中學(xué)控輟保學(xué)工作方案

中學(xué)控輟保學(xué)工作方案本方案旨在解決當(dāng)前中學(xué)學(xué)生輟學(xué)問(wèn)題，制定切實(shí)可行的措施，提高學(xué)生入學(xué)率和在校率，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。方案內(nèi)容包括：加強(qiáng)宣傳教育，提升學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)教育的重視程度；完善資助政策，減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)困難；建立健全控輟保學(xué)工作機(jī)制，形成長(zhǎng)效機(jī)制。方案實(shí)施過(guò)程中，要加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，確保方案有效實(shí)施。ggbygadssfgdafS背景與目標(biāo)學(xué)生輟學(xué)問(wèn)題嚴(yán)重近年來(lái)，中學(xué)階段學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象依然存在，影響著教育公平，制約著社會(huì)發(fā)展。保障受教育權(quán)利控輟保學(xué)工作是維護(hù)學(xué)生受教育權(quán)利的重要舉措，有利于促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)。提升教育質(zhì)量控輟保學(xué)工作有利于提高教育質(zhì)量，為社會(huì)培養(yǎng)更多合格人才。主要任務(wù)11.摸底排查全面摸排輟學(xué)學(xué)生情況，建立學(xué)生臺(tái)賬，掌握學(xué)生輟學(xué)原因，精準(zhǔn)施策。22.預(yù)防干預(yù)針對(duì)輟學(xué)風(fēng)險(xiǎn)學(xué)生，開(kāi)展針對(duì)性幫扶，消除輟學(xué)隱患，確保學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。33.跟蹤管理對(duì)已輟學(xué)學(xué)生，及時(shí)建立聯(lián)系，做好勸返工作，并提供必要的幫助，促進(jìn)其重返校園。44.督促檢查定期開(kāi)展控輟保學(xué)工作督導(dǎo)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，確保工作取得實(shí)效。組織領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組成立中學(xué)控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、督導(dǎo)檢查工作。組長(zhǎng)由校長(zhǎng)擔(dān)任，負(fù)責(zé)全面領(lǐng)導(dǎo)副組長(zhǎng)由分管教學(xué)的副校長(zhǎng)擔(dān)任，負(fù)責(zé)具體工作成員包括各年級(jí)主任、班主任、教務(wù)處、學(xué)生處等相關(guān)人員責(zé)任分工明確各部門(mén)職責(zé)，形成齊抓共管的工作格局。教務(wù)處負(fù)責(zé)收集學(xué)生輟學(xué)信息，制定教學(xué)方案學(xué)生處負(fù)責(zé)學(xué)生心理輔導(dǎo)、家訪工作各年級(jí)主任、班主任負(fù)責(zé)日常管理和督促其他相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)配合工作部門(mén)職責(zé)教學(xué)部門(mén)負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的追蹤，對(duì)學(xué)困生開(kāi)展針對(duì)性輔導(dǎo)。德育部門(mén)負(fù)責(zé)開(kāi)展學(xué)生思想教育，及時(shí)了解學(xué)生心理狀況，提供必要的心理疏導(dǎo)和幫助。家長(zhǎng)委員會(huì)負(fù)責(zé)與家長(zhǎng)溝通，積極配合學(xué)校做好學(xué)生管理和教育工作。教務(wù)處負(fù)責(zé)收集整理學(xué)生學(xué)籍信息，建立學(xué)生學(xué)籍檔案，定期進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。信息收集與分析建立健全學(xué)生信息收集與分析機(jī)制，定期收集學(xué)生家庭背景、學(xué)習(xí)狀況、心理狀況等信息，建立學(xué)生信息數(shù)據(jù)庫(kù)，并定期進(jìn)行分析研判，掌握學(xué)生輟學(xué)風(fēng)險(xiǎn)因素，為精準(zhǔn)化防控提供依據(jù)。1建立學(xué)生信息數(shù)據(jù)庫(kù)2收集學(xué)生基本信息3定期分析研判掌握學(xué)生輟學(xué)風(fēng)險(xiǎn)因素4制定精準(zhǔn)防控策略針對(duì)性地開(kāi)展干預(yù)措施預(yù)防性措施家庭教育加強(qiáng)家庭教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力。家長(zhǎng)要與學(xué)校保持密切溝通，共同做好學(xué)生的思想工作。學(xué)校引導(dǎo)加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的心理問(wèn)題。開(kāi)展豐富多彩的校園活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的歸屬感。社會(huì)支持建立健全控輟保學(xué)工作網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)社會(huì)力量參與，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)等方面的支持和幫助。干預(yù)性措施及時(shí)勸返對(duì)已輟學(xué)學(xué)生進(jìn)行勸返，制定個(gè)性化方案，解決學(xué)生實(shí)際困難，幫助其重返校園。心理疏導(dǎo)對(duì)輟學(xué)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助其樹(shù)立學(xué)習(xí)信心，消除心理障礙，重燃求學(xué)夢(mèng)想。