2024-2025學年七年級語文下學期復(fù)習訓練《語言表達》含答案解析

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小深，火車票我已經(jīng)訂好了，

9.（23-24七年級上?廣東深圳,期中）小寶發(fā)現(xiàn)小安最近結(jié)交了一些"社會上”的朋友，他們經(jīng)

常帶小安去打電玩、吃宵夜，小安也出現(xiàn)了上課犯困、成績下降的情況。假設(shè)你是小寶，請

你聯(lián)系生活實際，用得體的語言，勸說小安注意分辨結(jié)交的朋友。

初中

初中

10.（22-23七年級下?廣東深圳?期中）班級組織以"愛國"為核心的主題活動，同學們?nèi)翰呷?/p>

力，已經(jīng)想好三個活動主題："愛國人物故事會”"愛國名言展示會""愛國詩詞朗誦會”，作為

本次活動的主要策劃人，請你仿照前三個活動主題，再擬寫一個活動主題，并從活動方式和

活動目的兩方面說明策劃此活動主題的理由。

二、專題學習活動

七年級（1）班擬開展"掌握讀書方法提高閱讀能力”專題學習活動活動，請你參與并完成

以下任務(wù)。

【材料一】平時養(yǎng)成良好的做筆記的習慣是非常有必要的。做筆記能及時記錄下自己

在日常學習中的疑惑、難點、重點，這種習慣會讓人養(yǎng)成一種堅忍不拔的性格；做筆記的過

程也是一個積極思考的過程，可調(diào)動眼、耳、腦、手一齊活動，可以提高理解能力；做筆記

也更有助于知識點的記憶，拓展新知，達到全面透徹學習的目的。

【材料二】錢鐘書記憶力特強，過目不忘。他本人卻并不以為自己有那么"神"。他只

是好讀書，肯下功夫，不僅讀，還做筆記，不僅讀一遍兩遍，還會讀三遍四遍，筆記上不斷

地添補，所以他讀的書雖然很多，也不易遺忘。做筆記很費時間，錢鐘書做一遍筆記的時間，

約莫是讀這本書的一倍。他說，一本書，第二遍再讀，總會發(fā)現(xiàn)讀第一遍時會有很多疏忽,

最精彩的句子，要讀幾遍之后才發(fā)現(xiàn)。

【材料三】"不動筆墨不看書”這是革命老前輩徐特立同志讀書治學的經(jīng)驗之談。徐老

讀書的時候常用朱墨兩色毛筆，在書上圈圈點點、勾勾劃劃，有時還在書頁空白處加上注解

和批語。圈點勾劃和加批注，其實是我國傳統(tǒng)的一種讀書的輔助方法。元代學者程瑞禮在

《讀書分年日程》一書里，要求十五歲以前的學童，讀書要自己斷句和加標點，并且圈出多

音字、假借字；十五歲后讀經(jīng)書要能用不同顏色的筆加批語和注釋。在他的書院里念書的學

生都得掌握這項基本功。

11.閱讀【材料一】，概括做筆記的好處。

12.閱讀【材料三】，請你談?wù)勈裁词?圈點批注"。

13.小語在讀書的時候只"看熱鬧"，從來不做筆記。讀完一本書后，并沒有真正的收獲和體

初中

初中

會。請你結(jié)合以上材料，勸說小語在讀書時養(yǎng)成做筆記的好習慣。

14.（22-23七年級下?廣東深圳?期末）請根據(jù)要求，協(xié)助完成校刊的編輯工作。

⑴在“生活?語文”欄目中，小羅提議搜集生活中的店鋪或品牌名稱并賞析，讓同學們體會到

生活中的語文之美。請你仿照小羅的示例，完成一次投稿。

示例：我選擇的名稱是"百果園"，選擇理由："果"字點明了所賣商品的種類一一水果;

“百果"體現(xiàn)本店的水果種類豐富；"果園"讓人聯(lián)想到所賣水果具有新鮮、綠色、有機等特點，

吸引客人進店選購。

示例：我選擇的名稱是“華為"，選擇理由：華為意為“心系中華，有所作為”，體現(xiàn)其

愛國精神；華為是軍人出身的任正非決心打破外國企業(yè)在通訊設(shè)備市場的壟斷地位而創(chuàng)立的

民族企業(yè)，體現(xiàn)了勇于承擔社會責任的擔當精神，也由此吸引了國人的競相購買。

我選擇的名稱是,選擇理由：__________________________________________________

（2廣生活?語文”欄目組收到了學校食堂發(fā)來的求助消息、。食堂想掛一副對聯(lián)，擬的上聯(lián)是“創(chuàng)

意烹出新味道"。小羅對了幾個下聯(lián)，你認為對得最好的是（）

A.美食生活好品味B.美食燒得好生活C.美食健康好生活D.美食生活重常規(guī)

