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2025中交集團(tuán)暨中國(guó)交建總部員工招聘8人筆試參考題庫(kù)附帶答案詳解一、言語(yǔ)理解與表達(dá)。本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題目要求,下列各題備選答案中只有一項(xiàng)符合題意,請(qǐng)將其選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?共30題)1、在學(xué)校里,經(jīng)常能看到一兩個(gè)孩子,看起來(lái)學(xué)習(xí)十分努力,每天都做作業(yè)到很晚,但是成績(jī)就是一直提不上去。像這樣的孩子,缺的________努力、________專注,看似學(xué)習(xí),其實(shí)很可能在分心想其他的事情。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。??A:不是而是??B:一方面另一方面??C:與其不如??D:盡管但是正確答案選項(xiàng):A解析:“像這樣”指代前文“學(xué)習(xí)十分努力,每天都做作業(yè)到很晚,但是成績(jī)就是一直提不上去”的孩子們,他們“看似學(xué)習(xí),其實(shí)很可能在分心想其他的事情”所以他們不是不“努力”,只是不夠“專注”,“努力”和“專注”應(yīng)該是反義并列,對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)“一方面另一方面”表并列,且語(yǔ)句不通,排除;C項(xiàng)“與其不如”為選擇關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞,與文段語(yǔ)境不符,排除;D項(xiàng)“盡管但是”表轉(zhuǎn)折,與“努力專注”語(yǔ)義搭配不當(dāng),排除。故本題選A。
2、人們渴望公平,支持正義的力量。這種力量不容________。打著追問(wèn)真相、追求公正的旗號(hào)謀取私利,以依法維權(quán)為幌子欺騙公眾,只會(huì)________解決問(wèn)題的節(jié)奏,讓問(wèn)題________更多的問(wèn)題。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)氖牵??A:褻瀆攪亂衍生??B:小覷打亂滋生??C:質(zhì)疑擾亂引發(fā)??D:輕視破壞誘發(fā)正確答案選項(xiàng):A解析:分析第一空。根據(jù)提示性信息“打著追問(wèn)真相、追求公正的旗號(hào)謀取私利,以依法維權(quán)為幌子欺騙公眾”可知,該空要體現(xiàn)“這種力量不能被玷污”這一含義。A項(xiàng)“褻瀆”指輕慢,不尊敬,符合文意。B項(xiàng)“小覷”指小看,輕視,文段沒(méi)有小看這種力量之意,排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“質(zhì)疑”指提出疑問(wèn),文段并沒(méi)有對(duì)這種力量存疑的意思,不符合文意,排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“輕視”指不重視;不認(rèn)真對(duì)待,文段沒(méi)有不重視這種力量之意,排除D項(xiàng)。答案鎖定A選項(xiàng)。驗(yàn)證第二空?!皵噥y”指攪擾使混亂;擾亂,“攪亂節(jié)奏”,符合搭配。驗(yàn)證第三空。“衍生”指演變發(fā)生,“衍生問(wèn)題”,符合搭配。故本題選A。【解析拓展】打亂:將整齊的事物有意弄亂或者干擾破壞。擾亂:攪擾,使混亂或不安。破壞:使建筑物等損壞;使事物受到損害。
3、“如果夢(mèng)被部分的或完全地剝奪了,人們是否還能繼續(xù)正常的生活?”戴夢(mèng)特決定通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。________,他嘗試使用鎮(zhèn)靜劑藥物來(lái)阻止參與實(shí)驗(yàn)者做夢(mèng),________藥物本身對(duì)睡眠模式的影響太大,________無(wú)法得到有效的結(jié)果。________,他決定使用“有些過(guò)激的方法”,就是每當(dāng)參與實(shí)驗(yàn)者在夜里進(jìn)入快速眼動(dòng)睡眠以后,就把他們叫醒。下列依次填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()。??A:所以以至于起初但??B:起初但以至于所以??C:以至于所以但起初??D:但所以起初以至于正確答案選項(xiàng):B解析:第一空,根據(jù)文段“戴夢(mèng)特決定通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)回答夢(mèng)的問(wèn)題……他嘗試”可知,后文是對(duì)前文的具體實(shí)踐,前后語(yǔ)義相近。D項(xiàng)“但”表轉(zhuǎn)折,不符合語(yǔ)境,排除。第二空,根據(jù)文段信息“他嘗試使用鎮(zhèn)靜劑藥物來(lái)阻止參與實(shí)驗(yàn)者做夢(mèng)······藥物本身對(duì)睡眠模式的影響太大”可知,藥物的使用會(huì)影響實(shí)驗(yàn)效果。所以前后文為轉(zhuǎn)折關(guān)系,B項(xiàng)“但”表轉(zhuǎn)折,當(dāng)選?!耙灾劣凇薄ⅰ八浴本斫Y(jié)果,不符合文意,故排除A、C兩項(xiàng)。第三、四空代入驗(yàn)證,均符合文意。故本題選B?!疚亩纬鎏帯俊端?,毫無(wú)疑問(wèn)會(huì)做夢(mèng)》
4、康德曾經(jīng)提出一個(gè)道德律令:你的行為應(yīng)能成為一個(gè)普遍的法則。他的意思是指,如果每個(gè)人都這么做,會(huì)有什么樣的后果?或者換句話說(shuō),如果每個(gè)人都做你剛才做過(guò)的事,這個(gè)世界會(huì)變成什么樣子?因此,假如我們?nèi)巳硕际刂刃?,尊重那些比我們先到的人,世界?huì)變成什么樣子?而如果我們能容忍那些不尊重我們的人,世界又會(huì)變成什么樣子?這段文字意在說(shuō)明:??A:我們應(yīng)該尊重他人??B:遵守秩序是普遍的法則??C:道德律令不容破壞??D:世界因法則而有秩序正確答案選項(xiàng):B解析:文段首先提出一個(gè)觀點(diǎn):“假如我們?nèi)巳硕际刂刃颍鹬啬切┍任覀兿鹊降娜?,世界?huì)變成什么樣子?而如果我們能容忍那些不尊重我們的人,世界又會(huì)變成什么樣子?”然后以“換句話說(shuō)”對(duì)其進(jìn)行解釋,最后以“因此”引導(dǎo)結(jié)論:我們?nèi)巳硕甲袷刂刃?、尊重他人,世界?huì)是另一個(gè)樣子??芍亩蔚闹髦季涫俏簿?,強(qiáng)調(diào)人人都應(yīng)該遵守秩序。對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是主旨句的同義替換,符合文段的意圖。故本題選B?!窘馕鐾卣埂緼項(xiàng):說(shuō)法片面,文段強(qiáng)調(diào)遵守秩序,“尊重他人”是遵守秩序的內(nèi)容之一。C項(xiàng):無(wú)中生有,文段未提及“不容破壞”。D項(xiàng):無(wú)中生有,文段未說(shuō)明“法則”和“秩序”存在因果關(guān)系。
5、下列沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()。??A:阿仁和建明久別重逢,唏噓不已,他給他點(diǎn)上了一只煙??B:阿榮是這次災(zāi)難眾多死難者中幸免的一個(gè)??C:我們要盡一切力量使我們的農(nóng)業(yè)走上機(jī)械化、集體化的道路??D:因?yàn)樗麑?duì)學(xué)科有所偏重,所以對(duì)歷史他不感興趣正確答案選項(xiàng):C解析:A項(xiàng),無(wú)法確定“阿仁”和“建明”誰(shuí)給誰(shuí)點(diǎn)煙,存在語(yǔ)病,排除;B項(xiàng),是病句,自相矛盾?!八离y者”不能“幸免”,可改為“阿榮是這次災(zāi)難眾多死難者中的一個(gè)”,或“阿榮是這次災(zāi)難中幸免的一個(gè)”。C項(xiàng),表述正確無(wú)語(yǔ)病,當(dāng)選。D項(xiàng),是病句,因果倒置,屬于不合邏輯??筛臑椤耙?yàn)樗麑?duì)歷史不感興趣,所以他學(xué)科有所偏重”。故本題選C。
6、依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()。在今天的語(yǔ)言競(jìng)賽中,互聯(lián)網(wǎng)語(yǔ)言顯示出強(qiáng)大的繁殖能力。________________,________________,________________,________________,________________。①對(duì)傳統(tǒng)漢語(yǔ)構(gòu)成犀利的挑戰(zhàn)②近年來(lái),漢語(yǔ)互聯(lián)網(wǎng)平均每天以誕生17.5個(gè)新詞的速度在自我繁殖③但絕大多數(shù)新鮮出爐的語(yǔ)言事物,只是一些轉(zhuǎn)瞬即逝的泡沫④新詞組、新句式和新語(yǔ)體更是大量瘋長(zhǎng),猶如春風(fēng)野草⑤同時(shí),它也以每天淘汰9個(gè)新詞的速度在自我清洗⑥它們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上喧囂數(shù)日或數(shù)月,而后便消失在時(shí)間的洪流之中??A:③⑥②⑤④①??B:②⑤④①③⑥??C:②①⑤⑥④③??D:①③⑥②⑤④正確答案選項(xiàng):B解析:對(duì)比選項(xiàng),①②③充當(dāng)首句,②以“近年來(lái)”引出漢語(yǔ)互聯(lián)網(wǎng)新詞這一話題,符合首句特征,保留B、C兩項(xiàng);①論述“對(duì)傳統(tǒng)漢語(yǔ)構(gòu)成犀利的挑戰(zhàn)”,但未提及構(gòu)成挑戰(zhàn)的主體,③開(kāi)頭出現(xiàn)轉(zhuǎn)折詞“但”,均不適合作為首句,排除A、D兩項(xiàng)。繼續(xù)觀察選項(xiàng),⑥出現(xiàn)代詞“它們”,強(qiáng)調(diào)“它們”在網(wǎng)上只喧囂一陣子隨后就會(huì)消失,③中提到“新鮮出爐的語(yǔ)言事物”,并強(qiáng)調(diào)它們是“轉(zhuǎn)瞬即逝的泡沫”,與⑥中的論述對(duì)應(yīng)恰當(dāng),為“它們”的指代對(duì)象,故③⑥捆綁,選擇B項(xiàng)。故本題選B。
7、行賄受賄都是________黨紀(jì)國(guó)法的行為,只強(qiáng)調(diào)懲罰受賄者不行,必須禁止行賄,并同時(shí)嚴(yán)罰行賄者。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:??A:違反??B:違犯??C:危害??D:侵犯正確答案選項(xiàng):B解析:分析語(yǔ)境。根據(jù)“只強(qiáng)調(diào)懲罰受賄者不行,必須禁止行賄,并同時(shí)嚴(yán)罰行賄者”可知,行賄受賄行為沒(méi)有遵守黨紀(jì)國(guó)法,且程度較重。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“違反”指行為或思想意識(shí)不符合制度、規(guī)律等的要求,程度較輕;C項(xiàng)“危害”指構(gòu)成傷害或損害;D項(xiàng)“侵犯”指侵凌觸犯。三者均與語(yǔ)境不符,排除A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。B項(xiàng)“違犯”指不遵守法律規(guī)則,符合語(yǔ)境。故本題選B。
8、在斯隆的領(lǐng)導(dǎo)下,通用公司從瀕臨破產(chǎn)走向(),最終締造了自己的“汽車帝國(guó)”。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。??A:百?gòu)U俱興??B:蒸蒸日上??C:日新月異??D:方興未艾正確答案選項(xiàng):B解析:剖析文段:根據(jù)文段“瀕臨破產(chǎn)”到“締造屬于自己的‘汽車帝國(guó)’”,可知,文段語(yǔ)境是:通用公司逐漸越來(lái)越好。A項(xiàng)“百?gòu)U俱興”指許多原來(lái)荒廢了的事情,都一下子興辦起來(lái),無(wú)法體現(xiàn)“逐漸變好”的過(guò)程,不符合語(yǔ)境,排除;B項(xiàng)“蒸蒸日上”:意為一天天地向上發(fā)展,形容發(fā)展速度快,多指生活和生意。符合語(yǔ)境,當(dāng)選;C項(xiàng)“日新月異”:意思是每天都在更新,每月都有變化,指發(fā)展或進(jìn)步迅速,不斷出現(xiàn)新事物、新氣象。文段并無(wú)“新事物、新氣象”之意,排除;D項(xiàng)“方興未艾”:意思是事物正在發(fā)展,尚未達(dá)到止境。文段已經(jīng)論述“締造了‘汽車帝國(guó)’”,并無(wú)“尚未達(dá)到止境”之意,排除。故本題選B。
