人教版九年級物理全冊1 82電功率說課稿

第2節(jié)電功率說課稿

各位評委老師上下午好，今天我說課的題目是聲音的特性（板書：課題），下面我將從說教材，說教法

和學(xué)法，說教學(xué)過程，說板書設(shè)計四個方面對本節(jié)課進行說明。

一、說教材

（一）說教材的內(nèi)容：

本節(jié)課是初中物理九年級全冊的內(nèi)容。它是在學(xué)生已經(jīng)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)r仃關(guān)電

學(xué)的初步知識，特別是串并聯(lián)電路的電流、電壓、電阻關(guān)系以及初中電學(xué)中最重

要又是最基礎(chǔ)的電學(xué)定律-----歐姆定律的基礎(chǔ)上進一步升華。這既符合了學(xué)生

由易到難，由簡到繁的認知規(guī)律，同時乂保持了知識的結(jié)構(gòu)性和系統(tǒng)性。因此,

它是初中物理電學(xué)金字塔結(jié)構(gòu)中的最上層部分，也是初中物理中考的一大熱點。

在本節(jié)課中涉及到的電功率概念，它在生活中應(yīng)用十分廣泛，是各種用電器的一

項重要的技術(shù)指標(biāo)。而熟絳運用各種電學(xué)公式求解各用電附的實際電功率和額定

電功率，不僅是培養(yǎng)學(xué)生分析能力、綜合歸納能力、以及發(fā)散性思維的一個也要

手段，也是體現(xiàn)了物理來源于生活，又服務(wù)于生活的新課標(biāo)理念。

（二）說教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)對本節(jié)的具體要求，同時針對初中葉?的心理特點和認識水平,

結(jié)合教材，本著面向全體學(xué)生，是學(xué)生全面主動發(fā)展的原則，確定本節(jié)課的教學(xué)

目標(biāo)如卜：

i.知識與技能

⑴知道電功率的物理意義、定義、單位

⑵理解公式，片火，進行簡單的計算，能簡單設(shè)計出測電功率的方法

⑶理解和區(qū)分用電器的額定功率和實際功率

2.過程與方法

（1）體驗電能表鋁盤轉(zhuǎn)動快慢跟用電器電功率的關(guān)系；

（2）體驗利用實驗方法比較小燈泡亮暗與功率大小關(guān)系；

（3）領(lǐng)會“類比-建構(gòu)”、“類比-遷移”的科學(xué)研究方法。

3.情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)

通過學(xué)生自己的建構(gòu)、計算、設(shè)計、操作、結(jié)論的分析，培養(yǎng)學(xué)生實事求是

的科學(xué)態(tài)度、周密嚴(yán)謹?shù)目茖W(xué)思維和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（三）說教學(xué)要求

根據(jù)新課程的教育理念，以知識為載體，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度，探索精神，實踐

能力及創(chuàng)新意識。

（四）說教學(xué)重點和難點

根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實際，我確定本課的：

重點：電功率的建立，認識額定電壓和額定功率

難點：額定電壓和額定功率的理解

二、說教法和學(xué)法

（一）說教法

學(xué)生已經(jīng)具有一定的觀察思考分析的能力。對物理實驗充滿好奇和興奮，并

能利用已有知識積極主動的去交流、討論；同時他們對新事物又有強烈的探索欲

望，樂于參與其中。所以在課堂上要創(chuàng)造條件和機會，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。

