2024-2025學年黑龍江省齊齊哈爾市龍江縣化學九上期末教學質(zhì)量檢測模擬試題含解析

2024-2025學年黑龍江省齊齊哈爾市龍江縣化學九上期末教學質(zhì)量檢測模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下圖所示的實驗不能達到實驗?zāi)康牡氖茿．實驗一：驗證CO2的部分性質(zhì)B．實驗二：驗證空氣中氧氣含量C．實驗三：驗證O2是否收集滿D．實驗四：比較合金與純金屬的硬度2．下列物質(zhì)露置在空氣中一段時間后，因為發(fā)生化學變化而質(zhì)量增加的是（）A．濃硫酸 B．濃鹽酸 C．氫氧化鈉 D．石灰石3．2019年中國水周的主題為“堅持節(jié)水優(yōu)先，強化水資源管理”。下列有關(guān)水的認識正確的是（）A．生活中常用煮沸的方法降低水的硬度B．過濾可以除去水中所有的雜質(zhì)C．電解水實驗說明水由氫氣和氧氣組成D．農(nóng)業(yè)上大水漫灌農(nóng)作物4．下列各組物質(zhì)不能用于驗證Mg、Fe、Cu三種金屬活動性強弱的是（）A．稀鹽酸 B．MgSO4溶液

、

Fe、CuC．Mg、FeSO4溶液、Cu D．MgSO4溶液、Fe、CuSO4溶液5．遇到火災(zāi)時,正確處理火險有利于保護生命財產(chǎn)安全。下列處理方式中錯誤的是A．發(fā)現(xiàn)火災(zāi)立即撥打119火警電話B．炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋C．如果是室內(nèi)著火,立即打開所有門窗D．酒精灑出失火用濕抹布蓋滅6．下列生產(chǎn)過程中，不發(fā)生化學變化的是（）A．安慶石油化工B．毫州古井釀酒C．銅陵有色冶金D．阜陽剪紙7．從分子、原子角度對下面一些現(xiàn)象和變化的解釋，合理的是A．花香四溢——分子很小，質(zhì)量也很小B．熱脹冷縮——溫度變化，分子或原子大小發(fā)生變化C．食品變質(zhì)——分子發(fā)生變化，分子性質(zhì)發(fā)生變化D．滴水成冰——溫度降低，分子間隔變小，停止運動8．推理是學習化學的一種重要方法，下列推理關(guān)系成立的是（）A．MnO2是加快H2O2分解的催化劑，所以催化劑是加快化學反應(yīng)速率的物質(zhì)B．水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣，所以水是由氫氣和氧氣組成的C．空氣中可燃物燃燒必須與氧氣接觸，所以把可燃物與氧氣隔絕是滅火的有效方法之一D．鎂條在空氣中燃燒得到的氧化鎂的質(zhì)量與參加反應(yīng)的鎂條質(zhì)量不同，故該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律9．下列說法正確的是（）A．木炭燃燒后生成黑色固體 B．鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白色煙霧 D．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰10．綠茶中含有兒茶素(化學式為C15H16O7)，關(guān)于兒茶素說法不正確的是()A．兒茶素中含有3種元素B．兒茶素中碳的質(zhì)量分數(shù)為58.4%C．兒茶素分子中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為15︰16D．兒茶素是一種化合物11．下列圖像中，能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是A．加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀制氧氣B．將水通電電解一段時間C．向一定量CaCO3中加入稀鹽酸D．向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液A．A B．B C．C D．D12．某純凈物X在空氣中與氧氣反應(yīng)，反應(yīng)的化學方程式為：X+3O22CO2+2H2O，推測X的化學式（）A．CH4 B．C2H4 C．C3H6 D．C2H6二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．用如圖裝置驗證可燃物燃燒的條件。已知：白磷著火點為40℃，紅磷著火點為240℃。(1)實驗中，利用了銅片的物理性質(zhì)是______。(2)該實驗?zāi)茏C明可燃物燃燒的一個條件是______。(3)用該裝置驗證可燃物燃燒的另一個條件，應(yīng)補充的操作是______。14．某實驗小組利用下圖所示裝置進行研究CO2性質(zhì)和燃燒條件的實驗。（提示：濃硫酸具有吸水性）（1）研究CO2與水反應(yīng)：進行此實驗時，將C裝置a、b兩端分別與B、D裝置連接，A中液體為紫色石蕊溶液，B中固體為碳酸鈉，C中液體為濃硫酸，D中放一朵干燥的紫色石蕊小花。將分液漏斗中的稀硫酸滴入B中。A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為________________；觀察到________，說明使紫色石蕊變色的是碳酸不是CO2。（2）研究燃燒的條件：進行此實驗時，將C裝置b、a兩端分別與B、D裝置連接，A和C的液體底部靠近導管口分別固定一小塊白磷，B中固體為二氧化錳。將分液漏斗中的液體滴入B中。A中液體為冷水，C中液體為________；觀察到________________說明可燃物燃燒需要與氧氣接觸、溫度達到著火點。15．根據(jù)如圖實驗裝置，回答下列問題:（1）寫出儀器①的名稱______;（2）圖A中電源的b端是______(填“正極”或“負極”)，甲儀器中的氣體為________;（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選的發(fā)生裝置為_______(填字母，下同)，在裝入藥品后，塞橡皮塞之前要_______，如果用裝置D收集氧氣，氧氣應(yīng)該從_______端通入;（4）實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置應(yīng)選用________，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_______，如果用E裝置收集二氧化碳，二氧化碳應(yīng)從_______端通入。16．如下圖所示為用白磷燃燒探究質(zhì)量守恒定律的實驗。小紅同學用紅熱的細玻璃管引燃白磷，觀察到A、C中氣球的大小不同；將C重新放到天平上稱量，仍然平衡。請回答下列問題：（1）實驗中氣球的作用，除了密閉裝置之外，還可以防止_____。（2）實驗時若取用白磷的量不足，對實驗的結(jié)果_____（選填“有”或“沒有”）影響。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．如圖為某牙膏的部分標簽，活性成分單氟磷酸鈉的化學式為Na2PO3F，請回答下列問題：

