山東省臨沂莒南縣聯(lián)考2024-2025學(xué)年化學(xué)九上期末復(fù)習(xí)檢測模擬試題含解析

山東省臨沂莒南縣聯(lián)考2024-2025學(xué)年化學(xué)九上期末復(fù)習(xí)檢測模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計了以下四個實驗方案，其中不合理的是選項實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤鑒別澄清石灰水與氯化鋇溶液通入CO2氣體B鑒別食鹽水與稀鹽酸滴加無色酚酞溶液C鑒別純堿溶液與食鹽溶液滴加稀硫酸D溶液鑒別稀鹽酸與氫氧化鉀溶液滴加硫酸銅溶液A．A B．B C．C D．D2．推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理正確的是（）A．溶液是均一穩(wěn)定的，所以均一穩(wěn)定的物質(zhì)一定是溶液B．溶液中無固體剩余時，該溶液一定是不飽和溶液C．點燃可燃性氣體前要驗純，所以點燃氫氣前一定要驗純D．化學(xué)變化伴隨著能量的變化，則有能量變化的一定是化學(xué)變化3．樹立和踐行“綠水青山就是金山銀山”的理念，建設(shè)美麗甘肅，下列做法不合理的是（）A．減少煤的燃燒，防治酸雨 B．回收利用廢舊金屬，變廢為寶C．禁止使用農(nóng)藥和化肥，保護水體 D．積極倡導(dǎo)“低碳生活”，綠色出行4．嚴謹?shù)膶嶒瀾B(tài)度是實驗取得成功的保證。下列實驗操作的先后順序正確的是（）A．制取氣體時，先裝藥品，后檢查裝置的氣密性B．加熱固體制取氣體用排水法收集滿氣體后，先熄滅酒精燈，后將導(dǎo)管從水槽中取出C．點燃可燃性氣體前，先檢驗純度再點燃，以免發(fā)生爆炸D．用膠頭滴管吸取液體藥品時，先將滴管伸入液體，后擠壓橡膠膠帽5．分析推理是研究和學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，以下推理正確的是（）A．MnO2加速了KClO3的分解，所以催化劑的作用是加快化學(xué)反應(yīng)B．分子、原子都是不帶電的粒子，所以不帶電的粒子一定是分子或原子C．硝酸鉀溶于水溫度沒有明顯變化，所以硝酸銨溶于水溫度也沒有明顯變化D．電解水生成氫氣和氧氣，所以水由氫元素和氧元素組成6．2019年5月7日，我國首臺80噸液氧甲烷發(fā)動機“天鵲”（TQ-12）20秒試車成功，該發(fā)動機具有性能高、安全性好、易操作、可重復(fù)實用的特點。其中甲烷為推進劑，液氧為助燃劑。有關(guān)甲烷（CH4）的說法中，正確的是（）A．甲烷分子由碳原子和氫原子構(gòu)成B．碳元素的質(zhì)量分數(shù)最小C．碳元素和氫元素的質(zhì)量比是1:4D．點燃不純的甲烷，一定會發(fā)生爆炸7．下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，“”、“”代表不同原子。從中獲取的信息正確的是A．該反應(yīng)前后原子的種類與數(shù)目發(fā)生改變 B．分子在化學(xué)變化中不可分C．該反應(yīng)前兩種分子的個數(shù)比是1∶3 D．該反應(yīng)的基本類型是置換反應(yīng)8．下列屬于置換反應(yīng)的是A．Cu+2AgNO3=2Ag+Cu（NO3）2 B．CO+CuOCO2+CuC．NaOH+HCl=NaCl+H2O D．CaO+H2O=Ca（OH）29．對下列事實的微觀解釋正確的是選項事實解釋A金剛石和石墨物理性質(zhì)不同碳原子結(jié)構(gòu)不同B稀鹽酸、稀硫酸能使紫色石蕊溶液變紅溶液中存在自由移動的酸根離子C氧氣與液氧化化學(xué)性質(zhì)相同構(gòu)成物質(zhì)的分子相同D酸、堿、鹽溶液都能導(dǎo)電溶液中存在大量自由移動的電子A．A B．B C．C D．D10．在一定條件下，在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，下列說法正確的是（）物質(zhì)XYZW反應(yīng)前質(zhì)量/g105200反應(yīng)后質(zhì)量/g6.45待測6.4A．W可能是單質(zhì) B．Y一定是催化劑C．該化學(xué)反應(yīng)中X和W的質(zhì)量變化之比是1：1 D．反應(yīng)后Z物質(zhì)的質(zhì)量為17.2g11．下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)和變化的歸納中，正確的是A．