9、下列選項(xiàng)中,成語(yǔ)運(yùn)用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是:??A:小強(qiáng)的感人事跡,經(jīng)過(guò)老師的大肆渲染,成了校園里的熱門話題??B:置身于美麗的大自然中,和煦的春風(fēng)撲面吹來(lái),令他感到心曠神怡??C:貝多芬的嚴(yán)謹(jǐn)、雍容、博大,使我佩服得五體投地??D:我們必須正確看待自己,既不能妄自菲薄,也不能妄自尊大正確答案選項(xiàng):A解析:審題干,找出成語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)成語(yǔ)誤用,“大肆渲染”比喻為了達(dá)到目的肆意夸大事實(shí),加以宣傳,用于消極的語(yǔ)境,而題干的主體是“小強(qiáng)的感人事跡”,是積極傾向。B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)使用正確。故本題選A?!窘馕鐾卣埂啃臅缟疋盒木抽_(kāi)闊,精神愉快。五體投地:兩手、兩膝和頭一起著地。這是佛教最恭敬的行禮儀式,比喻佩服到了極點(diǎn)(現(xiàn)多含有詼諧或諷刺的意味)。妄自菲?。哼^(guò)分看不起自己。
10、龍卷風(fēng)是一個(gè)猛烈旋轉(zhuǎn)著的圓形空氣柱,它的上端與雷雨云相接,下端有的懸在半空中,有的直接延伸到地面或者水面,一邊旋轉(zhuǎn),一邊向前移動(dòng)。這段話主要介紹了龍卷風(fēng)的形成過(guò)程。(
)??A:正確??B:錯(cuò)誤正確答案選項(xiàng):B解析:“形成過(guò)程”指如何產(chǎn)生,即尚未形成。而根據(jù)文段描述“圓形空氣柱”、“一邊旋轉(zhuǎn),一邊向前移動(dòng)”可知,文段介紹的龍卷風(fēng)此時(shí)已形成,所描述的為形成之后的形態(tài)及行動(dòng)軌跡。故本題錯(cuò)誤。
11、在環(huán)境生物學(xué)領(lǐng)域,人們將生物非正常生長(zhǎng)發(fā)育對(duì)環(huán)境變化發(fā)出的警示,稱為環(huán)境污染生物指示作用。能夠進(jìn)行指示作用的生物則為指示生物,一般指對(duì)環(huán)境敏感的動(dòng)物和植物。不幸的是,如今人類的新生胎兒也成為了指示生物。我國(guó)每年新增先天殘疾兒童約為50萬(wàn)-120萬(wàn),其中很多兒童先天殘疾都是受到環(huán)境惡化的影響而造成的。通過(guò)這段文字作者意在表達(dá)()。??A:環(huán)境惡化日益嚴(yán)重,我們應(yīng)該引起重視和關(guān)注??B:全球兒童的先天殘疾都受到了環(huán)境惡化的影響??C:我國(guó)很多兒童的先天殘疾都是由于環(huán)境惡化而引起的??D:不只是動(dòng)物和植物,如今人類也成了指示生物正確答案選項(xiàng):A解析:文段首先引出“環(huán)境污染生物指示作用”這一話題,即生物的非正常生長(zhǎng)發(fā)育很大程度上是受到了環(huán)境變化的影響,進(jìn)而提出人類的新生胎兒也成為指示生物的問(wèn)題,并舉例對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明,我國(guó)很多兒童先天殘疾都是受到環(huán)境惡化的影響而造成的。故文段意在提出“環(huán)境惡化”這一問(wèn)題,重點(diǎn)針對(duì)環(huán)境惡化提出對(duì)策,對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng),“兒童先天殘疾都受到了環(huán)境惡化的影響”為問(wèn)題表述,且表述絕對(duì),排除;C項(xiàng),“由于環(huán)境惡化而引起的”為舉例中的問(wèn)題表述,非重點(diǎn),排除;D項(xiàng),“如今人類也成了指示生物”為問(wèn)題表述,非重點(diǎn),且未提及主題詞“環(huán)境惡化”,排除。故本題選A。
12、鄉(xiāng)下孩子在教室里認(rèn)字認(rèn)不過(guò)教授們的孩子,和教授們的孩子在田野里捉蚱蜢捉不過(guò)鄉(xiāng)下孩子,在意義上是相同的。我并不責(zé)備自己孩子蚱蜢捉得少,第一是我們無(wú)需用蚱蜢來(lái)加菜,(云南鄉(xiāng)下蚱蜢是下飯的,味道很近于蘇州的蝦干),第二是我的孩子并沒(méi)有機(jī)會(huì)練習(xí)。教授們的孩子穿了鞋襪,為了體面,不能不擇地而下足,弄污了回家來(lái)會(huì)挨罵,于是在他們捉蚱蜢時(shí)不免要有些顧忌,動(dòng)作不活靈了。這些也許還在其次,他們?nèi)粘2⒉辉谔镆袄锱軕T,要分別草和蟲(chóng),須費(fèi)一番眼力,蚱蜢的保護(hù)色因之易于生效。我為自己孩子所做的辯護(hù)是不是同樣也可以用之于鄉(xiāng)下孩子在認(rèn)字上的“愚”呢?我想是很適當(dāng)?shù)?。根?jù)文意,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。??A:鄉(xiāng)下孩子不像教授們的孩子到處看見(jiàn)書(shū)籍,到處接觸文字,對(duì)于認(rèn)字而言,這也不是鄉(xiāng)下孩子們所接觸的混熟的環(huán)境??B:鄉(xiāng)下孩子們對(duì)捉螞蚱熟練,而對(duì)文字的興趣不濃??C:相對(duì)而言,教授們的孩子有著得天獨(dú)厚的識(shí)字的環(huán)境優(yōu)勢(shì)??D:教授們的孩子對(duì)捉螞蚱不熟練正如鄉(xiāng)下孩子對(duì)識(shí)字的不熟練一樣,是環(huán)境造成的正確答案選項(xiàng):B解析:A項(xiàng),根據(jù)文段“鄉(xiāng)下孩子在教室里認(rèn)字認(rèn)不過(guò)教授們的孩子,和教授們的孩子在田野里捉蚱蜢捉不過(guò)鄉(xiāng)下孩子,在意義上是相同的”可知,表述正確,排除;B項(xiàng),“對(duì)文字的興趣不濃”曲解文意,并非是鄉(xiāng)下孩子對(duì)文字沒(méi)有興趣,而是生活環(huán)境使然,讓他們沒(méi)有能夠識(shí)字的優(yōu)勢(shì)環(huán)境,與文意不符,當(dāng)選;C項(xiàng),根據(jù)“鄉(xiāng)下孩子在教室里認(rèn)字認(rèn)不過(guò)教授們的孩子”可知,表述正確,排除;D項(xiàng),根據(jù)“鄉(xiāng)下孩子在教室里認(rèn)字認(rèn)不過(guò)教授們的孩子”和“他們?nèi)粘2⒉辉谔镆袄锱軕T,要分別草和蟲(chóng),須費(fèi)一番眼力,蚱蜢的保護(hù)色因之易于生效”可知,由于鄉(xiāng)下孩子和教授們的孩子學(xué)習(xí)生活成長(zhǎng)環(huán)境有差異,接觸的事物就會(huì)不同,表述正確,排除。本題為選非題,故正確答案為B。
13、母愛(ài)總是最細(xì)膩綿長(zhǎng)的。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。當(dāng)子女的,報(bào)答母愛(ài)是公理天道,而在生活中具體如何報(bào)答,則有三種層次,相應(yīng)地需要避免三個(gè)錯(cuò)誤。第一個(gè)錯(cuò)誤是不養(yǎng)。不贍養(yǎng)母親,到哪里都說(shuō)不出道理。第二個(gè)錯(cuò)誤是不陪。這一點(diǎn)如今比較普遍。第三個(gè)錯(cuò)誤是不順。孝順孝順,口口聲聲說(shuō)要盡孝,可實(shí)際行動(dòng)中總是不順著母親的心意來(lái),以為自己是為她好,而實(shí)際效果則總是氣著她老人家。這樣的行為,對(duì)母親傷害也不小。文段接下來(lái)最有可能論述的是:??A:孝順母親要把握時(shí)機(jī)??B:如何避免報(bào)答母愛(ài)的三個(gè)錯(cuò)誤??C:子女報(bào)答母愛(ài)的三種層次??D:報(bào)答父愛(ài)要避免的錯(cuò)誤正確答案選項(xiàng):B解析:快速瀏覽文段,重點(diǎn)分析尾句,判別文段話題落腳點(diǎn)。文段先提出我們需要報(bào)答母愛(ài),然后提出了報(bào)答母愛(ài)的三個(gè)錯(cuò)誤,那么文段接下來(lái)應(yīng)圍繞“如何避免報(bào)答母愛(ài)的三個(gè)錯(cuò)誤”這一話題進(jìn)行論述。對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)符合語(yǔ)境。故本題選B?!窘馕鐾卣埂緼項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng):“孝順母親”“三種層次”“父愛(ài)”與文段話題落腳點(diǎn)不一致。
14、不完全是描寫人物面貌、體態(tài)的成語(yǔ)的一組是:??A:嬌小玲瓏鶴發(fā)童顏??B:談笑風(fēng)生容光煥發(fā)??C:虎背熊腰炯炯有神??D:玉樹(shù)臨風(fēng)大腹便便正確答案選項(xiàng):B解析:A項(xiàng)“嬌小玲瓏”形容女子的體態(tài),身材小巧、伶俐可愛(ài)的樣子,描寫人物體態(tài)。“鶴發(fā)童顏”形容老年人氣色好,有精神,描寫人物面貌。B項(xiàng)“談笑風(fēng)生”形容談話談得高興而有風(fēng)趣,不能描寫人物面貌、體態(tài)。“容光煥發(fā)”指臉上的光彩四射,形容身體健康、精神飽滿,描寫人物面貌。C項(xiàng)“虎背熊腰”形容人的身體魁梧強(qiáng)壯,描寫人物體態(tài)?!熬季加猩瘛毙稳萑说难劬Πl(fā)亮,很有精神,描寫人物面貌。D項(xiàng)“玉樹(shù)臨風(fēng)”形容人風(fēng)度瀟灑,秀美多姿,描寫人物體態(tài)。“大腹便便”形容肥胖的樣子,描寫人物體態(tài)。故本題選B。
15、保障和改善民生是一個(gè)循環(huán)反復(fù)的過(guò)程,只有起點(diǎn),沒(méi)有終點(diǎn),舊的問(wèn)題解決了,新的問(wèn)題又會(huì)出現(xiàn),不可能一蹴而就。隨著人們的物質(zhì)文化生活水平的提高,對(duì)解決民生問(wèn)題的要求也越來(lái)越高,同樣的民生之事,以往解決也許反應(yīng)很熱烈,而現(xiàn)在來(lái)解決也許反應(yīng)很平淡,甚至還會(huì)提出更高的標(biāo)準(zhǔn)。因而,解決民生問(wèn)題不能滿足現(xiàn)狀,更不能打退堂鼓,應(yīng)不斷地創(chuàng)新,不斷地提高,從低端發(fā)展到高端,滿足不同時(shí)期民生的不同需求。這段文字意在說(shuō)明()。??A:保障和改善民生勢(shì)在必行??B:民生問(wèn)題是一個(gè)循環(huán)反復(fù)的過(guò)程??C:解決民生問(wèn)題不能滿足于現(xiàn)狀??D:解決民生問(wèn)題應(yīng)不斷創(chuàng)新和提高正確答案選項(xiàng):D解析:文段開(kāi)篇引出話題“解決民生問(wèn)題不能一蹴而就”,接下來(lái)論證為何不能一蹴而就,最后,關(guān)聯(lián)詞“因而”之后是文段中心,指出解決民生問(wèn)題的對(duì)策,即“應(yīng)不斷地創(chuàng)新,不斷地提高,從低端發(fā)展到高端,滿足不同時(shí)期民生的不同需求”,對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。A項(xiàng),文段并非論述解決民生問(wèn)題的必要性,“勢(shì)在必行”表述錯(cuò)誤,文段主要強(qiáng)調(diào)如何保障和改善,非重點(diǎn),排除;B項(xiàng),“民生問(wèn)題是一個(gè)循環(huán)反復(fù)的過(guò)程”位于文段開(kāi)頭,用來(lái)引出話題,非重點(diǎn),排除;C項(xiàng),文段強(qiáng)調(diào)解決民生問(wèn)題關(guān)鍵在創(chuàng)新和提高,“不能滿足于現(xiàn)狀”表述不明確,排除。故本題選D?!疚亩纬鎏帯俊侗U虾透纳泼裆挥衅瘘c(diǎn),沒(méi)有終點(diǎn)》
