2024年安徽綠海商務職業(yè)學院輔導員考試真題

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專職輔導員招聘考試試題《綜合知識》（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.我國教育工作的總方向是（）。A.必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合B.培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人C.教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設服務D.教育必須面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來【答案】：C2.“關愛自然，愛護環(huán)境，珍惜資源”屬于《高等學校學生行為準則》內(nèi)容中的哪一條準則？（）A.明禮修身，團結(jié)友愛B.熱愛祖國,服務人民C.遵紀守法，弘揚正氣D.強健體魄，熱愛生活【答案】：D3.《普通高等學校學生管理規(guī)定》規(guī)定，學生應征參加中國人民解放軍(含中國人民武裝警察部隊)，學校應當保留其學籍（）。A.至退役后兩年B.至退役后一年C.一年D.兩年【答案】：B4.近年來，成為大學校園一大殺手的是（）。A.疑病癥B.焦慮癥C.抑郁癥D.恐怖癥【答案】：C5.根據(jù)《普通高等學校輔導員培訓計劃》,繼續(xù)選撥輔導員在職攻讀思想政治教育專業(yè)博士學位,到2017年在職攻讀思想政治教育專業(yè)博士學位的輔導員總數(shù)達到（）名。A.2000B.1000C.500D.1500【答案】：B6.教師職業(yè)道德評價的對象是教師的（）。A.教學水平B.科研水平C.道德品質(zhì)D.管理水平【答案】：C7.大學生情緒情感具有明顯的波動性，這種波動性與大學生的哪些發(fā)展因素有關？（）A.心理、生理、學業(yè)B.生理、心理、社會性C.生理、學業(yè)、品德D.身體、心理、學業(yè)【答案】：B8.教師配合講授或談話，通過實物、直觀教具或進行實驗使學生獲得知識、鞏固知識并發(fā)展觀察力的教學方法叫做（）。A.參觀法B.練習法C.演示法D.實驗法【答案】：C9.根據(jù)高等教育評價制度中的權(quán)力結(jié)構(gòu)，第三方評價主要采用（）對高等教育進行評價。A.立法權(quán)力B.自治權(quán)力C.市場權(quán)力D.行政權(quán)力【答案】：C10.不屬于大學生親和行為的特點是（）。A.親和行為都會順利進行B.人際交往需要驟增C.人際交往是大學生社會化過程的關鍵D.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響【答案】：A11.“其身正，不令而行其身不正，雖令不從”這句話用在教師身上，可以反映教師的職業(yè)具有的一個特征是（）。A.復雜性B.示范性C.獨立性D.長效性【答案】：B12.在高等教育研究的過程中，研究者必須要保持價值中立，盡可能避免個人價值取向?qū)ρ芯康呢撁嬗绊懀@體現(xiàn)了高等教育研究的（）原則。A.操作性B.客觀性C.公共性D.檢驗性【答案】：B13.以科學精神為基礎，以人文精神為價值取向的高等教育目的觀是（）的高等教育目的觀。A.人文主義B.實用主義C.科學人文主義D.科學主義【答案】：C14.依據(jù)不同的劃分標準，高等教育研究可以分為不同的類型。按照研究成果的性質(zhì)和功用劃分，高等教育研究可以分為（）、應用研究和開發(fā)研究。A.定量研究B.宏觀研究C.基礎研究D.微觀研究【答案】：C15.學者利思伍德綜合提出了教師專業(yè)發(fā)展的多維模式，他認為教師專業(yè)發(fā)展的主體是（）。A.心理發(fā)展B.專業(yè)倫理發(fā)展C.職業(yè)周期發(fā)展D.專業(yè)知能發(fā)展【答案】：D16.