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文檔簡介

期中綜合素養(yǎng)測評?拔高卷(1-4單元)

2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文五年級上冊

學(xué)校:姓名:班級:考號(hào):

一、單選題

1.下面詩句中加點(diǎn)字詞的意思不正確的一項(xiàng)是()0

A.死去元?知萬事空(本來)B.家祭無忘告?乃?翁(你們的父親)

C.西湖歌舞幾時(shí)?休(休息)D.九州生氣恃?風(fēng)雷(依靠)

2,下列句子中的成語或俗語使用不恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)?()

A.弟弟竟然說給花澆熱水是為了讓花長得快。爸爸聽了這話,鼻子都?xì)馔?/p>

了。

B.俗話說得好:一個(gè)好漢三個(gè)幫。我們怎能忘記那些為國捐軀的戰(zhàn)士們呢!

C.做事不能畏?首?畏?尾?,只要方向正確,就大膽去做!

D.我不妨打開天窗說亮話,完成這個(gè)任務(wù)對他來說簡直比登天還難。

3.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是()o

A.一名合格的司機(jī)要能及時(shí)解決并發(fā)現(xiàn)行車中存在的安全隱患。

B.通過這次夏令營活動(dòng),少先隊(duì)員們增長了見識(shí),磨煉了意志。

C.同學(xué)們能否認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的意義是取得好成績的關(guān)鍵。

D.夏天的武夷山,是人們避暑納涼、休閑的好時(shí)候。

4,快速閱讀課文《將相和》,不?適?合?使用的閱讀方法是()o

A.集中注意力,遇到不懂的詞語不回讀

B.結(jié)合課文表達(dá)上的特點(diǎn)讀

C.擴(kuò)大閱讀視域,盡量連詞成句地讀

D.帶著從題目中提出的問題讀

5.“他向著太陽,向著那片綠色,也向著小島,行了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮。”下

面對這句話理解不正確的一項(xiàng)是()o

A.將軍的舉動(dòng)是對戰(zhàn)士們敬禮的回禮,表現(xiàn)了他對戰(zhàn)士們的尊重

B.將軍的這個(gè)舉動(dòng)把文章的情感推向了高潮

C.將軍的舉動(dòng),飽含著對戰(zhàn)士們的無限感激,使故事的結(jié)尾意味深長,令

人回味無窮

D.這個(gè)軍禮,是將軍對戰(zhàn)士們深深的敬意,是將軍對守島戰(zhàn)士艱苦奮斗的

精神、樂觀向上的生活態(tài)度和熱愛海島、熱愛祖國的情懷的敬意

6,下列有關(guān)民間故事的說法,有誤的一項(xiàng)是()o

A.民間故事是從遠(yuǎn)古時(shí)代起就在人們中間口頭流傳的一種題材廣泛而又充

滿幻想的故事

B.民間故事一般沒有固定的類型和重復(fù)的段落,在講述中方便記憶,同時(shí)

加深聽眾的印象

C.《梁山伯與祝英臺(tái)》《牛郎織女》《白蛇傳》《孟姜女哭長城》是中國古代

四大民間故事

D.民間故事寄托著人們樸素的愿望:正義卻弱小的主人公打敗強(qiáng)大的對手;

心地善良的窮苦人獲得幸福,等等

二、填空題

7.看拼音,寫詞語。

j?bai()su

hdng()aitdng()

bianjiang()qiu1ing()Jingjie

()

chuangdang()tdng1Tng()jian

zhu()

huanggdng()h6ngwei()dianta

ng()

8.補(bǔ)全下列詞語并按要求填空。

第一組:太平()()國()民

()

()()樂業(yè)路不()()

第二組:多()()秋民不

()()

生()涂()兵()馬()

上面兩組詞語表現(xiàn)了兩種截然不同的社會(huì)現(xiàn)象:第一組表現(xiàn)

了,這類詞語我還知

道、;第二組表現(xiàn)

了,這類詞語我還知

道、O

9.體會(huì)對聯(lián)的特點(diǎn),結(jié)合課文內(nèi)容,把下面的對聯(lián)補(bǔ)充完整。

A.唇槍舌劍B.攻城拔寨C.負(fù)荊請罪

D.退避三舍E.寬容大度F.完璧歸趙

(1)()斗秦王,()讓廉頗。

(2)()相如顯神威,()廉頗亦大勇。

10.按要求完成句子練習(xí)。

他們把園內(nèi)凡是能拿得動(dòng)的東西,統(tǒng)統(tǒng)掠走;拿不動(dòng)的,就用大車或

牲口搬運(yùn);實(shí)在運(yùn)不走的,就任意破壞、毀掉。

??

(1)句子中的加點(diǎn)詞語生動(dòng)地表現(xiàn)了英法聯(lián)軍

的。

⑵試著聯(lián)系上下文進(jìn)行聯(lián)想:他們拿走了,拿走

了;才京走了,才京走

了;毀掉了,毀掉

了O

11.結(jié)合情境,完成練習(xí)。

小剛閱讀了《中國民間故事》,他去各地旅游時(shí),發(fā)現(xiàn)很多景觀背后都

有一個(gè)動(dòng)人的民間傳說。將下面兩個(gè)景觀對應(yīng)的民間故事的序號(hào),寫在圖

片下方的括號(hào)里。

()

A.濟(jì)公與飛來峰B.梁山伯與祝英臺(tái)C.八仙過海D.

