統(tǒng)編版五年級上冊語文期中綜合素養(yǎng)測評·拔高卷（1-4單元）

期中綜合素養(yǎng)測評?拔高卷（1-4單元）

2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文五年級上冊

學(xué)校:姓名:班級:考號(hào):

一、單選題

1.下面詩句中加點(diǎn)字詞的意思不正確的一項(xiàng)是（）0

A.死去元?知萬事空（本來）B.家祭無忘告?乃?翁（你們的父親）

C.西湖歌舞幾時(shí)?休（休息）D.九州生氣恃?風(fēng)雷（依靠）

2,下列句子中的成語或俗語使用不恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)？（）

A.弟弟竟然說給花澆熱水是為了讓花長得快。爸爸聽了這話，鼻子都?xì)馔?/p>

了。

B.俗話說得好：一個(gè)好漢三個(gè)幫。我們怎能忘記那些為國捐軀的戰(zhàn)士們呢！

C.做事不能畏?首?畏?尾?，只要方向正確，就大膽去做！

D.我不妨打開天窗說亮話，完成這個(gè)任務(wù)對他來說簡直比登天還難。

3.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）o

A.一名合格的司機(jī)要能及時(shí)解決并發(fā)現(xiàn)行車中存在的安全隱患。

B.通過這次夏令營活動(dòng)，少先隊(duì)員們增長了見識(shí)，磨煉了意志。

C.同學(xué)們能否認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的意義是取得好成績的關(guān)鍵。

D.夏天的武夷山，是人們避暑納涼、休閑的好時(shí)候。

4,快速閱讀課文《將相和》，不?適?合?使用的閱讀方法是（）o

A.集中注意力，遇到不懂的詞語不回讀

B.結(jié)合課文表達(dá)上的特點(diǎn)讀

C.擴(kuò)大閱讀視域，盡量連詞成句地讀

D.帶著從題目中提出的問題讀

5.“他向著太陽，向著那片綠色，也向著小島，行了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮。”下

面對這句話理解不正確的一項(xiàng)是（）o

A.將軍的舉動(dòng)是對戰(zhàn)士們敬禮的回禮，表現(xiàn)了他對戰(zhàn)士們的尊重

B.將軍的這個(gè)舉動(dòng)把文章的情感推向了高潮

C.將軍的舉動(dòng)，飽含著對戰(zhàn)士們的無限感激，使故事的結(jié)尾意味深長，令

人回味無窮

D.這個(gè)軍禮，是將軍對戰(zhàn)士們深深的敬意，是將軍對守島戰(zhàn)士艱苦奮斗的

精神、樂觀向上的生活態(tài)度和熱愛海島、熱愛祖國的情懷的敬意

6,下列有關(guān)民間故事的說法，有誤的一項(xiàng)是（）o

A.民間故事是從遠(yuǎn)古時(shí)代起就在人們中間口頭流傳的一種題材廣泛而又充

滿幻想的故事

B.民間故事一般沒有固定的類型和重復(fù)的段落，在講述中方便記憶，同時(shí)

加深聽眾的印象

C.《梁山伯與祝英臺(tái)》《牛郎織女》《白蛇傳》《孟姜女哭長城》是中國古代

四大民間故事

D.民間故事寄托著人們樸素的愿望：正義卻弱小的主人公打敗強(qiáng)大的對手；

心地善良的窮苦人獲得幸福，等等

二、填空題

7.看拼音，寫詞語。

j?bai（）su

hdng()aitdng()

bianjiang()qiu1ing()Jingjie

()

chuangdang()tdng1Tng()jian

zhu()

huanggdng()h6ngwei()dianta

ng（）

8.補(bǔ)全下列詞語并按要求填空。

第一組：太平（)()國（）民

()

()(）樂業(yè)路不（)()

第二組：多（)(）秋民不

()()

生（）涂（)兵（）馬（)

上面兩組詞語表現(xiàn)了兩種截然不同的社會(huì)現(xiàn)象：第一組表現(xiàn)

了,這類詞語我還知

道、;第二組表現(xiàn)

了,這類詞語我還知

道、O

9.體會(huì)對聯(lián)的特點(diǎn)，結(jié)合課文內(nèi)容，把下面的對聯(lián)補(bǔ)充完整。

A.唇槍舌劍B.攻城拔寨C.負(fù)荊請罪

D.退避三舍E.寬容大度F.完璧歸趙

(1)()斗秦王，()讓廉頗。

(2)(）相如顯神威，（）廉頗亦大勇。

10.按要求完成句子練習(xí)。

他們把園內(nèi)凡是能拿得動(dòng)的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動(dòng)的，就用大車或

牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。

??

（1）句子中的加點(diǎn)詞語生動(dòng)地表現(xiàn)了英法聯(lián)軍

的。

⑵試著聯(lián)系上下文進(jìn)行聯(lián)想：他們拿走了,拿走

了;才京走了,才京走

了;毀掉了,毀掉

了O

11.結(jié)合情境，完成練習(xí)。

小剛閱讀了《中國民間故事》，他去各地旅游時(shí)，發(fā)現(xiàn)很多景觀背后都

有一個(gè)動(dòng)人的民間傳說。將下面兩個(gè)景觀對應(yīng)的民間故事的序號(hào)，寫在圖

片下方的括號(hào)里。

()

A.濟(jì)公與飛來峰B.梁山伯與祝英臺(tái)C.八仙過海D.

