北京市第一五九中學2024-2025學年九上化學期末監(jiān)測試題含解析

北京市第一五九中學2024-2025學年九上化學期末監(jiān)測試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列有關實驗操作的分析中，正確的是（）A．配制氯化鈉溶液:量取水時，俯視讀數，導致濃度偏高B．測定空氣中氧氣含量:點燃紅磷后緩慢伸入集氣瓶中，導致進水偏少C．測定溶液的pH時:先將pH試紙濕潤，后將待測液滴在試紙上，則測得結果偏小D．去除粗鹽中難溶性雜質:提純后所得精鹽未完全干燥就稱量，導致產率偏低2．構建化學基本觀念是學好化學的基礎，下列對化學基本觀念的認識錯誤的是A．元素觀：水、過氧化氫都是由氧元素和氫元素組成的B．守恒觀：18g氫氣和18g氧氣反應，一定生成36g水C．轉化觀：一氧化碳和二氧化碳在一定條件下可以互相轉化D．微粒觀：保持水的化學性質的最小粒子是水分子3．下列飲品屬于溶液的是A．蔗糖水 B．牛奶 C．果粒橙 D．豆?jié){4．下列物質中屬于純凈物的是A．空氣 B．稀有氣體 C．四氧化三鐵 D．人呼出氣體5．下列描述與化學方程式表示一致的是()A．碳在空氣中充分燃燒B．鐵絲在純氧氣中燃燒C．紅磷在空氣中充分燃燒D．鎂帶燃燒6．安全無小事，時刻放在心。下列安全措施不正確的是A．油鍋著火，迅速蓋上鍋蓋B．用電器著火，迅速切斷電源C．廚房中天然氣泄漏，立即開燈查看并開門窗通風D．遇到火災，用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面跑離開現場7．中華文化源遠流長，詞語更是中華文化的瑰寶，有著豐富的內涵。下列詞語與化學變化無關的是A．云霧繚繞 B．粟紅貫朽C．蠟矩成灰 D．煙花綻放8．一些食物的近似pH如下，其中顯堿性的是A．雞蛋清7.6-8.0 B．葡萄汁3.5-4.5C．番茄汁4.0-4.4 D．蘋果汁2.9-3.39．下圖所示實驗操作正確的是:A．點燃酒精燈 B．傾倒液體 C．甲烷驗純 D．氧氣驗滿10．下列變化中，屬于化學變化的是()A．冰融化為水 B．礦石粉碎 C．蠟燭燃燒 D．鐵絲彎曲11．用分子的相關知識解釋下列生活中的現象，其中錯誤的是A．熱脹冷縮，說明分子的大小隨溫度升降而改孌B．在花園里能夠聞到花香，說明分子在不停地運動C．10mL酒精和10mL水混合后，體積小于20mL，說明分子間有空隙D．濕衣服在夏天比冬天容易晾干，說明分子的運動速率隨溫度升高而加快12．下列關于催化劑的說法正確的是A．二氧化錳是所有反應的催化劑B．加入二氧化錳能使雙氧水分解產生的氧氣的質量增加C．要使雙氧水分解放出氧氣，必須加入二氧化錳，否則反應不能發(fā)生D．加入二氧化錳，能加快雙氧水的分解速率二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．根據下列實驗裝置，請回答。（1）如圖1所示，儀器a的名稱是_______________；為了檢驗該裝置的氣密性，向左推動注射器活塞，可觀察到的現象為_______________。（2）如圖2所示，寫出實驗室用裝置A制氧氣的化學方程式______________；試管口放團棉花的作用是_______________；若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是____________。（3）實驗室常用圖2中的__________裝置來制取并收集二氧化碳（填字母）；若用下圖裝置采用排空氣法收集H2，請將方框內的導管補畫完整___________。（4）25g石灰石與一定質量的稀鹽酸恰好完全反應（雜質與鹽酸不反應，也不溶于水），生成8.8g二氧化碳，求該石灰石中碳酸鈣的質量分數___________。14．請結合下列實驗常用裝置，回答有關問題。

