高二義與利800字作文（8篇）

第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE高二義與利800字作文（8篇）高二義與利800字作文第（1）篇高二那年，我們班舉行一場(chǎng)關(guān)于“義與利”的辯論賽。我，作為正方一辯，信心滿滿地準(zhǔn)備著。那天，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)拂面。我站在講臺(tái)上，看著臺(tái)下坐滿同學(xué)們，心中涌起一股暖流。我深吸一口氣，準(zhǔn)備開(kāi)始我的演講?！案魑焕蠋煟瑢W(xué)們，大家好！”我清清嗓子，開(kāi)始我的論述。“我們認(rèn)為，在現(xiàn)代社會(huì)，義與利并非對(duì)立，而可以相輔相成的。”我滔滔不絕地講著，突然，一陣手機(jī)鈴聲打斷我的思路。我低頭一看，好友小王打來(lái)的電話。我猶豫一下，還接通?！拔梗⊥?，有什么事嗎？”我盡量讓自己的聲音平靜?！鞍⒔埽阒绬?？我們學(xué)校要舉辦一場(chǎng)商業(yè)比賽，聽(tīng)說(shuō)獎(jiǎng)品很豐厚。我覺(jué)得你非常適合參加，你愿意和我一起報(bào)名嗎？”小王興奮地說(shuō)。我沒(méi)想到他會(huì)在這個(gè)時(shí)候提起這件事。我看看手表，離辯論賽結(jié)束還有不到十分鐘。我猶豫一下，最終還答應(yīng)?！昂冒桑蔷瓦@么定，我們一起報(bào)名?！蔽覓鞌嚯娫挘氐街v臺(tái)上?！皠偛诺恼撌鲇悬c(diǎn)跑題，現(xiàn)在我繼續(xù)?！蔽疑钗豢跉猓匦麻_(kāi)始我的演講。但我的心情已經(jīng)無(wú)法集中。我一直在想，參加商業(yè)比賽否會(huì)影響我的辯論成績(jī)。突然，一個(gè)念頭閃過(guò)我的腦海：為什么不能兩者兼顧呢？那一刻，我明白，義與利并非對(duì)立，而可以相互促進(jìn)的。我重新振作起來(lái)，更加投入地投入到辯論中。最終，我們班在辯論賽中獲得第一名。而我和小王也順利地參加商業(yè)比賽，并取得優(yōu)異的成績(jī)。那一刻，我明白，義與利并非對(duì)立，而可以相輔相成的。只要我們用心去把握，它們就能成為我們前進(jìn)的動(dòng)力。高二義與利800字作文第（2）篇在現(xiàn)代社會(huì)，義與利的問(wèn)題始終我們無(wú)法回避的。它關(guān)乎個(gè)人的道德選擇，也關(guān)系到社會(huì)的和諧發(fā)展。在這個(gè)背景下，我想要探討的，在追求個(gè)人利益的同時(shí)我們?nèi)绾螆?jiān)守道義，實(shí)現(xiàn)兩者之間的平衡。在我看來(lái)，義與利并非水火不容，而可以相互促進(jìn)的。但現(xiàn)實(shí)生活中，許多人為追求個(gè)人利益，不惜損害他人和社會(huì)的利益，這種做法不可取的。因此，如何在兩者之間找到平衡點(diǎn)，成為一個(gè)值得深思的問(wèn)題。我們要明確，義與利并非對(duì)立的。在我國(guó)傳統(tǒng)文化中，就有“義利并重”的理念。比如，孟子認(rèn)為“義，人之正路也；利，人之所欲也?！边@表明，追求利益人的本性，但同時(shí)也應(yīng)堅(jiān)守道義。在實(shí)際生活中，我們可以看到許多例子，如一些企業(yè)家在追求經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)也積極投身公益事業(yè)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。但在現(xiàn)實(shí)生活中，許多人為追求個(gè)人利益，往往忽視道義。比如，一些企業(yè)為降低成本，不惜使用劣質(zhì)原材料，損害消費(fèi)者的利益；一些人在求職過(guò)程中，為得到理想的工作，不惜采用不正當(dāng)手段，如行賄等。這些行為不僅損害他人和社會(huì)的利益，也破壞社會(huì)的公平正義。那么，如何才能在追求個(gè)人利益的同時(shí)堅(jiān)守道義呢？我認(rèn)為，我們要樹(shù)立正確的價(jià)值觀。價(jià)值觀人們行為的準(zhǔn)則，樹(shù)立正確的價(jià)值觀，才能在面臨選擇時(shí)，做出正確的判斷。我們要加強(qiáng)道德修養(yǎng)。道德修養(yǎng)人們內(nèi)在素質(zhì)的體現(xiàn)，具備良好的道德修養(yǎng)，才能在面對(duì)利益誘惑時(shí)，堅(jiān)守道義。