⑶在‘閱讀?語文”欄目中，小湖設(shè)計了一個有趣的版塊一一一場現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)用語與名著人物的相

遇。請根據(jù)表格中的內(nèi)容，完成填寫。

現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)用語人物內(nèi)心獨白人物姓名名著來源

我拒絕躺平！我絕不對侵略者妥協(xié)，任由他們蹂蹣我

的故土。世上有無數(shù)受苦的人，有被壓迫的種族，有

躺平無數(shù)需要被救濟的窮人。我將利用自己的智慧，進行——

發(fā)明創(chuàng)造，遁入海底積累財富，暗中支持他們。正義

需要智慧與斗爭來維護，只有探索才知道答案！

⑷在"閱讀?語文”欄目中，小湖提議以《駱駝祥子》為例，向同學們介紹一些閱讀方法，下

圖是一份讀書卡，請幫她補充完整。

閱讀方法精彩再現(xiàn)思考與感悟

①—祥子的手哆嗦得更厲害了，揣起保單，拉起車，幾乎注解式批注："幾乎要哭出

初中

初中

要哭出來。拉到個僻靜地方,細細端詳自己的車，在漆板來"，既表現(xiàn)了祥子對買到

上試著照照自己的臉！越看越可愛，就是那不盡合自己的新車的激動欣喜，又表現(xiàn)

理想的地方也都可以原諒了，因為已經(jīng)是自己的車了。了三年來拉車攢錢的辛酸。

賞析式批注："坐起來""躺

（祥子）已經(jīng)坐起來，又急忙的躺下去，

下去"兩個動作的重復(fù)，表

好像老程看著他呢！心中跳了起來。不，不能當賊，不能！

明了他的內(nèi)心斗爭很激烈，

剛才為自己脫干凈，沒去做到曹先生所囑咐的，已經(jīng)對不

用了五個不"表現(xiàn)了祥子的

起人；怎能再去偷他呢？不能去！窮死，不偷！

正直善良、自尊自愛。

專題：品味"京味兒"

內(nèi)容：北京的人情風俗、特色地名、市井生活、語言習

慣……

更為深刻地感受到了小說

“這些專拉洋買賣的講究一氣兒由東交民巷拉到玉泉

的地方特色。

問題探究法二，頤和園或西山。氣長也還算小事，一般車夫萬不能爭

這項生意的原因，大半還是因為這些吃洋飯的有點與眾不

同的知識，他們會說外國話。英國兵，法國兵，所說的互

壽山,雍和宮,"八大胡同他們都曉得。他們自己有一

套外國話，不傳授給別人?！?/p>

夏夜的清涼，他一面跑著，一面感覺懷抱里的身體輕

小湖：這個結(jié)尾不太符合

聯(lián)讀比較法輕動了一下，接著就慢慢地偎近他，她（小福子）還活著，

老舍先生的原意。因為②.

他也活著，他們現(xiàn)在自由了。（英譯本《駱駝祥子》結(jié)尾）

15.（22-23七年級上?廣東深圳?期末）【拓視野】生活處處有語文。你班將開展“我的語文生

活”專題學習活動活動，你是"生活中的廣告詞”活動組組長，請完成以下任務(wù)。

【活動設(shè)計】

（1）你們小組需要設(shè)計三項活動，請你補充完善。

活動一：

活動二：評析廣告詞

活動三：

初中

初中

【活動實施】

（2）組員小圳在圖書館看到一則公益廣告，產(chǎn)生了疑惑，請你幫他解答。

圖書館墻上貼著徐志摩的詩句"輕輕地我走了，正如我輕輕地來”，小圳覺得很好，但不知好

在哪里，請你幫他分析一下。

16.（22-23七年級下?廣東深圳?期末）"孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德，七年級某班舉辦"讀書明

志，學會感恩”專題學習活動活動，請你參與。

⑴感念父母。

七年級某班小宇的奶奶過七十大壽，他需要幫爸爸準備一段對來參加壽宴的親朋好友說的答

謝詞，沒有思路的他，借專題學習活動活動契機，向班級同學征集，請寫下你幫小宇準備的

答謝詞，不超過50字。

⑵敬愛長輩。

七年級某班小紫同學參加了"走進敬老院”為孤寡老人開展慰問的活動。小紫布置會場時準備

用下面的對聯(lián)，你覺得合適嗎？為什么？

上聯(lián)：羊羔出欄思跪乳

下聯(lián)：烏鴉離巢念反芻

⑶讀書明志。

①《名著闖關(guān)我能行》活動一一情節(jié)梳理。

這句話是_____說的。

（填選項）

“大海就是一切，它覆蓋了地球表面的七分之一。大海純凈清新，大A.皮埃爾?阿龍納斯

海充滿了生命力，大海具有寬廣的胸懷，大海就是永恒?！盉.尼摩船長

C.康塞爾

D.尼德?蘭

②《名著闖關(guān)我能行》活動二一一情節(jié)研究

魯迅先生曾評價凡爾納的科幻小說"經(jīng)以科學，緯以人情"，請結(jié)合小

—

說內(nèi)容、人物事跡簡要說明。

初中

初中

（23-24七年級下?廣東深圳?期中）本學期，校園開展了“青春,人生”為主題的系列活動，以

下是為活動準備的開場語，根據(jù)要求完成問題。

人生這條路，煙波浩瀚又艱辛漫長，所以泥濘與美景、荊棘與鮮花會常伴左右。屈原

在坎坷命途中，【A.哀鴻遍野工依然高喊“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索"；聞一多先生