技能培訓(xùn)針對(duì)輟學(xué)學(xué)生情況，提供職業(yè)技能培訓(xùn)，幫助其掌握一技之長(zhǎng)，增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。就業(yè)推薦為輟學(xué)學(xué)生提供就業(yè)推薦服務(wù)，幫助其順利就業(yè)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。跟蹤性措施定期回訪定期對(duì)輟學(xué)學(xué)生進(jìn)行回訪，了解其學(xué)習(xí)、生活情況，幫助其解決學(xué)習(xí)和生活中的困難。問(wèn)題排查及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決輟學(xué)學(xué)生存在的學(xué)習(xí)和生活問(wèn)題，并根據(jù)實(shí)際情況制定針對(duì)性的幫扶措施。數(shù)據(jù)分析定期收集和分析輟學(xué)學(xué)生相關(guān)數(shù)據(jù)，掌握輟學(xué)趨勢(shì)，并根據(jù)分析結(jié)果調(diào)整工作策略。反饋機(jī)制建立完善的反饋機(jī)制，及時(shí)收集和反饋工作中遇到的問(wèn)題和建議，不斷改進(jìn)工作方法和措施。激勵(lì)性措施學(xué)生激勵(lì)對(duì)學(xué)業(yè)優(yōu)秀、進(jìn)步顯著的學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，樹(shù)立榜樣，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。教師激勵(lì)對(duì)工作出色、成效顯著的教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，提升教師職業(yè)榮譽(yù)感，激發(fā)教師工作熱情。家長(zhǎng)激勵(lì)定期舉辦家長(zhǎng)會(huì)，宣講控輟保學(xué)政策，引導(dǎo)家長(zhǎng)重視子女教育，共同做好控輟保學(xué)工作。社會(huì)激勵(lì)鼓勵(lì)社會(huì)力量參與控輟保學(xué)工作，設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金等，幫助家庭困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)。家校社合作11.家長(zhǎng)參與定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，宣傳控輟保學(xué)政策，引導(dǎo)家長(zhǎng)重視孩子教育，積極配合學(xué)校做好控輟保學(xué)工作。22.社區(qū)聯(lián)動(dòng)與社區(qū)居委會(huì)、村委會(huì)等建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制，共同開(kāi)展控輟保學(xué)宣傳，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生輟學(xué)問(wèn)題。33.資源整合整合社會(huì)資源，提供資助、心理輔導(dǎo)、技能培訓(xùn)等服務(wù)，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)困難，重返校園。44.社會(huì)監(jiān)督鼓勵(lì)社會(huì)公眾積極參與控輟保學(xué)工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和舉報(bào)輟學(xué)現(xiàn)象，共同營(yíng)造良好的教育環(huán)境。教師培訓(xùn)1提升教師意識(shí)加強(qiáng)教師對(duì)控輟保學(xué)工作的認(rèn)識(shí)和理解，引導(dǎo)教師樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。2掌握相關(guān)政策組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)教育政策和法律法規(guī)，并進(jìn)行案例分析，幫助教師掌握控輟保學(xué)工作方法。3增強(qiáng)專業(yè)技能開(kāi)展針對(duì)性培訓(xùn)，提升教師對(duì)學(xué)生的心理引導(dǎo)、家訪溝通、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)等方面的能力。經(jīng)費(fèi)保障經(jīng)費(fèi)保障是控輟保學(xué)工作順利開(kāi)展的關(guān)鍵，應(yīng)建立健全經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，確保經(jīng)費(fèi)投入充足，并確保經(jīng)費(fèi)使用效益最大化。具體措施包括：加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算管理，合理安排資金使用方向，確保經(jīng)費(fèi)使用效益最大化。加大對(duì)控輟保學(xué)工作的經(jīng)費(fèi)投入，并建立動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，以滿足控輟保學(xué)工作實(shí)際需要。加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)審計(jì)監(jiān)督，確保經(jīng)費(fèi)使用規(guī)范，杜絕資金浪費(fèi)。積極爭(zhēng)取社會(huì)資金投入，形成多渠道、多元化的經(jīng)費(fèi)保障體系。監(jiān)督評(píng)估定期評(píng)估定期開(kāi)展控輟保學(xué)工作評(píng)估，及時(shí)了解工作成效，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)采取措施。評(píng)估內(nèi)容包括學(xué)生輟學(xué)率、控輟保學(xué)工作開(kāi)展情況、資金使用情況、政策執(zhí)行情況等。問(wèn)責(zé)機(jī)制建立健全問(wèn)責(zé)機(jī)制，對(duì)工作不力、失職瀆職的單位和個(gè)人進(jìn)行嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。