北京首都師大附中2024-2025學(xué)年化學(xué)九上期末聯(lián)考試題含解析

北京首都師大附中2024-2025學(xué)年化學(xué)九上期末聯(lián)考試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．對下列事實的解釋正確的是（）事實解釋A將蔗糖加入水中一段時間后，每一口水都有甜味蔗糖分子有甜味B一氧化碳有毒，二氧化碳無毒一個CO2分子比1個CO分子多1個氧原子C體溫計是根據(jù)水銀的熱脹冷縮來測體溫的汞原子的大小發(fā)生改變D金剛石是自然界最硬的物質(zhì)，而石墨質(zhì)軟碳原子結(jié)構(gòu)不同A．A B．B C．C D．D2．根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式4NH3+5O24X+6H2O，推斷X的化學(xué)式為（）A．NO B．N2 C．N2O5 D．NO23．絢爛多姿的“冰暈”裝點(diǎn)著美麗的天空，它是大氣中冰晶對光線反射或折射所產(chǎn)生的大氣光學(xué)現(xiàn)象，“冰晶”是水蒸氣冷卻后變成的固體小顆粒?！氨鶗灐焙汀氨А暗男纬蛇^程發(fā)生的變化是（）A．均為物理變化B．均為化學(xué)變化C．前者是物理變化，后者是化學(xué)變化D．前者是化學(xué)變化后者是物理變化4．森林失火時，通?？撤サ粢恍淠?，開辟“防火隔離帶”，其主要目的是A．隔離空氣 B．開辟運(yùn)輸水的道路C．隔離可燃物 D．降低溫度到著火點(diǎn)以下5．X,R表示兩種金屬，在溶液中發(fā)生反應(yīng)：。下列說法不正確的是A．該反應(yīng)是置換反應(yīng)B．若X是Al，則R可能是AgC．X可能是Fe,R可能是CuD．X的金屬活動性比R強(qiáng)6．從防火、滅火、自救等安全知識判斷，下列做法正確的是（）A．室內(nèi)著火時立即打開門窗B．室內(nèi)煤氣泄漏，點(diǎn)燃蠟燭檢查C．少量酒精在實驗桌上燃燒，用干抹布蓋滅D．圖書室的圖書著火，及時用CO2滅火器撲滅7．下列敘述中，前者屬于物質(zhì)發(fā)生的化學(xué)變化，后者屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是A．動植物的呼吸、食物腐爛B．葡萄釀酒、二氧化碳能溶于水C．車胎爆炸、酒精易揮發(fā)D．蠟燭燃燒、人呼出的氣體能使澄清石灰水變渾濁8．下列有關(guān)燃燒和滅火的說法中，不正確的是A．用大量的水能滅火，是因為水能降低可燃物的著火點(diǎn)B．油鍋著火時可用鍋蓋蓋滅，是因為隔絕了空氣C．蠟燭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈，是因為氧氣濃度不同D．山林中的隔離帶可以控制火勢蔓延，是因為隔離了可燃物9．從水分子分解示意圖中獲得以下信息，其中不正確的是()A．水是由氫氣和氧氣組成的B．化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變C．在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分D．一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成10．下列實驗記錄合理的是（）A．用托盤天平準(zhǔn)確稱取29.25gNaClB．用100mL燒杯準(zhǔn)確量取85mL蒸餾水C．用pH試紙測出某堿性溶液的pH值約為13D．150mL酒精和50mL蒸餾水混合后得到200mL醫(yī)用消毒酒精11．甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，下列有關(guān)說法錯誤的是A．x的值是15B．丙可能是該反應(yīng)的催化劑C．該反應(yīng)是分解反應(yīng)D．反應(yīng)中甲和乙的質(zhì)量比為4∶112．在一定條件下，在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，下列說法錯誤的是（）物質(zhì)XYZW反應(yīng)前質(zhì)量/g103900反應(yīng)后質(zhì)量/g3.23待測3.2A．W可能是單質(zhì)B．Z反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量為86.4gC．該反應(yīng)是分解反應(yīng)D．Y可能是催化劑二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．