另外，對于實際電功率和額定電功率的理解，學(xué)生可能會產(chǎn)生一定的困難，所以

教學(xué)中還應(yīng)予以簡單明白，深入淺出的分析。

（二）說學(xué)法

考慮到根據(jù)新課標(biāo)理念和學(xué)生的認知規(guī)律，我選用閱讀、實驗啟導(dǎo)法來完成

科學(xué)探究。對于額定電功質(zhì)和實際電功率的區(qū)別，我主要通過課堂練習(xí)進行對比

后再用小實驗來驗證引入。這樣做可以培養(yǎng)學(xué)生熟練應(yīng)用方式來解決實際問題的

能力。本節(jié)課學(xué)生主要利用閱讀法、討論法、分析歸納法去尋找知識，從而發(fā)展

學(xué)生的科學(xué)探究能力及應(yīng)用知識解決實際問題的能力。

三、說教學(xué)過程

第1課時電功率及其計算

一、導(dǎo)入新課

信息1下圖是兩種用電器的銘牌。

保溫式自動電飯鍋

型號：CFXB20—902B

額定容量：2L額定功率：400W

額定電壓：220V額定頻率：50Hz

廣東省湛江市家用電器工業(yè)有限公司

信息2將這兩種用電器分別接入家庭電路，會觀察到電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動的快

慢不一樣。

根據(jù)以上信息你能提出一個問題嗎？

今天，我們就一起來探究學(xué)習(xí)《電功率》（板書課題）

（一）認識電功率

1.通過討論和讓學(xué)生對比第一冊學(xué)過的機械功率的知識，引導(dǎo)學(xué)生得出電

功率的知識.投影：電功率是表示電流做功快慢的物理量。

啟發(fā)：如果來比較不同用電器做功的快慢呢？

快。

（3）一只電熱水壺的銘牌上標(biāo)著“220V1100TV”的字樣，它正常工作時，電流

是多少？

（二）電功率公式

P=W/t和VMJIT,公式推導(dǎo)：P二叫受Jui

電功率公式P=U1

拓展推導(dǎo)電功率的公式：

2.有關(guān)電功率計算的推導(dǎo)公式：

P=UIP=U2/R

P=UIP=I2R

U=IR

講解公式用法

練習(xí)：1.電功率的意義是什么？其物理量符號、單位是什么？

答：電功率：表示電流做功的快慢，用P表示，單位是瓦特，簡稱瓦，符號是兒

2.洗衣機的電功率是500TV,表示的物理意義是什么？

答：表示電流通過洗衣機每秒內(nèi)做功為500J。

3.一臺家用空調(diào)正常工作時的電功率最接近于（A）

A.1000WB.10000WC.100WD.10W

4.由P=：和前面學(xué)過的M=UIt可得P=UI,結(jié)合歐姆定律，你還可以得到哪些

V-

計算P的公式。

答：P=I2R,P=U2/R

（三）“千瓦時”的來歷

根據(jù)W=Pt這個計算公式

用電器的功率為IkW,測電流在lh內(nèi)通過該用電器做的功為IkW-ho

練習(xí)：

1.千瓦、千瓦時一樣嗎？它們分別是哪個物理量單位？它們之間有什么關(guān)系？

不一樣。千瓦是電功率的單位，而千瓦時是電功（或電能）的單位。若用電器的功

率為IkW,測電流在lh內(nèi)通過該用電器做的功為IkW?ho

利用國際單位計算lkW-h=3.6X106J

2.一臺電風(fēng)扇工作4h消耗了0.6kW?h的電能，它的功率多大？

e/0.6kM?h

解：P=-=4h=0.15kWo

第2課時額定功率與實際功率

一、導(dǎo)入新課

如圖所示的是兩個普通白熾燈的銘牌，讓它們同時工作在220V的電壓下，比較其亮度。

你有什么發(fā)現(xiàn)？

今天，我們就一起來探究學(xué)習(xí)《額定功率與實際功率》。（板書課題）

二、自研互學(xué)

【自主探窕】

（一）額定電壓、額定功率

自主閱讀教材內(nèi)“獨立思考并完成：

1.有三盞日光燈:甲“220V100W”、乙“220V40W”、丙“220115W”，將它們

都接在220v的電壓下，正常工作時功率最大的足（A）

A.甲燈B.乙燈

C.丙燈D.一樣多

2.一個燈泡上標(biāo)有“22CV60W”字樣，據(jù)此可以知道（D）

A.燈泡工作時的功率是60W

B.60W是燈泡正常工作時的電功率，但不一定是額定功率

C.燈泡發(fā)光時的電流

D.燈泡兩端電壓為220v時，夕實=/，=60W,且不管〃實怎樣變化，尸機始終為60W

3.甲、乙兩只普通照明燈泡的銘牌如圖所示，下列說法中正確的是（D）

A.甲燈的實際功率一定是25W

B.將乙燈接入110V電路中，它的實際功率為50W

C.兩燈均正常發(fā)光時，乙燈消耗的電能較多

I）.兩燈均正常發(fā)光時，甲燈燈絲電阻較大

（二）電功率的測量

自主閱讀教材［如，獨立思考并完成:

4.實驗室常常如何測量電功率？需要哪些儀器？

答：實驗室根據(jù)〃來測量電功率，主要應(yīng)有電壓表、電流表等。

5.小燈泡上標(biāo)有額定電壓為2.5V,把它接在2.5V的電源上可，流過燈泡的電流為0.5A,

則這只小燈泡的額定功率是1.25%把它接在2V的電源上時，流過燈泡的電流為0.4A,此

時燈泡的實際功率是0.8W0

6.如圖所示，手電筒中的電流為0.5A,電源為三節(jié)干電池，則該手電筒小燈泡的功率

最接近（C）

A.0.25WB.C.75WC.2.25WD.9.00W

【合作探究】

對學(xué)；①對子間檢查獨學(xué)成果，并給出評定等級。

②標(biāo)注對子間不能解決的疑惑。

群學(xué)：研討：①小組長先統(tǒng)計本組存在的疑問，并幫助解疑。

②針對展示方案進行討論交流。

三、交流展示

把標(biāo)有“6V3W”和“12V3W”字樣的兩個燈泡L、L串聯(lián)在15V的電源上。下列說

法正確的是（B）

A.燈L正常發(fā)光B.燈L,正常發(fā)光

C.兩燈都能正常發(fā)光D.兩燈都不能正常發(fā)光

四：說板書設(shè)計

為將授課內(nèi)容更好的傳授給學(xué)生，便于學(xué)生理解和記憶，理清知識脈絡(luò)，我

設(shè)計如卜板書內(nèi)容：

【板書、內(nèi)容】第二節(jié)：電流做功的快慢

1.電流做功的快慢用電功率表示。