有關規(guī)范中小學招生的要求，完全正確的是（）①義務教育階段小學實行"就近免試"入學，嚴禁組織升學考試。②高中招生堅持招生考試與初中畢業(yè)會考"兩考合一"。③嚴禁擅自組織單獨的高中招生考試，提前違規(guī)招收學生。④重點高中可以采用保送方式，直接到各個初中招收優(yōu)秀學生。A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④【答案】：B17.幼兒老師準備給幼兒講白雪公主的故事，思思聽到故事的名字后大聲的說：“老師，我聽過這個故事了，我都不想聽了?！边@時幼兒教師應該A.讓思思作為小助手，跟老師一起給其他幼兒講故事B.要求思思再聽一遍故事C.讓思思自己到圖書角看書去D.請思思安靜下來，不要大聲講話【答案】：A18.下列哪種選項屬于一般能力的范疇？（）A.創(chuàng)造能力B.記憶能力C.運動能力D.社交能力【答案】：B19.成績至上的評價方式根深蒂固，而全面客觀的評價體系無法得到落實，使得部分學生的全面發(fā)展和個人潛能被忽視了，從而造成了師生關系的疏遠。以上這種情況反映出是師生倫理關系中哪一方面受到了影響（）。A.師生交往的時空、性別等因素B.教師的領導方式和態(tài)度C.傳統(tǒng)思想和師生個性的特點D.師生之間相互的認知度【答案】：B20.根據(jù)已有的歸因研究，與個體的責任判斷相關聯(lián)的是歸因的（）。A.穩(wěn)定性B.原因源C.道德性D.可控性【答案】：D21.認知發(fā)展心理學流派的代表人物是（）A.皮亞杰B.弗洛伊德C.格賽爾D.艾里克森【答案】：A22.社會主義市場經(jīng)濟文化精神的內(nèi)涵表現(xiàn)在（）。A.從功能角度講，要以廣義的科技文化作為動力B.以上都是C.從價值角度說，要有人文社會價值取向D.從社會角度講，要落實到塑造文明主體上【答案】：B23.關于成就目標，下列說法正確的是（）。A.掌握目標者旨在顯示自己強于他人B.表現(xiàn)目標者旨在提高自我能力C.持能力增長觀者傾向于采用掌握目標D.持能力實體觀者傾向于同時采用掌握目標和表現(xiàn)目標【答案】：C24."吃不到葡萄就說葡萄是酸的"屬于以下哪種心理防御機制的表現(xiàn)？（）A.投射作用B.升華作用C.合理化作用D.退化作用【答案】：C25.在一些較復雜的專業(yè)技能形成過程中，練習的中后期常常會出現(xiàn)成績暫時停頓的現(xiàn)象，稱為（）。A.高原反應B.練習曲線C.停頓反應D.高原現(xiàn)象【答案】：D26.教師與家庭法律糾紛的特點A.以上都是B.教師和學校均可列為被訴人C.訴訟主體不包括未成年人D.訴訟案由多為未成年學生合法權(quán)益受到侵害，與服不服學校處分無關【答案】：A27.法治的前提條件是（）。A.依法辦事B.司法公正C.權(quán)力制約D.良法【答案】：D28.師德的靈魂是（）A.關愛學生B.提高業(yè)務水平C.提高修養(yǎng)D.加強反思【答案】：A29.一般來說，考試之前的學習效率比平時高，這說明（）。A.對材料的組織影響識記效果B.識記的主動性和目的性影響識記的效果C.材料的性質(zhì)影響識記的效果D.對材料意義的理解度影響識記效果【答案】：B30.高?？蒲泄ぷ骱蛯W術領域中堅持以人為本，就是堅持以（）的發(fā)展為本。A.教師B.行政人員C.公民D.教輔人員【答案】：A31.智商的正確公式是（）。A.IQ=MA/CA×100B.IQ=MA/CA×50C.IQ=CA/MA×100D.IQ=CA/MA×50【答案】：A32.師表美的精神內(nèi)涵或內(nèi)在方面應該是（）。A.形體美B.風格美C.道美D.表美【答案】：C33.關于教育行政機關和教師的關系，下列說法錯誤的是（）。A.教師應當執(zhí)行教育行政機關的決定B.是行政管理者和行政相對人之間的關系C.教育行政機關居于主導地位D.二者的法律地位是平等的【答案】：D34.下列哪種方法屬于精神分析法？（）A.宣泄療法B.系統(tǒng)脫敏法C.認知作業(yè)法D.支持療法【答案】：A35.