從唐詩下手，①目不kui（）園足不下樓，兀兀窮年，終于完成《唐詩雜論》；魯迅在時代

變革突進中，【B.當之無愧】，寫下“其實世上本沒有路，走的人多了，也便成了路"；鄧稼

先在茫茫戈壁工作中，依然許下我不能走”的諾言……人生的路口永遠是那個讓人流連忘返，

卻又不得不一次次離開。人生之路未必一帆風順，祝青春的你義無反顧，【C.一意孤行】，

愿你【D.鍥而不舍】，譜寫青春華章，收獲②累累shu。（）果！

17.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

C1）目不kuT園____

（2）累累shu6果

18.結(jié)合語境，選出成語使用正確的一項（）

A.哀鴻遍野B.當之無愧C.一意孤行D.鍥而不舍

19.下列說法不正確的一項是（）

A."所以""依然""終于""未必"都是副詞。

B.“歸來見天子，天子坐明堂”運用了頂真的修辭手法。

C.《資治通鑒》是北宋政治家司馬光主持編纂的一部編年體通史。

D."可能是一時疏忽，你的稿子有幾個不大通暢的語句，我斗膽作了雅正。"加點詞使

用不恰當。

20.畫橫線的句子有語病，請將修改后的正確句子寫下來。

21.請閱讀下面這段文字，根據(jù)你的理解與感悟補全本次活動的宣傳標語，要求使本標語

緊扣主題、句式整齊。

一帆風順，顯示不出水手的堅強；百轉(zhuǎn)千回，才能百煉成鋼。不能因現(xiàn)實復(fù)雜而放棄

夢想，不能因理想遙遠而放棄追求，人的青春要經(jīng)過暴風洗禮，才能迎來雨后的彩虹，這才

是青春和人生的意義。

宣傳標語：,人生因奮斗而升華。

初中

初中

（22-23七年級下?廣東深圳?期中）賽后一周，關(guān)于"小人物”演講的話題熱度在校園內(nèi)外仍然

居高不下，請你發(fā)表自己的看法，完成小題。

22.周末，同學們在校園網(wǎng)站上開帖討論了此次比賽所涉及到的一些"小人物"。其中有兩位

同學評論如下，請你仿照他們的發(fā)言，也在論壇留言。

甲同學："老王的光輝就像一幅美妙的畫卷，在淡淡筆墨中流淌著出塵絕世的美麗?！?/p>

乙同學："環(huán)衛(wèi)工人的風采就像一只黃色的玫瑰，在偌大的都市里點綴出不同尋常的素

麗。”

你：""

23.引用名人名言往往能為文章增色不少，同學們賽后有感而發(fā)，積極參與關(guān)于此次主題的

寫作活動。以下是小北引用的名言，請你選擇一個恰當?shù)拿洌⒄f明理由。

①歌德說："人不能孤獨地生活，他需要社會?！?/p>

②列夫?托爾斯泰說："最偉大的真理是最平凡的真理”。

③雪萊說："你若苦惱不斷，請用希望來治療，人類最大的花蜜就是希望在懷。"