石墨變成金剛石發(fā)生了化學(xué)變化B．H2、C、CO都能和CuO發(fā)生置換反應(yīng)C．濃硫酸、濃鹽酸、濃氨水都具有揮發(fā)性D．Fe、Al、Ag都能從CuSO4溶液中置換出Cu12．有機鍺具有抗腫瘤活性，鍺元素的部分信息見圖。則下列說法錯誤的（）A．x=2B．鍺原子的電子數(shù)為32C．人體中鍺是非金屬元素D．鍺原子的中子數(shù)為41二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．用如圖裝置驗證可燃物的燃燒條件。（已知：白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃）（1）銅片上白磷燃燒，紅磷不燃燒，可得出的結(jié)論是_____。（2）通過_____現(xiàn)象，能夠驗證可燃物燃燒需要與氧氣接觸。（3）使水中白磷燃燒，可進行的操作是_____。14．利用高錳酸鉀制取氧氣并測定室溫下氧氣的密度，實驗步驟如下：①組裝實驗裝置。②_____。③把適量的高錳酸鉀粉末放入試管中，稱量試管與高錳酸鉀粉末的質(zhì)量為mg。④加熱，開始反應(yīng)，直到產(chǎn)生一定量的氣體。⑤停止加熱，冷卻到室溫。⑥測量收集到的氣體體積。⑦稱量試管和殘留物的質(zhì)量為ng?；卮鹣铝袉栴}:（1）圖中的a儀器名稱_____。（2）實驗步驟的第②步是_____。（3）寫出試管發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。（4）選用制取氣體的發(fā)生裝置需考慮反應(yīng)物的狀態(tài)和_____。（5）該方法能測量收集到的氧氣體積，是依據(jù)氧氣_____的性質(zhì)。如果實驗中得到的氧氣體積是VL，水蒸氣的影響忽略不計，則室溫下氧氣密度的計算式為_____。（6）假定其他操作均正確，未恢復(fù)至室溫就讀數(shù)會導(dǎo)致實驗結(jié)果_____（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。15．在實驗室中利用下列儀器進行制取氣體的實驗，請回答下列問題:(1)寫出標號儀器的名稱：D______,H____________。(2)利用圖中儀器可以制取二氧化碳，你選擇的儀器是_______(填字母，按字母順序排列)，所用藥品是_______。(3)若補充一種儀器_______(填儀器名稱)，再利用高錳酸鉀以及圖中儀器還可以制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。(4)若用裝置I收集氧氣，氣體應(yīng)從_______端導(dǎo)管進入(填“左”或“右”)。16．根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題。（1）寫出儀器的名稱：①____________②____________。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，選擇的發(fā)生裝置是_____________（填字母序號），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________；用E裝置收集氧氣，氧氣不純可能的原因是_____________（填一種即可）。（3）實驗室常用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳氣體，選擇的收集裝置是_____________（填字母序號），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。（4）實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷，甲烷的密度比空氣小，極難溶于水。選擇的制取裝置是_____________（填字母序號）。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．現(xiàn)有氯酸鉀和二氧化錳的混合物，加熱至完全反應(yīng)，反應(yīng)過程中固體質(zhì)量與時間的關(guān)系如圖所示，請計算：