16、生命沒(méi)有高低貴賤之分。________我們很渺小,________應(yīng)該讓自己知道“我很重要”。對(duì)父母,我們是他們安享晚年的________;對(duì)朋友,我們是他們________的對(duì)象。任何時(shí)候都不要看輕自己,要敢于說(shuō)“我很重要”,這樣,你的人生才走進(jìn)全新的一頁(yè)。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。??A:雖然但保證傾訴衷腸??B:因?yàn)樗员U相┼┎恍??C:盡管但保障傾訴衷腸??D:如果就保證喋喋不休正確答案選項(xiàng):C解析:第一空,第二空,根據(jù)文段信息“我們很渺小”“我很重要”,前后語(yǔ)義相反,則橫線處要填入轉(zhuǎn)折關(guān)系關(guān)聯(lián)詞,A項(xiàng)“雖然······但”,C“盡管······但”,均為轉(zhuǎn)折關(guān)系關(guān)聯(lián)詞,保留。B項(xiàng)“因?yàn)椤ぁぁぁぁぁに浴睘橐蚬P(guān)系,D項(xiàng)“如果······就”為假設(shè),二者均不是轉(zhuǎn)折關(guān)系關(guān)聯(lián)詞,排除。第三空,根據(jù)文意可知,此處要體現(xiàn)我們是父母安享晚年的支撐和支持,A項(xiàng)“保證”指作為擔(dān)保的事物,或是對(duì)于他人行為、資產(chǎn)或信用負(fù)責(zé)擔(dān)保,與文意無(wú)關(guān),排除;C項(xiàng)“保障”指保護(hù)(權(quán)利、生命、財(cái)產(chǎn)等),使不受侵害,符合文意,當(dāng)選。第四空代入驗(yàn)證,“傾訴衷腸”指把內(nèi)心的真實(shí)思想或心理狀態(tài)全說(shuō)出來(lái),“我們是朋友傾訴衷腸的對(duì)象”,符合語(yǔ)境。故本題選C。
17、胡適曾經(jīng)提出這樣一個(gè)觀點(diǎn):大膽地假設(shè),小心地求證。這句話很好地概括了科學(xué)研究的兩個(gè)基本步驟:首先要能________,不斷提出新的問(wèn)題、新的想法;之后要能對(duì)提出的假說(shuō)做嚴(yán)格的論證或?qū)嶒?yàn),________。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:??A:去粗取精言之成理??B:不拘一格革故鼎新??C:吐故納新有的放矢??D:標(biāo)新立異去偽存真正確答案選項(xiàng):D解析:分析第一空。該空對(duì)應(yīng)“大膽地假設(shè)”,即不斷提出新的觀點(diǎn)。D項(xiàng)“標(biāo)新立異”指提出新奇的主張,表示與一般人或事物不同,符合文意。A項(xiàng)“去粗取精”強(qiáng)調(diào)除去雜質(zhì),留取精華;B項(xiàng)“不拘一格”強(qiáng)調(diào)不局限于一種規(guī)格或方式;C項(xiàng)“吐故納新”現(xiàn)多用來(lái)比喻揚(yáng)棄舊的、不好的事物,吸收新的事物。三者均無(wú)法對(duì)應(yīng)“提出新的觀點(diǎn)”,排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)。答案鎖定D選項(xiàng)。驗(yàn)證第二空。該空對(duì)應(yīng)“小心地求證”?!叭未嬲妗敝赋籼摷俚模粝抡鎸?shí)的事物,體現(xiàn)出了對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行求證、驗(yàn)證的過(guò)程,符合文意。故本題選D。【拓展】言之成理:話說(shuō)得有一定道理。革故鼎新:舊指朝政變革或改朝換代,現(xiàn)泛指除去舊的,建立新的。有的放矢:比喻說(shuō)話做事有針對(duì)性。
18、下列各句中,意思明確、無(wú)歧義的是:(
)。
??A:這個(gè)精準(zhǔn)的燈籠將作為今天得分最高的嘉賓的禮品贈(zèng)送給他??B:他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢分別存入了兩家銀行??C:這次考試不難,但由于他準(zhǔn)備得不夠充分,差點(diǎn)就沒(méi)及格??D:局長(zhǎng)囑咐幾個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),新學(xué)期的工作一定要有新的起色正確答案選項(xiàng):C解析:C項(xiàng),表意明確,沒(méi)有歧義,當(dāng)選。A項(xiàng),代詞“他”指代不明,到底他指的是嘉賓,燈籠作為禮品送給嘉賓,還是他是另一個(gè)人,嘉賓要把燈籠送給他,表述有歧義,排除;B項(xiàng),“和”使得句子有爭(zhēng)議,到底他是背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理兩個(gè)人,還是只背著總經(jīng)理一個(gè)人,跟副總經(jīng)理把錢存到銀行,表述有歧義,排除;D項(xiàng),“幾個(gè)”存在歧義,是局長(zhǎng)囑咐一個(gè)學(xué)校的幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo),還是幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),句意不明,排除。故本題選C。
19、①人類的哲學(xué)是歷史地進(jìn)步和發(fā)展的哲學(xué)②才能歷史地為人類提供“最高的支撐點(diǎn)”③人類的歷史是進(jìn)步和發(fā)展的歷史④這就是哲學(xué)發(fā)展的歷史與邏輯⑤因此,只有塑造和引導(dǎo)新的時(shí)代精神的哲學(xué)才是真正的“時(shí)代精神的精華”⑥才能把人類不斷地推進(jìn)到更為崇高的境界將以上6個(gè)句子重新排列,語(yǔ)序正確的是:()。??A:③④①⑤②⑥??B:①③④⑤⑥②??C:③①⑤②⑥④??D:④①③⑤②⑥正確答案選項(xiàng):C解析:本題為語(yǔ)句排序題,從選項(xiàng)入手。首先判斷首句,④句以代詞“這”開(kāi)頭,不適合做首句,故排除D項(xiàng)。①③兩句不易判斷誰(shuí)更適合做首句,故從其它方法入手。由④句中“這就是哲學(xué)···”,可知,④前面那句話一定要提到“哲學(xué)”,A、B兩項(xiàng)均為③④捆綁,但③中談的是“人類的歷史”,并未提到“哲學(xué)”,顯然③④不能相連,排除。C項(xiàng)中,⑥句的主語(yǔ)即為“哲學(xué)”,故⑥④捆綁恰當(dāng)。故本題選C。
20、肺癌是一種發(fā)病率和死亡率都很高的癌癥,占整個(gè)癌癥死亡率的30%,而吸煙是導(dǎo)致肺癌的主要原因,有90%的肺癌患者吸煙。下列說(shuō)法中,符合文意的一項(xiàng)是:??A:吸煙的人患肺癌的幾率為90%??B:不吸煙的人患肺癌的幾率為10%??C:100個(gè)癌癥病人中就有30個(gè)是肺癌患者??D:100個(gè)死于癌癥的患者中有30個(gè)是死于肺癌正確答案選項(xiàng):D解析:根據(jù)提問(wèn)方式可知,本題為細(xì)節(jié)判斷題,將選項(xiàng)信息和原文信息進(jìn)行對(duì)比即可。A項(xiàng),偷換概念,原文只是強(qiáng)調(diào)“有90%的肺癌患者吸煙”,并不能代表吸煙的人患肺癌的概率,此項(xiàng)表述錯(cuò)誤,應(yīng)排除。B項(xiàng),偷換概念,原文只是強(qiáng)調(diào)“有90%的肺癌患者吸煙”,并沒(méi)有提及不吸煙的人患肺癌的幾率,應(yīng)排除。C項(xiàng),無(wú)中生有,原文中沒(méi)有說(shuō)到癌癥病人中肺癌患者的比例,應(yīng)排除。D項(xiàng),文段提到“占整個(gè)癌癥死亡率的30%”,所以是100個(gè)死于癌癥的患者中有30個(gè)是死于肺癌。故此項(xiàng)表述正確。故本題選D?!境鎏帯俊段鼰煂?dǎo)致肺癌的機(jī)理》
21、“互動(dòng)影視”,簡(jiǎn)言之,是一種觀眾能“玩”的交互式網(wǎng)絡(luò)視頻,既是游戲化的視頻,又是視頻化的游戲。具體來(lái)說(shuō),觀眾在觀看互動(dòng)影視內(nèi)容時(shí),每觸發(fā)一個(gè)情節(jié)點(diǎn)時(shí),都需要通過(guò)點(diǎn)擊播放頁(yè)面內(nèi)的選項(xiàng)按鈕,來(lái)“選擇”內(nèi)容的走向?;?dòng)劇是互動(dòng)影視中極具代表性的一種內(nèi)容形態(tài),其與觀眾的交互關(guān)系很好地說(shuō)明了互動(dòng)影視的魅力——觀眾的觀看選擇過(guò)程,實(shí)際上是隨內(nèi)容發(fā)展而不斷進(jìn)行身份代入的過(guò)程?;?dòng)劇的魅力在于其讓劇集兼具觀賞性和思考性。當(dāng)觀眾遇到不同的劇情分支內(nèi)容,做出各自的選擇,就會(huì)進(jìn)入不同的敘事段落,進(jìn)而看到不一樣的故事結(jié)局。這段文字意在說(shuō)明:??A:游戲化思維的引入提高了互動(dòng)劇的思考性??B:互動(dòng)視頻因兼具觀賞性和思考性而深受歡迎??C:互動(dòng)影視劇作為網(wǎng)絡(luò)視頻的新興力量有無(wú)限潛力??D:良好的交互體驗(yàn)大大提升了互動(dòng)劇對(duì)觀眾的吸引力正確答案選項(xiàng):D解析:
分析文段。文段先引出話題“互動(dòng)影視”,主要從宏觀和微觀兩個(gè)角度介紹其含義,主要都是與“觀眾”有關(guān)。接著,又提到另一個(gè)話題“互動(dòng)劇”,闡述“互動(dòng)劇”是互動(dòng)影視中極具代表性的一種內(nèi)容形態(tài),其與觀眾的交互關(guān)系說(shuō)明了互動(dòng)影視的魅力,其后緊接著具體介紹“互動(dòng)劇”的魅力,可以判斷,文段側(cè)重強(qiáng)調(diào)的話題應(yīng)是后半部分“互動(dòng)劇”,且重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的就是“互動(dòng)劇與觀眾的交互關(guān)系”。對(duì)比選項(xiàng)。提到“觀眾”這一主題詞的只有D項(xiàng)。故本題選D?!窘馕鐾卣埂緼項(xiàng):沒(méi)提到主題詞“觀眾”,且“游戲化思維的引入提高了互動(dòng)劇的思考性”表述片面,文段還提到“觀賞性”。B項(xiàng):未提到主題詞“觀眾”,且偏離重點(diǎn)“互動(dòng)劇與觀眾的交互關(guān)系”。C項(xiàng):未提到主題詞“觀眾”,且偏離重點(diǎn)。
22、老家長(zhǎng)橋,雖是偏居一隅的小山村,卻是個(gè)________的地方:城里流行的街舞、煙花、廣場(chǎng)舞,這邊都有;城里沒(méi)有的“燒塔”“跳火把”“攻炮城”,我們也有。我們村還保留著幾近失傳的閩南民間習(xí)俗“輦藝”。然而花樣再多,過(guò)年到宗祠祭祖的習(xí)俗________。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。??A:熱鬧非凡一成不變??B:人聲鼎沸原滋原味??C:開(kāi)放時(shí)尚從未改變??D:繁華熱鬧故步自封正確答案選項(xiàng):C解析:第一空,文段開(kāi)頭描寫小山村“偏居一隅”,“卻”字轉(zhuǎn)折,設(shè)空處應(yīng)與“偏居一隅”構(gòu)成相反關(guān)系,即能體現(xiàn)小山村繁榮或熱鬧之意。C項(xiàng),“開(kāi)放時(shí)尚”意思是不封閉、時(shí)尚前端,D項(xiàng),“繁華熱鬧”繁榮、繁盛活躍,均符合文意且搭配得當(dāng),保留。A項(xiàng),“熱鬧非凡”意思是形容熱鬧的場(chǎng)面或景象,不能搭配“地方”,搭配不當(dāng),排除;B項(xiàng),“人聲鼎沸”指人群的聲音吵吵嚷嚷,就像炸開(kāi)了鍋,不能搭配“地方”,排除。第二空,“然而”又一次表示轉(zhuǎn)折,意思是花樣再多,習(xí)俗也依據(jù)傳統(tǒng),保持不變,對(duì)應(yīng)C項(xiàng),當(dāng)選;D項(xiàng),“故步自封”比喻安于現(xiàn)狀,不求進(jìn)步,感情色彩消極,不符合文意,排除。故本題選C?!疚亩纬鎏帯俊豆枢l(xiāng)的新與舊》
23、下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。??A:最終,內(nèi)蒙古女籃,以94:57拿下開(kāi)局??B:心之何如,有似萬(wàn)丈迷津,遙亙千里,其中并無(wú)舟子可以渡人,除了自渡,他人??C:游客在長(zhǎng)廊漫步、細(xì)品彩畫的同時(shí),可以,方便快捷地找到彩畫的位置,深入了解其中的文化故事??D:像“阿爾法狗”一類的人工智能,已經(jīng)可以提醒那些的“人類至上主義者”,要學(xué)接受和包容這個(gè)世界的變化正確答案選項(xiàng):A解析:A項(xiàng),“不孚眾望”意思是不能使大家信服,未符合大家的期望,與后文“拿下開(kāi)局”矛盾,成語(yǔ)使用不當(dāng),當(dāng)選;B項(xiàng),愛(ài)莫能助意思是雖然心中關(guān)切同情,卻沒(méi)有力量幫助,與“只能自渡”相呼應(yīng),成語(yǔ)使用恰當(dāng),排除;C項(xiàng),按圖索驥指按照?qǐng)D像尋找好馬,比喻按線索尋找,與“方便快捷地找到彩畫的位置”對(duì)應(yīng),成語(yǔ)使用恰當(dāng),排除;D項(xiàng),傲睨萬(wàn)物意思是斜著眼看一切事物,形容目空一切,什么都瞧不起,用來(lái)形容“人類至上”,使用恰當(dāng),排除。故本題選A?!疚亩纬鎏帯俊端湍阋黄ヱR》、《頤和園長(zhǎng)廊彩畫日歷來(lái)了,按圖索驥可讀名著故事》、《2016年國(guó)際十大科技新聞解讀》