根據(jù)下列裝置圖，回答問題：（1）用高錳酸鉀制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是_____________（填序號），為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，該裝置需做一點(diǎn)改進(jìn)的是______________，若用C裝置收集氧氣，當(dāng)觀察到______________時，證明氧氣已收集滿。（2）實驗室制取二氧化碳可選擇B裝置，該發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是______________，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________。若用F裝置排空氣法收集二氧化碳，氣體應(yīng)從______________端進(jìn)入（填b或c）：驗滿F中已收集滿二氧化碳的方法是______________。（3）用收集的氧氣完成圖G鐵絲燃燒的實驗集氣瓶中預(yù)先放少量水的目的是：______________；如圖H向裝滿CO2的軟塑料瓶注入約1/3體積的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，觀察到的現(xiàn)象是軟塑料瓶變扁，該實驗證明二氧化碳具有______________的性質(zhì)。14．實驗室里現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、石灰石、稀硫酸和稀鹽酸，以及下列儀器：（1）小華在實驗室制取二氧化碳，他選用的儀器是__________________（填序號），藥品是_________，如何判斷該氣體已收集滿：_______________。（2）若補(bǔ)充一種儀器_________（填儀器名稱），再利用題中給出的儀器，還可以組裝成另一套制取較純凈氧氣的裝置，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。用此法制取氧氣，當(dāng)氣體收集完畢，集氣瓶正放在實驗臺后，應(yīng)進(jìn)行的操作是_______________，再繼續(xù)拆除裝置，整理儀器。15．為了探究白磷的燃燒條件，某同學(xué)進(jìn)行了下列兩個實驗。實驗Ⅰ：分別持燃燒匙內(nèi)的少量白磷或紅磷點(diǎn)燃，并按照圖1進(jìn)行實驗。觀察到白磷或紅磷均劇烈燃燒，過一會兒熄滅。實驗Ⅱ：利用80℃的熱水、少量干燥的白磷和紅磷，按照圖2進(jìn)行實驗。觀察到只有薄銅片上的白磷劇烈燃燒。（1）實驗Ⅰ可以得出的結(jié)論是什么？______________（2）實驗Ⅱ中，運(yùn)用對比的方法，能夠得出白磷燃燒需要的條件。請寫出其中的對比之處及其相應(yīng)的結(jié)論。__________________（3）為了得出白磷燃燒的條件之間的關(guān)系，實驗Ⅱ利用了條件控制法：把白磷放在熱水中，使之與空氣隔絕。其設(shè)計意圖是什么？_________________（4）若將圖2中空燒杯取下，實驗Ⅱ也會有相同的現(xiàn)象。說明空燒杯的主要作用是_______________。（5）結(jié)合相關(guān)知識，說明液態(tài)二氧化碳可以用作滅火劑的原因。________________16．小芳設(shè)計了如下氣體制取與性質(zhì)驗證的組合裝置。打開分液漏斗活塞放出一定量過氧化氫溶液后，關(guān)上活塞，A中出現(xiàn)大量氣泡，B中白磷燃燒，C中液面下降，稀鹽酸逐漸進(jìn)入D中。請看圖回答問題。

（1）B中白磷能夠在水下燃燒的原因是________。（2）D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。（3）E中的實驗現(xiàn)象是________。（4）用F裝置收集氣體的依據(jù)是_______。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．小蘭在實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，測得的反應(yīng)中固體總質(zhì)量隨時間變化如圖所示，請回答：（1）完全反應(yīng)時生成的氧氣質(zhì)量是__________。（2）計算原固體中的氯酸鉀的質(zhì)量是多少__________？