2026版名師金典 語文課件27　板塊三　專題一　考題研析　任務(wù)突破一　第2講　?？嘉难蕴撛~

板塊三古詩文閱讀專題一文言文閱讀第2講?？嘉难蕴撛~考題研析任務(wù)突破一文言基礎(chǔ)落實一、常見文言虛詞（一）“以”字用法辨析1．怎樣辨析“以”的連詞、介詞用法替換法：（1）除去表原因、譯為“因為”的“以”，凡是能用“而”替換的就是連詞，否則就是介詞。（2）表原因、譯為“因為”的“以”，若后面是分句，它就是連詞；若后面是名詞、代詞、名詞性短語，它就是介詞。1．說出下列句中“以”的意義和用法。答案：（1）連詞，來（2）介詞，因為（3）介詞，依靠（4）介詞，在……時候（5）連詞，表修飾2．怎樣辨析“以”作“因為”講時的連詞性與介詞性搭配法：“以”作“因為”講時，有連詞性和介詞性。區(qū)分這兩種詞性的主要方法是看“以”后面帶的是詞、短語還是句子。“以”后是名詞或短語，作“以”的賓語，則是介詞；“以”后是個句子，則是連詞。（1）“以”意義為“因為”，用法是“介詞”的例子：①洎牧以讒誅。（《六國論》）“以讒”構(gòu)成介賓短語，作謂語“誅”的狀語。②猶不能不以之興懷。（《蘭亭集序》）“以之”構(gòu)成介賓短語，作謂語“興”的狀語。提示：“以”用法是“介詞”時，一定要仔細分析該句的成分，找出主干（主謂賓），再確認“以”字構(gòu)成的短語是否作狀語。（2）“以”意義為“因為”，用法是“連詞”的例子：是以區(qū)區(qū)不能廢遠。（《陳情表》）“以”字與“是”字構(gòu)成“因此”的倒裝，關(guān)乎整個句子，表示“結(jié)果”，與上面的句子構(gòu)成因果關(guān)系的復(fù)句。提示：“以”用法是“連詞”時，一定要結(jié)合上下文語境來看，否則，單獨分析一個句子，往往會出現(xiàn)偏差。2．判斷下列句中“以”的用法是否相同。答案：（1）不同。前一個“以”是介詞，后一個“以”是連詞。（2）不同。前一個“以”是介詞，后一個“以”是連詞。（二）“而”字用法辨析1．怎樣辨析并列、承接、遞進關(guān)系（1）意義辨析：“而”表示并列、承接、遞進關(guān)系時各有特點，有明顯區(qū)別。區(qū)別是看前后連接部分的“地位”是否平等，位置可否顛倒?！暗匚弧逼降惹椅恢每梢灶嵉梗遣⒘嘘P(guān)系；“地位”平等但位置不可顛倒，是承接關(guān)系；“地位”不平等且位置不可顛倒，后面的部分比前面的部分又進了一層，是遞進關(guān)系。（2）代入辨析：并列關(guān)系可譯作“又”“和”，遞進關(guān)系可譯作“而且”“并且”，承接關(guān)系可譯作“接著”“然后”“就”?？梢园驯磉@三種關(guān)系的意義項代入原句，檢查一下句意是否通順，是否合乎語境。3．判斷下列句中“而”表示的是哪一種關(guān)系。A．并列 B．承接C．遞進答案：（1）A

（2）C

（3）B

（4）B2．怎樣辨析修飾關(guān)系與承接關(guān)系（1）意義辨析：“而”連接的兩部分大多是動詞或動詞性短語。如果兩個動作行為同時出現(xiàn)，前一個表示后一動作行為出現(xiàn)的手段、方式，說明后一個“怎么樣”，這時“而”表示修飾關(guān)系；如果兩個動作行為出現(xiàn)有先有后，前一個不表示后一動作行為出現(xiàn)的手段、方式，不說明后一個“怎么樣”，這時“而”表示承接關(guān)系。（2）代入辨析：將表示修飾關(guān)系的“地”“著”與表示承接關(guān)系的“接著”“然后”“就”代入原句，看是否通順、合理。哪個通順、合理，就屬哪種關(guān)系。4．判斷下列句中“而”表示的是哪一種關(guān)系。A．修飾 B．承接答案：（1）B

