武漢光谷職業(yè)學(xué)院《音樂基礎(chǔ)Ⅱ》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁武漢光谷職業(yè)學(xué)院《音樂基礎(chǔ)Ⅱ》

2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在音樂作品的分析中，力度的變化對音樂表現(xiàn)有著重要影響。以下關(guān)于力度變化的作用，描述不準(zhǔn)確的是（）A.突出音樂的主題B.營造音樂的氛圍C.力度變化越大，音樂效果越好D.增強(qiáng)音樂的層次感2、在音樂創(chuàng)作中，以下哪種旋律發(fā)展手法是將原有的旋律片段在不同的音高上重復(fù)出現(xiàn)，以增強(qiáng)音樂的統(tǒng)一性和連貫性？（）A.模進(jìn)B.對比C.擴(kuò)展D.緊縮3、在音樂教育中，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感可以通過多種方式。以下哪種方法最有助于提高學(xué)生的節(jié)奏感？（）A.節(jié)奏模仿練習(xí)B.視唱練耳訓(xùn)練C.參與樂隊(duì)演奏D.以上都是4、中國民間音樂豐富多彩，其中陜北民歌具有濃郁的地方特色。以下哪首陜北民歌表達(dá)了愛情主題？（）A.《信天游》B.《山丹丹開花紅艷艷》C.《蘭花花》D.《走西口》5、在聲樂作品中，詠嘆調(diào)具有較高的藝術(shù)價(jià)值。歌劇《茶花女》中的哪首詠嘆調(diào)廣為流傳？（）A.《飲酒歌》B.《?。衾锴槿恕稢.《及時(shí)行樂》D.《永別了，過去的美夢》6、在音樂創(chuàng)作中，節(jié)奏的變化可以營造出不同的音樂氛圍。切分節(jié)奏的特點(diǎn)是？（）A.重音位置改變B.節(jié)奏均勻C.速度加快D.速度減慢7、在音樂理論中，音階的構(gòu)成方式?jīng)Q定了音樂的調(diào)式特征，以下哪種音階構(gòu)成方式屬于五聲音階？（）A.全音、半音交替B.大二度、小三度交替C.宮、商、角、徵、羽D.增四度、減五度交替8、音樂文化在不同國家和地區(qū)有著獨(dú)特的發(fā)展。印度音樂以其獨(dú)特的音律和演奏方式而聞名，以下哪一項(xiàng)是印度音樂的特點(diǎn)？（）A.重視旋律的線性發(fā)展B.以打擊樂器為主導(dǎo)C.強(qiáng)調(diào)和聲的變化D.節(jié)奏簡單規(guī)整9、在音樂欣賞教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生理解音樂的情感內(nèi)涵是重要的教學(xué)目標(biāo)之一。對于如何引導(dǎo)學(xué)生感受音樂情感，以下哪項(xiàng)方法是不合適的？（）A.介紹作曲家的生平和創(chuàng)作背景B.讓學(xué)生自由發(fā)揮想象，描述對音樂的感受C.直接告訴學(xué)生音樂所表達(dá)的情感D.分析音樂的旋律、節(jié)奏和和聲等要素10、在民族音樂中，蒙古族的音樂風(fēng)格獨(dú)特。以下關(guān)于蒙古族音樂特點(diǎn)的描述，不準(zhǔn)確的是（）A.長調(diào)歌曲節(jié)奏自由、旋律悠揚(yáng)B.呼麥?zhǔn)且环N獨(dú)特的發(fā)聲技巧C.樂器以馬頭琴為代表，音色深沉D.音樂多采用規(guī)整的節(jié)拍和節(jié)奏11、在音樂欣賞中，不同的人對同一部作品可能有不同的感受和理解。以下哪項(xiàng)不是造成這種差異的原因？（）A.個(gè)人的音樂素養(yǎng)和審美水平B.當(dāng)時(shí)的心情和環(huán)境C.作品的演奏版本和質(zhì)量D.作品本身的創(chuàng)作風(fēng)格和技法12、中國傳統(tǒng)音樂中的古琴文化源遠(yuǎn)流長，以下哪首琴曲被稱為“中國音樂史上最著名的琴曲之一”？（）A.《高山流水》B.《梅花三弄》C.《廣陵散》D.《平沙落雁》13、在音樂史的發(fā)展脈絡(luò)中，以下哪個(gè)時(shí)期的音樂作品對現(xiàn)代音樂產(chǎn)生了最為深遠(yuǎn)的影響？（）A.20世紀(jì)音樂B.19世紀(jì)音樂C.18世紀(jì)音樂D.17世紀(jì)音樂14、在音樂史中，浪漫主義時(shí)期的音樂作品情感豐富。以下關(guān)于浪漫主義音樂的特點(diǎn)，不正確的是（）A.強(qiáng)調(diào)個(gè)人情感的抒發(fā)B.作品規(guī)模較大C.和聲運(yùn)用較為保守D.標(biāo)題音樂盛行15、在音樂教育的課程設(shè)置中，以下哪個(gè)模塊對于培養(yǎng)學(xué)生的音樂創(chuàng)作能力具有重要意義？（）A.樂理知識B.視唱練耳C.音樂創(chuàng)作D.音樂欣賞二、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分．