加強(qiáng)對(duì)控輟保學(xué)工作的監(jiān)督檢查，確保各項(xiàng)工作措施落到實(shí)處。典型案例學(xué)生小王因家庭困難，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。學(xué)校老師及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，了解情況，并制定了針對(duì)性的幫扶方案，給予小王學(xué)習(xí)和生活上的幫助。小王在老師和家長(zhǎng)的共同努力下，重拾學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)成績(jī)明顯提高。常見(jiàn)問(wèn)題在中學(xué)控輟保學(xué)工作中，常常會(huì)遇到一些常見(jiàn)問(wèn)題，例如學(xué)生學(xué)習(xí)興趣下降、家庭經(jīng)濟(jì)困難、家長(zhǎng)觀念落后、學(xué)校管理不到位等。面對(duì)這些問(wèn)題，需要采取針對(duì)性的措施，例如加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)、提供經(jīng)濟(jì)資助、開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校、完善學(xué)校管理制度等，以提高控輟保學(xué)工作的實(shí)效。注意事項(xiàng)11.信息準(zhǔn)確性確保所有收集的信息準(zhǔn)確無(wú)誤，避免誤導(dǎo)判斷。22.數(shù)據(jù)隱私收集和使用學(xué)生信息需符合相關(guān)法規(guī)，保護(hù)學(xué)生隱私。33.合理引導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，避免過(guò)度壓力和焦慮。44.家長(zhǎng)配合積極與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和支持，共同做好控輟保學(xué)工作。工作流程信息收集建立學(xué)生信息庫(kù)，詳細(xì)記錄學(xué)生家庭情況、學(xué)習(xí)情況、輟學(xué)原因等，并定期更新。分析研判分析學(xué)生輟學(xué)原因，制定針對(duì)性的控輟方案，并及時(shí)向相關(guān)部門(mén)反饋。跟蹤回訪定期對(duì)輟學(xué)學(xué)生進(jìn)行回訪，了解其現(xiàn)狀，并積極幫助其重返校園。協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)與家長(zhǎng)、學(xué)校、社區(qū)等各方緊密配合，共同解決學(xué)生輟學(xué)問(wèn)題?？偨Y(jié)評(píng)估定期總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，評(píng)估工作成效，并不斷改進(jìn)控輟工作方法。時(shí)間安排中學(xué)控輟保學(xué)工作是一個(gè)持續(xù)性的過(guò)程，需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。時(shí)間安排應(yīng)與學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃和學(xué)生的生活實(shí)際相協(xié)調(diào)。工作時(shí)間應(yīng)涵蓋整個(gè)學(xué)年，重點(diǎn)關(guān)注開(kāi)學(xué)初、期中和期末等關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)，以及學(xué)生心理波動(dòng)較大的時(shí)期。具體時(shí)間安排可參考以下建議：開(kāi)學(xué)初：開(kāi)展控輟保學(xué)宣傳教育活動(dòng)，了解學(xué)生情況，制定個(gè)性化方案。期中：對(duì)學(xué)生進(jìn)行中期評(píng)估，及時(shí)調(diào)整方案，加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)生的跟蹤。期末：開(kāi)展學(xué)生學(xué)業(yè)和生活情況的全面評(píng)估，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，制定下學(xué)期工作計(jì)劃。預(yù)期成效學(xué)業(yè)水平提升提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，提升綜合素質(zhì)，減少輟學(xué)現(xiàn)象，改善教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)減輕減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，為家庭創(chuàng)造更多發(fā)展機(jī)會(huì)，提升家庭生活水平，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。社會(huì)效益顯著降低社會(huì)犯罪率，提升社會(huì)安全感，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，構(gòu)建和諧社會(huì)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。責(zé)任分工學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃，組織協(xié)調(diào)，督促檢查，落實(shí)責(zé)任。年級(jí)組負(fù)責(zé)摸排學(xué)生情況，制定方案，開(kāi)展工作，及時(shí)報(bào)告。班主任負(fù)責(zé)日常管理，家訪溝通，心理疏導(dǎo)，及時(shí)解決問(wèn)題。教研組負(fù)責(zé)收集資料，分析數(shù)據(jù)，研究對(duì)策，提供支持。保障措施學(xué)生關(guān)懷建立學(xué)生關(guān)懷機(jī)制，關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時(shí)幫助解決學(xué)生遇到的困難。