2024-2025學(xué)年浙江省金華蘭溪市實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期末監(jiān)測(cè)模擬試題含解析

2024-2025學(xué)年浙江省金華蘭溪市實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期末監(jiān)測(cè)模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．元素(讀音fu)是一種人工合成的放射性化學(xué)元素,有關(guān)該元素的說(shuō)法正確的是A．其符號(hào)由F與數(shù)字1組成B．它是一種非金屬元素C．原子的質(zhì)量為289.0gD．它的原子序數(shù)為1142．空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣的說(shuō)法正確的是A．潔凈的空氣屬于純凈物 B．氮?dú)夂芊€(wěn)定，因此無(wú)法用氮?dú)馍a(chǎn)氮肥C．氣體CO2是大氣污染物 D．空氣中氧氣主要來(lái)源于植物的光合作用3．下列化學(xué)用語(yǔ)書寫正確的是（）A．兩個(gè)氮原子:2N2B．兩個(gè)氫分子:2HC．氧化鋁的化學(xué)式:Al2O3D．一個(gè)鈣離子:Ca2-4．“○”和“●”表示不同的元素，以下圖示表示單質(zhì)的是（）A． B．C． D．5．下列物質(zhì)的性質(zhì)與其對(duì)應(yīng)的用途不相符的是A．氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，常用作保護(hù)氣B．氧氣有可燃性，可用作火箭燃料C．金剛石硬度大，可用來(lái)切制玻璃D．一氧化碳有還原性，可用于冶金6．用濃硫酸、水、鋅粒等制取氫氣并檢驗(yàn)氫氣的純度，下列操作或裝置正確的是A．讀取液體體積 B．稀釋濃硫酸C．制取氫氣 D．檢驗(yàn)氫氣純度7．下列各選項(xiàng)說(shuō)法正確的是A．水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的B．催化劑就是加快其它物質(zhì)反應(yīng)速率的物質(zhì)C．葡萄糖在人體內(nèi)發(fā)生緩慢氧化而放熱D．Ca（H2PO4）2是常用的一種復(fù)合肥8．C3N4是一種新型材料，它的硬度比金剛石還大，可做切割工具。在C3N4中，氮元素的化合價(jià)為－3，則碳元素的化合價(jià)是A．＋1 B．＋3 C．＋4 D．－49．“綠色發(fā)展”、“低碳生活”等理念逐漸深入民心，下列做法不符合這一理念的是A．倡導(dǎo)使用一次性木筷B．生活垃圾分類回收處理C．提倡綠色出行，發(fā)展公共交通D．提倡使用清潔能源，減少有害氣體擴(kuò)散10．如圖所示：2個(gè)甲分子反應(yīng)生成1個(gè)丙分子和3個(gè)乙分子，下列判斷不正確的是（）A．該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)B．該反應(yīng)前后一定有元素的化合價(jià)發(fā)生了改變C．該反應(yīng)中甲、乙和丙的分子個(gè)數(shù)比是2：2：3D．根據(jù)質(zhì)量守恒定律可推知，1個(gè)乙分子中含有2個(gè)A原子二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．用正確的名稱和化學(xué)符號(hào)填空：（1）二個(gè)氧原子_____________。（2）氯化亞鐵_____________。（3）五個(gè)氮?dú)夥肿觃___________。（4）硫酸根離子_____________。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．同學(xué)們用如圖所示儀器和裝置探究制取氣體的方法。請(qǐng)回答下列問題：（1）圖中儀器B的名稱為_____。（2）組裝高錳酸鉀制備O2的發(fā)生裝置，圖中還缺少的玻璃儀器是_____（填儀器名稱）。（3）實(shí)驗(yàn)室要制取較多量的二氧化碳時(shí)，其發(fā)生裝置的儀器組合為_____（填序號(hào)）。（4）小明利用T形三通管（如圖F）設(shè)計(jì)了探究二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。在通入二氧化碳?xì)怏w后，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13．碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素，它是人類接觸得最早、利用得最多的元素之一，讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界。（1）堅(jiān)硬無(wú)比的金剛石，柔軟易碎的石墨，還有神秘的C60都是由碳元素組成的單質(zhì)，它們化學(xué)性質(zhì)相似，物理性質(zhì)卻有很大差異，其原因是_____。（2）①化石燃料的開采和使用，大大促進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展，同時(shí)地給環(huán)境造成了巨大的傷害。