九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元課外古詩(shī)詞誦讀《太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦》課件

選自《

》卷一。太常引，

。課外古詩(shī)詞誦讀太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦

南宋·辛棄疾詞牌名稼軒詞編年箋注一、熟讀課文，疏通詩(shī)意【注釋】①héng（

）娥：即嫦娥，傳說(shuō)中月宮的仙女。②斫（

）去桂婆娑（

），人道是，清光更多：

傳說(shuō)月中有桂樹。杜甫《一百五日夜對(duì)月》詩(shī)：“斫卻

月中桂，清光應(yīng)更多?！表?，

。③金波：

。④被：

。⑤婆娑：

。姮pósuōzhuó砍月光覆蓋枝葉扶疏的樣子

我要乘風(fēng)飛上萬(wàn)里長(zhǎng)空，俯視祖國(guó)的大好山河。還要砍去月中搖曳的桂樹枝柯，人們說(shuō)，這將使月亮灑向人間的清輝更多?！緟⒖甲g文】

一輪緩緩移動(dòng)的秋月灑下萬(wàn)里金波，就像那飛鏡又被重磨。我舉起酒杯問(wèn)那月中嫦娥：白發(fā)日增，好像故意欺負(fù)我，怎么辦呢？熟讀并嘗試背誦。

此詞當(dāng)作于宋孝宗淳熙元年（1174）中秋夜，為贈(zèng)友之作。此前，為了收復(fù)失地，詞人曾多次上書，但茍安的朝廷未予理睬。他十分痛心，在與友人飲酒賞月時(shí)寫下本詞，寄托自己的理想與情懷?！颈尘版溄印慷?、品讀鑒賞

太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦

（南宋·辛棄疾）

一輪秋影轉(zhuǎn)金波，飛鏡又重磨。把酒問(wèn)姮娥：被白發(fā)，欺人奈何？

乘風(fēng)好去，長(zhǎng)空萬(wàn)里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多。上片：

下片：對(duì)月抒懷托物言志

暗示

，運(yùn)用

的修辭手法，把

比作“

”，用“

”寫月色，新奇形象，充滿動(dòng)感。

比喻

巧用

，寄托理想與情懷。最后的發(fā)問(wèn)表現(xiàn)了詞人

的苦悶。1.一輪秋影轉(zhuǎn)金波，飛鏡又重磨。時(shí)光流逝月亮飛鏡金波2.把酒問(wèn)姮娥：被白發(fā)，欺人奈何？神話功業(yè)無(wú)成、白發(fā)日增

巧用

，寄托理想與情懷。詞人想象自己

，斫去桂樹以讓

，大膽夸張。想象、象征桂婆娑（黑暗）

清光（光明）①南宋的投降勢(shì)力②金人的侵略勢(shì)力①祖國(guó)的統(tǒng)一②百姓的安樂3.斫去桂婆娑，人道是，清光更多。神話飛赴月宮【手法】更多清光照滿人間

這是一首即席寄興之作。月到中秋，仿佛一面剛剛磨過(guò)的銅鏡。月輪轉(zhuǎn)動(dòng)，暗示著時(shí)光的流逝。白發(fā)不請(qǐng)自來(lái)，詞人忍不住問(wèn)月中嫦娥：這不是欺負(fù)人，又是什么？面對(duì)良辰美景，詞人可能想到了淪陷的北國(guó)。他要乘風(fēng)飛去，到萬(wàn)里高空去看一看魂?duì)繅?mèng)繞的山河。月中的桂樹雖然婀娜婆娑，卻遮蔽了月光。杜甫早就說(shuō)過(guò)要是砍掉它，人間的清輝應(yīng)該更多。朝廷中那些阻礙北伐的人，不正像這月中桂樹嗎？詞人在詠月，更是在抒發(fā)自己的壯志豪情。問(wèn)月的情趣與隱喻的含意融為一體，耐人尋味。閱讀時(shí)，要注意體會(huì)詞作豐富的想象力，以及托物言志的寫法。

這首詞

，以中秋夜的

為支點(diǎn)，抒發(fā)了

的苦悶，表達(dá)了反對(duì)

、立志收復(fù)

的政治理想和堅(jiān)定信念。【主旨?xì)w納】借景抒情明月歲月流逝、功業(yè)無(wú)成妥協(xié)投降中原失土三、鞏固拓展1.《太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦》中張開想象的翅膀，直入月宮，并幻想砍去遮住月光的桂樹，還人間清輝的句子是：

。2.詞中表達(dá)作者因歲月流逝、功業(yè)無(wú)成而生的愁思與抑郁，也表達(dá)了作者懷才不遇、壯志難酬的悲憤與痛苦的詩(shī)句是：

？

3.詞中形象、委婉地表達(dá)作者要掃清朝廷一切投降勢(shì)力，把光明帶給人民的報(bào)國(guó)理想和堅(jiān)定信念的詩(shī)是：

。

4.詞中有力地展示了英雄懷才不遇的內(nèi)心矛盾的句子是：

？【理解