（2）A

（3）A

（4）B3．怎樣辨析因果關(guān)系與目的關(guān)系（1）意義辨析：表示因果關(guān)系的“而”前后的短語表示的都是既成事實；表示目的關(guān)系的“而”的后一短語未必是事實，只是前一短語的目標(biāo)。（2）代入辨析：表示目的關(guān)系可以用“來”“用來”“為的是”等詞代入原句，表示因果關(guān)系可以用“因而”“所以”等詞代入原句。5．判斷下列句中“而”表示的是哪一種關(guān)系。A．因果 B．目的答案：（1）B

（2）A

（3）B

（4）A（三）“其”字用法辨析1．“其”用作人稱代詞時主語與定語用法的區(qū)別判斷“其”是作主語還是定語，有兩個方法。一是看它后面跟的是什么詞，如是動詞，則作主語；如是名詞，則作定語。二是看它在句中的意義，可譯為“他（它）”“他（它）們”，則作主語；可譯為“他（它）的”“他（它）們的”，則作定語。6．判斷下列句中“其”的用法是否相同。（不需要借助句子的上下文）答案：（1）相同。都作主語。（2）相同。都是代詞，作定語。2．“其”作語氣副詞時的用法辨析“其”作語氣副詞時，其辨析是個難點。如何辨析它是表推測、反問、祈使中的哪種語氣呢？主要是看位置和語境?？次恢茫捌洹北硗茰y、反問語氣時，一般放在句首；同為句首，判斷到底是表推測還是表反問，又要結(jié)合語境。“其”表祈使語氣時，一般放在主謂之間；至于是表委婉還是期望，需要再結(jié)合語境進行判斷。7．寫出下列句中“其”所表示的具體語氣。答案：（1）表反問（2）表推測（3）表祈使（委婉）

（4）表祈使（期望）（四）“焉”字用法辨析判斷“焉”的用法，主要看它在句中的位置。放在句首，一般作疑問代詞；放在句尾，一般作語氣助詞。放在不及物動詞后，一般作兼詞；放在及物動詞后，一般作代詞，放在名詞后，一般作助詞。當(dāng)然，也有例外，這時，要結(jié)合語境進行辨析。8．寫出下列句中“焉”的意義和用法。答案：（1）疑問代詞，哪里，怎么（2）兼詞，于此（3）兼詞，于此（4）語氣助詞，無實義（5）代詞，代老師（6）語氣詞，呢（五）“與”字用法辨析1．介詞“與”和連詞“與”都表“和、跟、同”時的區(qū)別（1）當(dāng)“與”作介詞時，前后內(nèi)容不是并列關(guān)系，兩者位置不能互換；若互換，基本意思發(fā)生改變，且在句中前面可以加入狀語等其他成分，如“當(dāng)與秦相較”中的“與”作介詞。（2）當(dāng)“與”作連詞時，前后內(nèi)容為并列關(guān)系，兩者能夠互換位置而基本意思不變，且在句中作同一種成分，此時“與”前面不能加入狀語成分，如“備他盜之出入與非常也”中的“與”作連詞。2．實詞“與”和虛詞“與”的區(qū)別判斷“與”是實詞還是虛詞，關(guān)鍵要看“與”的前后是構(gòu)成完整語句，還是構(gòu)成并列短語。例如：（1）與嬴而不助五國也。（《六國論》）這里的“與”和后面的“嬴”構(gòu)成動賓短語，因此“與”是實詞，譯為“親附、親近”。（2）客亦知夫水與月乎？（《赤壁賦》）這里的“與”前后都是名詞，因此“與”是連詞，譯為“和、同”。9．判斷下列句中“與”是哪一種用法。A．連詞 B．介詞答案：（1）A