教師隊(duì)伍建設(shè)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源。家校合作加強(qiáng)家校合作，建立溝通機(jī)制，共同做好學(xué)生的教育和引導(dǎo)工作。資源保障保障資金、設(shè)施和人力資源，為控輟保學(xué)工作提供堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。工作要點(diǎn)加強(qiáng)宣傳教育開(kāi)展多種形式的宣傳教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)控輟保學(xué)工作的認(rèn)識(shí)。通過(guò)設(shè)立宣傳欄、發(fā)放宣傳資料、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、開(kāi)展主題班會(huì)等方式，提高學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)控輟保學(xué)的認(rèn)識(shí)。完善機(jī)制建設(shè)健全控輟保學(xué)工作機(jī)制，建立健全學(xué)生信息臺(tái)賬，及時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)。制定切實(shí)可行的控輟保學(xué)方案，明確各部門(mén)職責(zé)，確保工作有序開(kāi)展。工作重點(diǎn)精準(zhǔn)摸排對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行全面排查，建立控輟保學(xué)學(xué)生臺(tái)賬，準(zhǔn)確掌握學(xué)生輟學(xué)原因和家庭情況。分類施策針對(duì)不同原因輟學(xué)的學(xué)生，采取不同的干預(yù)措施，確保措施精準(zhǔn)有效。提高質(zhì)量加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。家校聯(lián)動(dòng)加強(qiáng)家校溝通，形成合力，共同做好控輟保學(xué)工作。工作目標(biāo)有效降低輟學(xué)率力爭(zhēng)將義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)率控制在較低水平，確保適齡兒童少年都能接受義務(wù)教育。維護(hù)教育公平為所有學(xué)生提供平等的受教育機(jī)會(huì)，消除因家庭經(jīng)濟(jì)困難、學(xué)習(xí)困難等因素導(dǎo)致的輟學(xué)現(xiàn)象。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展通過(guò)控輟保學(xué)工作，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。提升教育質(zhì)量通過(guò)加強(qiáng)控輟保學(xué)工作，提升教育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素質(zhì)。工作原則因材施教根據(jù)學(xué)生個(gè)體差異，制定針對(duì)性的控輟保學(xué)策略，確保每個(gè)學(xué)生都能獲得合適的教育資源和支持。家校合力學(xué)校、家庭、社會(huì)共同參與，形成育人合力，共同促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，確保學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。尊重關(guān)愛(ài)尊重學(xué)生個(gè)體差異，關(guān)愛(ài)學(xué)生身心健康，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中的困難，使其感受到溫暖和關(guān)懷。精準(zhǔn)施策根據(jù)學(xué)生輟學(xué)原因，制定精準(zhǔn)的干預(yù)措施，確保措施有效針對(duì)性，切實(shí)解決學(xué)生輟學(xué)問(wèn)題。工作內(nèi)容學(xué)生摸排對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行摸排，掌握學(xué)生基本信息，識(shí)別輟學(xué)風(fēng)險(xiǎn)因素。家訪對(duì)輟學(xué)風(fēng)險(xiǎn)學(xué)生家庭進(jìn)行家訪，了解家庭情況，幫助解決學(xué)生面臨的實(shí)際困難。心理輔導(dǎo)對(duì)有輟學(xué)傾向的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)信心，培養(yǎng)積極的人生態(tài)度。學(xué)習(xí)幫助針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)困難，提供學(xué)習(xí)幫助，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。工作方法協(xié)商討論定期組織教師、家長(zhǎng)、學(xué)生代表進(jìn)行座談會(huì)，了解學(xué)生輟學(xué)原因，共同制定控輟保學(xué)措施。個(gè)別談話對(duì)有輟學(xué)風(fēng)險(xiǎn)的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別談話，了解其學(xué)習(xí)、生活、家庭等情況，及時(shí)解決問(wèn)題，消除輟學(xué)隱患。實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，提升學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力。外出考察組織學(xué)生到企業(yè)、工廠、科研機(jī)構(gòu)等進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，開(kāi)闊視野，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)和職業(yè)的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。工作措施多渠道宣傳通過(guò)各種方式，例如學(xué)校廣播、班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)