（寫出計算過程）（3）請分析圖中P點(diǎn)時剩余固體的成分____________。18．在煤中添加石灰石作為脫硫劑,可以吸收煤燃燒產(chǎn)生的二氧化硫,該反應(yīng)的原理為:。已知1t的某種煤燃燒會產(chǎn)生0.02t的二氧化硫,計算:（1）128t這種煤燃燒會生成_____t的二氧化硫。（2）理論上需要加入多少噸含碳酸鈣80%的石灰石,才能完全吸收128t煤燃燒產(chǎn)生的二氧化硫?（寫出計算過程）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）閱讀材料，回答下列問題。（材料）厲害了，我的國“中國智慧”、“中國制造”譽(yù)滿全球。神舟十一號飛船，是由長征二號FY11運(yùn)載火箭發(fā)射的載人飛船。目前為止，中國共計將11名航天員送入太空，下一個目標(biāo)是在2024年將航天員送到月球。（1）火箭各個部位所用材料是不同的：①石墨彈頭②高強(qiáng)度鋁合金彈體③鋼鑄件發(fā)動機(jī)，這些部件中使用了金屬材料的是_________（填序號）；（2）為了保持太空艙空氣新鮮，航天員產(chǎn)生的二氧化碳被一種叫“分子篩”的設(shè)備分離出來，“分子篩”起到的作用類似于實驗室中的_______操作；（3）長征二F型火箭使用的是偏二甲肼（C2H8N2）和四氧化二氮（N2O4）作推進(jìn)劑，則偏二甲耕中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為______________。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【解析】A、將糖加入水中一段時間后，每一口水都有甜味，是因為溶液具有均一性，物理性質(zhì)是由大量分子聚集體現(xiàn)出來，故錯誤；B、一氧化碳有毒，二氧化碳無毒，因為一氧化碳和二氧化碳分子構(gòu)成不同，一個CO2分子比1個CO分子多1個氧原子，正確；C、溫度計中的水銀熱脹冷縮是由于構(gòu)成水銀的汞原子之間的間隔隨溫度的變化發(fā)生了變化，而原子本身的大小是不變的，故錯誤；D、金剛石是自然界最硬的物質(zhì)，而石墨質(zhì)軟，是因為碳原子的排列方式不同，錯誤；故選：B。物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的，構(gòu)成物質(zhì)的微粒具有如下特征：①體積和質(zhì)量都很小②微粒之間存在間隔③微粒是在不斷運(yùn)動的．運(yùn)用這些特征我們可以解釋日常生活中的某些現(xiàn)象．2、A【詳解】據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)不變。反應(yīng)前有10個氧原子、4個氮原子、12個氫原子，反應(yīng)后有12個氫原子、6個氧原子，所以一個X的分子中有1個氧原子、1個氮原子；X的化學(xué)式為NO；選A。3、A【詳解】“冰晶”是水蒸氣冷卻后變成的固體小顆粒，只是狀態(tài)的改變，屬于物理變化；“冰暈”是大氣中冰晶對光線反射或折射所產(chǎn)生的大氣光學(xué)現(xiàn)象，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選A。4、C【解析】根據(jù)滅火的方法進(jìn)行分析。滅火的方法有：（1）隔絕空氣（或氧氣），（2）降溫到可燃物著火點(diǎn)以下，（3）清除可燃物。開辟“防火隔離帶”其主要目的是清除可燃物。故選C。點(diǎn)睛：從可燃物燃燒的條件方面進(jìn)行分析、判斷，從而確定滅火的方法。5、C【詳解】A、由方程式可知，該反應(yīng)是由一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和化合物，屬于置換反應(yīng)，故A正確；B、若X是Al，R是Ag，反應(yīng)方程式是Al+3AgNO3=3Ag+Al（NO3）3，故B正確；C、由X與硝酸R溶液反應(yīng)的生成了X（NO3）3，X在化合物中的化合價為+3價，而鐵與硝酸銅溶液反應(yīng)生成了硝酸亞鐵，化學(xué)式中硝酸根應(yīng)該是2個，故該金屬不可能是鐵，故C錯誤；D、金屬X能與R的硝酸鹽反應(yīng)，說明X的活動性比R強(qiáng)，故D正確；故選C。鐵與鹽溶液在發(fā)生置換反應(yīng)時，只能生成亞鐵鹽。