小學(xué)五年級寫人作文常見題目范文

小學(xué)五年級寫人作文常見題目范文寫人作文是小學(xué)五年級語文學(xué)習(xí)中非常重要的一部分。它不僅鍛煉了我們觀察生活、感受人物的能力，也幫助我們學(xué)會用真情實感去描寫身邊的人。作為一名五年級的學(xué)生，我在寫作過程中慢慢體會到，寫人作文并不是簡單地堆砌外貌和事件，而是要通過細(xì)膩的描寫和真摯的情感，展現(xiàn)人物的獨特個性和內(nèi)心世界。今天，我想和大家分享一些小學(xué)五年級寫人作文的常見題目以及范文，并結(jié)合自己的真實經(jīng)歷和感受，希望能幫助同學(xué)們更好地理解和掌握寫人作文的寫法。一、寫人作文的意義與寫作技巧1.寫人的重要性寫人作文，是我們表達(dá)對親人、老師、同學(xué)和朋友感情的橋梁。通過描寫人物，我們不僅能把他們的形象生動地展現(xiàn)在讀者面前，還能展現(xiàn)我們對他們的理解和感激。比如我曾經(jīng)寫過一篇關(guān)于我的爺爺?shù)淖魑模ㄟ^回憶他每天早晨在院子里修剪花草的情景，表達(dá)了我對他的尊敬和愛戴。那篇作文讓我學(xué)會了如何用細(xì)節(jié)體現(xiàn)人物的性格，也讓我更加珍惜和爺爺相處的時光。2.觀察與感受相結(jié)合寫人之前，我學(xué)會了認(rèn)真觀察人物的外貌、動作和語言，同時更重要的是捕捉他們的情感和個性。記得有一次，我寫同桌小明的作文，不僅寫了他上課認(rèn)真聽講的樣子，還描寫了他幫助我解答難題時溫柔耐心的神情。正是這些細(xì)節(jié)，讓人物形象更加立體，也讓作文更有溫度。3.情感真摯自然寫人作文最打動人的地方，往往是情感的真摯流露。寫的時候，我常?；叵牒腿宋锵嗵幍恼鎸嵡榫?，把自己的感受寫出來，而不是簡單羅列事實。比如寫老師時，我會寫老師在課上鼓勵我發(fā)言時，眼神中流露出的溫暖和鼓勵，這樣的描寫更能讓人感受到老師的關(guān)愛。二、小學(xué)五年級寫人作文常見題目范文精選下面，我按照幾個常見的寫人作文題目，結(jié)合自己親身經(jīng)歷寫出了范文，希望同學(xué)們能從中找到寫作的靈感。1.我的好朋友范文：我的好朋友小明小明是我的同桌，也是我最好的朋友。他個子不高，臉上總帶著甜甜的笑容，眼睛閃閃發(fā)亮，好像會說話似的。記得有一次，我數(shù)學(xué)題做錯了，心情很沮喪。小明看出了我的難過，輕聲對我說：“別灰心，一起再想想，肯定能做出來！”他的聲音溫柔而堅定，讓我重新燃起了學(xué)習(xí)的信心。小明不僅學(xué)習(xí)好，還樂于助人。每當(dāng)同學(xué)們遇到困難，他總是第一個伸出援手。放學(xué)后，他會耐心地幫我復(fù)習(xí)功課，直到我完全明白為止。他的熱心和善良讓我感到特別溫暖。我喜歡和小明一起玩耍，我們常常一起踢足球、畫畫，分享彼此的小秘密。和他在一起的時光，總是充滿歡笑和快樂。我希望我們的友誼能像這春天的花兒一樣，永遠(yuǎn)綻放。2.我的老師范文：親切的李老師李老師是我們班的語文老師，她中等個子，戴著一副圓圓的眼鏡，笑起來眼睛彎彎的，像月牙一樣。她講課時聲音柔和，總能把復(fù)雜的知識講得簡單易懂。每當(dāng)我們回答問題時，李老師總是耐心地聽，鼓勵我們大膽發(fā)言。