下列對(duì)環(huán)境的影響與化石燃料燃燒無(wú)關(guān)的是_____（填字母序號(hào)）。A溫室效應(yīng)B酸雨C火山爆發(fā)D霧霾天氣②十大報(bào)告提出：我國(guó)將加快構(gòu)建清潔低碳、安全高效的能源體系，目前我省推行使用乙醇汽油，以減少污染物的排放，請(qǐng)寫出乙醇完全燃燒的化學(xué)方程式_____。③發(fā)展“低碳經(jīng)濟(jì)”，倡導(dǎo)“低碳生活”，建設(shè)“低碳城市”已成為人類的追求。請(qǐng)舉一例說(shuō)明日常生活中符合“低碳生活”的做法_____。（3）某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行碳還原性的性質(zhì)驗(yàn)證。①證明碳具有還原性的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。②寫出澄清石灰水中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。③該同學(xué)將木炭和氧化銅的粉末混合物45g，加熱一段時(shí)間后冷卻，稱得剩余固體的質(zhì)量為38.4g，請(qǐng)計(jì)算參加反應(yīng)的氧化銅的質(zhì)量_____。14．北關(guān)中學(xué)的同學(xué)用含有二氧化碳和水蒸氣雜質(zhì)的一氧化碳?xì)怏w還原并測(cè)定某鐵銹樣品中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（已知鐵銹主要成分為氧化鐵，雜質(zhì)中不含鐵元素）；實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。實(shí)驗(yàn)前稱取5g的鐵銹樣品于丙裝置中，并精確稱量丁、戊、己裝置的質(zhì)量。提示；堿石灰既可吸收二氧化碳，也可吸收水。

根據(jù)上圖試回答：（1）為防止對(duì)后續(xù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響甲裝置的作用是_____，其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。（2）如果將甲裝置和乙裝置位置的順序調(diào)換，會(huì)使最終測(cè)定結(jié)果_____（填“偏大”或“偏小”）。（3）丙裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________，當(dāng)丙裝置中的鐵銹被全部被還原后，測(cè)得丁裝置的質(zhì)量增加了2.2g，戊裝置質(zhì)量增加了1.1g，已裝置質(zhì)量無(wú)變化則該樣品中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。（4）從環(huán)保角度上述實(shí)驗(yàn)裝置在缺陷，改進(jìn)方法為_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．銅鋅合金又叫黃銅，外觀酷似黃金，極易以假亂真。某化學(xué)興趣小組同學(xué)回收一塊質(zhì)量為50g的黃銅，將該合金放入燒杯中，逐漸加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡時(shí)，恰好用去稀硫酸100g，燒杯內(nèi)剩余固體37g。請(qǐng)完成下列計(jì)算：（1）50g黃銅中鋅的質(zhì)量是_______g。（2）50g黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________。（3）生成氫氣的質(zhì)量是多少克？（寫出計(jì)算過程）_______16．丙氨酸的化學(xué)式為C3HxO2N，相對(duì)分子質(zhì)量是89。（1）丙氨酸化學(xué)式中x的值為_____；（2）丙氨酸中碳、氮元素的質(zhì)量比為_____。（請(qǐng)直接寫出結(jié)果）

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【詳解】A、元素符號(hào)由字母F和l組成，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。B、該元素的名稱為，它是一種金屬元素，故錯(cuò)誤。C、相對(duì)原子質(zhì)量的單位是“1”，通常省略不寫，不是“g”，故錯(cuò)誤。D.元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，它的原子序數(shù)為114，故正確。故選：D。2、D【詳解】A、潔凈的空氣中含有氮?dú)?、氧氣等多種氣體成分屬于混合物；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、可以用氮?dú)馍a(chǎn)氮肥；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、氣體CO2是溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w，不屬于空氣污染物；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、空氣中氧氣主要來(lái)源于植物的光合作用；故選項(xiàng)正確；故選：D。