（1）生成氧氣g。（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)。18．超市賣的純堿產(chǎn)品中往往會含有少量的氯化鈉，化學(xué)興趣小組的同學(xué)要通過實驗來測定某品牌的純堿樣品中純堿的質(zhì)量分數(shù)。他們?nèi)×?g純堿樣品放入燒杯中，逐滴加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止，產(chǎn)生氣體與滴加稀鹽酸質(zhì)量關(guān)系如圖所示，請回答：（1）生成二氧化碳的質(zhì)量為_____克。（2）樣品中純堿的質(zhì)量是多少_____？四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）在化學(xué)晚會上，小林同學(xué)表演了一個化學(xué)小魔術(shù)“空瓶生煙”（如右圖所示），A瓶中充滿氯化氫氣體，B瓶中充滿氨氣，抽開毛玻璃片，瓶中充滿濃濃的白煙。請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：（1）上述反應(yīng)過程可用下圖表示為：該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。分析以上微觀模擬圖，你能得出的結(jié)論是化學(xué)反應(yīng)前后原子種類、原子個數(shù)、原子質(zhì)量都_________。（填”變”或”不變”）（2）“煙”是由固體小顆粒形成的，如果這兩個瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶，我們將會觀察到塑料瓶變癟了，原因是_________。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【詳解】A、將二氧化碳氣體通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁，將二氧化碳通入氯化鋇溶液中，無現(xiàn)象，故二氧化碳氣體能鑒別澄清石灰水與氯化鋇溶液，不符合題意；B、食鹽水和稀鹽酸均不能使酚酞變色，故無法用無色酚酞試液鑒別食鹽水和稀鹽酸，符合題意；C、純堿可以和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、二氧化碳和水，故有氣泡產(chǎn)生，而食鹽溶液與稀硫酸不反應(yīng)，無現(xiàn)象，故可以用稀硫酸鑒別純堿和食鹽溶液，不符合題意；D、硫酸銅溶液會和氫氧化鉀反應(yīng)生成氫氧化銅藍色沉淀和硫酸鉀，故能觀察到產(chǎn)生藍色沉淀，而稀鹽酸不和硫酸銅反應(yīng)，無現(xiàn)象，故可以用硫酸銅溶液來鑒別稀鹽酸和氫氧化鉀溶液，不符合題意。故選B.2、C【解析】A、溶液時均一、穩(wěn)定的混合物，均一穩(wěn)定的物質(zhì)不一定是溶液，例如水是均一穩(wěn)定的物質(zhì)，不是溶液，選項錯誤；B、能使酚酞變紅的不一定是堿溶液，例如碳酸鈉屬于鹽，碳酸鈉溶液顯堿性，能使酚酞試液變紅色，選項錯誤；C、點燃可燃性氣體前要驗純，氫氣具有可燃性，所以點燃氫氣前一定要驗純，選項正確；D、有能量變化的不一定是化學(xué)變化，例如電燈通電時放熱，發(fā)生的是物理變化，選項錯誤，故選C。3、C【詳解】A.造成酸雨的原因是空氣中含有大量的二氧化硫、二氧化氮氣體，煤燃燒產(chǎn)生二氧化硫，減少煤的燃燒，可防止酸雨的產(chǎn)生，此選項正確；B.回收利用廢舊金屬，變廢為寶，可節(jié)約金屬資源，此選項正確；C.要合理使用農(nóng)藥和化肥，此選項錯誤；D.積極倡導(dǎo)“低碳生活”，綠色出行，此選項正確。故選C。4、C【詳解】A.制取氣體時，先檢查裝置的氣密性，后裝藥品，避免藥品浪費，錯誤；B.加熱固體制取氣體用排水法收集滿氣體后，先將導(dǎo)管從水槽中取出，后熄滅酒精燈，防止水倒流，錯誤；C.點燃可燃性氣體前，先檢驗純度再點燃，以免發(fā)生爆炸，正確；D.用膠頭滴管吸取液體藥品時，先擠壓橡膠膠帽，后將滴管伸入液體，錯誤。故選：C。5、D【解析】A、催化劑能改變反應(yīng)速率，在有的反應(yīng)中加快反應(yīng)速度，在有的反應(yīng)中減慢反應(yīng)速度，故A錯誤；B、不帶電的粒子不一定是分子或原子，例如中子也不帶電，故B錯誤；C、硝酸鉀溶于水溫度無明顯變化，但是硝酸銨溶解于水卻又明顯的溫度降低，故C錯誤；D、電解水生成氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成，氧氣是由氧元素組成，在化學(xué)變化中元素的種類不變，所以水由氫元素和氧元素組成，故D正確。故選D。