模擬預(yù)測

24.離別之際，小陽想送給上海同學們一把團扇，請結(jié)合鏈接材料和己有的知識，從插圖和

配文兩方面來幫她一起設(shè)計，并闡述你的設(shè)計意圖。

【鏈接材料】

團扇，又稱宮扇、紈扇，是中國漢族傳統(tǒng)工藝品及藝術(shù)品，是一種圓形有柄的扇子,

它代表著團圓友善、吉祥如意。

團扇作為一種傳統(tǒng)工藝品，體現(xiàn)了中國人民對自然美、生活美的追求，代表著一種審

美觀念和藝術(shù)精神。

【示例】

插圖：巍峨連綿的泰山

配文：會當凌絕頂，一覽眾山小。

設(shè)計意圖：勉勵同學在人生旅途中不畏困難，敢于攀登絕頂、俯視一切。

初中

初中

25.公益廣告的海報設(shè)計也會運用到修辭手法，如這幅海報就運用了“反復(fù)”的修辭，將"書

本“元素在畫面上反復(fù)出現(xiàn)，意在強調(diào)某種意思。請給這幅海報配上一句廣告詞，揭示畫面

強調(diào)的意思。

26."歷史的回響一一愛國詩歌朗誦會”定于下周四下午5點至6點在教室舉行，班委會派你

邀請張校長作為嘉賓參加活動，接受任務(wù)后你去找張校長，說：

27.【活動二：革命文化，彰顯自信】

習近平總書記多次強調(diào)'紅色是中國給出的、中華人民共和國最鮮亮的底色”"紅色基因

就是要傳承"。厚重輝煌的山西革命歷史，鑄就了光耀千秋的山西紅色文化。無數(shù)革命先烈

用鮮血和生命鑄就了氣貫長虹的革命精神，催生了壯美瑰麗的紅色文化，他們以堅貞不屈的

精神、堅定不移的信念、忠誠不變的信仰詮釋了紅色基因的精神內(nèi)涵，激勵著我們攻堅克難，

一往無前。

五四青年節(jié)前夕，學校組織七年級的師生赴武鄉(xiāng)縣八路軍太行紀念館”進行了社會實踐活動。

在紀念館前的廣場上，學生代表進行了以“傳承紅色基因，爭做時代新人”為主題的演講，請

你為本次演講寫一段開場白。（50字左右）

28.小語請設(shè)計師幫忙設(shè)計了三個書店的圖標，請幫他選擇一個，并說明選擇的理由。

初中

初中

圖一圖二圖三

29.細節(jié)描寫是對人物、景物、事件等表現(xiàn)對象的細微刻畫。我們需要留心觀察生活中的細

節(jié)，請你回憶以下三個情境：早晨出門上學、班會課辯論、體育訓練，選擇其中一個情境,

用生動準確的語言描述令你印象深刻的一個細節(jié)（100字左右）。

30.六一節(jié)，班級想要制作一套書簽，紀念同學們告別童年，步入初二新階段。你認為以下

選項中哪一首的詩句適合題在書簽上？請默寫連續(xù)的兩句，并簡述理由。

A.楊萬里《過松源晨炊漆公店（其五）》B.王安石《登飛來峰》C.杜甫《望岳》

31.下面選項均為同學們根據(jù)學過的古詩為班級圖書角設(shè)計的名字。你認為哪一個合適？

請仿照示例，結(jié)合相關(guān)詩句（連續(xù)的兩句）說明理由。

A.眾山小B.柳暗花明

【示例】我選“長風云帆"，它源自"長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海"，"長風云帆"意氣風