24、毫無(wú)疑問(wèn),便捷的電子閱讀有其明顯優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng),今天要拒絕電子閱讀顯然是________的,它已經(jīng)即將成為閱讀主導(dǎo)形態(tài),當(dāng)前亟待思考的問(wèn)題是如何________,切實(shí)改善閱讀生態(tài),在瀏覽式閱讀盛行的時(shí)代________人們沉浸式閱讀的習(xí)性。填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:??A:大而無(wú)當(dāng)因地制宜培養(yǎng)??B:不合時(shí)宜揚(yáng)長(zhǎng)避短重構(gòu)??C:言過(guò)其實(shí)集思廣益激發(fā)??D:大錯(cuò)特錯(cuò)群策群力訓(xùn)練正確答案選項(xiàng):B解析:分析第一空。通過(guò)“便捷的電子閱讀有其明顯優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)”和“它已經(jīng)成即將成為閱讀主導(dǎo)形態(tài)”可知該空應(yīng)體現(xiàn)“不可以”這一含義。A項(xiàng)“大而無(wú)當(dāng)”指雖然大,但是不合用,不符合語(yǔ)境,排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“不合時(shí)宜”指不符合形式時(shí)代的需要,符合語(yǔ)境。C項(xiàng)“言過(guò)其實(shí)”指說(shuō)話過(guò)分不符合實(shí)際,不符合語(yǔ)境,排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“大錯(cuò)特錯(cuò)”指錯(cuò)誤到極點(diǎn),不符合語(yǔ)境,排除D項(xiàng)。答案鎖定B選項(xiàng)。驗(yàn)證第二空和第三空。對(duì)于第二空,“揚(yáng)長(zhǎng)避短”指發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處,避開(kāi)短處,“當(dāng)前亟待思考的問(wèn)題是如何揚(yáng)長(zhǎng)避短”可以照應(yīng)題干中“便捷的電子閱讀有其明顯優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)”的語(yǔ)境。對(duì)于第三空,“重構(gòu)”指重新組合構(gòu)成,“在瀏覽式閱讀盛行的時(shí)代重構(gòu)人們沉浸式閱讀的習(xí)性”,符合語(yǔ)境。故本題選B?!窘馕鐾卣埂恳虻刂埔耍焊鶕?jù)不同地區(qū)的具體情況規(guī)定適宜的辦法。集思廣益:集中眾人的智慧,廣泛吸收有益的意見(jiàn)。群策群力:大家共同出主意,出力量。培養(yǎng):按照一定目的長(zhǎng)期地教育和訓(xùn)練使成長(zhǎng)。激發(fā):刺激使奮發(fā)。
25、該書(shū)以其________的歷史故事,________的評(píng)點(diǎn)分析,________的縱深思考,________的外交華章,充滿著思想的力量,智慧的光芒,讀來(lái)讓人耳目一新、啟迪良多。填入橫線處詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。??A:娓娓道來(lái),古為今用,鞭辟入里,有聲有色??B:有聲有色,娓娓道來(lái),鞭辟入里,古為今用??C:娓娓道來(lái),鞭辟入里,有聲有色,古為今用??D:娓娓道來(lái),鞭辟入里,古為今用,有聲有色正確答案選項(xiàng):D解析:第一空,搭配“歷史故事”,形容生動(dòng)的講述歷史故事。A、C、D三項(xiàng)“娓娓道來(lái)”指連續(xù)不斷不停地說(shuō)、生動(dòng)地談?wù)?,與文意相符,保留;B項(xiàng)“有聲有色”形容說(shuō)話或表演精彩生動(dòng),與講述故事無(wú)關(guān),排除。第二空,搭配“評(píng)點(diǎn)分析”,體現(xiàn)評(píng)點(diǎn)分析的有深度、透徹明白。C、D兩項(xiàng)“鞭辟入里”形容說(shuō)明問(wèn)題透徹,切中要害,符合文意,保留;A項(xiàng)“古為今用”意思是吸收古代的優(yōu)點(diǎn),摒棄缺點(diǎn),以使現(xiàn)代更進(jìn)步,與評(píng)論分析無(wú)關(guān),排除。第三空,搭配“縱深思考”,體現(xiàn)思考的深度。D項(xiàng)“古為今用”吸收古代的優(yōu)點(diǎn),使現(xiàn)代更進(jìn)步,對(duì)應(yīng)“縱深”,符合文意,當(dāng)選;C項(xiàng)“有聲有色”形容說(shuō)話或表演精彩生動(dòng),與思考無(wú)關(guān),排除。第四空代入驗(yàn)證,“有聲有色”形容說(shuō)話或表演精彩生動(dòng),搭配體現(xiàn)對(duì)外交往的能力,符合文意。故本題選D。
26、為豐富盈利模式、促進(jìn)游客二次消費(fèi),博物館的IP開(kāi)發(fā)是不可多得的出路。IP即知識(shí)產(chǎn)權(quán),是包括著作權(quán)、專利權(quán)和商標(biāo)權(quán)在內(nèi)的一種無(wú)形的文化資產(chǎn)。博物館的IP開(kāi)發(fā)要利用先天性優(yōu)勢(shì),其濃厚的歷史底蘊(yùn)、豐富的文化價(jià)值都是獨(dú)一無(wú)二的;IP開(kāi)發(fā)也是一種創(chuàng)造性的巧思,建立在故事和內(nèi)容的基礎(chǔ)上,像迪士尼動(dòng)漫模型,已成為產(chǎn)業(yè)教科書(shū)上的經(jīng)典,像樣式的《國(guó)家寶藏》,如此追溯歷史記憶,獲得了大眾的共鳴。就博物館來(lái)說(shuō),我們有責(zé)任和義務(wù)去思考如何開(kāi)發(fā)IP產(chǎn)業(yè),但也要提防為了開(kāi)發(fā)而開(kāi)發(fā)的思路。等我們有足夠能力把博物館的故事講好講透,其價(jià)值自然就會(huì)凸顯出來(lái)。上述文字中,作者主要想說(shuō)明:??A:博物館的IP開(kāi)發(fā)仍簡(jiǎn)單停留在元素應(yīng)用上??B:文創(chuàng)產(chǎn)品的多元是博物館IP開(kāi)發(fā)的最大特點(diǎn)??C:博物館產(chǎn)品的魅力應(yīng)通過(guò)什么表現(xiàn)方式來(lái)提升??D:如何才能更好地對(duì)博物館進(jìn)行IP開(kāi)發(fā)正確答案選項(xiàng):D解析:
分析文段。文段第一句介紹IP開(kāi)發(fā)的重要性,第二句介紹IP的定義,接著以并列的兩個(gè)分句介紹博物館IP開(kāi)發(fā)的優(yōu)點(diǎn)以及給我們帶來(lái)的好處。最后論述了我們有責(zé)任和義務(wù)去思考如何開(kāi)發(fā)IP產(chǎn)業(yè),但也要提防為了開(kāi)發(fā)而開(kāi)發(fā)的思路。文段主要講述了怎樣才能更好地對(duì)博物館進(jìn)行IP開(kāi)發(fā),充分發(fā)揮IP對(duì)博物館的積極作用。對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換。故本題選D?!窘馕鐾卣埂緼項(xiàng)和B項(xiàng):均屬于無(wú)中生有。C項(xiàng):缺少核心話題“IP”。
27、數(shù)字圖書(shū)館是計(jì)算機(jī)技術(shù)、多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和其他相關(guān)技術(shù)發(fā)展的產(chǎn)物,有著傳統(tǒng)圖書(shū)館無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)和特征,其服務(wù)的范圍大大超出圖書(shū)館的圍墻。凡網(wǎng)絡(luò)所聯(lián)之地,均可使用,可實(shí)現(xiàn)全天候、全自動(dòng)、智能化的服務(wù)。近年來(lái),數(shù)字圖書(shū)館的建設(shè)和研究在國(guó)內(nèi)取得了很大的發(fā)展,包括公共圖書(shū)館、高校圖書(shū)館以及各類情報(bào)機(jī)構(gòu)等,相繼開(kāi)展了各類不同規(guī)模的數(shù)字圖書(shū)館建設(shè),為用戶提供形式多樣的服務(wù)。對(duì)這段話概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()。??A:數(shù)字圖書(shū)館代表了未來(lái)圖書(shū)館的發(fā)展方向??B:數(shù)字圖書(shū)館具有很多優(yōu)勢(shì),在國(guó)內(nèi)發(fā)展很快??C:國(guó)內(nèi)數(shù)字圖書(shū)館的建設(shè)和研究取得了很大發(fā)展??D:數(shù)字圖書(shū)館具有傳統(tǒng)圖書(shū)館無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)和特征正確答案選項(xiàng):B解析:本題屬于中心理解題。文段主要介紹了兩方面內(nèi)容:一是“數(shù)字圖書(shū)館的優(yōu)勢(shì)和特征”,二是“數(shù)字圖書(shū)館在國(guó)內(nèi)取得了很大的發(fā)展”。結(jié)合選項(xiàng),只有B項(xiàng)全面概括了這兩方面內(nèi)容。A項(xiàng),從文段得不出該項(xiàng)結(jié)論,屬于引申過(guò)度,故排除。C項(xiàng)沒(méi)有提到數(shù)字圖書(shū)館的優(yōu)勢(shì)和特征,因此表述不全面,故排除。D項(xiàng)只提到了數(shù)字圖書(shū)館的優(yōu)勢(shì)和特征,沒(méi)有說(shuō)明其發(fā)展情況,故排除。故本題選B。
28、①建立一些新的交通網(wǎng)和新的管理制度,都是為了要把若干互相沖突的地區(qū),重新放在一個(gè)系統(tǒng)之內(nèi)
②朝代剛興盛的時(shí)候,新秩序產(chǎn)生,各個(gè)地區(qū)可以重新調(diào)節(jié),彼此形成互補(bǔ)的關(guān)系
③自古以來(lái)有一句話:分久必合,合久必分。朝代由盛轉(zhuǎn)衰是一定的,開(kāi)國(guó)時(shí)多興盛太平,結(jié)束時(shí)必是內(nèi)憂外患接踵而至
④我國(guó)地域廣闊,各個(gè)地區(qū)天然條件不同,合在一起成為一個(gè)共同體,必須是各區(qū)域間能夠互補(bǔ)而無(wú)沖突
⑤這并不是一個(gè)必然的歷史規(guī)律,卻恰好描述了一個(gè)政權(quán)是如何逐漸失去自我調(diào)節(jié)能力而走向衰敗的
⑥在各地區(qū)之間協(xié)調(diào)與重新分配資源,也正是新政權(quán)的重要任務(wù)將以上6個(gè)句子重新排列,語(yǔ)序正確的是(
)。??A:③②④⑤①⑥??B:④⑥⑤③②①??C:④③②①⑥⑤??D:③⑤④②⑥①正確答案選項(xiàng):D解析:這是一道語(yǔ)句排序題。材料中⑤句談到了“這一歷史規(guī)律”,可以從代詞的角度來(lái)突破。觀察其他幾句,只有③句的“分久必合、合久必分”涉及到歷史規(guī)律,故③⑤句連在一起。④句強(qiáng)調(diào)“各區(qū)域間能夠互補(bǔ)”,
②句“各個(gè)地區(qū)可以重新調(diào)節(jié),彼此形成互補(bǔ)的關(guān)系”也在強(qiáng)調(diào)互補(bǔ),所以④句和②句語(yǔ)句之間有重復(fù)詞,都在圍繞區(qū)域互補(bǔ)展開(kāi),應(yīng)該連在一起。①句在⑥句之后進(jìn)一步解釋為什么“在各地區(qū)之間協(xié)調(diào)與重新分配資源,也正是新政權(quán)的重要任務(wù)”,所以⑥①句連在一起。故本題選D?!境鎏帯俊洞髧?guó)霸業(yè)的興廢》