我們要學(xué)會(huì)自律。自律人們自我約束的能力，自律，才能在追求利益的過(guò)程中，不偏離道義的軌道。以我國(guó)近年來(lái)的一些企業(yè)家為例，如巴巴的馬云、的任正非等，他們?cè)谧非笃髽I(yè)發(fā)展的同時(shí)也積極履行社會(huì)責(zé)任，關(guān)注環(huán)境保護(hù)、扶貧濟(jì)困等公益事業(yè)。這些企業(yè)家用實(shí)際行動(dòng)詮釋義與利的平衡之道。在追求個(gè)人利益的同時(shí)我們要堅(jiān)守道義，實(shí)現(xiàn)兩者之間的平衡。這不僅對(duì)個(gè)人品德的考驗(yàn)，也對(duì)社會(huì)和諧發(fā)展的貢獻(xiàn)。我們共同努力，為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而奮斗。高二義與利800字作文第（3）篇在高二的時(shí)光里，我們站在青春的門檻，面對(duì)著一個(gè)古老而永恒的話題——義與利。它如同兩條交織的線，在我們的人生中勾勒出不同的軌跡，也引發(fā)無(wú)數(shù)次的深思。義，道德的底線，情感的紐帶，靈魂的重量。它不空洞的口號(hào)，而源自內(nèi)心深處的力量。我們追求義，為堅(jiān)守內(nèi)心的良知，為在紛繁復(fù)雜的世界中保持一份清澈和純粹。義，我們?cè)诶Ь持胁磺?，我們?cè)诖煺壑袌?jiān)持，我們?cè)诔晒r(shí)保持謙遜。利，物質(zhì)的需求，社會(huì)交換的媒介，生存的保障。它不罪惡的根源，而人類文明進(jìn)步的動(dòng)力。我們追求利，為滿足生活的需求，為在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中生存和發(fā)展。利，我們有力量去改變，我們有能力去幫助，我們有信心去創(chuàng)造。但義與利之間的關(guān)系并非簡(jiǎn)單的二元對(duì)立。它們?nèi)缬半S形，相互依存。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們往往需要在義與利之間做出選擇。這種選擇，考驗(yàn)著我們的道德品質(zhì)，也決定著我們的命運(yùn)軌跡。有時(shí)候，堅(jiān)守義可能會(huì)我們付出巨大的代價(jià)，甚至危及生命。但正這種堅(jiān)守，我們的心靈得到升華，我們的生命變得更加有意義。如古代的蘇武，在面對(duì)匈奴的威逼利誘時(shí)，堅(jiān)守民族大義，最終贏得民族的尊敬。有時(shí)候，追求利可能會(huì)我們迷失自我，甚至背離道德。但正確看待利，將其視為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的正能量，我們可以更好地利用它來(lái)改善生活，造福他人。如現(xiàn)代的企業(yè)家，他們通過(guò)追求利益，創(chuàng)造巨大的社會(huì)財(cái)富，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。在義與利之間行走，我們需要有清醒的頭腦和堅(jiān)定的信念。我們要學(xué)會(huì)分辨什么真正的義，什么過(guò)度的利。我們要學(xué)會(huì)在堅(jiān)守道德底線的同時(shí)追求合理的利益。這樣，我們的人生才能在義與利的交織中，綻放出耀眼的光彩。高二，人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也我們面對(duì)義與利選擇的關(guān)鍵時(shí)期。我們?cè)谶@個(gè)階段，學(xué)會(huì)正確處理義與利的關(guān)系，做一個(gè)有道德、有追求、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。如此，我們的青春之路，將更加寬廣、更加精彩。高二義與利800字作文第（4）篇在高二的時(shí)光里，義與利，如同兩股交織的河流，時(shí)而分道揚(yáng)鑣，時(shí)而交匯交融。它們，既人生的兩極，也我們內(nèi)心深處的矛盾?！傲x”，它如同晨曦，溫暖而明亮。在我國(guó)的傳統(tǒng)文化中，義被視為一種高尚的品質(zhì)，道德的基石。它我們?cè)诿鎸?duì)困境時(shí)，選擇堅(jiān)持原則，不忘初心。但在現(xiàn)實(shí)的洪流中，義卻常常顯得蒼白無(wú)力。