發(fā)、信心百倍，有一種積極昂揚的感覺，可以鼓舞困境中的人，勤讀書也可以獲得這樣的力

量，因此，“長風云帆”作為圖書角的名字較為合適。

32.下面是同學們收集到的一些廣告語，請選擇你最喜歡的一條，自選角度進行賞析。

①茶葉店廣告：一杯茶，一份情，一生緣。

②光明牌牛奶廣告：做光明的牛，產(chǎn)光明的奶。

初中

初中

③太平洋保險公司廣告：今天存入一滴水，明天擁有太平洋。

我選（）賞析：___________________________________

33.口語交際。

⑴在橫線上填上恰當?shù)恼Z句，使之與前面兩句話構(gòu)成一組語意連貫的排比句。

書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。書籍猶如一座燈塔，它能指引我們走出人生的迷

茫；書籍猶如一縷春風，它能幫助我們吹散心靈的陰霾；,o

（2）很多中學生更喜歡方便快捷的網(wǎng)絡(luò)閱讀，較少能沉浸書中，去領(lǐng)悟文字的魅力。如果你

的好朋友小明平時也只喜歡在手機、電腦上閱讀，很少閱讀紙質(zhì)書籍，你將如何勸說他更多

地閱讀紙質(zhì)書籍呢？（50字左右）

三、專題學習活動

34.根據(jù)要求，回答后面問題。

生活處處有語文。學習語文，可以在課堂上，也可以在課外生活中。社會生活給我們的語文

學習提供了豐富的資源，只要留心就會有收獲。七（1）班正在開展“我的語文生活”綜合實

踐活動，請你參加并完成以下任務(wù)。

⑴社區(qū)里有一家中醫(yī)館即將開業(yè)，有人給寫了一副對聯(lián)，被家中的寵物咬碎了，只能隱約

辨別出以下詞語：妙手回春靈丹濟世樂醫(yī)百病千家

請你幫忙恢復(fù)這副對聯(lián)，為中醫(yī)館做宣傳。

（2）鶴峰縣正在開展“文明城市”創(chuàng)建活動，請你擬寫一則宣傳語，來激發(fā)群眾的創(chuàng)建熱情：

⑶請你仿照示例，從"隨手關(guān)燈一小步，節(jié)約能源一大步（節(jié)能廣告）""滴答水聲，喚你輕

輕一擰（節(jié)水廣告）”中任選一則，進行賞評。

示例：共擔風雨，分享陽光（天氣預(yù)報廣告）

賞評：運用了對偶和雙關(guān)的修辭手法，句式工整流暢，語意含蓄生動。"風雨"與"陽光"既指

天氣現(xiàn)象，又指人生的坎坷與順境。"共擔"與"分享"兩個動詞，又體現(xiàn)了責任與關(guān)懷，飽含

人間溫情。

35.生活處處皆語文，語文時時現(xiàn)生活。學校準備開展“我的語文生活”專題學習活動活動,

初中

初中

請你參與并完成下列任務(wù)。

⑴商店的招牌是街市的"眼睛"，很多招牌富有深厚的文化意味。請你給下面兩個招牌寫出相

應(yīng)的店鋪名稱。

杏花村---（）懸壺閣---（）

⑵中考即將來臨，下列哪副對聯(lián)能表達你對初三學長學姐們美好的祝福。

A.紅蓮開并蒂，彩鳳喜雙飛。

B.白雪撫人片片醉，紅梅舒枝點點春。

C.身份老健如南山勁松，豐衣足食享幸福晚年。

D.書山比豪氣登頂折桂，學海競風流劈浪奪魁。

你所在的班級準備開展讀書活動，請你完成以下任務(wù)。

36.【活動一】完善活動方案

下面是小光設(shè)計的一份活動方案，但內(nèi)容不完整，請你將它完善。

（1）活動背景

"書籍是吃立在時間的汪洋大海中的燈塔”，知識的傳播離不開優(yōu)秀書籍的引領(lǐng)，而古今中外

的優(yōu)秀名著、神話傳說、科幻作品卻有時候在圖書館里被束之高閣，蒙上灰塵。

（2）活動目的

讓優(yōu)秀的未被強烈推薦的書籍成為學生喜愛的讀物讓更多的同學走進圖書館，讓讀書成為

一種習慣。

（3）活動時間

5月初至6月底

（4）活動對象

七年級學生

（5）活動方式（寫兩種）

37.【活動二】交流讀書方法

學校圖書管理員王老師，國學基礎(chǔ)深厚，對讀書方法很有研究。語文老師想請你去邀請王老

師在4月23日下午三點到報告廳為大家舉行一場關(guān)于讀書方法的專題講座，你應(yīng)當怎樣去

說？

初中

初中

38.【活動三】匯報讀書成果

活動結(jié)束了，為展示同學們的讀書成果，請你結(jié)合實際設(shè)計兩種匯報形式。

39.語文實踐活動

⑴小張創(chuàng)作的一首七言絕句被?？禽d了，稿費196元（只算正文，不計標題和標點）。小

張在寫領(lǐng)條時，不會用漢字大寫數(shù)字的標準寫法來寫金額，請你幫幫他。

已領(lǐng)金額（大寫）：元。

⑵某班要舉辦一次"文學沙龍”活動，其中有一項目是"讀名著，對對子"?，F(xiàn)在邀請你參加這

個項目。請你根據(jù)上聯(lián)，完成下聯(lián)。

［參考人物］孔明、悟空、武松、祥子

上聯(lián)：廢寢忘食香菱苦學詩（注：香菱，《紅樓夢》中的人物）

下聯(lián)：

⑶為提高學生社團活動開展能力，某中學學生會計劃舉辦一次G20峰會模擬會議活動，活

動安排如下圖，請用一段話介紹G20峰會模擬會議活動安排的流程，要求內(nèi)容完整，表述

準確，語言連貫，不超過90個字

40.在班級舉行研學活動的讀書分享會上，班上各個小組分享了不同類型的文章，讓我們跟