3、C【詳解】A、原子通常用元素符號(hào)表示，多個(gè)原子，就是在元素符號(hào)前面加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個(gè)氮原子為2N，不符合題意；B、分子是用物質(zhì)的化學(xué)式來(lái)表示，多個(gè)分子，就在化學(xué)式前面加上相應(yīng)的數(shù)字，故兩個(gè)氫分子為2H2，不符合題意；C、氧化鋁為三氧化二鋁，化學(xué)式為Al2O3，符合題意；D、離子的表示方法：在該離子元素符號(hào)的右上角標(biāo)上該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)號(hào)在后，帶一個(gè)電荷時(shí)，1通常省略，多個(gè)離子，就是在元素符號(hào)前面加上相應(yīng)的數(shù)字，故一個(gè)鈣離子為：Ca2+，不符合題意。故選C。分子是用物質(zhì)的化學(xué)式來(lái)表示，多個(gè)分子，就在化學(xué)式前面加上相應(yīng)的數(shù)字；離子的表示方法：在該離子元素符號(hào)的右上角標(biāo)上該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)號(hào)在后，帶一個(gè)電荷時(shí)，1通常省略，多個(gè)離子，就是在元素符號(hào)前面加上相應(yīng)的數(shù)字；元素化合價(jià)的表示方法是在化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)標(biāo)在數(shù)字前面。4、C【分析】只有一種元素組成的純凈物是單質(zhì)；構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子，由同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子?！驹斀狻緼、該圖示分子為兩種構(gòu)成不同的分子，為兩種物質(zhì)的分子，則圖示物質(zhì)是混合物，故錯(cuò)誤；B、該圖示是由一種分子構(gòu)成，是一種物質(zhì)的分子是純凈物，但該分子由不同種原子構(gòu)成，所以該圖示物質(zhì)是化合物，故錯(cuò)誤；C、圖中分子構(gòu)成相同，為同種物質(zhì)的分子，圖所示物質(zhì)為純凈物；而每個(gè)分子是由同種原子構(gòu)成的單質(zhì)分子，則該圖所示物質(zhì)為單質(zhì)，故正確；D、圖中分子為兩種構(gòu)成不同的分子，為兩種物質(zhì)的分子，圖示物質(zhì)為混合物；故D不正確；故選C．5、B【詳解】A、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，常用作保護(hù)氣，性質(zhì)與用途相符，不符合題意；B、氧氣有助燃性，可用于火箭燃料，性質(zhì)與用途不相符，符合題意；C、金剛石硬度大，可用來(lái)切制玻璃，性質(zhì)與用途相符，不符合題意；D、一氧化碳有還原性，可用于冶金，性質(zhì)與用途相符，不符合題意。故選B。6、D【解析】A、量筒讀數(shù)時(shí)，視線要與凹液面最低處保持水平，故A錯(cuò)誤；B、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散，故B錯(cuò)誤；C、制取氫氣時(shí)漏斗要插入液面以下，以防漏氣，故C錯(cuò)誤；D、檢驗(yàn)氫氣的純度時(shí)，用拇指堵住盛滿氫氣的試管口，然后湊近酒精燈火焰，放開手指點(diǎn)燃，聽是否有尖銳爆鳴聲，故D正確；故選D。7、C【詳解】A、水是由水分子構(gòu)成的，水分子由氫原子和氧原子構(gòu)成，不符合題意；B、催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率，不一定是加快，還可能減慢，不符合題意；C、葡萄糖在人體內(nèi)發(fā)生緩慢氧化轉(zhuǎn)化生成二氧化碳和水，并釋放出熱量，符合題意；D、磷酸二氫鈣只含P一種營(yíng)養(yǎng)元素，屬于磷肥，不符合題意。故選C。8、C【詳解】化合物中各元素化合價(jià)的代數(shù)和為零，設(shè)碳元素的化合價(jià)為x,則x×3+(-3)×4=0解得x=+4，故選C9、A【詳解】A、使用一次性木筷，會(huì)造成資源浪費(fèi)，不符合“低碳生活”的理念，符合題意；B、生活垃圾分類回收處理，能使資源得到有效利用，減少污染，保護(hù)環(huán)境，符合“低碳生活”的理念，不符合題意；C、提倡綠色出行，發(fā)展公共交通，可以減少污染，保護(hù)環(huán)境，符合“低碳生活”的理念，不符合題意；D、提倡使用清潔能源，減少有害氣體擴(kuò)散，可以減少污染，保護(hù)環(huán)境，符合“低碳生活”的理念，不符合題意。故選A。10、C【詳解】A.