2025年與教育有關的社會學專業(yè)考試試卷及答案

2025年與教育有關的社會學專業(yè)考試試卷及答案一、選擇題（每題2分，共12分）

1.社會工作在教育領域的應用主要體現(xiàn)為：

A.教師培訓

B.學生輔導

C.學校管理

D.以上都是

答案：D

2.以下哪個不是社會工作專業(yè)的基本價值觀？

A.尊重

B.自由

C.公平

D.責任

答案：B

3.社會工作介入學生輔導工作的目的是：

A.提高學生的學業(yè)成績

B.促進學生的全面發(fā)展

C.減少學生的不良行為

D.以上都是

答案：D

4.學校社會工作服務的核心是：

A.教師培訓

B.學生輔導

C.學校環(huán)境改善

D.學校文化塑造

答案：B

5.以下哪項不是學校社會工作者的職責？

A.開展個案輔導

B.組織小組活動

C.制定學校政策

D.進行社區(qū)聯(lián)絡

答案：C

6.社會工作在校園欺凌防治中的作用是：

A.提供心理輔導

B.開展預防教育

C.處理沖突事件

D.以上都是

答案：D

二、簡答題（每題5分，共15分）

1.簡述社會工作在教育領域的核心價值。

答案：社會工作在教育領域的核心價值包括尊重、接納、促進公平、增強能力、促進個體發(fā)展等。

2.社會工作者在學生輔導工作中的角色有哪些？

答案：社會工作者在學生輔導工作中的角色包括：個案管理者、咨詢者、協(xié)調(diào)者、倡導者、研究者等。

3.學校社會工作如何促進學校環(huán)境的改善？

答案：學校社會工作通過以下方式促進學校環(huán)境的改善：開展社區(qū)聯(lián)絡、參與學校管理、組織學生活動、提供心理輔導等。

三、論述題（每題10分，共20分）

1.論述社會工作在預防校園欺凌中的作用。

答案：社會工作在預防校園欺凌中的作用主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）開展預防教育，提高學生自我保護意識。

（2）開展個案輔導，幫助學生解決心理問題。

（3）組織小組活動，增強學生團隊合作能力。

（4）開展社區(qū)聯(lián)絡，營造良好的校園環(huán)境。

2.論述社會工作在提高學生學業(yè)成績中的作用。

答案：社會工作在提高學生學業(yè)成績中的作用主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）開展個案輔導，幫助學生解決學業(yè)困難。