“利”，它如同夕陽(yáng)，熾熱而耀眼。在現(xiàn)代社會(huì)，利被賦予強(qiáng)大的動(dòng)力。它推動(dòng)著人類社會(huì)的進(jìn)步，讓人們追求更好的生活。但過(guò)分追求利，卻也容易讓人迷失自我，喪失道德底線。在高二這一年，我經(jīng)歷許多關(guān)于義與利的抉擇。記得有一次，學(xué)校組織一次公益活動(dòng)，我們班需要籌集善款。當(dāng)時(shí)，我家經(jīng)濟(jì)條件并不寬裕，父母為供我讀書，已經(jīng)付出很多。在籌款的過(guò)程中，我面臨著巨大的壓力。選擇為公益獻(xiàn)出一份力量，還選擇為家庭減輕負(fù)擔(dān)？在內(nèi)心掙扎許久后，我還決定獻(xiàn)出自己的一份力量。我知道，這我應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，也我對(duì)“義”的堅(jiān)持。但生活中的義與利并非總一目然。有時(shí)，我們需要在兩者之間權(quán)衡利弊，做出最適合自己的選擇。記得高二下學(xué)期，我參加一次科技創(chuàng)新比賽。在準(zhǔn)備過(guò)程中，我花費(fèi)很多時(shí)間和精力。最終，我們的作品雖然沒(méi)有獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，但我卻收獲寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我明白“義”并非一定要體現(xiàn)在大大非面前，它也可以平凡生活中的點(diǎn)滴付出。義與利，它們并非水火不容，而相輔相成。在追求利益的同時(shí)我們不能忘記“義”的存在。這樣，我們才能在人生的道路上走得更遠(yuǎn)，成為真正的“有識(shí)之士”。高二這一年，我明白“義”與“利”的關(guān)系。在未來(lái)的日子里，我會(huì)時(shí)刻銘記這一點(diǎn)，努力在追求利益的同時(shí)堅(jiān)守自己的原則，成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任心的人。高二義與利800字作文第（5）篇義與利，這兩個(gè)詞在我們生活中出現(xiàn)得可多。就像好朋友一樣，有時(shí)候它們會(huì)在一起，有時(shí)候又會(huì)打架。那它們到底什么意思呢？又為什么要這么糾結(jié)呢？我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)“義”。義，就做人的道理，我們要遵守的規(guī)則。就像我們上學(xué)不遲到，回家后先寫作業(yè)，這些都義。義，我們變得有規(guī)矩，有道德。再來(lái)說(shuō)說(shuō)“利”。利，就好處，我們要追求的東西。比如，考試得好成績(jī)，就能得到老師的表?yè)P(yáng)；幫助別人，就能得到別人的感激。利，我們的生活變得更美好。但有時(shí)候義和利會(huì)打架。比如，你想買一個(gè)很貴的玩具，但你沒(méi)有足夠的錢。這時(shí)候，你就得想想，義重要，還利重要。如果你選擇利，那你就可能違反義，因?yàn)槟悴粦?yīng)該借錢或者偷東西。那我們?cè)撛趺崔k呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，就記住一句話：“義利相得”。意思，我們要在追求利的時(shí)候，不忘義。就像我們學(xué)習(xí)，不為得到好成績(jī)，而為學(xué)到知識(shí)，讓自己變得更好。舉個(gè)例子，小明家里很窮，但他很努力學(xué)習(xí)，想通過(guò)自己的努力改變命運(yùn)。這時(shí)候，他遇到一個(gè)機(jī)會(huì)，可以不勞而獲。但他知道，這不義的行為，所以他拒絕。他選擇義，也選擇利。所以，同學(xué)們，記住，義和利不敵人，而朋友。我們要學(xué)會(huì)平衡它們，讓它們共同陪伴我們成長(zhǎng)。這樣，我們才能成為一個(gè)有道德、有追求的人。高二義與利800字作文第（6）篇高二義與利記得高二那年，我參加一個(gè)志愿者活動(dòng)，去幫助一所鄉(xiāng)村小學(xué)的孩子們。那時(shí)候，我總想，我付出時(shí)間和精力，這算不算一種“利”呢？同時(shí)我收獲到孩子們的笑臉和感激，這又算不算一種“義”呢？那天，我教孩子們英語(yǔ)?？粗麄儚囊恢虢獾街饾u能流利地說(shuō)出單詞，那種成就感真難以言表。