（1）單氟磷酸鈉分子中鈉原子與氟原子的原子個數(shù)比為_____。（2）Na2PO3F中金屬元素與氧元素的質(zhì)量比為_____。（3）若牙膏中其他成分不含氟，則每支這種牙膏中，含Na2PO3F的質(zhì)量為_____。（結(jié)果保留小數(shù)點后一位）18．雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，某課外活動小組同學為測定雞蛋殼中碳酸鈣的含量，取8克潔凈干燥的雞蛋殼放入足量稀鹽酸中，（雞蛋殼中其他成分與酸反應(yīng)不產(chǎn)生氣體）如圖進行實驗。（1）由圖中數(shù)據(jù)根據(jù)質(zhì)量守恒定律計算反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量為_____g。（2）計算所用雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量_____。（3）計算雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)_____。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）根據(jù)如圖實驗回答問題：(1)石蕊小花放入集氣瓶后觀察到的現(xiàn)象是______________________；(2)該實驗發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為：______________。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【詳解】A、實驗過程中蠟燭由下而上依次熄滅，說明二氧化碳密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒，該選項能夠達到實驗?zāi)康模?/p>

B、硫燃燒生成二氧化硫，導致水不能進入集氣瓶或進入集氣瓶中的水偏少，不能達到實驗?zāi)康模?/p>

C、如果帶火星的木條復(fù)燃，說明氧氣收集滿，該選項能夠達到實驗?zāi)康模?/p>

D、兩種物質(zhì)相互刻劃，痕跡明顯的硬度小，該選項能夠達到實驗?zāi)康摹?/p>

故選B。合理設(shè)計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎(chǔ)。2、C【解析】A、濃硫酸具有吸水性，質(zhì)量增加，但是不發(fā)生化學變化，故錯誤。B、濃鹽酸具有揮發(fā)性，質(zhì)量減小，故錯誤。C、氫氧化鈉易與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉而使質(zhì)量增加，故正確。D、石灰石化學性質(zhì)穩(wěn)定，質(zhì)量不變，故錯誤。故選C。3、A【詳解】A、水樣煮沸時，水中可溶性的鈣、鎂化合物轉(zhuǎn)化為沉淀，水的硬度降低。生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，故A正確。B、過濾只能除去水中的不溶性雜質(zhì)，故B錯誤。C、電解水生成氫氣和氧氣，氫氣和氧氣分別是由氫元素和氧元素組成的，在化學變化中元素的種類不變，說明了水是由氫元素和氧元素組成的，故C錯誤。D、大水漫灌農(nóng)作物會浪費大量的水，應(yīng)采用噴灌或滴灌，故D錯誤。故選A。4、B【詳解】A、鎂與稀鹽酸應(yīng)置換出氫氣，說明了活動性鎂＞氫；鐵與與稀鹽酸反應(yīng)置換出氫氣，說明了活動性鐵＞氫；但鎂與稀鹽酸的反應(yīng)比鐵與稀鹽酸的反應(yīng)劇烈，則可推出鎂＞鐵；銅與稀鹽酸不反應(yīng)，說明活動性氫＞銅；由此可得出三種金屬活動性鎂＞鐵＞銅；選項A正確，不符合題意；B、鐵、銅與MgSO4溶液均不反應(yīng)，說明了活動性鎂＞鐵，鎂＞銅，但無法確定鐵和銅的活動性強弱，選項B不正確，符合題意；

C、鎂與FeSO4溶液反應(yīng)置換出鐵，說明了活動性鎂＞鐵；銅與FeSO4溶液不反應(yīng)，說明了活動性鐵＞銅；由此可得出三種金屬活動性鎂＞鐵＞銅；選項C正確，不符合題意；

D、Fe與MgSO4溶液不反應(yīng)，說明了活動性鎂＞鐵；鐵能與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅，說明了活動性鐵＞銅；由此可得出三種金屬活動性鎂＞鐵＞銅；選項D正確，不符合題意。故選B。5、C【詳解】A、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)立即撥打119火警電話，故正確；