（2）B（六）“其”“之”作人稱代詞的區(qū)別“其”“之”作人稱代詞時，均是第三人稱，有時活用為第一、二人稱代詞，但在用法上稍有不同。“其”可作主語，譯為“他（們）”“它（們）”，也可作定語，譯為“他（們）的”“它（們）的”；“之”只能作賓語，譯為“他（們）”“它（們）”，不能譯為“他（們）的”“它（們）的”。10．寫出下列句中加點字的意義和用法。答案：（1）主語，他（2）定語，它的（3）賓語，他（4）賓語，他（七）“者”字用法辨析“者”，看似簡單實則復(fù)雜，僅詞性就有多種說法。如何區(qū)別呢？可不去強調(diào)其詞性，而用“指代者”等稱謂說明其用法。請看下表：“者”的用法中，“指代者”與“停頓者”易混，可以用刪減法來判斷：能刪去且意義不變的，則為“停頓者”；反之，則為“指代者”。11．寫出下列句中“者”的意義和用法。答案：（1）表指代，可譯為“……的地方”

（2）表指代，可譯為“……的人”

（3）表停頓，與“也”字構(gòu)成判斷（4）表時間，有補充音節(jié)作用，可不譯（5）表倒裝，定語后置的標(biāo)志，不譯（一）看具體語境虛詞通常有多種用法，要確定其具體意義和用法，必須結(jié)合具體的上下文，利用文意解題。如2022年新高考Ⅰ卷“燕不救魏，魏王折節(jié)割地，以國之半與秦，秦必去矣”中的“以”，結(jié)合前后語境“燕不救魏，魏王折節(jié)割地”和“秦必去矣”，可以推斷出“以”為介詞，譯為“拿”。二、五大推斷技法1．“看具體語境”推斷文言虛詞的用法。解析：語境是一只“青麻頭”（蟋蟀）藏匿在“針針叢棘”之中。由此可推斷“焉”是兼詞“于此”?！胺伞奔础胺谀抢铩?。答案：兼詞“于此”解析：語境交代寫文章的目的是等待那些考察民情的人能夠看到這篇文章。由此可推斷“焉”是代詞，代指文章?！暗醚伞奔础澳軌蚩吹剿薄４鸢福捍~，代指文章解析：