6、D【詳解】A、室內(nèi)著火時立即打開門窗，會增大空氣流動，使火勢擴(kuò)大，容易發(fā)生危險；故選項錯誤；B、煤氣具有可燃性，室內(nèi)煤氣泄漏，不能使用明火檢查，會發(fā)生危險；故選項錯誤；C、少量酒精在實驗桌上燃燒，用濕抹布蓋滅；故選項錯誤；D、圖書室的圖書著火，及時用CO2滅火器撲滅，減少對書籍的損傷；故選項正確；故選：D。7、D【解析】A.動植物的呼吸過程中有新物質(zhì)二氧化碳生成，屬于化學(xué)變化；食物腐爛過程中有新物質(zhì)二氧化碳生成，屬于化學(xué)變化，故錯誤；B.葡萄釀酒過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；二氧化碳能溶于水不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故錯誤；C.車胎爆炸過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；酒精易揮發(fā)不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故錯誤；D.蠟燭燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳和水生成，屬于化學(xué)變化；人呼出的氣體能使澄清石灰水變渾濁，需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，故正確；故選：D。有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化．物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成．判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成；變化是指正在發(fā)生的過程，性質(zhì)是物質(zhì)表現(xiàn)出來的特性，一般加上能或不能、易或不易等．8、A【詳解】A、水可以滅火，是因為水蒸發(fā)時要吸收大量的熱，可降低可燃物的溫度到著火點(diǎn)以下；可燃物的著火點(diǎn)一般是不變的，不能降低著火點(diǎn)，故選項說法錯誤；B、鍋里的油著火時可用鍋蓋蓋滅，是利用了使可燃物與氧氣隔絕的原理，從而達(dá)到滅火的目的，故選項說法正確；C、硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈，是因為氧氣濃度不同，故選項說法正確；D、隔離可燃物可以控制火勢的蔓延，故選項說法正確。故選A。物質(zhì)燃燒需要三個條件：可燃物、與氧氣接觸、溫度達(dá)到著火點(diǎn)，這三個條件缺一不可，因此，只要破壞燃燒的條件，就可以實現(xiàn)滅火。9、A【詳解】A、水是由氫元素和氧元素組成，不是由氫氣和氧氣組成，此說法錯誤。B、由微粒的變化可知，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變，元素種類也不變，此說法正確。C、由微粒的變化可知，在化學(xué)變化中，分子能分成原子，但原子不能再分，故此項正確。D、由水分子的微觀圖可知：一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成，故此項正確。故選A。化學(xué)變化的實質(zhì)就是原子的重新組合，原子在化學(xué)變化中不能再分，也不發(fā)生改變，元素的種類同樣沒有發(fā)生變化。10、C【詳解】A、托盤天平的分度值為0.1g，不能用托盤天平準(zhǔn)確稱取29.25gNaCl，故A不正確；

B、量筒用于量取液體，不能用100mL燒杯準(zhǔn)確量取85mL蒸餾水，故B不正確；

C、堿溶液的pH大于7，可用pH試紙測出某堿性溶液的pH值約為13，故C正確；

D、150mL酒精和50mL蒸餾水混合在一起，不會得到200mL醫(yī)用消毒酒精，因為分子之間有間隔，故D不正確。故選C。11、C【詳解】A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，x=（10+10+10+10）﹣（6+9+10）=15，故說法正確；B、丙的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒有變化，可能為該反應(yīng)的催化劑，也可能不是，故說法正確；C、甲、乙的質(zhì)量減小為反應(yīng)物，丁的質(zhì)量增加，為生成物，則此反應(yīng)為化合反應(yīng)，故說法錯誤；D、反應(yīng)中甲、乙的質(zhì)量比為（10﹣6）g：（10﹣9）g=4：1，故說法正確．故選C．12、B【詳解】設(shè)待測值為X，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和=反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和，結(jié)合表格中的數(shù)值，則10+3+90+0=3.2+3+待測+3.2，解得，待測=93.6克。