B、炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋，隔絕空氣而滅火，故正確；

C、室內(nèi)著火時，立即打開門窗通風，會使室內(nèi)空氣對流，反而為燃燒提供了大量的氧氣，故室內(nèi)起火時，不能急于打開門窗，故錯誤；

D、酒精灑出失火用濕抹布蓋滅，隔絕空氣和降低溫度而滅火，故正確；

故選：C。6、D【解析】A、安慶石油化工過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，不符合題意；B、毫州古井釀酒過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學變化，不符合題意；C、銅陵有色冶金過程中有新物質(zhì)金屬生成，屬于化學變化，不符合題意；D、阜陽剪紙只是紙的形狀的改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，符合題意。故選D。判斷一個變化是物理變化還是化學變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化。7、C【詳解】A.具有香味的分子由于不停地運動，運動到空氣中，接觸到了人的嗅覺細胞而聞到香味，此選項錯誤；B.熱脹冷縮——溫度變化導致分子或原子的間隔增大或縮小，分子或原子大小不變，此選項錯誤；C.食品變質(zhì)是化學變化，是構(gòu)成物質(zhì)的分子發(fā)生了變化，分子性質(zhì)發(fā)生變化，此選項正確；D.滴水成冰——溫度降低，分子間隔變小，運動速率減小，此選項錯誤。故選C。掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題是解答此類題的關(guān)鍵。8、C【詳解】A、MnO2能夠加快H2O2分解制氧氣的反應(yīng)速率，但并不是說所有的催化劑都加快化學反應(yīng)速率，有的催化劑減慢化學反應(yīng)速率，選項A錯誤；B、水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣，證明了水是由氫和氧兩種元素組成的，水不是由氫氣和氧氣組成的，選項B錯誤；C、可燃物燃燒的三個條件缺一不可，所以滅火就是把這三個條件中的任意一個破壞，選項C正確；D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，鎂燃燒后質(zhì)量增加，實際上增加的是參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量，該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律，選項D錯誤。故選C。9、D【解析】A.木炭燃燒后生成無色氣體，錯誤；B.加熱到發(fā)紅的鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒，錯誤；C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白煙，錯誤；D.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，正確。故選D。10、C【分析】本題主要考查化學式的相關(guān)知識【詳解】A選項，兒茶素中含有碳、氫、氧三種元素B選項，碳元素質(zhì)量分數(shù)=×100%=58.4%C選項，兒茶素分子中碳原子和氫原子的原子個數(shù)比為15︰16D選項，兒茶素是一種化合物熟練掌握化學式中某元素的質(zhì)量分數(shù)計算11、A【詳解】A、加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀制氧氣，還生成了錳酸鉀和二氧化錳，鉀元素和錳元素一直存在于固體中，鉀元素的質(zhì)量不變，錳元素的質(zhì)量不變，則鉀元素和錳元素的質(zhì)量比也不變，故A正確；B、電解水實驗中，，生成的氫氣和氧氣的體積比是2：1，質(zhì)量比是（2×2）：32=1：8，故B錯誤；C、向一定量CaCO3中加入稀鹽酸，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水、二氧化碳，碳酸鈣的質(zhì)量逐漸減小，完全反應(yīng)后為0，故D錯誤。