同學們共同參與，一起來探討讀書之道吧！

材料：

知乎網(wǎng)上有一個很火的提問：“我讀過的書，大部分都忘記了，那讀書的意義在哪里

呢？:看到有一個很棒的回答：我們小時候吃過很多的食物，現(xiàn)在都已經(jīng)一去不復(fù)返了，

也記不起來吃過了些什么。但可以肯定的是，它們的一部分已經(jīng)成為了我的骨頭和血肉，而

讀書亦是如此。那么，讀書在人生歷程中，究竟充當了什么角色？讀書于我們的意義，是長

初中

初中

遠的。我們的人生大多是在獨處中度過，我們可以在獨處時可以去讀書，書籍讓我們的內(nèi)在

生活在獨處中不斷充盈，最終化作一股神奇的力量護著自己翻過一道又一道苦難，在心里告

訴自己，一切都在變好。這時的讀書就不再是為了考取功名，它使眼界更加長遠，內(nèi)心更加

豐盈，頭腦更加清晰，心胸更加寬闊……使我們有足夠的力量來面對坎坷不平的人生之路。

《聽董宇輝談讀書的意義》

⑴讀書交流會上，小瑞向你提出了一個困擾他很久的問題。請你從分享的這篇文章中找到

應(yīng)對小瑞疑問的答案。

小瑞說：我讀過的書，大部分都忘記了，那讀書的意義在哪里呢？

你說：_____________________

(2)談到讀書，前有周總理"為中華之崛起而讀書”，后有某中學蔣同學"為中華民族偉大復(fù)興

而讀書”。雖歷經(jīng)百年卻一脈相傳。當再次談起"我們?yōu)槭裁匆x書”時，你一定感慨良多。

請你結(jié)合選段內(nèi)容和自身理解，說說自己的心聲。

要求：①有明確的觀點；②理由充分，條理清晰；③不少于100字。

示例：_________________________________

41.班級開展"悠悠書香伴我行”主題活動請你參與并完成任務(wù)。

⑴閱讀下面這則新聞，為其擬寫一個新聞標題。20字左右。

6月10日上午復(fù)興學校圖書館攜出版社在圖書館二樓大廳成功舉辦“精品圖書進校園”

活動，活動吸引了近300名師生讀者積極參與?，F(xiàn)場同學表示：“感覺這種活動形式很貼近

讀者，有一種全新的閱讀體驗，讓我們中學生讀者更加熱愛圖書、熱愛圖書館……”

據(jù)了解，本次活動精選了一批優(yōu)質(zhì)館配圖書，巡展圖書種類齊全、涵蓋計算機、社科、

文學、人文、科技、文教等種類，約1000冊，且多為近幾年出版的新書，也有一些往年出

版的重點圖書。

(2)《論語》中有很多關(guān)于讀書方法的內(nèi)容。比如“學而不思則罔，思而不學則殆"強調(diào)學習和

思考要相結(jié)合。你在平時的閱讀中，有哪些讀書方法？寫在下面的橫線上與同學們分享并簡

要說明。

讀書方法：

簡要說明：

⑶王麗同學只喜歡科幻類書籍，對其他書籍都不感興趣，作為她的好朋友，你會如何勸說

她廣泛閱讀？請從下面詞語中任選一個寫一段勸說的話。

初中

初中

健康成長精神食糧豐富知識

42.學校舉行“孝老敬親家庭行”活動，請你參與。

⑴【孝之道】

圖是金文中的“孝"字，是由"子”字和省略筆畫的"老”字組合而成，請結(jié)合字形解釋“孝"字的

含義。

(2)【孝之言】小華晚上要參加少年宮組織的慶元旦活動，放學后打電話告訴媽媽準備晚飯,

以下語言表達得體的一項是()

A.你馬上給我準備晚飯，我六點半要去參加少年宮活動。

B.媽媽，你必須早一點準備晚飯，我六點半要去參加活動，別耽誤我的事。

C.媽媽，你能早一點準備晚飯嗎？我六點半要去參加少年宮活動。

D.快點給我做飯，我六點半要去參加少年宮活動。

⑶【孝之行】小華的爺爺是一名語文老師，年滿六十退休。小華要贈送爺爺一副對聯(lián)，你

建議他選下面哪一副？簡述理由。

對聯(lián)1：落紅不是無情物化作春泥更護花

對聯(lián)2：詩文馨香漫鄉(xiāng)里桃李天下綻芬芳

選，理由：______________________________

⑷【孝之悟】以下是小華活動結(jié)束后擬寫的心得，請仿照畫波浪線句在橫線處補寫。

孝親敬老，就是耐心傾聽雙親長輩的教導(dǎo)，就像魚兒一直傾聽溪流的歌唱;就是真誠回饋雙

親長輩的恩澤，;就是全力實現(xiàn)雙親長輩的期望，就像江河奮力前行終成海洋的

寬廣。

43.為了傳承傳統(tǒng)美德，弘揚民族文化，學校準備開展以"孝親敬老”為主題的專題學習活動

活動，請你按照要求，完成以下活動。

(1)七年級(1)班準備擬寫一副以"孝親敬老”為主題的對聯(lián)，請對照已給下聯(lián)，從備選詞中

初中

初中

選出合適的上聯(lián)。

風尚好國泰民安心里種孝心似籽歲月新

上聯(lián)：

下聯(lián)：敬老如花臉上開

⑵七（3）班開展了"孝親敬老”主題班會活動。活動中，李明同學作了一次發(fā)言，其中有兩

處語病，請你幫他改正。

尊敬長輩，孝敬父母，一直是中華民族的傳統(tǒng)美德，它是家庭團結(jié)和睦的紐帶，【甲】

是實行社會主義核心價值觀的具體體現(xiàn)，更是建設(shè)和諧社會的潤滑劑和助推器。［乙］弘揚孝

道”不僅是中華民族生生不息的根基，更是我們的一份責任。讓我們行動起來，從現(xiàn)在做起，

從小事做起，孝親敬老，傳承美德！

①甲句搭配不當，應(yīng)將""改為"