29、將下列選項(xiàng)中的詞語(yǔ)依次填入句子橫線處,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是:寧?kù)o之水為死水,寧?kù)o之人必______,寧?kù)o之國(guó)家必然落后,寧?kù)o之民族終將滅亡。人在旅途,奔波勞碌,得片刻之寧?kù)o,以______、再接再厲,方能致遠(yuǎn),切不可______寧?kù)o、安于寧?kù)o。寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn),寧?kù)o足以致近!??A:沉淪、養(yǎng)精蓄銳、貪戀??B:沉陷、厚積薄發(fā)、留戀??C:沉溺、勵(lì)精圖治、依戀??D:沉默、勞逸結(jié)合、眷戀正確答案選項(xiàng):A解析:第一空,文段第一句為排比句式,相對(duì)應(yīng)詞語(yǔ)“死水”“落后”“滅亡”均為消極詞語(yǔ),可知,橫線處需要填入也應(yīng)該是帶有消極色彩的詞語(yǔ)。D項(xiàng)“沉默”指一言不發(fā),不愛(ài)交談,中性詞,排除。第二空,橫線處所填成語(yǔ)與“再接再厲”構(gòu)成同義并列關(guān)系,含義相近,A項(xiàng)“養(yǎng)精蓄銳”指養(yǎng)足精神,積蓄力量、B項(xiàng)“厚積薄發(fā)”形容長(zhǎng)時(shí)間的積累,在某個(gè)瞬間一下子發(fā)揮和表現(xiàn)出來(lái)、C項(xiàng)“勵(lì)精圖治”指振奮精神,想辦法把國(guó)家治理好,置于此處均可。第三空,文段“切不可”后連接兩個(gè)關(guān)于“寧?kù)o”的句子,并且中間用頓號(hào)隔開(kāi),表示并列,而“安于寧?kù)o”帶有消極意味,A項(xiàng)“貪戀”指貪婪,得到還想要,貶義詞,符合文意,當(dāng)選;B項(xiàng)“留戀”和C項(xiàng)“依戀”均為中性詞,體現(xiàn)不出消極感情色彩,排除。故本題選A。【出處】平谷小李《寧?kù)o致近》
30、有的人你和他長(zhǎng)住一塊,保持著親密的關(guān)系,但從來(lái)不會(huì)________說(shuō)心里話;而有些人,剛剛相識(shí),就________,彼此像懺悔一樣把所有的秘密都泄露出來(lái)。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:??A:肝膽相照一拍即合??B:開(kāi)誠(chéng)布公一見(jiàn)傾心??C:推心置腹一見(jiàn)如故??D:坦誠(chéng)相待相見(jiàn)恨晚正確答案選項(xiàng):C解析:分析第一空。根據(jù)“保持著親密的關(guān)系,但從來(lái)不會(huì)________說(shuō)心里話”可知,該空應(yīng)體現(xiàn)“坦誠(chéng)”這一含義。A項(xiàng)“肝膽相照”比喻以真心相見(jiàn),不能和“說(shuō)心里話”搭配,不符合文意,排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“開(kāi)誠(chéng)布公”指誠(chéng)意待人,坦白無(wú)私,符合文意。C項(xiàng)“推心置腹”比喻真心待人,符合文意。D項(xiàng)“坦誠(chéng)相待”指開(kāi)誠(chéng)相見(jiàn),敞開(kāi)胸懷,不能和“說(shuō)心里話”搭配,會(huì)導(dǎo)致句子成分多余,不符合文意,排除D項(xiàng)。分析第二空。根據(jù)“有些人,剛剛相識(shí),就________,彼此像懺悔一樣把所有的秘密都泄露出來(lái)”可知,該空應(yīng)體現(xiàn)剛剛認(rèn)識(shí)就像認(rèn)識(shí)很久的老朋友一樣這一含義。B項(xiàng)“一見(jiàn)傾心”指傾心、愛(ài)慕,初次見(jiàn)面就十分愛(ài)慕,不符合文意,排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“一見(jiàn)如故”指初次見(jiàn)面就很相投,像老朋友一樣,符合文意。故本題選C?!窘馕鐾卣埂恳慌募春希罕扔麟p方很容易一致。相見(jiàn)恨晚:指遺憾相識(shí)太晚。
二、判斷推理。本部分包括圖形推理、定義判斷、類比推理與邏輯判斷四種類型的試題。(共50題)1、把下面的六個(gè)圖形分為兩類,使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律,分類正確的一項(xiàng)是:??A:①②③,④⑤⑥??B:①②⑤,③④⑥??C:①②⑥,③④⑤??D:①④⑤,②③⑥正確答案選項(xiàng):D解析:本題為分組分類題目。題干6個(gè)圖形中每個(gè)圖形均出現(xiàn)了數(shù)量不等的箭頭,可考慮箭頭的具體指向。觀察發(fā)現(xiàn),圖②③⑥中箭頭都是從中心指向外邊,而圖①④⑤中箭頭不都是從中心指向外邊的,故①④⑤為一組,②③⑥為一組。故本題選D。
2、垂髫∶兒童??A:耄耋∶老人??B:而立∶青年??C:青春∶洋溢??D:開(kāi)拓∶創(chuàng)新正確答案選項(xiàng):A解析:“垂髫”指“兒童”,二者屬于全同關(guān)系。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng):“耄耋”指“老人”,二者屬于全同關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系一致,符合;B項(xiàng):“而立”指三十歲的人,與“青年”不是全同關(guān)系,排除;C項(xiàng):“青春”與“洋溢”無(wú)明顯邏輯關(guān)系,排除;D項(xiàng):“開(kāi)拓”與“創(chuàng)新”無(wú)明顯邏輯關(guān)系,排除。故本題選A?!窘馕鐾卣埂靠偨牵河啄甑姆悍Q。垂髫之年:指兒童。弱冠:二十歲。而立:三十歲。不惑:四十歲。天命:五十歲。耳順、花甲之年:六十歲。古?。浩呤畾q。耄耋:八十、九十歲。期頤:百歲之人。
3、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適一個(gè)填入末尾處,使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性:??A:A??B:B??C:C??D:D正確答案選項(xiàng):B解析:圖形元素組成不同,無(wú)明顯屬性規(guī)律,考慮數(shù)量規(guī)律。出現(xiàn)多邊形,考慮數(shù)直線,題干圖形直線數(shù)量分別5、4、3、2、1、?,則末尾處應(yīng)為0條直線的圖形。故本題選B。
4、把下列六個(gè)圖形分為兩類,使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律,分類正確的是:()??A:①②③,④⑤⑥??B:①③⑥,②④⑤??C:①④⑤,②③⑥??D:①⑤⑥,②③④正確答案選項(xiàng):C解析:分析圖形每幅圖由左右兩個(gè)圖形組成,考慮左右兩個(gè)圖形之間的關(guān)系。左邊圖形由黑三角和白三角組成,右邊圖形只由白三角組成,可以考慮將左邊圖形中黑三角和白三角分開(kāi)數(shù),看如何運(yùn)算能夠得到右邊白三角的數(shù)量。①④⑤中,左邊白三角的數(shù)量與黑三角的數(shù)量之和等于右邊白三角的數(shù)量;②③⑥中,左邊白三角的數(shù)量與黑三角的數(shù)量之積等于右邊白三角的數(shù)量。再次標(biāo)注答案故本題選C。
5、有一起案件涉及甲、乙、丙、丁四名被告,通過(guò)調(diào)查確定了如下事實(shí)。I.如果甲有罪,那么乙是搭檔。II.如果乙有罪,那么或者丙是搭檔或者甲無(wú)罪。III.如果丁無(wú)罪,那么甲有罪而丙無(wú)罪。IV.如果丁有罪,那么甲也有罪。根據(jù)以上事實(shí),可以確定哪幾個(gè)人有罪,哪幾個(gè)人無(wú)罪???A:甲、乙、丙有罪,丁無(wú)罪??B:甲、乙有罪,丙、丁無(wú)法確定??C:甲、丁有罪,丙無(wú)罪,乙無(wú)法確定??D:甲、乙、丙、丁都有罪正確答案選項(xiàng):D解析:根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“如果……那么……”等,確定為翻譯推理。翻譯題干。①甲→乙②乙→丙或?甲③?丁→甲且?丙④丁→甲進(jìn)行推理。根據(jù)題干可知甲有兩種情況:無(wú)罪、有罪。假設(shè)甲無(wú)罪,將甲無(wú)罪代入③中根據(jù)“否后必否前”可得丁有罪;將甲無(wú)罪代入④中根據(jù)“否后必否前”可得丁無(wú)罪,“丁有罪”和“丁無(wú)罪”矛盾,說(shuō)明此假設(shè)不成立,由此推出甲一定有罪。已知甲有罪,將甲有罪代入①中推出乙有罪,乙有罪代入②中結(jié)合甲有罪,推出丙有罪,丙有罪代入③中得到丁有罪,所以可以推知:甲、乙、丙、丁都有罪。故本題選D。
6、導(dǎo)彈之于()相當(dāng)于老鷹之于()??A:武器——飛禽??B:部隊(duì)——打獵??C:宇宙——天空??D:火箭——野兔正確答案選項(xiàng):A解析:逐一代入選項(xiàng)。A項(xiàng):導(dǎo)彈是武器中的一種,老鷹也是飛禽中的一種,均是種屬關(guān)系,前后邏輯關(guān)系一致,當(dāng)選;B項(xiàng):部隊(duì)利用導(dǎo)彈進(jìn)行戰(zhàn)斗,獵人利用老鷹進(jìn)行打獵,前后邏輯關(guān)系不一致,排除;C項(xiàng):導(dǎo)彈并不是在宇宙中飛行,老鷹在天空中翱翔,前后邏輯關(guān)系不一致,排除;D項(xiàng):火箭是一種運(yùn)載工具,導(dǎo)彈是攻擊性的武器,二者無(wú)必然邏輯關(guān)系,老鷹捕捉野兔,兩者是對(duì)應(yīng)關(guān)系,前后邏輯關(guān)系不一致,排除。故本題選A。
7、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性()。??A:如A所示??B:如B所示??C:如C所示??D:如D所示正確答案選項(xiàng):D解析:元素組成相似,優(yōu)先考慮樣式規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn),第一組圖前兩個(gè)圖形去同存異再上下翻轉(zhuǎn)后得到第三個(gè)圖,故?處應(yīng)選擇由第二組圖前兩個(gè)圖形去同存異再上下翻轉(zhuǎn)后得到的圖形,只有D項(xiàng)符合。故本題選D。
8、知覺(jué)恒常性是指當(dāng)知覺(jué)條件在一定范圍內(nèi)改變時(shí),人們對(duì)事物的知覺(jué)印象卻可以保持相對(duì)穩(wěn)定不變的特性,知覺(jué)恒常性包括形狀、大小、明度、顏色和運(yùn)動(dòng)恒常性等多種。根據(jù)上述定義,下列不能用知覺(jué)恒常性解釋的是:??A:從五層樓上看某個(gè)熟悉的人,并不覺(jué)得他比站在面前時(shí)矮??B:將一匹黑布,一半置于亮處,一半置于暗處,雖然兩半部分亮度存在差異,但個(gè)體仍認(rèn)為它是一匹黑布??C:一面紅旗,不論在紅光還是黃光照射下,人們都會(huì)認(rèn)為它是紅色的??D:結(jié)婚三十年了,老吳覺(jué)得妻子還像年輕時(shí)一樣美麗正確答案選項(xiàng):D解析:看提問(wèn)方式,本題屬于選非題。找關(guān)鍵信息。①當(dāng)知覺(jué)條件在一定范圍內(nèi)改變時(shí),人們對(duì)事物的知覺(jué)印象卻可以保持相對(duì)穩(wěn)定不變;②包括形狀、大小、明度、顏色和運(yùn)動(dòng)恒常性。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng):在五層樓上看某個(gè)人屬于“知覺(jué)條件改變”,不覺(jué)得他比站在面前矮屬于“對(duì)事物的知覺(jué)印象保持相對(duì)穩(wěn)定不變的特性”,符合定義;B項(xiàng):一匹黑布亮度存在差異屬于“知覺(jué)條件改變”,仍認(rèn)為它是一匹黑布屬于“對(duì)事物的知覺(jué)印象保持相對(duì)穩(wěn)定不變的特性”,符合定義;C項(xiàng):一面紅旗分別受紅光和黃光照射屬于“知覺(jué)條件改變”,都會(huì)認(rèn)為它是紅色的屬于“對(duì)事物的知覺(jué)印象保持相對(duì)穩(wěn)定不變的特性”,符合定義;D項(xiàng):結(jié)婚三十年,老吳覺(jué)得妻子跟年輕時(shí)一樣美麗,人本身已經(jīng)發(fā)生變化,而不是“知覺(jué)條件改變”,不符合定義。故本題選D。
9、下列四個(gè)圖形中,與眾不同的是(
)。??A:A??B:B??C:C??D:D正確答案選項(xiàng):B解析:觀察發(fā)現(xiàn),題干每幅圖均由4個(gè)白球和1個(gè)黑球連接組成,但連接的方式不同,A、B、C中黑球和3個(gè)白球連線,而D中黑球和2個(gè)白球連線。所以D項(xiàng)與眾不同。故本題選D。