（1）寫出儀器1的名稱______________。（2）若用氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是__________，在加入藥品前，應首先_________。如果用E裝置（預先裝滿水）收集氧氣，則氣體從_________端進入（填“b”或“c”）。（3）若要制取二氧化碳，在B裝置中裝有石灰石，那么a中應加入__________，發(fā)生反應的化學方程式為__________。（4）實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體，可將B裝置改進為C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體），其優(yōu)點是_________。（5）檢驗裝置C氣密性的方法是：關閉活塞后，_______，則氣密性良好。（6）通過查閱資料得知：①氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應生成銅、水和空氣中含量最多的氣體。小芳同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應選擇的反應的發(fā)生裝置是___________，寫出氨氣和氧化銅反應的化學方程式____________。15．結合下列實驗裝置，回答問題。（1）儀器a的名稱：a_________。（2）實驗室利用高錳酸鉀制取并收集氧氣，選用的裝置為_______（填字母），試管口放一團棉花的目的是防止________。該反應的化學方程式為________。（3）用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，選用的裝置為_________（填字母），反應的化學方程式為________，檢驗集氣瓶是否收集滿的方法是_________。（4）實驗室用排空氣法收集氣體時，要把導管伸入到集氣瓶底部，其目的是：____________。16．根據下列實驗裝置，回答問題。（1）儀器a的名稱為________________。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,選用的氣體發(fā)生裝置是________________(填字母序號,下同),反應的化學方程式為________________。（3）實驗室制取二氧化碳選用的氣體收集裝置是________________,反應的化學方程式為________________。（4）如圖是木炭在氧氣中燃燒的實驗示意圖。把紅熱的木炭插入盛有氧氣的集氣瓶時，要由瓶口向下________________插入。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．豆腐是人們喜愛的食物，營養(yǎng)豐富，能為人體提供所需的多種氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸。亮氨酸的化學式是C6H13NO2，試計算：（1）亮氨酸中碳、氫、氮、氧四種元素的質量比為_____。（2）亮氨酸中碳元素的質量分數為_____。18．某小組用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣，反應過程中測得的有關數據記錄如下：反應時間（min）01234試管中固體質量（g）13.2511.6510.058.458.45（1）反應到第幾分鐘時，氯酸鉀剛好完全分解？（2）反應完全時生成氧氣的質量為多少？（3）原固體中氯酸鉀的質量是多少？（要求寫出計算過程）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）水是一切生命體生存所必需的物質，如圖是我國“國家節(jié)水標志”，愛護水資源應該從哪兩方面采取措施？再談談你在日常生活中是如何做的。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、A【詳解】A、配制氯化鈉溶液:量取水時，俯視讀數，量取實際水的質量偏小，導致濃度偏高；故選項正確；B、測定空氣中氧氣含量:點燃紅磷后緩慢伸入集氣瓶中，使裝置被的空氣受熱排出裝置，導致進水偏大；故選項錯誤；C、測定溶液的pH時:先將pH試紙濕潤（相當于稀釋溶液），后將待測液滴在試紙上，若待測液顯酸性，測得結果偏大，若待測液顯堿性，測量結果偏??；故選項錯誤；D、去除粗鹽中難溶性雜質:提純后所得精鹽未完全干燥（含水分）就稱量，則測量結果偏大，導致產率偏高；故選項錯誤；故選：A。2、B【詳解】A、元素觀：水（H2O）、過氧化氫（H2O2）都是由氧元素和氫元素組成的；故選項正確，但不符合題意；B、守恒觀：氫氣和氧氣恰好反應的質量比為1:8，則18g氫氣和18g氧氣不能恰好完全反應，不能生成36g水；故選項錯誤，但符合題意；C、轉化觀：一氧化碳在氧氣中燃燒產生二氧化碳，二氧化碳在高溫條件下與碳反應產一氧化碳，一氧化碳和二氧化碳在一定條件下可以互相轉化；故選項正確，但不符合題意；D、微粒觀：分子是保持物質化學性質的最小粒子，保持水的化學性質的最小粒子是水分子；故選項正確，但不符合題意；故選：B。3、A【詳解】溶液的概念：一種或幾種物質分散到另一種物質里形成的均一的、穩(wěn)定的混合物，叫做溶液，溶液的基本特征：均一性、穩(wěn)定性的混合物。牛奶屬于乳濁液，果粒橙、豆?jié){屬于懸濁液，它們不均一、不穩(wěn)定；糖水是均一性、穩(wěn)定性的混合物，屬于溶液。故選A?？键c：溶液的概念及基本特征4、C【分析】純凈物是由一種物質組成的物質，混合物是由多種物質組成的物質。【詳解】A、空氣中含有氮氣、氧氣、二氧化碳等多種物質，屬于混合物，故A不正確；