②乙句語序有問題，應(yīng)將""與"_互換位置。

⑶七（4）班開展了"孝親敬老”為主題的讀書活動，王剛同學讀到了一篇文章《傳統(tǒng)文化里

的幸福一生》，文中有一些對老人年齡的稱呼，請你指出所代表的歲數(shù)。

耄耋：古?。?/p>

⑷七（5）班準備制作一份"孝親敬老"海報，請你依照例句為下面這份海報再補充一句。

百善孝為先

聽---成長的聲音：聽父母談孕育生命、托等子女

的限辛與快樂,了髀自己成長過梃中的故事.

看——歲月的泉域：找出父母年輕時和近期的生活孝

照，從對比中觸撞歲月的泉遁.

初中

初中

專題02語言表達與專題學習活動

經(jīng)典真題

1.（23-24七年級下?廣東深圳,期中）文化入心，心生詩情。請品鑒詩情之美，根據(jù)語境，

把你的理解寫在橫線處。

小龍同學在朗誦比賽訓練的過程中深刻感悟到詩歌的魅力，讀“當我們跨越了一座高

山，也就跨越了一個真實的自己“，他明白了少年無畏險阻，勇往直前，才能不斷突破自我;

讀"會當凌絕頂，一覽眾山小"，他懂得了;讀"落紅不是無情物，化作春泥更護

花”，他明白了。

【答案】示例：少年努力戰(zhàn)勝困難，才能享受成功后的自豪與喜悅；少年只有不

甘沉淪，才能在小我中成就大我。

【詳解】本題考查情景補寫。首先需要理解所給詩句的含義和意境。"會當凌絕頂，一覽眾

山小"表達了不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。“落紅不是無情物，化作春

泥更護花”表達對理想和信念的執(zhí)著堅守，即便身處困境，依然心懷天下，愿意為國家和人

民付出一切的精神。然后結(jié)合題目中前面的示例,分析出詩句所傳達的人生哲理或情感體驗，

并以簡潔明了的語言表述出來。

示例他懂得了少年只有攀登到絕頂，才能體會到俯瞰眾山的渺小，俯視一切的雄心和氣概。

他明白了少年只有無私奉獻，才能成就自我價值。

2.（23-24七年級下?廣東深圳?期中）小龍同學打算用這首《跨越自己》參加詩歌朗誦比賽,

表達改變過去的自己，超越自我的決心。但他不知道“當我們走向枝繁葉茂的五月，青春就

不再是一個謎”這一句應(yīng)該在哪里加重音，請你給出你的建議和理由。

【答案】①在"枝繁葉茂"上加重音，少年不應(yīng)自欺欺人，唯有踏實勤奮，才能走向枝繁葉

茂的五月。"枝繁葉茂”富有象征意義，象征生命的活力，象征不斷成長，不斷收獲的自己。

②在“不再（是）"上加重音，少年勤奮踏實，勇于拼搏，不斷成長，不斷自我實現(xiàn)，青春

不再迷茫，青春變得堅定和美好。"不再（是）”表達一種決心。

【詳解】本題考查朗讀設(shè)計。首先明確：這句話描繪了走向特定的五月時，青春的狀態(tài)發(fā)生

了改變。其次考慮哪些詞語能夠最有力地突出這種變化以及表達超越自我的決心。然后根

初中

初中

據(jù)詞語在句子中的重要性和對情感表達的作用，選擇適合加重音的詞。

示例：建議在"枝繁葉茂"和"不再”這兩個詞上加重音。理由："枝繁葉茂"加重音能夠突出五

月生機勃勃的景象，象征著充滿希望和活力的青春時光。"不再"加重音則強調(diào)了青春不再神

秘、難以捉摸，意味著要勇敢地面對和把握青春，堅定地去跨越自己、改變自己。通過這兩

個詞的重音處理，可以更好地傳達出詩歌中積極向上、勇于超越自我的決心和信念。

3.（23-24七年級下?廣東深圳?期中）每年的4月23日是世界讀書日，初一年級準備舉辦主

題為“弘揚中華文化?爭做時代好少年”的詩歌朗誦比賽，請你為主持人設(shè)計一段開場白。（80

字內(nèi)）

【答案】示例：親愛的同學們，大家好！誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊；對話詩歌,

我們感受千年文字的力量。"弘揚中華文化?爭做時代好少年"詩歌朗誦比賽現(xiàn)在開始。

【詳解】本題考查擬寫開場白。開場先問候觀眾，營造友好的氛圍引入世界讀書日的背景，

強調(diào)讀書的重要性接著自然過渡到本次詩歌朗誦比賽的主題，介紹活動目的。字數(shù)要在80