凡是一種學習對另一種學習起干擾和阻礙作用的，叫做（）。A.逆向遷移B.正遷移C.縱向遷移D.負遷移【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.教師作為獨立的職業(yè)，是人類社會發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，它的產(chǎn)生要求以下條件（）。A.教育理論的發(fā)展是教師職業(yè)產(chǎn)生的理論前提B.社會生產(chǎn)力的發(fā)展是教師職業(yè)產(chǎn)生的根本原因C.人類教育活動的出現(xiàn)是教師職業(yè)產(chǎn)生的基礎D.腦力勞動和體力勞動的分工是教師職業(yè)產(chǎn)生的前提【答案】：BCD37.大學生自我認識方面的主要特點是（）。A.自覺性增強B.廣度和深度發(fā)展迅速C.自我評價能力提高D.主動性增強【答案】：ABCD38.為了避免意義學習中的機械學習，教師在教學中應該做到（）A.精心組織教材，使教材知識具有邏輯意義B.考核的重點放在學生是否正真了解教材內(nèi)容上C.在教新知識之前先復習或回憶有關的舊知識D.以學生智力和知識發(fā)展水平為基礎【答案】：ABCD39.根據(jù)遷移的先后順序，學習遷移可分為（）。A.順向遷移B.逆向遷移C.縱向遷移D.橫向遷移【答案】：AB40.按照所具備的民事行為能力，公民可以分為（）。A.無民事行為能力人B.完全民事行為能力人C.代理民事行為能力人D.限制民事行為能力人【答案】：ABD41.教師形象的塑造應從哪些方面入手（）。A.舉止B.儀表C.語言D.禮儀【答案】：ABCD42.當今各國高校課程改革中的幾個共同趨勢是（）。A.課程內(nèi)容綜合化B.課程性質(zhì)職業(yè)化C.課程方向人文化D.課程實施多樣化E.隱性課程愈益重要【答案】：ABCDE43.馬斯洛的需要層次理論從低級到高級包括（）A.自尊的需要B.歸屬和愛的需要C.生理需要、安全需要D.自我實現(xiàn)的需要?！敬鸢浮浚篈BCD44.高等學校的科研性服務的主要形式有（）。A.送教上門提高生產(chǎn)一線勞動者素質(zhì)B.參與國家和地方的多學科聯(lián)合科研攻關C.開發(fā)基礎科研成果D.廣開渠道培訓社會各類人才E.參與科技市場建設，實現(xiàn)科技成果轉(zhuǎn)化【答案】：BCE45.脫產(chǎn)研修的高校教師培養(yǎng)形式實現(xiàn)的形式通常有（）。A.做國內(nèi)訪問學者B.進博士后流動站進行培養(yǎng)C.出國進修D(zhuǎn).學術休假E.特殊培養(yǎng)【答案】：ABCD46.伴隨社會經(jīng)濟文化發(fā)展及教育思想的轉(zhuǎn)變，師德內(nèi)涵不斷融入了哪些新的內(nèi)容？（）A.具有鮮明時代特色的觀念B.具有鮮明時代特色的道德意識等C.具有鮮明時代特色的思想D.具有鮮明時代特色的流行文化【答案】：ABC47.高等教育的層次包括（）。A.研究生教育B.大眾化高等教育C.精英教育D.本科教育【答案】：BC48.在高校中運用案例教學法的優(yōu)點主要有（）。A.加強理論與實際的結(jié)合B.溝通學校與社會的聯(lián)系C.利于學生獲得完整的知識體系D.擴大學生的實際知識【答案】：ABD49.聯(lián)合國教科文組織在《教育——財富蘊藏其中》中對21世紀人才提出的要求是（）。A.學會認知B.學會共同生活C.學會生存D.學會做事【答案】：ABCD50.按照權(quán)利救濟的途徑和程序，高等教育領域的權(quán)利救濟可以分為（）和（）。A.司法救濟B.非司法救濟C.非制度救濟D.制度救濟【答案】：AB51.符合永恒主義課程理論的有（）。A.注重培養(yǎng)人的理性B.課程的核心在于改造社會C.提出了“閱讀百部名著”的計劃D.是對學校課程功利主義的批判E.課程過去、現(xiàn)在、未來都應該是“不變的學問”【答案】：ACDE52.對于青年教師來說，終身學習的主要方式有（）。A.為人師表B.向老教師和優(yōu)秀教師學習C.