“焉”用在疑問句中，表示疑問語氣，由此可推斷“焉”是疑問代詞，可譯為“在哪里”。答案：在哪里解析：“焉”用在陳述的語境里，是語氣助詞。

答案：語氣助詞，不譯（二）看固定句式有些文言虛詞的用法，可以借助固定句式來推斷。如表被動的“見”“于”“為”“為所”，表賓語前置的“之”“是”，含有虛詞的固定格式“是以”“無以”“有所”等。如2022年全國乙卷“今請求老弱之不養(yǎng)，鰥寡之不室者”中“之”是定語后置標(biāo)志，表明該句為定語后置句。2．“看固定句式”推斷文言虛詞的用法。解析：“苛政猛于虎也”是介賓短語后置句，“于虎”是介賓短語，“于”是介詞，“比”的意思。答案：介詞，比解析：本句是省略句式，“與”后面省略了賓語“之”，“與（之）”是介賓短語，“與”是介詞“和、跟”的意思。答案：介詞，和、跟解析：本句是定語后置句，“石”是中心語，“鏗然有聲者”是定語，“之”是助詞，定語后置的標(biāo)志。答案：助詞，定語后置的標(biāo)志解析：“爪牙”是中心詞，“利”是定語，“之”是助詞，定語后置的標(biāo)志。答案：助詞，定語后置的標(biāo)志（三）看特殊標(biāo)志文言文段與段、句與句銜接過渡，起承轉(zhuǎn)合，常有一些虛詞充當(dāng)?shù)臉?biāo)志性詞語。這些詞語多用來發(fā)議論、轉(zhuǎn)話題、抒感嘆、表關(guān)聯(lián)等。根據(jù)標(biāo)志性詞語，可推斷其用法。例如：至于顛覆，理固宜然。（蘇洵《六國論》）“至于”，表示由上文所說的情況，引出下文的結(jié)果，與現(xiàn)代漢語不同。今義，連詞，表示另提一件事。3．“看特殊標(biāo)志”推斷文言虛詞的用法。答案：（1）用在一段話開頭，以引起下文。（2）連詞，用在句首，可譯為“既然這樣，那么”。（3）賓語前置，可譯為“因此”。（4）“嗟夫”用在段首抒發(fā)感嘆，可譯為“唉”。（5）“是故”表事情的關(guān)聯(lián)，可譯為“因此”。（四）看語法結(jié)構(gòu)這種方法是根據(jù)詞語在句子中所作的成分來推斷其含義，不同的句子成分決定了詞語的詞性和用法。如《鴻門宴》“如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為”，句中有三個“為”，前兩句的主語是“人”和“我”，賓語是“刀俎”和“魚肉”，句中的兩個“為”應(yīng)為動詞，作謂語，譯為“是”；末句“何辭”即“辭何”，是個動賓結(jié)構(gòu)，主語承前省略，可見句末的“為”是表疑問的語氣助詞。4．“看語法結(jié)構(gòu)”推斷文言虛詞的用法。解析：“撫之”是動賓短語，“之”是動詞“撫”的賓語，代詞，代“嫗”，可譯為“她”。答案：代詞，她解析：“師道之不傳”是主謂短語，作“久矣”的主語，“之”用在主語和謂語之間，起取消句子獨立性的作用，是結(jié)構(gòu)助詞，可不譯。答案：結(jié)構(gòu)助詞，不譯解析：“所之”是所字短語，“之”是動詞，“去”“往”的意思。答案：去、往（五）看對稱結(jié)構(gòu)語言結(jié)構(gòu)相同或相似的句子，其對應(yīng)位置上詞語的用法往往相同或相似。由此可從句中熟悉的虛詞的用法，推斷對應(yīng)位置的虛詞的用法。如“舟遙遙以輕飏，風(fēng)飄飄而吹衣”（陶淵明《歸去來兮辭并序》）中的“以”和“而”處于對應(yīng)位置，“而”是表修飾的連詞，由此可推斷“以”也是表修飾的連詞。5．“看對稱結(jié)構(gòu)”推斷文言虛詞的用法。解析：

“因利”與“乘便”的結(jié)構(gòu)方式完全一致，據(jù)此可推知“因”與“乘”的意義與用法也應(yīng)是相同的。“乘便”就是“趁著便利的條件”或“憑借著便利的條件”的意思。“乘”是介詞，“趁著”“憑借”，因此，“因”應(yīng)也是此意。答案：趁著，憑借解析：根據(jù)常識，“矣”是語氣助詞，“思”所在的句子結(jié)構(gòu)又同“矣”所在句子結(jié)構(gòu)完全一樣，因此，可推知“思”也應(yīng)是語氣助詞。答案：語氣助詞，不譯1．翻譯下面文中畫橫線的句子。（注意下列句子中加點虛詞的翻譯）

（節(jié)選自《李臺州傳》）譯文：________________________________________譯文：________________________________________譯文：________________________________________答案：（1）宗質(zhì)在父親的庇護下成長，等到長大，每到一處當(dāng)官一定去尋找他的母親，但都沒有找到。（2）我尋找母親，東南一帶沒有找到她，必定在蜀地吧？（3）司馬家的人同情他，都寬慰勸解他，宗質(zhì)這才哭著勉強吃點東西。【參考譯文】李臺州名宗質(zhì)，字某，北方人，不知道是哪個郡縣的人。母親展氏，是他父親的妾，生下宗質(zhì)就遭遇了靖康之亂，母子就失散了。宗質(zhì)在父親的庇護下成長，等到長大，每到一處當(dāng)官一定去尋找他的母親，但都沒有找到。姻親司馬季思到