有多個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的．）1、電子音樂是利用電子設(shè)備和技術(shù)創(chuàng)作和演奏的音樂類型，具有豐富的音效和創(chuàng)新的表現(xiàn)形式。從早期的電子合成器音樂到現(xiàn)代的電子舞曲，電子音樂不斷發(fā)展和演變。德國的kraftwerk樂隊(duì)是電子音樂發(fā)展史上的重要代表，他們的作品對電子音樂的推廣和普及起到了關(guān)鍵作用。以上對于電子音樂的說明是合理的嗎？()2、音樂演出市場的繁榮與經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化需求、宣傳推廣等因素密切相關(guān)。高質(zhì)量的演出、知名的藝術(shù)家、良好的演出場地等能夠吸引更多觀眾。同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體的發(fā)展也為音樂演出的宣傳和售票提供了便利。然而，演出市場也存在著票價(jià)過高、虛假宣傳等問題，需要加強(qiáng)規(guī)范和管理，這種對于音樂演出市場的分析是合理的嗎？()3、音樂表演中的身體語言和面部表情可以增強(qiáng)表演的感染力和表現(xiàn)力。但這些非音樂元素對于音樂作品的傳達(dá)并不是必需的，只關(guān)注聲音就足夠了。這種看法是否準(zhǔn)確？()4、調(diào)式的轉(zhuǎn)換在音樂中能夠帶來色彩和情感上的變化，從大調(diào)轉(zhuǎn)為小調(diào)可以使音樂的情緒從明亮轉(zhuǎn)為暗淡，反之亦然，這種調(diào)式的變化常常被作曲家用來增加音樂的戲劇性和表現(xiàn)力，同時(shí)也能夠豐富音樂的和聲效果和旋律走向。這種說法是否正確？()5、音樂教育應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，而不是模仿能力，這種說法對嗎？()6、在音樂表演中，與觀眾的互動(dòng)是可有可無的，不影響表演質(zhì)量，這種觀點(diǎn)是否準(zhǔn)確？()7、音樂作品的版權(quán)保護(hù)對于鼓勵(lì)音樂創(chuàng)作和維護(hù)音樂市場的秩序非常重要。只要在互聯(lián)網(wǎng)上免費(fèi)分享音樂，就一定侵犯了版權(quán)，這種說法是否準(zhǔn)確？()8、音樂教育中的評價(jià)方式應(yīng)該多樣化，除了考試成績，還應(yīng)該包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、實(shí)踐活動(dòng)參與度等。但在實(shí)際操作中，由于各種原因，評價(jià)方式往往比較單一，主要依賴考試成績。這個(gè)判斷準(zhǔn)確嗎？()9、中國傳統(tǒng)音樂中的古琴音樂，其演奏技法豐富多樣，通過指法的運(yùn)用能表達(dá)出深邃的情感和意境。而且，古琴曲往往具有獨(dú)特的文化內(nèi)涵和哲學(xué)思考，常被視為文人雅士修身養(yǎng)性的重要方式，這種說法是正確的。()10、音樂選秀節(jié)目為音樂行業(yè)注入了新的活力，但也可能導(dǎo)致音樂創(chuàng)作的功利性增強(qiáng)，這種觀點(diǎn)成立嗎？()三、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）論述音樂教育中的評價(jià)體系構(gòu)建，涵蓋評價(jià)指標(biāo)的確定、評價(jià)方法的選擇以及如何通過評價(jià)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升和學(xué)生的發(fā)展。2、（本題5分）詳細(xì)論述音樂文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀與未來展望，分析音樂制作、演出市場、版權(quán)保護(hù)等方面的問題與機(jī)遇，提出發(fā)展建議。3、（本題5分）詳細(xì)論述音樂評論的倫理原則和標(biāo)準(zhǔn)，如何在評論中保持客觀公正、尊重藝術(shù)創(chuàng)作、引導(dǎo)正確審美，同時(shí)避免主觀偏見和不當(dāng)評價(jià)。4、（本題5分）詳細(xì)論述音樂教育中的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，探討實(shí)習(xí)、演出、比賽等實(shí)踐活動(dòng)對學(xué)生音樂技能提升和綜合素質(zhì)培養(yǎng)的重要性和實(shí)施方法。5、（本題5分）深入探討音樂教育中的文化傳承與多元文化融合，分析如何在傳承本國音樂文化的同時(shí)，促進(jìn)不同國家和民族音樂文化的交流與融合。四、簡答題（本大題共4個(gè)小題，共40分)1、（本題10分）民族音樂是各民族文化的重要組成部分。請以某一具體民族的音樂為例，詳細(xì)描述其音樂的特點(diǎn)、形成