有一次，我在朗讀課文時緊張得結(jié)巴了，李老師走過來，輕輕拍了拍我的肩膀，說：“沒關(guān)系，慢慢來，你一定能做到?！彼脑捵屛倚睦锱?，緊張也漸漸消失了。后來，在她的鼓勵下，我的朗讀越來越自信。李老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，也關(guān)心我們的生活。她經(jīng)常在課余時間和我們聊天，關(guān)心我們的家庭和興趣。她的愛像春風(fēng)一樣，溫暖了我們每個人的心田。3.家里的長輩范文：慈愛的爺爺我的爺爺是一位退休工人，臉上布滿了歲月的痕跡，但他的眼睛卻依然明亮有神。每天早晨，爺爺都會早早起床，在院子里給花草澆水，動作輕柔而細(xì)心。爺爺喜歡講故事，他的聲音低沉而有力，每次聽他講過去的故事，我都陶醉其中。有一次，我考試成績不理想，心情很沮喪。爺爺沒有責(zé)備我，而是語重心長地說：“失敗是成功的老師，只要你努力，就一定會進(jìn)步?！睜敔?shù)脑捵屛抑匦抡褡髌饋?。爺爺不僅教會了我很多生活的道理，也讓我懂得了堅持和努力的意義。他是我心中永遠(yuǎn)的榜樣。4.我佩服的人范文：我佩服的校醫(yī)阿姨校醫(yī)阿姨是我們學(xué)校的守護(hù)天使。她中年，身材不高，但總是穿著整潔的白大褂，臉上帶著溫暖的微笑。每當(dāng)同學(xué)們受傷或不舒服，阿姨都會第一時間照顧我們。記得有一次，小伙伴不小心摔倒了，膝蓋流了血，阿姨立刻跑過來，輕聲安慰他，細(xì)心地為他消毒包扎。她的動作非常嫻熟，言語中充滿關(guān)心，讓受傷的同學(xué)很快平靜下來。我佩服校醫(yī)阿姨不僅因為她的醫(yī)術(shù)，更因為她那顆溫柔善良的心。她默默守護(hù)著我們的健康，是我們最值得信賴的人。三、寫人作文的寫作建議與心得1.從細(xì)節(jié)入手，塑造鮮活人物在寫人時，我發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)描寫尤為重要。比如描寫爺爺時，不僅寫他的外貌，更寫他每天給花澆水的動作，這樣的人物形象才更生動。細(xì)節(jié)能讓人物躍然紙上，傳遞出他們獨特的氣質(zhì)和性格。2.運用語言表達(dá)情感寫作時，我喜歡用形象生動的比喻和貼切的詞語來表達(dá)自己的感情。比如寫老師的微笑像“月牙”，寫朋友的鼓勵像“春風(fēng)”，這些比喻讓作文更有畫面感，也讓讀者感受到我的真情。3.結(jié)合生活經(jīng)歷，真實自然我盡量把作文寫成自己真實的生活經(jīng)歷，這樣寫出來的文字才自然流暢。通過回憶和感受，我能寫出更深入的內(nèi)心世界，讓作文更打動人。4.結(jié)構(gòu)清晰，層次分明每篇作文我都會先列出大綱，確定開頭、中間、結(jié)尾的內(nèi)容，避免寫作時跑題。這樣一來，文章結(jié)構(gòu)就清晰，邏輯也更加嚴(yán)密，讓人讀起來舒服。四、結(jié)語：寫人作文，讓生活更美好寫人作文讓我學(xué)會了用心去觀察和感受身邊的人，也讓我懂得了珍惜和感恩。通過寫作，我不僅鍛煉了語言表達(dá)能力，更加深了對親人、朋友和老師的理解與愛。每一個人都是一本豐富的故事書，只有用心去讀，才能發(fā)現(xiàn)他們獨特的美。希望同學(xué)們都能在寫人作文中