6、A【詳解】A、甲烷分子由碳原子和氫原子構(gòu)成，正確；B、要比較某種物質(zhì)中元素質(zhì)量分數(shù)的大小，可以比較該物質(zhì)一個分子中各原子相對原子質(zhì)量的總和的大小，一個甲烷分子中含有碳原子的相對原子質(zhì)量總和為12，氫原子的相對原子質(zhì)量的總和為4，故氫元素的質(zhì)量分數(shù)小，錯誤；C、碳元素和氫元素的質(zhì)量比為12：（1×4）=3：1，錯誤；D、點燃不純的甲烷，不一定會發(fā)生爆炸，當甲烷與氧氣的體積比在爆炸極限范圍內(nèi)時才會發(fā)生爆炸，錯誤。故選：A。7、C【詳解】A、對比反應(yīng)前后微粒的變化可知，反應(yīng)前后原子的種類與數(shù)目不發(fā)生改變，故A錯誤；B、由反應(yīng)的微觀模擬示意圖可知，反應(yīng)中分子分為原子，原子重新組合成新分子，所以可得到分子在化學(xué)變化中可分的結(jié)論，故B錯誤；C、由圖中可知，該反應(yīng)前的兩種分子的個數(shù)比是1：3，故C正確；D、由反應(yīng)的微觀模擬示意圖可知，該反應(yīng)有兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，不是置換反應(yīng)，故D錯誤。故選C。解題時根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖，依據(jù)同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)的分子，不同種原子構(gòu)成的分子為化合物的分子，正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成與粒子個數(shù)關(guān)系。8、A【分析】置換反應(yīng)的特征是A+BC=B+AC，其中A、B為單質(zhì)?！驹斀狻緼、該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)；B、該反應(yīng)的反應(yīng)物都是化合物，反應(yīng)物中沒有單質(zhì)，不屬于置換反應(yīng)；C、該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)；D、該反應(yīng)是兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的過程，符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)。故選A。9、C【詳解】A、物質(zhì)的性質(zhì)由物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)決定，金剛石和石墨物理性質(zhì)不同是因為碳原子間的排列方式不同，選項錯誤；B、稀鹽酸、稀硫酸能使紫色石蕊溶液變紅，是因為溶液中存在自由移動的氫離子，選項錯誤；C、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，氧氣與液氧的化學(xué)性質(zhì)相同，是因為構(gòu)成物質(zhì)的分子相同，選項正確；D、酸、堿、鹽溶液都能導(dǎo)電，是因為溶液中存在大量自由移動的離子，選項錯誤。故選C。10、D【詳解】A、據(jù)質(zhì)量守恒定律，可知反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，待測值為：10+5+20-6.4-5-6.4=17.2，反應(yīng)后X、Z質(zhì)量減小，是反應(yīng)物，W質(zhì)量增大，是生成物，反應(yīng)是X+Z→W是化合反應(yīng)，因此W是化合物，該選項說法不正確；B、Y反應(yīng)前后質(zhì)量不變，可能是催化劑，也可能既不是催化劑也不是反應(yīng)物和生成物，該選項說法不正確；C、該化學(xué)反應(yīng)中X和W的質(zhì)量變化之比是：（10-6.4）：6.4=9：16，該選項說法不正確；D、反應(yīng)后Z物質(zhì)的質(zhì)量即待測值為17.2g，該選項說法正確。故選D。11、A【詳解】A、石墨是最軟的礦物質(zhì)之一，金剛石是自然界中最硬的物質(zhì)，二者是不同物質(zhì)，所以屬于化學(xué)變化，故A正確；B、置換反應(yīng)是單質(zhì)與化合物反應(yīng)生成新的單質(zhì)與新的化合物的反應(yīng)，一氧化碳與氧化銅反應(yīng)的反應(yīng)物中沒有單質(zhì)，不屬于置換反應(yīng)，故B錯；C、濃硫酸不具有揮發(fā)性，故C錯；D、Ag不能與CuSO4溶液反應(yīng)，故D錯。