以內(nèi)。

示例親愛的同學們，大家好！在世界讀書日這個特別的日子里，讀書讓我們心靈充實。今

天，我們相聚在此，舉行“弘揚中華文化?爭做時代好少年"詩歌朗誦比賽，讓我們在詩歌中

感受中華文化的魅力！

4.（23-24七年級下?廣東深圳,期中）學習雷鋒精神。

今年3月5日是第61個學雷鋒日，學校發(fā)出倡議，倡導(dǎo)同學們從身邊做起，從小事做起，

向雷鋒同志學習。為了學習雷鋒精神的活動更好的開展，學校征集一則宣傳標語，要求15

字以內(nèi)，至少使用一種修辭方法，請你為此擬一則符合要求的標語。

【答案】學雷鋒精神，展青年風采。

【詳解】本題考查擬寫宣傳標語。

結(jié)合“學雷鋒”的主題，擬寫的標語內(nèi)容要與雷鋒精神相關(guān)，應(yīng)使用對偶、比喻、擬人等至少

一種修辭手法，字數(shù)在15字以內(nèi)。

示例一：雷鋒精神世代傳，校園新事美名揚。

示例二：助人為樂情長在，雷鋒精神心永存。

5.（23-24七年級下?廣東深圳?期中）受到頒獎典禮的鼓舞，同學們紛紛表示要向榜樣致敬,

為平凡中的不平凡喝彩。請你從本學期學過的課文里（鄧稼先、聞一多、魯迅、孫權(quán)、魯肅、

阿長、老王、賣油翁）選取一個人物，為他寫一段50字左右的頒獎詞。

【答案】示例：魯迅，您以筆為劍，刺破黑暗；您以文為藥，治愈人心。您是最偉大的民族

初中

初中

魂，我們永遠銘記您！

【詳解】本題考查擬寫頒獎詞。頒獎詞是對獲獎對象的事跡所作的一種陳述評價性的禮儀文

稿。語言要簡潔凝練，生動豐富，飽含情感。擬寫時要點明人物的主要事跡，彰顯人物的精

神，事、理、情要有機融合。注意題干要求：至少用一種修辭，50字左右。可以運用對偶、

排比、比喻等修辭手法。

示例：

鄧稼先，他以科技之光照耀祖國，鑄就國之重器。鄧稼先，您是無名英雄，更是民族脊梁,

向您致敬！

聞一多，以筆為劍，以墨為鋒，聞一多先生用激昂的文字喚醒時代。您是文壇巨匠，更是民

族精神的傳承者。

魯迅，您以銳利之筆剖析社會，以深沉之愛喚醒國民。您是文學的巨擘，更是民族的靈魂。

6.（23-24七年級下?廣東深圳?期中）小深想用一段話表達自己在參與活動后的感受，請你

仿照畫波浪線的語句幫他續(xù)寫一句話。要求：語意連貫，句式一致。

家，是有力的支柱，是你無助時可以依靠的力量;國，,。

愿你在家國的保護中平安健康地成長！

【答案】是溫暖的港灣是你疲憊時可以?？康牡胤?/p>

【詳解】本題考查句子訪寫。

句子仿寫要求句式一致、內(nèi)容相諧、修辭相同、字數(shù)相等或大致相等。

示例：是慈祥的母親，是你傷心時可以依靠的肩膀。

7.（23-24七年級下?廣東深圳?期中）本周四下午三點七（5）班在學校禮堂開展“愛國詩詞”

朗誦會活動，假如你是班長王明，班主任委派你邀請張校長做本次活動的點評嘉賓，你該怎

么說？請寫下來。

【答案】張校長，您好！我是七（5）班的班長王明。我班于本周四下午三點在學校禮堂開

展“愛國詩詞”朗誦會活動，我代表全體師生誠摯邀請您做我們做本次活動的點評嘉賓。不知

道您能不能在百忙之中抽出時間參加本次活動？謝謝！

【詳解】本題考查情景對話。

解答此題，要仔細閱讀題干要求，根據(jù)所給的情境組織語言進行表述。本題設(shè)置的情境邀

請張校長做"愛國詩詞”朗誦會的點評嘉賓。解答時，開頭應(yīng)有稱呼和問候語，然后向發(fā)出邀

請，要交代清楚時間、地點和邀請的事由。要注意語句連貫，語言得體。

示例：張校長，您好！我是七（5）班的班長王明。我們班將于本周四下午三點在學校禮堂

初中

初中

開展“愛國詩詞”朗誦會活動，我們的班主任和全體學生想邀請您做本次活動的點評嘉賓，請

問您有時間參加嗎？

8.（22-23七年級下?廣東深圳,期中）小深準備利用五一小長假到青島聞一多故居感受他的

家國情懷，下面是你幫小深在網(wǎng)上預(yù)定的火車票，請用簡潔的語言向小深說明乘車信息。

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