白蛇傳

三、閱讀

12.閱讀理解。

將相和(節(jié)選)

藺相如到了秦國,進(jìn)宮見了秦王,獻(xiàn)上和氏璧。秦王雙手捧住璧,一

邊看一邊稱贅,絕口不提十五座城的事。藺相如看這情(形型),知道

秦王沒有拿城換璧的誠意,就上前一步,說:“這塊璧有點(diǎn)兒小毛病,讓我

指給您看」秦王聽他這么一說,就把和氏璧交給藺相如。藺相如捶著璧,

往后退了幾步,靠著柱子站定。他怒發(fā)沖冠,說:“我看您并不想交付十五

座城?,F(xiàn)在璧在我手里,您要是強(qiáng)逼我,我的腦袋就和璧一起撞碎在這柱

子上!”說著,他舉起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了,

連忙說一切都好商量,就叫人拿出地圖,把(允充)諾劃歸趙國的十五

座城指給他看。

(1)用畫去選文括號(hào)內(nèi)不正確的字。

(2)“藺相如看這情(形型),知道秦王沒有拿城換璧的誠意”中的“這

情(形型)”是指O

(3)“藺相如說:'這塊璧有點(diǎn)兒小毛病,讓我指給您看。藺相如的目的

是什么?()

A.這塊壁真有毛病,藺相如要指給秦E看。

B.和氏璧沒有毛病,藺相如想借此要回和氏璧。

C.藺相如要給秦王詳細(xì)介紹這塊璧,好換得十五座城。

D.藺相如實(shí)事求是,為人誠實(shí),不愿意騙秦王。

(4)“我看您并不想交付十五座城。現(xiàn)在璧在我手里,您要是強(qiáng)逼我,我的

腦袋就和璧一起撞碎在這柱子上!”這句話屬于描寫,表現(xiàn)了藺

相如的性格特點(diǎn)。

(5)選文中,秦王已經(jīng)叫人拿出地圖,將答應(yīng)劃歸趙國的十五座城指給藺相

如看了,為什么藺相如還不信任秦王呢?請聯(lián)系課文,說說你的看法。

13.快樂閱讀。

劉三姐

相傳在唐代,廣西的一個(gè)山村里有一位美麗的壯族姑娘,名叫劉三姐。她

幼年時(shí)就失去了父母,和哥哥劉二相依為命。劉三姐有一副好嗓子,她唱

起山歌來,誰都比不過她。

當(dāng)?shù)刎?cái)主莫懷仁見劉三姐不僅歌唱得好聽,而且人也長得漂亮,就想娶她

做妾,結(jié)果被劉三姐狠狠地拒絕了。莫懷仁為此對劉三姐懷恨在心,就花

重金請了三個(gè)秀才與劉三姐對歌。沒想到,三個(gè)秀才被劉三姐戲弄得丑態(tài)

百出,大敗而回。這下,莫懷仁更生氣了。他發(fā)誓要把劉三姐置于死地。

為了免遭莫懷仁的毒手,劉三姐和哥哥劉二逃到了柳州,在小龍洋村邊住

了下來。劉二怕妹妹唱歌再惹來麻煩,就想方設(shè)法阻止她唱歌。有一天,

他從河邊撿回一塊石頭,遞給劉三姐說:“如果你能把手帕從石頭中間穿過

去,你就可以繼續(xù)唱歌。否則,你就再也不要唱歌了劉三姐看著那塊又

圓又厚的石頭,不知道該怎么力、。正在這時(shí),天上的七仙女施展法術(shù),幫

劉三姐把石頭穿了一個(gè)洞,劉三姐用手帕去穿石頭,一下子就穿過去了!

從此,劉三姐的歌聲又開始在山間飄蕩了。

后來,莫懷仁知道了劉三姐的下落,便帶了官府的官兵來抓劉三姐。為了

救劉三姐,村民們都拿著鋤頭、棍棒與官兵搏斗。劉三姐不想連累鄉(xiāng)親們,

就縱身跳進(jìn)了小龍?zhí)吨?。這時(shí),突然狂風(fēng)大作,一條大鯉魚從小龍?zhí)独镘S

出,背著劉三姐飛上了天。劉三姐被帶到了天宮,變成了歌仙。

(1)讀了畫“”的句子,我想用、等

成語來形容劉三姐的歌聲,也讓我想到了杜甫《贈(zèng)花卿》中的

a

______________________________________,_____________________________

”這兩句詩。

⑵劉三姐的命運(yùn)與唱歌緊緊聯(lián)系在一起,請你簡要復(fù)述故事情節(jié)。

因?yàn)楦璩煤寐?,莫懷仁?對歌戲弄三個(gè)秀才,無奈逃

到;為了不再惹麻煩,被哥哥禁止唱

歌;,又得以唱歌;最后劉三姐跳

入小龍?zhí)叮淮篚庺~帶到天宮,變成0

⑶莫懷仁為什么百般刁難劉三姐?

⑷下列對短文理解不正確的一項(xiàng)是()

???o

A.劉三姐的故事發(fā)生在唐朝的壯族地區(qū)。

B.莫懷仁是一個(gè)仗勢欺人、心狠手辣的人,而這與劉三姐的美麗善良形成

了對比。

C.哥哥讓劉三姐把手帕從石頭中間穿過去,是因?yàn)樗榔呦膳畷?huì)期助劉

三姐,這樣劉三姐就可以繼續(xù)唱歌了。

D.結(jié)尾寫劉三姐被大鯉魚帶到天宮,變成歌仙,充滿了神奇的想象。

⑸文中寫道:“劉二怕妹妹唱歌再惹來麻煩,就想方設(shè)法阻止她唱歌J想

一想,劉二會(huì)想哪些方法來阻止劉三姐唱歌呢?請你至少寫一種。

參考答案

1.【答案】C

2.【答案】B

3.【答案】B

4.【答案】B

5.【答案】A

6.【答案】B

7.【答案】祭拜蘇杭哀痛邊疆丘陵

境界闖蕩統(tǒng)領(lǐng)建筑皇宮

宏偉殿堂

8.【答案】盛世泰安安

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