D、向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液，二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑，質(zhì)量不變，故D錯誤。故選：A。本題是一道圖象坐標與化學知識相結(jié)合的綜合題，解題的關(guān)鍵是結(jié)合所涉及的化學知識，正確分析各變化的過程，注意分析坐標軸表示的意義、曲線的起點、折點及變化趨勢，進而確定正確的圖象。12、B【解析】從反應(yīng)的化學方程式X+3O22CO2+2H2O可知，反應(yīng)后有2個C原子、4個H原子、6個O原子，反應(yīng)前除X外，只有6個O原子，根據(jù)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都不變可知，每個X分子中含有2個C原子、4個H原子，化學式為C2H4。故選B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、導熱性溫度達到可燃物的著火點向熱水中加一塊白磷【詳解】（1）實驗中，利用了銅片的物理性質(zhì)是導熱性；（2）熱水起到給可燃物提供熱量的作用，所以該實驗?zāi)茏C明可燃物燃燒的一個條件是：溫度達到可燃物的著火點；（3）可燃物燃燒的條件是：可燃物、助燃物、溫度達到可燃物著火點，所以可燃物燃燒的另一個條件是有沒有助燃物，可以在熱水中放一塊白磷，水把空氣隔絕，雖然溫度達到著火點，不與氧氣接觸也不會燃燒。掌握可燃物燃燒的三要素是解決本題的關(guān)鍵。14、A中石蕊溶液變紅，D中干燥紫色小花不變色；熱水C中的白磷燃燒A中的白磷不燃燒【詳解】（1）二氧化碳具有的化學性質(zhì)：，二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，能使紫色石蕊變成紅色，而二氧化碳不能，A中紫色石蕊溶液變紅，D中干燥紫色小花不變色；（2）B中固體為二氧化錳，將分液漏斗中的液體滴入B中，B中發(fā)生反應(yīng)生成氧氣和水，反應(yīng)化學方程為，A和C的液體底部靠近導管口分別固定一小塊白磷，為做好對比實驗，A液體為冷水，C中液體為熱水，A中白磷與氧氣接觸，沒有達到著火點，C中白磷與氧氣接觸，達到了著火點，故觀察到的現(xiàn)象是：A中白磷不燃燒，C中白磷燃燒；答案：①；②A中石蕊溶液變紅；③熱水；④C中的白磷燃燒A中的白磷不燃燒。15、試管正極氫氣(或H2)B塞一團棉花(意思對即可)cCe【詳解】（1）由圖可知①為試管，故填：試管。（2）電解水正極產(chǎn)生氧氣，負極生成氫氣，氫氣和氧氣體積比為2：1，圖A中a端生成氣體多，b端生成氣體少，故a端為負極氣體氫氣，b端為正極氣體氧氣，故填：正極；氫氣。（3）實驗室用高錳酸鉀制氧氣，反應(yīng)需要加熱，故發(fā)生裝置選用B裝置，為了防止高錳酸鉀粉末堵塞導氣管，試管口要放一團棉花，如果用裝置D收集氧氣，因為氧氣密度比水小，氧氣應(yīng)該從c短管通入，故填：B；放一團棉花；c。（4）實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣二氧化碳和水制取二氧化碳，該反應(yīng)不需要加熱，發(fā)生裝置選C，化學方程式為，二氧化碳密度比空氣大，E裝置