白蛇傳

三、閱讀

12.閱讀理解。

將相和（節(jié)選）

藺相如到了秦國，進(jìn)宮見了秦王，獻(xiàn)上和氏璧。秦王雙手捧住璧，一

邊看一邊稱贅，絕口不提十五座城的事。藺相如看這情（形型），知道

秦王沒有拿城換璧的誠意，就上前一步，說：“這塊璧有點(diǎn)兒小毛病，讓我

指給您看」秦王聽他這么一說，就把和氏璧交給藺相如。藺相如捶著璧，

往后退了幾步，靠著柱子站定。他怒發(fā)沖冠，說：“我看您并不想交付十五

座城?，F(xiàn)在璧在我手里，您要是強(qiáng)逼我，我的腦袋就和璧一起撞碎在這柱

子上！”說著，他舉起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，

連忙說一切都好商量，就叫人拿出地圖，把（允充）諾劃歸趙國的十五

座城指給他看。

（1）用畫去選文括號(hào)內(nèi)不正確的字。

（2）“藺相如看這情（形型），知道秦王沒有拿城換璧的誠意”中的“這

情（形型）”是指O

（3）“藺相如說：'這塊璧有點(diǎn)兒小毛病，讓我指給您看。藺相如的目的

是什么？（）

A.這塊壁真有毛病，藺相如要指給秦E看。

B.和氏璧沒有毛病，藺相如想借此要回和氏璧。

C.藺相如要給秦王詳細(xì)介紹這塊璧，好換得十五座城。

D.藺相如實(shí)事求是，為人誠實(shí)，不愿意騙秦王。

(4)“我看您并不想交付十五座城。現(xiàn)在璧在我手里，您要是強(qiáng)逼我，我的

腦袋就和璧一起撞碎在這柱子上！”這句話屬于描寫，表現(xiàn)了藺

相如的性格特點(diǎn)。

(5)選文中，秦王已經(jīng)叫人拿出地圖，將答應(yīng)劃歸趙國的十五座城指給藺相

如看了，為什么藺相如還不信任秦王呢？請聯(lián)系課文，說說你的看法。

13.快樂閱讀。

劉三姐

相傳在唐代，廣西的一個(gè)山村里有一位美麗的壯族姑娘，名叫劉三姐。她

幼年時(shí)就失去了父母，和哥哥劉二相依為命。劉三姐有一副好嗓子，她唱

起山歌來，誰都比不過她。

當(dāng)?shù)刎?cái)主莫懷仁見劉三姐不僅歌唱得好聽，而且人也長得漂亮，就想娶她

做妾，結(jié)果被劉三姐狠狠地拒絕了。莫懷仁為此對劉三姐懷恨在心，就花

重金請了三個(gè)秀才與劉三姐對歌。沒想到，三個(gè)秀才被劉三姐戲弄得丑態(tài)

百出，大敗而回。這下，莫懷仁更生氣了。他發(fā)誓要把劉三姐置于死地。

為了免遭莫懷仁的毒手，劉三姐和哥哥劉二逃到了柳州，在小龍洋村邊住

了下來。劉二怕妹妹唱歌再惹來麻煩，就想方設(shè)法阻止她唱歌。有一天，

他從河邊撿回一塊石頭，遞給劉三姐說：“如果你能把手帕從石頭中間穿過

去，你就可以繼續(xù)唱歌。否則，你就再也不要唱歌了劉三姐看著那塊又

圓又厚的石頭，不知道該怎么力、。正在這時(shí)，天上的七仙女施展法術(shù)，幫

劉三姐把石頭穿了一個(gè)洞，劉三姐用手帕去穿石頭，一下子就穿過去了！

從此，劉三姐的歌聲又開始在山間飄蕩了。

后來，莫懷仁知道了劉三姐的下落，便帶了官府的官兵來抓劉三姐。為了

救劉三姐，村民們都拿著鋤頭、棍棒與官兵搏斗。劉三姐不想連累鄉(xiāng)親們，

就縱身跳進(jìn)了小龍?zhí)吨?。這時(shí)，突然狂風(fēng)大作，一條大鯉魚從小龍?zhí)独镘S

出，背著劉三姐飛上了天。劉三姐被帶到了天宮，變成了歌仙。

(1)讀了畫“”的句子，我想用、等

成語來形容劉三姐的歌聲，也讓我想到了杜甫《贈(zèng)花卿》中的

a

______________________________________,_____________________________

”這兩句詩。

⑵劉三姐的命運(yùn)與唱歌緊緊聯(lián)系在一起，請你簡要復(fù)述故事情節(jié)。

因?yàn)楦璩煤寐?，莫懷仁?對歌戲弄三個(gè)秀才，無奈逃

到;為了不再惹麻煩，被哥哥禁止唱

歌；,又得以唱歌；最后劉三姐跳

入小龍?zhí)叮淮篚庺~帶到天宮，變成0

⑶莫懷仁為什么百般刁難劉三姐？

⑷下列對短文理解不正確的一項(xiàng)是()

???o

A.劉三姐的故事發(fā)生在唐朝的壯族地區(qū)。

B.莫懷仁是一個(gè)仗勢欺人、心狠手辣的人，而這與劉三姐的美麗善良形成

了對比。

C.哥哥讓劉三姐把手帕從石頭中間穿過去，是因?yàn)樗榔呦膳畷?huì)期助劉

三姐，這樣劉三姐就可以繼續(xù)唱歌了。

D.結(jié)尾寫劉三姐被大鯉魚帶到天宮，變成歌仙，充滿了神奇的想象。

⑸文中寫道：“劉二怕妹妹唱歌再惹來麻煩，就想方設(shè)法阻止她唱歌J想

一想，劉二會(huì)想哪些方法來阻止劉三姐唱歌呢？請你至少寫一種。

參考答案

1.【答案】C

2.【答案】B

3.【答案】B

4.【答案】B

5.【答案】A

6.【答案】B

7.【答案】祭拜蘇杭哀痛邊疆丘陵

境界闖蕩統(tǒng)領(lǐng)建筑皇宮

宏偉殿堂

8.【答案】盛世泰安安