《數(shù)字動畫創(chuàng)作》課件 4.數(shù)字動畫的創(chuàng)作困難

“藝術(shù)思維”——數(shù)字動畫創(chuàng)意基礎(chǔ)CONTENTS1數(shù)字動畫概述2數(shù)字動畫的藝術(shù)內(nèi)涵3數(shù)字動畫的情感溫度4數(shù)字動畫的創(chuàng)作困難PART04數(shù)字動畫的創(chuàng)作困難1.技術(shù)困難2.軟件應(yīng)用困難3.團隊合作困難1.技術(shù)的難度二維動畫的實現(xiàn)依賴于動畫師的手工繪制，是一個從無到有的創(chuàng)作過程。掌握動畫制作流程和運動規(guī)律是動畫師的基本功。逐幀動畫定義：在連續(xù)的關(guān)鍵幀上逐幀繪制不同內(nèi)容，通過連續(xù)播放形成動畫。起源：1907年由一名技師發(fā)明，后由法國埃米爾·科爾應(yīng)用于動畫制作。早期應(yīng)用案例：1867年美國的“生命之輪”玩具（通過轉(zhuǎn)動圓盤呈現(xiàn)動態(tài)效果）、翻書動畫（原始的逐幀動畫形式）。優(yōu)勢：動作表現(xiàn)細膩、流暢，靈活性高。劣勢：制作成本高，工作量大（幀數(shù)越多，成本越高）。1.技術(shù)的難度關(guān)鍵幀動畫定義：通過關(guān)鍵幀（決定動作的起始、結(jié)束狀態(tài)及節(jié)奏）和中間幀（補充動作）實現(xiàn)動畫。制作方式：商業(yè)動畫中，經(jīng)驗豐富的動畫師負責(zé)關(guān)鍵幀（原畫），普通動畫師補充中間幀。為降低成本，采用“一拍二”（1秒12幀）或“一拍三”（1秒8幀）的方式減少幀數(shù)。分層技術(shù)：1915年，美國人使用賽璐珞透明板取代動畫紙，實現(xiàn)角色與背景的分層繪制（增強場景層次和透視）。2.軟件應(yīng)用的難度從傳統(tǒng)到數(shù)字——軟件應(yīng)用的難度數(shù)字繪畫成為主流，取代賽璐珞和紙質(zhì)繪畫挑戰(zhàn)：軟件操作需要學(xué)習(xí)基礎(chǔ);傳統(tǒng)動畫師面臨技術(shù)轉(zhuǎn)型壓力VS繪制類軟件（前期設(shè)計/原畫）動畫制作軟件（中后期）后期合成軟件2.軟件應(yīng)用的難度核心軟件工具鏈Photoshop、SAI、Procreate功能：多風(fēng)格繪畫、概念圖設(shè)計要求：數(shù)位板操作+筆刷靈活運用TVP、Flash、ToonBoomHarmony功能：補間動畫、綁骨、特效應(yīng)用領(lǐng)域：影視/游戲/藝術(shù)短片AfterEffects、Premiere功能：剪輯、特效、音畫合成《數(shù)字動畫創(chuàng)作》蔡東娜

第一章起源：1960年代日本引入美國團隊工作制，提升動畫制作效率。核心價值：團隊協(xié)作決定動畫最終質(zhì)量。分工明確（前期/中期/后期），確保風(fēng)格統(tǒng)一與效率3.團隊合作的難度動畫團隊的起源與重要性階段核心任務(wù)團隊協(xié)作關(guān)鍵前期設(shè)計故事創(chuàng)作、角色/場景設(shè)計、風(fēng)格定調(diào)集思廣益，統(tǒng)一創(chuàng)作方向中期制作原畫/中間畫手繪、動作設(shè)計高度依賴