由圖知該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)，不符合題意；B.由圖知，生成物中有單質(zhì)乙和丙產(chǎn)生，所以該反應(yīng)前后一定有元素的化合價(jià)發(fā)生了改變，不符合題意；C.由圖知，該反應(yīng)中甲、乙和丙的分子個(gè)數(shù)比是2：1：3，符合題意；D.根據(jù)質(zhì)量守恒定律可推知，1個(gè)乙分子中含有2個(gè)A原子，不符合題意。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、2OFeCl25N2SO42-【詳解】（1）原子的表示方法是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字。二個(gè)氧原子表示為：2O；（2）氯化亞鐵中鐵元素顯+2價(jià)，氯元素顯-1價(jià)，根據(jù)化合物中各元素的化合價(jià)代數(shù)和為零可知，氯化亞鐵的化學(xué)式為：FeCl2；（3）分子的表示方法是正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字。五個(gè)氮?dú)夥肿颖硎緸椋?N2；（4）硫酸根離子表示為：SO42-。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、長(zhǎng)頸漏斗酒精燈BCE濕潤(rùn)的石蕊紗布條變紅，干燥的石蕊紗布條不變紅【詳解】（1）圖中儀器B的名稱為長(zhǎng)頸漏斗。（2）組裝高錳酸鉀制備O2的發(fā)生裝置，是固體加熱型反應(yīng)，故圖中還缺少的玻璃儀器是酒精燈。（3）實(shí)驗(yàn)室要制取較多量的二氧化碳時(shí)，需使用較大容器錐形瓶且借助長(zhǎng)頸漏斗，故其發(fā)生裝置的儀器組合為BCE。（4）利用T形三通管設(shè)計(jì)探究二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，在通入二氧化碳?xì)怏w后，由于二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊變紅，故觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是濕潤(rùn)的石蕊紗布條變紅，干燥的石蕊紗布條不變紅。本題主要考查了儀器的名稱、氣體的發(fā)生裝置的選擇以及探究型實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)等，綜合性比較強(qiáng)。氣體的發(fā)生裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)。本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、碳原子的排列方式不同C主要從節(jié)能環(huán)保、減少二氧化碳排放的角度考慮：隨手關(guān)燈、少開空調(diào)、少吹風(fēng)扇、少看電視、及時(shí)關(guān)閉電腦……減少使用私家車次數(shù)、多乘公交或騎自行車、建造沼氣池、使用太陽(yáng)能熱水器……減少使用一次性筷子和餐盒、雙面使用紙張、倡導(dǎo)垃圾分類回收……（合理即可）黑色固體中出現(xiàn)紅色物質(zhì)，澄清石灰水變渾濁（或固體由黑色變?yōu)榧t色，澄清石灰水變渾濁）24g【詳解】（1）碳的幾種單質(zhì)中，由于碳原子的排列方式不同，故它們的物理性質(zhì)有很大的差異。（2）①A、化石燃料的大量燃燒會(huì)放出大量的二氧化碳，造成溫室效應(yīng)，故有關(guān)；B、化石燃料燃燒可能放出二氧化硫、二氧化氮等氣體，易形成酸雨，故有關(guān)；C、火山爆發(fā)與化石燃料的燃燒，故無(wú)關(guān)；D、霧霾天氣可能是由于大量的燃燒化石燃料，產(chǎn)生了煙塵而引起，故有關(guān)。故選C。②乙醇與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳和水，反應(yīng)的方程式為：C2H5OH+3O22CO2+3H2O。③減少使用私家車次數(shù)、多乘公交或騎自行車、建造沼氣池、使用太陽(yáng)能熱水器，多植樹造林都可以降低我要退貨的排放量，符合低碳生活的理念。（3）①木炭與氧化銅反應(yīng)，生成銅和二氧化碳，體現(xiàn)了木炭的還原性，故屬于現(xiàn)象為：固體由黑色變?yōu)榧t色，澄清石灰水變渾濁。②澄清石灰水與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)的方程式為：。③由題干可知，生成二氧化碳的質(zhì)量為：45g-38.4g=6.6g；設(shè)參加反應(yīng)的氧化銅的質(zhì)量為x解得x=24g，即參加反應(yīng)的氧化銅的質(zhì)量為24g。14、除去混合氣體中二氧化碳2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O偏大3CO+Fe2O32Fe+3CO256%在末端增加尾氣吸收裝置【詳解】（1）因二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，故甲裝置是除去混合