果用米作單位不能用整數(shù)來(lái)表示了。2.自主探究，相互交流。提問(wèn)：3分米用“米”作單位怎樣表示？為了思考這個(gè)問(wèn)題，你先試著在1米長(zhǎng)的紙條上想辦法找到3分米嗎？預(yù)設(shè)1：手上一拃大約是1分米，可以用手來(lái)幫忙，3分米大約這么長(zhǎng)。預(yù)設(shè)2：1米等于10分米，所以我試著把這張紙條折了折，把它平均分成了10份，其中的3份就是3分米。預(yù)設(shè)3：為了能夠更準(zhǔn)確地找到3分米，把1米平均分成了10份，其中的3份就是3分米，可以用分?jǐn)?shù)表示為310米，也可以用小數(shù)表示為0.3小結(jié)：1分米不夠1米，如果用米作單位，不能用整數(shù)來(lái)表示，1分米既可以用分?jǐn)?shù)表示為110米，也可以用小數(shù)表示為0.1米，13.創(chuàng)設(shè)活動(dòng)，自主探究。活動(dòng):你還能找到哪些分?jǐn)?shù)和小數(shù)？請(qǐng)你打開(kāi)學(xué)習(xí)單，可以在圖上指一指、說(shuō)一說(shuō)，也可以在圖上找一找、寫(xiě)一寫(xiě)。學(xué)生自主展示：小結(jié)：同學(xué)們用自己喜歡的方式找到分?jǐn)?shù)和小數(shù)，并發(fā)現(xiàn)從1分米到9分米，我們既可以用分?jǐn)?shù)表示為十分之幾米，還能用小數(shù)表示為零點(diǎn)幾米。（二）變化中鞏固認(rèn)知1.想一想，說(shuō)一說(shuō)。提問(wèn)：淘氣的0.1米想要變身了，它的單位從米變成了元。你知道0.1元是多少錢嗎？預(yù)設(shè)：1元等于10角，把1元平均分成10份，每一份就是1角，1角是110元，還可以寫(xiě)成0.12.想一想，寫(xiě)一寫(xiě)。如果用元作單位，應(yīng)該怎么表示他們手里的錢數(shù)呢？5角=510元=0.5元8角=81小結(jié)：無(wú)論是5角還是8角，它們都不夠1元，所以我們?nèi)绻迷鲉挝?，就需要用分?jǐn)?shù)表示為十分之幾元，還可以用這樣的小數(shù)來(lái)表示。3.添一添，說(shuō)一說(shuō)。提問(wèn)：小剛手里有一些硬幣，如果用分?jǐn)?shù)表示是910小結(jié)：0.1米和0.1元單位雖然不同，但都是把1米、1元平均分成10份，10份中的1份就可以用0.1表示。（三）抽象中深化理解1.表示出0.1。提問(wèn)：請(qǐng)同學(xué)們判斷，哪位同學(xué)表示的是0.1？小結(jié)：只要把這個(gè)正方形平均分成10份，其中的1份是1102.用小數(shù)表示。提問(wèn)：你能把涂色部分用小數(shù)表示出來(lái)嗎？預(yù)設(shè)1：涂色部分占了10份中的8份，用分?jǐn)?shù)表示是810，用小數(shù)表示就是0.8。預(yù)設(shè)2：涂色部分用分?jǐn)?shù)表示是910，用小數(shù)表示就是0.9預(yù)設(shè)3：1里面有10個(gè)110，每個(gè)110三、對(duì)比辨析，豐富認(rèn)識(shí)（一）對(duì)比辨析提問(wèn)：三位同學(xué)都用喜歡的方式來(lái)表達(dá)這幅圖，同學(xué)們你們同意誰(shuí)的想法？預(yù)設(shè)1：用11來(lái)表示不合適，因?yàn)?1是由1個(gè)十和1個(gè)一組成的。預(yù)設(shè)2：左邊的正方