我記得有個(gè)小男孩，他總不太自信，每次回答問(wèn)題都低著頭。但當(dāng)我鼓勵(lì)他，讓他大聲說(shuō)出來(lái)的時(shí)候，他竟然真的做到。那一刻，我覺(jué)得自己像個(gè)小英雄。后來(lái)，我?guī)е麄円黄鹱鲇螒?，一起唱歌。我看到他們的笑容，?tīng)到他們的笑聲，感受到他們的快樂(lè)。那種感覺(jué)，真的就像大豐收一樣?；氐郊?，我給父母講這件事。他們聽(tīng)，也笑。爸爸說(shuō)：“孩子，你做得對(duì)。幫助別人，本身就一種‘義’。而你在幫助別人的過(guò)程中，也得到快樂(lè)，這就‘利’?！蔽蚁?，這就高二義與利的真諦吧。義，不空談，而實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)；利，不物質(zhì)上的回報(bào)，而精神上的滿足?，F(xiàn)在，每當(dāng)我看到那些需要幫助的人，我都會(huì)想起那個(gè)小男孩。我知道，只要我愿意付出，就能給他們帶去希望和快樂(lè)。而這種付出，也讓我收獲成長(zhǎng)和快樂(lè)。所以，高二義與利，就在我們幫助別人的同時(shí)也收獲成長(zhǎng)和快樂(lè)。這，就生活的真諦。高二義與利800字作文第（7）篇嗨，親愛(ài)的同學(xué)們，今天咱們來(lái)聊聊一個(gè)話題——“義與利”。說(shuō)到這倆字，估計(jì)你們腦海里浮現(xiàn)的《道德經(jīng)》里的“道法自然”，或者《論語(yǔ)》里孔子的教導(dǎo)。但今天，咱們不搞那么高大上，就聊聊咱們學(xué)生自己的事。先說(shuō)利。利，就好處，實(shí)惠。咱學(xué)生最關(guān)心的什么呢？成績(jī)好，考試拿高分，將來(lái)能考上好大學(xué)，這叫“大利”；或者，比如參加比賽獲獎(jiǎng)，能拿獎(jiǎng)學(xué)金，這叫“小利”。咱就說(shuō)說(shuō)這“大利”。我身邊的同學(xué)，為這個(gè)“大利”，每天晚上熬夜，早上起早，拼命地學(xué)習(xí)。這不，這不就“利”的表現(xiàn)嗎？再來(lái)說(shuō)說(shuō)“義”。義，就道義，就該做和不該做的事。比如，考試不作弊，這最基本的道義；再比如，幫助同學(xué)，互相扶持，這也一種“義”。我記得有一次，我數(shù)學(xué)考試沒(méi)考好，特別沮喪。當(dāng)時(shí)我們班一個(gè)學(xué)霸就主動(dòng)幫我輔導(dǎo)，讓我感到很溫暖。這就“義”的力量。咱們?cè)賮?lái)聊聊這兩個(gè)字的“關(guān)系”。咱們說(shuō)“義”和“利”相輔相成的。沒(méi)有“利”，咱們就失去前進(jìn)的動(dòng)力；但光有“利”，沒(méi)有“義”，那咱們就會(huì)變成只顧自己，不顧他人的“自私鬼”。咱們應(yīng)該像孔子說(shuō)的那樣，“義以為上，利以為下”。我想說(shuō)，咱們學(xué)生，既要追求“大利”，也要注重“義”。這樣，咱們才能在成長(zhǎng)的道路上，走得更穩(wěn)，更遠(yuǎn)。同學(xué)們，你們說(shuō)吧？高二義與利800字作文第（8）篇哎，說(shuō)到“義與利”，這可個(gè)老生常談的話題。咱們就聊聊這個(gè)，高二這年紀(jì)，誰(shuí)沒(méi)想過(guò)自己將來(lái)當(dāng)個(gè)英雄好漢，還賺大錢呢？我記得我高二的時(shí)候，班級(jí)里就有人開(kāi)始討論將來(lái)讀大學(xué)還直接找工作。有些人說(shuō)，讀大學(xué)就為將來(lái)能有個(gè)好工作，賺大錢。這聽(tīng)起來(lái)挺現(xiàn)實(shí)的，畢竟誰(shuí)不想過(guò)上好日子呢？但也有人覺(jué)得，人生不能只看錢，還得講點(diǎn)義氣，做些有意義的事。有一次，我班上一個(gè)同學(xué)家里出點(diǎn)事，他爸生病，家里經(jīng)濟(jì)挺緊張的。那時(shí)候，我們班里有幾個(gè)家境好的同學(xué)就自發(fā)組織一個(gè)捐款活動(dòng)。雖然每個(gè)人捐的不多，但大家都盡自己的一份心意。那個(gè)同學(xué)特別感動(dòng)，他說(shuō)，雖然錢不多，但這份情誼比什么都珍貴。后來(lái)，這個(gè)同學(xué)考上名牌大學(xué)，還特別感謝那個(gè)捐款活動(dòng)。他說(shuō)，那次活動(dòng)讓他感受到集體的溫暖