故選A。12、C【詳解】A、由核外電子排布的規(guī)律可知，第一層排滿應(yīng)排2個電子，所以x=2，故選項說法正確；B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為32，表示原子序數(shù)為32；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則該元素的原子核外電子數(shù)為32，故選項說法正確；C、“鍺”為“金”字旁，為金屬元素，故選項說法錯誤；D、根據(jù)相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)可知，鍺原子的中子數(shù)為：73-32=41，故選項說法正確。故選：C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、可燃物燃燒需要溫度達到著火點銅片上的白磷燃燒，水中的白磷不燃燒向水中白磷表面通入氧氣（或?qū)崴沟?，露出白磷）【詳解】?）銅片上白磷、紅磷都與氧氣接觸，白磷達到著火點，紅磷沒有達到著火點。白磷燃燒，紅磷不燃燒，可得出的結(jié)論是可燃物燃燒需要溫度達到著火點，（2）銅片上白磷與氧氣接觸，溫度達到著火點燃，水中的白磷不與氧氣接觸，溫度達到著火點。通過銅片上的白磷燃燒，水中的白磷不燃燒現(xiàn)象，能夠驗證可燃物燃燒需要與氧氣接觸。（3）使水中白磷燃燒，只要使白磷與氧氣接觸，可進行的操作是向水中白磷表面通入氧氣（或?qū)崴沟?，露出白磷）?4、鐵架臺檢查裝置氣密性2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑反應(yīng)條件不易溶于水偏小【詳解】解：實驗步驟如下：①組裝實驗裝置。②檢查裝置氣密性。（1）圖中的a儀器名稱是鐵架臺。（2）實驗步驟的第②步是檢查裝置氣密性。（3）試管中高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。（4）選用制取氣體的發(fā)生裝置需考慮反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件。（5）該方法能測量收集到的氧氣體積，是依據(jù)氧氣不易溶于水的性質(zhì)；如果實驗中得到的氧氣體積是VL，水蒸氣的影響忽略不計，則室溫下氧氣密度的計算式為：。（6）假定其他操作均正確，未恢復(fù)至室溫就讀數(shù)會導(dǎo)致氧氣體積偏大，從而導(dǎo)致實驗結(jié)果偏小。15、酒精燈

長頸漏斗ABGH大理石(或石灰石)和稀鹽酸試管2KMnO4K2MnO4+

MnO2

+

O2↑右【解析】(1)根據(jù)常見儀器解答；(2)根據(jù)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件、生成氣體的密度及溶解性分析解答；(3)根據(jù)高錳酸鉀必須裝在試管中加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣解答；(4)根據(jù)氧氣的密度比水小解答。(1)標號儀器的名稱：D酒精燈，H長頸漏斗；(2)制取二氧化碳是用大理石(或石灰石)和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)，二氧化碳的密度比空氣大，能溶于水，故選擇的儀器是ABGH；(3)高錳酸鉀必須裝在試管中加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑；(4)由于氧氣的密度比水小，故若用裝置I收集氧氣，氣體應(yīng)從右端導(dǎo)管進入。16、酒精燈集氣瓶A沒有等到導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出就收集或集氣瓶中的水未裝滿（填一種即可）CAD或AE【詳解】（1）儀器的名稱：①酒精燈，②集氣瓶。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，屬于固體加熱型，選擇的發(fā)生裝置是A，加熱高錳酸鉀反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；用E裝置收集氧氣，氧氣不純可能的原因是沒有等到導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出就收集或集氣瓶中的水未裝滿。（3）實驗室常用