（2）組織小組活動，提高學生的學習興趣。

（3）開展家庭教育指導，營造良好的家庭學習氛圍。

（4）開展社區(qū)聯(lián)絡，為學生提供學習資源。

四、案例分析題（每題10分，共10分）

1.案例背景：某中學高一年級學生小明，因為學習成績不好，經(jīng)常受到同學的嘲笑和排斥，導致他產(chǎn)生了自卑心理，影響了學業(yè)和生活。

請結(jié)合社會工作理論和方法，分析小明的困境并提出相應的干預措施。

答案：小明面臨的困境是學業(yè)困難和人際關系問題。針對小明的困境，可以采取以下干預措施：

（1）開展個案輔導，幫助小明提高自信心。

（2）組織小組活動，增強小明的團隊合作能力。

（3）開展家庭教育指導，幫助家長改善親子關系。

（4）開展社區(qū)聯(lián)絡，為學生提供學習資源。

五、政策法規(guī)題（每題10分，共10分）

1.簡述《中華人民共和國未成年人保護法》中關于學校保護的規(guī)定。

答案：《中華人民共和國未成年人保護法》中關于學校保護的規(guī)定包括：

（1）學校應當加強教育和管理，保障學生的合法權益。

（2）學校應當建立健全學生保護機制，預防學生傷害事故的發(fā)生。

（3）學校應當加強對學生的心理健康教育，提高學生的心理素質(zhì)。

（4）學校應當加強對學生的法制教育，提高學生的法律意識。

六、綜合應用題（每題10分，共10分）

1.某中學計劃開展一項針對初中生的人際關系教育活動，請你結(jié)合社會工作理論和方法，設計一個活動方案。

答案：活動方案如下：

（1）活動名稱：初中生人際關系成長營

（2）活動目標：提高初中生的人際溝通能力，促進良好的人際關系建立。

（3）活動內(nèi)容：

a.主題講座：邀請心理學專家講解人際關系的基本原則和技巧。

b.小組討論：分組討論人際關系中的常見問題，分享解決方法。

c.角色扮演：模擬實際情境，讓學生體驗人際交往的過程，提高溝通能力。

d.心理輔導：針對學生個體問題，提供心理輔導服務。

e.總結(jié)與反饋：總結(jié)活動收獲，對學生的表現(xiàn)進行反饋。

（4）活動時間：每周一次，共8周。

（5）活動地點：學校多功能廳。

（6）活動對象：全校初中生。

（7）活動評估：通過問卷調(diào)查、學生反饋等方式評估活動效果。

本次試卷答案如下：

一、選擇題（每題2分，共12分）

1.答案：D

解析思路：社會工作在教育領域的應用是多方面的，包括教師培訓、學生輔導、學校管理等，因此選擇D選項。

2.答案：B

解析思路：社會工作的基本價值觀包括尊重、接納、公平、責任等，自由并不是其基本價值觀之一。

3.答案：D

解析思路：社會工作介入學生輔導工作的目的是綜合性的，旨在提高學生的全面發(fā)展，包括學業(yè)成績、心理素質(zhì)等。

4.答案：B

解析思路：學校社會工作服務的核心是直接服務于學生，因此學生輔導是其核心。

5.答案：C

解析思路：學校社會工作者的職責不包括制定學校政策，這是學校管理層的工作。

6.答案：D

解析思路：社會工作在校園欺凌防治中扮演多角色，包括提供心理輔導、開展預防教育、處理沖突事件等。

二、簡答題（每題5分，共15分）

1.答案：社會工作在教育領域的核心價值包括尊重、接納、促進公平、增強能力、促進個體發(fā)展等。

解析思路：根據(jù)社會工作教育的核心價值，列出相關的價值觀。

2.答案：社會工作者在學生輔導工作中的角色包括：個案管理者、咨詢者、協(xié)調(diào)者、倡導者、研究者等。

解析思路：根據(jù)社會工作者的工作職責，列舉其在學生輔導工作中的角色。

3.答案：學校社會工作通過以下方式促進學校環(huán)境的改善：開展社區(qū)聯(lián)絡、參與學校管理、組織學生活動、提供心理輔導等。

解析思路：根據(jù)學校社會工作的職能，列舉其改善學校環(huán)境的具體方式。

三、論述題（每題10分，共20分）

1.答案：社會工作在預防校園欺凌中的作用主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）開展預防教育，提高學生自我保護意識。

（2）開展個案輔導，幫助學生解決心理問題。

（3）組織小組活動，增強學生團隊合作能力。

（4）開展社區(qū)聯(lián)絡，營造良好的校園環(huán)境。

解析思路：根據(jù)社會工作預防校園欺凌的理論和方法，列舉其作用的具體方面。

2.答案：社會工作在提高學生學業(yè)成績中的作用主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）開展個案輔導，幫助學生解決學業(yè)困難。

（2）組織小組活動，提高學生的學習興趣。

（3）開展家庭教育指導，營造良好的家庭學習氛圍。

（4）開展社區(qū)聯(lián)絡，為學生提供學習資源。

解析思路：根據(jù)社會工作促進學業(yè)發(fā)展的理論和方法，列舉其作用的具體方面。

四、案例分析題（每題10分，共10分）

1.答案：小明面臨的困境是學業(yè)困難和人際關系問題。針對小明的困境，可以采取以下干預措施：

（1）開展個案輔導，幫助小明提高自信心。

（2）組織小組活動，增強小明的團隊合作能力。

（3）開展家庭教育指導，幫助家長改善親子關系。

（4）開展社區(qū)聯(lián)絡，為學生提供學習資源。

解析思路：根據(jù)小明的具體情況，分析其困境并提出相應的干預措施。

五、政策法規(guī)題（每題10分，共10分）

1.答案：《中華人民共和國未成年人保護法》中關于學校保護的規(guī)定包括：

（1）學校應當加強教育和管理，保障學生的合法權益。

（2）學校應當建立健全學生保護機制，預防學生傷害事故的發(fā)生。

（3）學校應當加強對學生的心理健康教育，提高學生的心理素質(zhì)。

（4）學校應當加強對學生的法制教育，提高學生的法律意識。

解析思路：根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》的相關條款，列舉學校保護的規(guī)定。

六、綜合應用題（每題10分，共10分）

1.答案：活動方案如下：

（1）活動名稱：初中生人際關系成長營

（2）活動目標：提高初中生的人際溝通能力，促進良好的人際關系建立。

（3）活動內(nèi)容：

a.主題講座：邀請心理學專家講解人際關系的基本原則和技巧。

b.小組討論：分組討論人際關系中的常見問題，分享解決方法。

c.角色扮演：模擬實際情境，讓學生體驗人際交往的過程，提高