10、人力資產(chǎn)投資一般是指企業(yè)投資在人力資產(chǎn)上的各種支出。企業(yè)發(fā)生的與人力資產(chǎn)相關(guān)的支出可以分為兩大類:一類是為了取得和維持人力資產(chǎn)原有潛力而發(fā)生的支出,另一類是為了增加人力資產(chǎn)原有潛力而發(fā)生的支出。只有第二類支出屬于人力資產(chǎn)投資。根據(jù)上述定義,下列屬于人力資產(chǎn)投資的一項(xiàng)是:??A:某公司在畢業(yè)季時(shí)在各大高校舉辦招聘會(huì)所花的費(fèi)用??B:某企業(yè)組織員工培訓(xùn),請(qǐng)專家講解新型儀器的使用方法和注意事項(xiàng)??C:某工廠給員工發(fā)放的工資和福利??D:某集團(tuán)在各大招聘網(wǎng)站打廣告、做宣傳的費(fèi)用支出正確答案選項(xiàng):B解析:找關(guān)鍵信息。①企業(yè)投資在人力資產(chǎn)上的各種支出;②一類是為了取得和維持人力資產(chǎn)原有潛力而發(fā)生的支出;③另一類是為了增加人力資產(chǎn)原有潛力而發(fā)生的支出。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng):各大高校的學(xué)生并非企業(yè)的“人力資產(chǎn)”,因此企業(yè)招聘會(huì)所花的費(fèi)用不屬于“企業(yè)投資在人力資產(chǎn)上的各種支出”,不符合定義;B項(xiàng):某企業(yè)組織員工培訓(xùn)新型儀器的使用方法和注意事項(xiàng),可以提高員工的工作技能,屬于“增加人力資產(chǎn)原有潛力而發(fā)生的支出”,符合定義;C項(xiàng):給員工發(fā)放的工資和福利屬于對(duì)員工付出的現(xiàn)有勞動(dòng)而給予的報(bào)酬,不是針對(duì)潛力付出成本,所以不符合“為了取得和維持人力資產(chǎn)原有潛力”,也并非“為了增加人力資產(chǎn)原有潛力”而發(fā)生的支出,不符合定義;D項(xiàng):某集團(tuán)打廣告、做宣傳目的是招聘新員工,并非“取得和維持”以及“增加人力資產(chǎn)原有潛力而發(fā)生”的費(fèi)用支出,不符合定義。故本題選B。
11、牙刷對(duì)于()相當(dāng)于()對(duì)于墨汁??A:口腔;硯臺(tái)??B:杯子;墨水瓶??C:牙膏;毛筆??D:水;書(shū)法正確答案選項(xiàng):C解析:分別將選項(xiàng)代入題干,確定邏輯關(guān)系。A項(xiàng):“牙刷”在“口腔”里發(fā)揮作用,“硯臺(tái)”可以用來(lái)盛放“墨汁”,前后邏輯關(guān)系不一致,排除;B項(xiàng):“牙刷”放在“杯子”里,“墨汁”放在“墨水瓶”里,但前后詞語(yǔ)順序不一致,前后邏輯關(guān)系不一致,排除;C項(xiàng):“牙刷”與“牙膏”需配套使用,“毛筆”與“墨汁”需配套使用,前后均屬于配套使用對(duì)應(yīng)關(guān)系,前后邏輯關(guān)系一致,符合;D項(xiàng):“牙刷”是工具,可以沾“水”使用,但“書(shū)法”不是工具,沾“墨汁”使用的是毛筆,前后邏輯關(guān)系不一致,排除。故本題選C。
12、刑罰∶有期徒刑∶無(wú)期徒刑??A:爬行動(dòng)物∶青蛙∶蜥蜴??B:儒家∶朱熹∶王陽(yáng)明??C:朝代∶清代∶明代??D:首都∶北京∶北平正確答案選項(xiàng):C解析:確定題干邏輯關(guān)系。“有期徒刑”與“無(wú)期徒刑”都是“刑罰”,二者與“刑罰”均屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系,且“有期徒刑”與“無(wú)期徒刑”屬于并列關(guān)系。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng):“青蛙”是兩棲動(dòng)物,而非“爬行動(dòng)物”,排除;B項(xiàng):“朱熹”與“王陽(yáng)明”為“儒家”學(xué)派的代表人物,二者與“儒家”屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系,排除;C項(xiàng):“清代”與“明代”都是“朝代”,二者與“朝代”均屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系,且“清代”和“明代”屬于并列關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系一致,符合;D項(xiàng):“北京”與“北平”屬于全同關(guān)系,排除。故本題選C。
13、稀疏:稠密()。??A:原告:被告??B:謹(jǐn)慎:莊重??C:松散:整齊??D:懶惰:勤奮正確答案選項(xiàng):D解析:判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系?!跋∈琛笔菍捤?;不稠密;“稠密”是指數(shù)量多,密度大,二者為反義關(guān)系。判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng):原告和被告是法律訴訟中的主體,為并列關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除;B項(xiàng):莊重是(言語(yǔ)、舉止)不隨便,不輕浮,與謹(jǐn)慎不是反義關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除;C項(xiàng):松散是指排列不緊密,與整齊不是反義關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除;D項(xiàng):懶惰和勤奮是反義關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系一致,當(dāng)選。故本題選D。
14、A、B、C、D四人參賽,其成績(jī)各不相同,有甲、乙、丙三人對(duì)此作了猜測(cè)。甲說(shuō):“A得第一名,B得第二名”;乙說(shuō):“C得第二名,D得第四名”;丙說(shuō):“A得第二名,D得第四名”。實(shí)際情況是三人都猜對(duì)了一半。則下列哪項(xiàng)是正確的???A:A第三,D第四??B:A第一,C第三??C:B第二,C第三??D:B第一,D第四正確答案選項(xiàng):A解析:題干有明顯的信息匹配特征,確定為分析推理。分析條件,進(jìn)行推理。由題干條件可知:乙和丙都提到了“D得第四名”,如果“D得第四名”為假,根據(jù)三人都猜對(duì)了一半,乙猜的“C第二”為真,丙猜的“A第二”也為真,因?yàn)樗娜顺煽?jī)各不相同,所以第二名不能同時(shí)有兩個(gè),故“D得第四名”為真;“D得第四名”為真,可知乙猜的“C第二”為假,丙猜得“A第二”也為假,即:A不能得第二名,C不能得第二,又“D得第四名”,那么“B是第二”為真;根據(jù)三人都猜對(duì)了一半,甲說(shuō)的“A得第一名”為假,即A不能第一,那么A只能是第三名。故本題選A。
15、()對(duì)于錦上添花相當(dāng)于一曝十寒對(duì)于()??A:雪中送炭焦頭爛額??B:落井下石持之以恒??C:美輪美奐錐心刺骨??D:勇立潮頭天長(zhǎng)地久正確答案選項(xiàng):B解析:逐一帶入選項(xiàng)。A項(xiàng):“雪中送炭”比喻在別人急需時(shí)給予精神或者物質(zhì)上的幫助,“錦上添花”在美麗的錦織物上再添加鮮花。比喻略加修飾使美者更美,引伸比喻在原有成就的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善,二者為近義關(guān)系;“一曝十寒”比喻學(xué)習(xí)或者工作一時(shí)勤奮,一時(shí)又懶散,沒(méi)有恒心,“焦頭爛額”比喻非常狼狽窘迫,二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系,前后邏輯關(guān)系不一致,排除;B項(xiàng):“落井下石”比喻趁人有危難時(shí)加以陷害,和“錦上添花”是反義關(guān)系;“持之以恒”意思是長(zhǎng)久堅(jiān)持下去,和“一曝十寒”是反義關(guān)系,前后邏輯關(guān)系一致,當(dāng)選;C項(xiàng):“美輪美奐”形容建筑物雄偉壯觀、富麗堂皇,也形容雕刻或建筑藝術(shù)的精美效果,和“錦上添花”無(wú)明顯邏輯關(guān)系;“錐心刺骨”形容十分悲痛,和“一曝十寒”無(wú)明顯邏輯關(guān)系,前后邏輯關(guān)系不一致,排除;D項(xiàng):“勇立潮頭”代表勇敢進(jìn)取的精神,和“錦上添花”無(wú)明顯邏輯關(guān)系;“天長(zhǎng)地久”形容時(shí)間悠久,也多指愛(ài)情永遠(yuǎn)不變,和“一曝十寒”無(wú)明顯邏輯關(guān)系,前后邏輯關(guān)系不一致,排除。故本題選B。
16、六年級(jí)3班部分男同學(xué)不是本地人。下列說(shuō)法可由以上文字推之為真的是(
)。??A:六年級(jí)3班某些同學(xué)不是本地人??B:六年級(jí)3班的男同學(xué)都不是本地人??C:六年級(jí)3班某些女同學(xué)不是本地人??D:六年級(jí)3班的女同學(xué)都是本地人正確答案選項(xiàng):A解析:翻譯題干。題干翻譯為:有些六年級(jí)3班男同學(xué)不是本地人。逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng):根據(jù)題干有些男同學(xué)不是本地人,可以推出某些同學(xué)不是本地人,可以推之為真,當(dāng)選;B項(xiàng):有些男同學(xué)不是本地人,推不出所有男同學(xué)都不是本地人,不能推之為真,排除;C項(xiàng):有些男同學(xué)不是本地人,推不出某些女同學(xué)不是本地人,不能推之為真,排除;D項(xiàng):有些男同學(xué)不是本地人,推不出所有女同學(xué)都是本地人,不能推之為真,排除。故本題選A。
17、得隴望蜀∶狼子野心??A:沐猴而冠∶狐假虎威??B:指桑罵槐∶趾高氣揚(yáng)??C:坐井觀天∶鼠目寸光??D:投桃報(bào)李∶指雁為羹正確答案選項(xiàng):C解析:“得隴望蜀”比喻貪得無(wú)厭,“狼子野心”比喻兇暴的人居心狠毒,二者屬于近義關(guān)系。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng):“沐猴而冠”比喻虛有其表,“狐假虎威”比喻依仗別人的勢(shì)力欺壓人,二者不屬于近義關(guān)系,排除;B項(xiàng):“指桑罵槐”比喻表面上罵這個(gè)人,實(shí)際上是罵那個(gè)人,“趾高氣揚(yáng)”形容驕傲自滿,二者不屬于近義關(guān)系,排除;C項(xiàng):“坐井觀天”比喻眼界狹窄,“鼠目寸光”比喻目光短淺,二者屬于近義關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系一致,符合;D項(xiàng):“投桃報(bào)李”比喻友好往來(lái),“指雁為羹”比喻用空想來(lái)安慰自己,二者不屬于近義關(guān)系,排除。故本題選C?!窘馕鐾卣埂裤搴锒冢恒搴铮ǐJ猴)戴帽子,裝成人的樣子。比喻裝扮得像個(gè)人物,而實(shí)際并不像。多用于譏嘲為人愚魯無(wú)知空有表面。指雁為羹:指著在天空中飛翔的大雁,說(shuō)要把它做成肉羹,比喻用空想來(lái)安慰自己、虛假不實(shí)。
18、老鷹∶天空??A:駱駝∶草原??B:鯨魚(yú)∶海螺??C:熊貓∶沙漠??D:烏賊∶海洋正確答案選項(xiàng):D解析:判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。老鷹在天空飛翔,二者是動(dòng)物和場(chǎng)所的對(duì)應(yīng)關(guān)系。判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng):駱駝在沙漠中行走,而不是在草原,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除;B項(xiàng):鯨魚(yú)和海螺都是海里的動(dòng)物,二者是并列關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除;C項(xiàng):熊貓不是在沙漠中活動(dòng),二者沒(méi)有明顯關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除;D項(xiàng):烏賊在海洋里生存,二者是動(dòng)物和場(chǎng)所的對(duì)應(yīng)關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系一致,當(dāng)選。故本題選D。
19、與“琵琶:古箏”這組詞邏輯關(guān)系相近的是:??A:書(shū)刊∶雜志??B:油畫∶水彩畫??C:咖啡∶牛奶??D:斑馬∶駱駝?wù)_答案選項(xiàng):B,C,D解析:
“琵琶”與“古箏”都是樂(lè)器,二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng):“書(shū)刊”指書(shū)籍和刊物,“雜志”是“書(shū)刊”的一種,二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系,排除:B項(xiàng):“油畫”與“水彩畫”都是畫,二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系一致,符合:C項(xiàng):“咖啡”與“牛奶”都是飲品,二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系一致,符合:D項(xiàng):“斑馬”與“駱駝”都是動(dòng)物,二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系一致,符合。故本題選BCD。
20、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè),使之與前面四個(gè)圖形規(guī)律一致。()??A:A??B:B??C:C??D:D正確答案選項(xiàng):B解析:每個(gè)圖形都由一些小元素組成,優(yōu)先考慮數(shù)元素,常見(jiàn)考查方式為數(shù)元素的個(gè)數(shù)或者種類。觀察發(fā)現(xiàn),每幅圖中元素種類依次為8、7、6、5、?,問(wèn)號(hào)處應(yīng)該為4種元素,排除C、D兩項(xiàng)。再觀察發(fā)現(xiàn),每幅圖都有黑色圓點(diǎn),排除A項(xiàng)。故本題選B。
21、雌性斑馬和它的幼崽分離后,可以很快認(rèn)出它們。研究表明,斑馬身上的黑白條紋是它們互相辨認(rèn)的標(biāo)志,而幼小斑馬不能將自己母親的條紋與其他成年斑馬的條紋區(qū)分開(kāi)來(lái),顯而易見(jiàn),每個(gè)母斑馬都可以辨別出自己后代的條紋。上述論證采用了以下哪種論證方法???A:通過(guò)對(duì)發(fā)生機(jī)制的適當(dāng)描述,支持關(guān)于某個(gè)可能發(fā)生現(xiàn)象的假說(shuō)??B:在對(duì)某種現(xiàn)象的兩種可供選擇的解釋中,通過(guò)排除其中的一種,來(lái)確定另一種??C:論證一個(gè)普遍規(guī)律,并用來(lái)說(shuō)明某一特殊情況??D:通過(guò)反例推翻一個(gè)一般性結(jié)論正確答案選項(xiàng):B解析:找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn):每個(gè)母斑馬都可以辨別出自己后代的條紋。論據(jù):斑馬身上的黑白條紋是它們互相辨認(rèn)的標(biāo)志,而幼小斑馬不能將自己母親的條紋與其他成年斑馬的條紋區(qū)分開(kāi)來(lái),逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng):闡述的是“某個(gè)可能發(fā)生現(xiàn)象的假說(shuō)”,而論點(diǎn)并沒(méi)有提及某個(gè)可能發(fā)生現(xiàn)象的假說(shuō),兩者的論證方法不一致,排除;B項(xiàng):說(shuō)的是斑馬身上的黑白條紋是它們互相辨認(rèn)的標(biāo)志,互相辨認(rèn)可以是小斑馬認(rèn)出大斑馬也可以是大斑馬認(rèn)出小斑馬,排除了幼小斑馬的因素,說(shuō)明一定是母斑馬辨認(rèn)出了幼小斑馬。正確的指出了題干的論證方式,當(dāng)選;C項(xiàng):說(shuō)的是通過(guò)普遍規(guī)律來(lái)說(shuō)明特殊現(xiàn)象,但是題干中母斑馬辨認(rèn)幼小斑馬只是規(guī)律的一部分,而不是特殊現(xiàn)象,兩者的論證方法不一致,排除;D項(xiàng):闡述的是“通過(guò)反例推翻一個(gè)一般性結(jié)論”,題干只是通過(guò)否定幼小斑馬的情況得出母斑馬的情況,這里的對(duì)幼小斑馬的否定并不是反例,而是否定其中一種因素,并且題干也并沒(méi)有要推翻一個(gè)一般性結(jié)論,兩者的論證方法不一致,排除。故本題選B。
22、在一次管理高峰論壇上,某知名企業(yè)CEO說(shuō)“表?yè)P(yáng)和批評(píng)都是對(duì)下屬進(jìn)行管理常用的手段,雖然在使用的時(shí)間、對(duì)象和具體事情上有著不同的作用,但是批評(píng)有著越來(lái)越多的負(fù)面效應(yīng)?!比绻鲜霰硎鰹檎?,下列推論一定正確的有幾項(xiàng)?①在對(duì)下屬進(jìn)行管理中批評(píng)和表?yè)P(yáng)相結(jié)合,才能有效管理下屬②批評(píng)在對(duì)下屬進(jìn)行管理中的消極作用變大③在對(duì)下屬進(jìn)行管理中表?yè)P(yáng)比批評(píng)好④在對(duì)下屬進(jìn)行管理中批評(píng)有時(shí)比表?yè)P(yáng)管用⑤有的管理者既用表?yè)P(yáng)手段,也用批評(píng)手段對(duì)下屬進(jìn)行管理??A:1??B:2??C:3??D:4正確答案選項(xiàng):A解析:依據(jù)題干特征和提問(wèn)方式,確定為歸納推理。辨析選項(xiàng)。①題干沒(méi)未提到批評(píng)和表?yè)P(yáng)的結(jié)合和管理下屬的關(guān)系,無(wú)中生有,排除;②從題干最后一句:“批評(píng)有著越來(lái)越多的負(fù)面效應(yīng)”,能夠得到批評(píng)在對(duì)下屬進(jìn)行管理中的消極作用變大,可以推出;③題干未將管理中表?yè)P(yáng)和批評(píng)進(jìn)行對(duì)比,無(wú)中生有,排除;④題干未將管理中表?yè)P(yáng)和批評(píng)進(jìn)行對(duì)比,無(wú)中生有,排除;⑤題干未提到管理者進(jìn)行管理的具體方法,無(wú)中生有,排除。故本題選A。
23、“己所不欲,勿施于人”雖被很多人當(dāng)作美德,但也可能產(chǎn)生矛盾。例如,沒(méi)什么人想要和一個(gè)周末工作、夜里兩點(diǎn)鐘還要出診的醫(yī)生結(jié)婚,可是每個(gè)病人都希望找到這樣的醫(yī)生。由此可以推出:??A:越有道德的醫(yī)生越難結(jié)婚??B:“己所不欲,勿施于人”才是真正的美德??C:“己所不欲,勿施于人”只會(huì)給人帶來(lái)痛苦??D:一個(gè)人不需要的東西有時(shí)恰恰是另一個(gè)人所需要的正確答案選項(xiàng):D解析:依據(jù)題干特征和提問(wèn)方式,確定為歸納推理。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng):該項(xiàng)沒(méi)有提到有道德的醫(yī)生的結(jié)婚情況,無(wú)中生有,排除;B項(xiàng):題干提到有些人將“己所不欲,勿施于人”當(dāng)作美德,但并未明確其是否是“真正的美德”,無(wú)中生有,排除;C項(xiàng):題干并未提到“己所不欲,勿施于人”是否會(huì)給人帶來(lái)痛苦,無(wú)中生有,排除;D項(xiàng):題干中的例子可以得到?jīng)]有人會(huì)找來(lái)結(jié)婚的醫(yī)生,卻是每個(gè)病人都希望找到的,即“一個(gè)人不需要的東西有時(shí)恰恰是另一個(gè)人所需要的”,可以推出。故本題選D。
24、直尺:文具()??A:頭部:身體??B:抽屜:家具??C:盤尼西林:藥品??D:饅頭:補(bǔ)品?正確答案選項(xiàng):C解析:判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。直尺是一種文具,二者是種屬關(guān)系。判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng):頭部是身體的組成部分,二者是組成關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除;B項(xiàng):抽屜是桌子、柜子等家具中放東西用的匣子,所以抽屜是桌子,柜子等家具的組成部分,不能說(shuō)抽屜是家具,二者不是種屬關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除;C項(xiàng):盤尼西林是一種藥品,二者是種屬關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系一致,當(dāng)選;D項(xiàng):饅頭是食品的一種,不是補(bǔ)品,二者不是種屬關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除。故本題選C。
25、??A:A??B:B??C:C??D:D正確答案選項(xiàng):D解析:元素組成不同,且無(wú)明顯屬性規(guī)律,考慮數(shù)量規(guī)律。出現(xiàn)簡(jiǎn)單的漢字,優(yōu)先考慮漢字筆畫(按照字典中的筆畫數(shù)考慮)。第一組圖的筆畫數(shù)依次為一筆畫、兩筆畫和三筆畫,第二組圖的筆畫數(shù)依次為四筆畫、五筆畫,故?處應(yīng)選擇六筆畫的漢字,只有D項(xiàng)符合。故本題選D。
26、我們知道氫氣球可以自己飛上天去,假如這個(gè)過(guò)程持續(xù)下去,氫氣球?qū)ⅲ??A:飛出大氣層,進(jìn)入太空??B:升到一定高度后降落??C:越來(lái)越小??D:逐漸變大,最終爆裂正確答案選項(xiàng):D解析:根據(jù)題目特征,確定為其他邏輯。分析題干。在一定高度,氫氣球大小是不變的,即氫氣球內(nèi)外大氣壓平衡,在其上升過(guò)程中,由于外部大氣壓減小,氫氣球由于內(nèi)部壓強(qiáng)過(guò)大必然會(huì)膨脹,而制作氫氣球的材料其承受能力是有限度的,當(dāng)突破這一限度,氫氣球便會(huì)爆炸。故本題選D。
27、某單位關(guān)于確定出國(guó)考察的人選,存在著三種意見(jiàn):Ⅰ不是選派小張,就是選派小王Ⅱ如果不選派小張,就不選派小王Ⅲ只要不選派小王,就不選派小張同時(shí)滿足以上三種意見(jiàn)的方案是(
)。??A:選小張,不選小王??B:選小王,不選小張??C:兩人都不選派??D:兩人都選派正確答案選項(xiàng):D解析:翻譯題干。Ⅰ:小張小王Ⅱ:小張小王Ⅲ:小王小張,逆否可得小張根據(jù)題干信息進(jìn)行推導(dǎo)。結(jié)合Ⅰ和Ⅲ,利用歸謬法,可知一定會(huì)選小王,結(jié)合Ⅱ,根據(jù)否后推否前,說(shuō)明一定會(huì)選小張,故小張和小王都選,只有D項(xiàng)符合。故本題選D。
28、??A:A??B:B??C:C??D:D正確答案選項(xiàng):A解析:故本題選A。
29、內(nèi)分泌系統(tǒng)是一種整合性的調(diào)節(jié)機(jī)制,通過(guò)分泌特殊的化學(xué)物質(zhì)來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)有機(jī)體的控制與調(diào)節(jié)。內(nèi)分泌系統(tǒng)(TheEndocrineSystem)由內(nèi)分泌腺和分布于其它器官的內(nèi)分泌細(xì)胞組成。內(nèi)分泌腺是人體內(nèi)一些無(wú)輸出導(dǎo)管的腺體。同時(shí)它也是機(jī)體的重要調(diào)節(jié)系統(tǒng),它與神經(jīng)系統(tǒng)相輔相成,共同調(diào)節(jié)機(jī)體的生長(zhǎng)發(fā)育和各種代謝,維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定,并影響行為和控制生殖等。關(guān)于內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成,描述錯(cuò)誤的是(