B、稀有氣體中含有氦氣、氖氣等物質，屬于混合物，故B不正確；

C、四氧化三鐵是氧元素和鐵元素組成的化合物，屬于純凈物，故C正確；

D、人呼出氣體中含有水蒸氣、二氧化碳等多種物質，屬于混合物，故D不正確。故選C。物質分為混合物和純凈物，純凈物分為單質和化合物。5、C【詳解】A.碳在空氣中充分燃燒生成二氧化碳，不充分燃燒生成一氧化碳，碳充分燃燒正確的化學方程式為；B.鐵絲在純氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，正確的化學方程式為；C.紅磷在空氣中充分燃燒生成五氧化二磷，化學方程式完全正確；D.鎂帶燃燒生成氧化鎂，正確的化學方程式為；故選C。書寫化學方程式時注意生成物的書寫以及化學式、配平、反應條件等是否正確。6、C【解析】A.油鍋著火，迅速蓋上鍋蓋，可以因隔絕氧氣而滅火，選項正確；B.用電器著火，迅速切斷電源，可以防止發(fā)生觸電，選項正確；C.廚房中天然氣泄漏，立即關閉閥門并打開門窗通風，如果開燈查看，易引發(fā)爆炸，選項錯誤；D.著火時煙塵等有害物質向上逸散，遇到火災，應用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面跑離開現場，選項正確。故選C。燃燒需要同時具備的三個條件：物質有可燃性、溫度達可燃物的著火點、與氧氣充分接觸；滅火時只需要破壞一個條件即可。7、A【解析】A.云霧繚繞過程中沒有新物質生成，屬于物理變化。B、粟紅貫朽過程中粟變紅發(fā)霉，新物質生成，屬于化學變化。C、蠟矩成灰過程中有新物質二氧化碳生成，屬于化學變化。D、煙花綻放過程中有新物質二氧化碳等生成，屬于化學變化。故選：A?；瘜W變化是指有新物質生成的變化。物理變化是指沒有新物質生成的變化?；瘜W變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成。8、A【詳解】A、雞蛋清的pH為7.6-8.0，pH>7的溶液顯堿性，則雞蛋清顯堿性，選項正確；B、葡萄汁的pH為3.5-4.5，pH<7的溶液顯酸性，即葡萄汁顯酸性，選項錯誤；C、番茄汁的pH為4.0-4.4，pH<7的溶液顯酸性，即番茄汁顯酸性，選項錯誤；D.蘋果汁的pH為2.9-3.3，pH<7的溶液顯酸性，即蘋果汁顯酸性，選項錯誤，故選A。9、C【詳解】A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯誤；B、傾倒液體時，應將試劑瓶口緊挨試管口傾倒液體，標簽要朝向手心以免液體腐蝕標簽，試劑瓶塞應倒放在實驗臺上，防止污染，圖中所示操作錯誤；C、檢驗甲烷純度的方法：用排水法收集一試管甲烷，用拇指堵住試管口，管口向下移近酒精燈火焰，松開拇指點火，如果聽到尖銳的爆鳴聲，表明氫氣不純，需要再收集，再檢驗，直到聽到很小的響聲，才表明甲烷已經純凈，圖中所示裝置正確；D、檢驗氧氣是否收集滿時，應將帶火星的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，圖中所示操作錯誤。故選C。10、C【解析】A、冰融化為水，沒有新物質產生，屬于物理變化；故選項錯誤；B、礦石粉碎，沒有新物質產生，屬于物理變化；故選項錯誤；C、蠟燭燃燒，產生水和二氧化碳，屬于化學變化；故選項正確；D、鐵絲玩去，沒有新物質產生，屬于物理變化；故選項錯誤。故選：C。物理變化與化學變化的區(qū)別：是否有新物質產生。11、A【分析】根據分子的基本特征：分子質量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質相同，不同種的分子性質不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結合事實進行分析判斷即可。【詳解】A、熱脹冷縮，是因為分子間的間隔（而不是大?。╇S溫度的變化而改變，故選項解釋錯誤。

B、在花園里能夠聞到花香，是因為花香中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到花香，故選項解釋正確。

C、10mL酒精和10mL水混合后，體積小于20mL，是因為分子之間有間隔，一部分水分子和酒精分子會互相占據分子之間的間隔，故選項解釋正確。

D、濕衣服在夏天比冬天容易晾干，是因為夏天溫度高，分子的運動速率快，說明分子的運動速率隨溫度升高而加快，故選項說法正確。

故選：A。本題難度不大，掌握分子的基本性質（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）及利用分子的基本性質分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵。12、D【詳解】A、二氧化錳不一定是催化劑，其它物質也可以作催化劑，故選項說法錯誤。