)。??A:通過(guò)內(nèi)分泌細(xì)胞分泌激素發(fā)揮作用??B:是人體重要的功能調(diào)節(jié)系統(tǒng)??C:由內(nèi)分泌腺組成??D:與神經(jīng)系統(tǒng)密切聯(lián)系相互作用正確答案選項(xiàng):C解析:找出定義關(guān)鍵詞?!巴ㄟ^(guò)分泌特殊的化學(xué)物質(zhì)來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)有機(jī)體的控制與調(diào)節(jié)”、“由內(nèi)分泌腺和分布于其它器官的內(nèi)分泌細(xì)胞組成”、“是機(jī)體的重要調(diào)節(jié)系統(tǒng),它與神經(jīng)系統(tǒng)相輔相成”、“共同調(diào)節(jié)機(jī)體的生長(zhǎng)發(fā)育和各種代謝,維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定,并影響行為和控制生殖等”。逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng):通過(guò)內(nèi)分泌細(xì)胞分泌激素發(fā)揮作用,符合“通過(guò)分泌特殊的化學(xué)物質(zhì)來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)有機(jī)體的控制與調(diào)節(jié)”,符合定義,排除;B項(xiàng):是人體重要的功能調(diào)節(jié)系統(tǒng),符合“是機(jī)體的重要調(diào)節(jié)系統(tǒng),它與神經(jīng)系統(tǒng)相輔相成”,符合定義,排除;C項(xiàng):由內(nèi)分泌腺組成,不符合“由內(nèi)分泌腺和分布于其它器官的內(nèi)分泌細(xì)胞組成”,不符合定義,當(dāng)選;D項(xiàng):與神經(jīng)系統(tǒng)密切聯(lián)系相互作用,符合“是機(jī)體的重要調(diào)節(jié)系統(tǒng),它與神經(jīng)系統(tǒng)相輔相成”,符合定義,排除。本題為選非題,故正確答案為C。
30、請(qǐng)從以下四個(gè)選項(xiàng)中,選擇一個(gè)最合適的填入問(wèn)號(hào)處,使其呈現(xiàn)一定的規(guī)律性()。??A:A??B:B??C:C??D:D正確答案選項(xiàng):B解析:元素組成不同,且無(wú)明顯屬性規(guī)律、數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn),題干圖形均由兩個(gè)小圖形組成,考慮圖形間關(guān)系。觀察發(fā)現(xiàn),第一組圖形中,第一個(gè)圖的兩個(gè)圖形相交于點(diǎn),第二個(gè)圖的兩個(gè)圖形相交于線,第三個(gè)圖的兩個(gè)圖形相交于面。將此規(guī)律運(yùn)用到第二組圖形,則?應(yīng)該是兩個(gè)圖形相交于線,只有B項(xiàng)符合。故本題選B。
31、某班的30名學(xué)生中:(1)有人喜歡聽(tīng)音樂(lè);(2)班長(zhǎng)不喜歡聽(tīng)音樂(lè);(3)有人不喜歡聽(tīng)音樂(lè)。上述三個(gè)表述中只有一個(gè)是真的,則可以得出(
)。??A:30名學(xué)生都喜歡聽(tīng)音樂(lè)??B:30名學(xué)生都不喜歡聽(tīng)音樂(lè)??C:只有1名學(xué)生喜歡聽(tīng)音樂(lè)??D:只有1名學(xué)生不喜歡聽(tīng)音樂(lè)正確答案選項(xiàng):A解析:找關(guān)系。①有的人喜歡聽(tīng)音樂(lè)②班長(zhǎng)不喜歡聽(tīng)音樂(lè)③有的人不喜歡聽(tīng)音樂(lè)①③屬于反對(duì)關(guān)系,必有一真,根據(jù)題干條件三個(gè)表述中只有一個(gè)是真的,則②一定是假的??雌溆唷8鶕?jù)②是假的,可知:班長(zhǎng)喜歡聽(tīng)音樂(lè),可以推出“①有的人喜歡聽(tīng)音樂(lè)”為真,則“③有的人不喜歡聽(tīng)音樂(lè)”為假,那么③的矛盾為真:即所有人都喜歡聽(tīng)音樂(lè)。該班級(jí)一共30名學(xué)生,故30名學(xué)生都喜歡聽(tīng)音樂(lè),對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。故本題選A。
32、北冰洋北部的小頭睡鯊的生長(zhǎng)速度很慢,每年甚至還不到1cm,而它們的成年體長(zhǎng)又極大,因此它的壽命就成為一個(gè)很吸引人的話題。研究者發(fā)現(xiàn),小頭睡鯊幾乎沒(méi)有像硬骨魚(yú)類那樣可以用來(lái)測(cè)定年齡的組織,不過(guò)有其他人在研究鯨魚(yú)年齡時(shí)用到了眼睛,因此研究者認(rèn)為小頭睡鯊的年齡是可以通過(guò)其眼睛來(lái)測(cè)定的。以下哪項(xiàng)如果為真,最能支持上述觀點(diǎn)?(
)??A:通過(guò)研究晶狀體核,有人測(cè)出了鯨魚(yú)的實(shí)際年齡??B:眼睛晶狀體最核心位置的晶狀體核在小頭睡鯊還是幼崽時(shí)就有了??C:眼睛的晶狀體是不斷生長(zhǎng)的,成年小頭睡鯊的晶狀體比幼年的大??D:小頭睡鯊眼睛的晶狀體有結(jié)晶蛋白,在代謝上不活躍,甚至可以視為“死的”組織正確答案選項(xiàng):C解析:找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn):小頭睡鯊的年齡可以通過(guò)眼睛測(cè)定。論據(jù):小頭睡鯊幾乎沒(méi)有像硬骨魚(yú)類那樣可以用來(lái)測(cè)定年齡的組織,有其他人在研究鯨魚(yú)年齡時(shí)用到了眼睛。逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng):根據(jù)晶狀體核測(cè)出鯨魚(yú)實(shí)際年齡,但是論點(diǎn)討論的是小頭睡鯊,鯨魚(yú)可以通過(guò)眼睛測(cè)出年齡,不代表小頭睡鯊也可以通過(guò)眼睛測(cè)出年齡,屬于不明確選項(xiàng),排除;B項(xiàng):眼睛的晶狀體核在小頭睡鯊是幼崽時(shí)就有了,但是晶狀體核與小頭睡鯊的年齡之間的關(guān)系不知道,屬于不明確選項(xiàng),排除;C項(xiàng):成年小頭睡鯊的晶狀體比幼年的大,晶狀體不斷生長(zhǎng),解釋論點(diǎn),說(shuō)明晶狀體隨著年齡的變化而變化,即可以根據(jù)眼睛測(cè)定小頭睡鯊的年齡,加強(qiáng)論點(diǎn),當(dāng)選;D項(xiàng):小頭睡鯊眼睛晶狀體有結(jié)晶蛋白,視為“死的”組織,說(shuō)明小頭睡鯊眼睛的結(jié)晶蛋白是不變的,無(wú)法根據(jù)它測(cè)出小頭睡鯊的年齡,削弱論點(diǎn),排除。故本題選C。
33、來(lái)自東南西北的趙錢孫李四個(gè)人的職業(yè)各不相同,已知東部人是醫(yī)生,西部人年齡最小而且是警察,孫比東部人年齡大,錢是法官而且是南部人的朋友,李從未學(xué)過(guò)醫(yī)。由此可知孫是(
)。??A:南部人??B:西部人??C:北部人??D:無(wú)法確定正確答案選項(xiàng):A解析:整理題干信息。(1)東部人是醫(yī)生(2)西部人年齡最小而且是警察(3)孫比東部人年齡大(4)錢是法官而且是南部人的朋友(5)李從未學(xué)過(guò)醫(yī)分析題干信息。根據(jù)條件(4)錢是法官而且是南部人的朋友,說(shuō)明錢不是南部人,再結(jié)合條件(1)東部人是醫(yī)生和條件(2)西部人年齡最小而且是警察,說(shuō)明錢不是東部人,也不是西部人,推出錢是北部人。根據(jù)條件(3)孫比東部人年齡大,可知孫不是東部人;再結(jié)合條件(2)西部人年齡最小,可得,孫也不是西部人。再結(jié)合錢是北部人,故孫是南部人。故本題選A。
34、選擇最合適的一項(xiàng)填入問(wèn)號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性:??A:A??B:B??C:C??D:D正確答案選項(xiàng):C解析:組成元素不同,優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶悾瑳](méi)有明顯數(shù)量規(guī)律,曲直特征明顯,考慮屬性類曲直性。第一段,所給字母都同時(shí)含有直線和曲線;第二段,前兩個(gè)字母只含有直線,所以問(wèn)號(hào)處應(yīng)該選擇一個(gè)只含有直線的字母,僅有C項(xiàng)符合。故本題選C。
35、“某同學(xué)學(xué)習(xí)很刻苦”是“某同學(xué)獲得了一等獎(jiǎng)學(xué)金”的:??A:充分條件??B:必要條件??C:充要條件??D:既不是充分條件,也不是必要條件正確答案選項(xiàng):D解析:根據(jù)選項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞“必要條件”等,確定為翻譯推理。翻譯題干。①學(xué)習(xí)很刻苦②獲得了一等獎(jiǎng)學(xué)金進(jìn)行推理。①不必然推出②,故①不是②的充分條件;②不必然推出①,故①也不是②的必要條件。故本題選D。
36、計(jì)算機(jī):電腦()??A:專家:學(xué)者??B:博士:研究生??C:老鼠:耗子??D:高興:快樂(lè)正確答案選項(xiàng):C解析:x分析題干題干兩詞是全同關(guān)系中的同義詞關(guān)系,計(jì)算機(jī)和電腦是對(duì)同事物的不同稱謂。逐一分析選項(xiàng)與題干相同邏輯關(guān)系的即為C。A項(xiàng)是交叉關(guān)系;B項(xiàng)是種屬關(guān)系;D項(xiàng)是近義關(guān)系。
再次標(biāo)注答案故本題選C。
37、手機(jī):相機(jī)()??A:椅子:板凳??B:鋼筆:毛筆??C:電腦:電視??D:水杯:量杯正確答案選項(xiàng):C解析:判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。手機(jī)和相機(jī)都可以用來(lái)拍照,并且手機(jī)不僅限于拍照,還可以上網(wǎng)、通訊等,二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系。判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng):椅子和板凳都可以用來(lái)坐,椅子不具備其他功能,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除;B項(xiàng):鋼筆和毛筆都可以用來(lái)書(shū)寫,鋼筆不具備其他功能,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除;C項(xiàng):電腦和電視都可以用來(lái)看視頻,電腦不僅可以看視頻還可以上網(wǎng)、工作等,與題干邏輯關(guān)系一致,當(dāng)選;D項(xiàng):水杯和量杯都可以用來(lái)盛水,水杯不具備其他功能,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除。故本題選C。
38、自然環(huán)境效應(yīng)是以地能和太陽(yáng)能為主要?jiǎng)恿?lái)源,環(huán)境中的物質(zhì)相互作用所產(chǎn)生的環(huán)境效果;人為環(huán)境效應(yīng)則是由于人類活動(dòng)而引起的環(huán)境質(zhì)量變化和生態(tài)變異的效果。根據(jù)上述定義,下列屬于人為環(huán)境效應(yīng)的有(
)。??A:云南昆明日照時(shí)間長(zhǎng),花木長(zhǎng)的特別好,花期也長(zhǎng)??B:酸雨造成地面的水體和土壤的酸度增大,使農(nóng)業(yè)和漁業(yè)減產(chǎn)??C:某區(qū)實(shí)行退耕還林多年,泥石流比過(guò)去少了,莊稼也比過(guò)去長(zhǎng)的更好??D:村民祖祖輩輩生活在大山里,靠打獵為生,致使山里的動(dòng)物逐漸減少正確答案選項(xiàng):B,C,D解析:找出定義關(guān)鍵詞。自然環(huán)境效應(yīng):“以地能和太陽(yáng)能為主要?jiǎng)恿?lái)源”、“環(huán)境中的物質(zhì)相互作用所產(chǎn)生的環(huán)境效果”;人為環(huán)境效應(yīng):“人類活動(dòng)”、“環(huán)境質(zhì)量變化”、“生態(tài)變異”。逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng):是自然環(huán)境效應(yīng),不符合定義,排除;B項(xiàng):酸雨是由于人類活動(dòng)導(dǎo)致的二氧化硫和氮氧化物增多后,產(chǎn)生的pH值小于5.6的雨水,酸雨的產(chǎn)生符合“人類活動(dòng)”,水體和土壤的酸度增大,使農(nóng)業(yè)和漁業(yè)減產(chǎn)符合“環(huán)境質(zhì)量變化”,符合定義,當(dāng)選;C項(xiàng):退耕還林是在易造成水土流失的坡耕地上植樹(shù)造林,恢復(fù)森林植被,符合“人類活動(dòng)”,泥石流比過(guò)去少了,莊稼也比過(guò)去長(zhǎng)的更好符合“環(huán)境質(zhì)量變化”,符合定義,當(dāng)選;D項(xiàng):打獵符合“人類活動(dòng)”,山里的動(dòng)物逐漸減少符合“生態(tài)變異”,符合定義,當(dāng)選。故本題選BCD。
39、在一次籃球比賽中,運(yùn)動(dòng)員小昱在進(jìn)攻時(shí)總是會(huì)做些小動(dòng)作,
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