B、催化劑只能改變化學反應速率，對生成物的質量無影響，使用催化劑不能增加生成物的質量，故選項說法錯誤。

C、雙氧水在常溫下就能分解生成氧氣，只是反應速率較慢，故選項說法錯誤。

D、加入二氧化錳，能加快雙氧水的分解速率，故選項說法正確。

故選D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、錐形瓶長頸漏斗下端管內液面上升，說明氣密性良好防止高錳酸鉀進入導氣管，使導氣管堵塞用帶火星的木條放到集氣瓶口，如果木條復燃，證明已收集滿。B、D80%【分析】本題研究的是氧氣和二氧化碳實驗室制法的原理、裝置、過程?！驹斀狻浚?）儀器a的名稱是錐形瓶；檢驗該裝置的氣密性，向左推動注射器活塞，如果裝置氣密性良好，瓶內壓強增大，可觀察到的現象是長頸漏斗下端管內液面上升。（2）裝置A是加熱固體制氣裝置，且試管口有棉花，所以該裝置用于制取氧氣的化學方程式為；試管口放團棉花的作用是防止高錳酸鉀進入導氣管，使導氣管堵塞；用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是用帶火星的木條放到集氣瓶口，如果木條復燃，證明已收集滿。（3）實驗室常用圖2中的B、D裝置來制取并收集二氧化碳；用下圖裝置采用排空氣法收集H2，方框內的導管補畫完整為。（4）解：設該石灰石中碳酸鈣的質量為X。則該石灰石中碳酸鈣的質量分數為。本題難度較大，難點在于實驗制氣體中除了涉及到畫圖，還考查了有關混合物化學方程式的計算。14、試管A檢查裝置氣密性c

稀鹽酸可控制反應的發(fā)生和停止向長頸漏斗中加水，長頸漏斗內會形成一段穩(wěn)定的水柱A【詳解】（1）儀器1的名稱為試管。（2）若用氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣，屬于固體混合加熱型，應選用的發(fā)生裝置是A，在加入藥品前，應首先檢查裝置氣密性。如果用E裝置（預先裝滿水）收集氧氣，氧氣密度比水小，且不易溶于水，則氣體從c端進入。（3）若要制取二氧化碳，在B裝置中裝有石灰石，那么a中應加入稀鹽酸，碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，發(fā)生反應的化學方程式為。（4）實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體，可將B裝置改進為C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體），其優(yōu)點是可控制反應的發(fā)生和停止，關閉導管活塞，氣體不能排出，使管內氣壓增大，將液體壓回長頸漏斗，固液分離，反應停止。（5）檢驗裝置C氣密性的方法是：關閉活塞后，向長頸漏斗中加水，長頸漏斗內會形成一段穩(wěn)定的水柱，則氣密性良好。（6）加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，屬于固體加熱型，她應選擇的反應的發(fā)生裝置是A，氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應生成銅、水和氮氣，反應的化學方程式。本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學方程式的書寫、檢查裝置的氣密性和氣體的除雜等，綜合性比較強，氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。15、長頸漏斗AC或AD高錳酸鉀粉末進入導氣管BDCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑用燃燒的木條放在集氣瓶口，火焰熄滅則滿排凈空氣，使收集的氣體純凈【詳解】（1）儀器a的名稱為：長頸漏斗。（2）實驗室利用高錳酸鉀制取并收集氧氣，加熱高錳酸鉀反應生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，屬于固體加熱型，氧氣不易溶于水、密度比空氣大，選用的裝置為AC或AD，試管口放一團棉花的目的是防止高錳酸鉀顆粒進入導氣管，該反應的化學方程式為。（3）用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，屬于固液混合不需加熱型，二氧化碳能溶于水、密度比空氣大，選用的裝置為BD，反應的化學方程式為，檢驗集氣瓶是否收集滿的方法是用燃燒的木條放在集氣瓶口，火焰熄滅則滿。（4）實驗室用排空氣法收集氣體時，要把導管伸入到集氣瓶底部，其目的是：排凈空氣，使收集的氣體純凈。16、長頸漏斗BD緩慢【分析】高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳?！驹斀狻浚?）儀器a的名稱為長頸漏斗。（2）高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