分析質(zhì)量的變化：X質(zhì)量減少，Y質(zhì)量不變，Z質(zhì)量增加，W質(zhì)量增加。質(zhì)量增加的為生成物，質(zhì)量減少的為反應(yīng)物。

A、W是生成物，可能是單質(zhì)，故正確，不符合題意；B、由以上分析可知，Z反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量為93.6克，故錯誤，符合題意；C、由表可知，X是反應(yīng)物，ZW是生成物，故是分解反應(yīng)，故正確，不符合題意；D、Y質(zhì)量不變，符合催化劑的“一變二不變”的特點(diǎn)，所以可能是催化劑，故正確，不符合題意。故選B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、A在試管口放一團(tuán)棉花氣泡從瓶口向外冒出可隨時控制反應(yīng)發(fā)生或停止b將燃著的木條放到C端導(dǎo)管口，若木條熄滅，則二氧化碳已收滿防止熔化物濺落使瓶底炸裂能溶于水【詳解】（1）用高錳酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)需要加熱，選用的發(fā)生裝置是A，為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，該裝置需做一點(diǎn)改進(jìn)的是在試管口放一團(tuán)棉花，若用C裝置收集氧氣，當(dāng)觀察到氣泡從瓶口向外冒出時，證明氧氣已收集滿，故填：A；在試管口放一團(tuán)棉花；氣泡從瓶口向外冒出。（2）實驗室制取二氧化碳可選擇B裝置，該發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是可隨時控制反應(yīng)發(fā)生或停止，石灰石大理石放在多孔隔板上，稀鹽酸通過長頸漏斗添加，固液接觸反應(yīng)發(fā)生，關(guān)閉出口氣體無法排出，壓強(qiáng)增大，液體被壓入長頸漏斗，固液分離反應(yīng)停止，打開出口氣體排出，壓強(qiáng)減小，稀鹽酸進(jìn)入試管和固體接觸反應(yīng)發(fā)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式是，若用F裝置排空氣法收集二氧化碳，二氧化碳密度比空氣大，氣體應(yīng)從b進(jìn)入，c出，驗滿F中已收集滿二氧化碳的方法是將燃著的木條放到c端導(dǎo)管口，若木條熄滅，則二氧化碳已收滿，故填：可隨時控制反應(yīng)發(fā)生或停止；；b；將燃著的木條放到C端導(dǎo)管口，若木條熄滅，則二氧化碳已收滿。（3）鐵絲在氧氣中燃燒的實驗集氣瓶中預(yù)先放少量水，目的是防止熔化物濺落使瓶底炸裂；如圖H向裝滿CO2的軟塑料瓶注入約1/3體積的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，觀察到的現(xiàn)象是軟塑料瓶變扁，該實驗證明二氧化碳具有能溶于水，故填：防止熔化物濺落使瓶底炸裂；能溶于水。14、①②⑦⑧大理石（或石灰石）和稀鹽酸將燃著的木條放于集氣瓶口，若木條熄滅，則集滿試管2KClO32KCl+3O2↑將導(dǎo)氣管從水槽中取出后熄滅酒精燈【詳解】（1）（1）實驗室常用大理石（或石灰石）和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體和液體，不需要加熱，屬于固、液常溫型，不需要加熱，小華在實驗室制取二氧化碳，他選用的儀器是①②⑦⑧；藥品是大理石（或石灰石）和稀鹽酸；二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒，能使燃著的木條熄滅，判斷該二氧化碳已收集滿的方法是將燃著的木條放于集氣瓶口，若木條熄滅，則集滿；（2）若補(bǔ)充一種儀器試管，再利用題中給出的儀器，還可以組裝成另一套制取較純凈氧氣的裝置，所用藥品為氯酸鉀和二氧化錳的混合物，氯酸鉀在二氧化錳催化作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO32KCl+3O2↑。用此法制取氧氣，當(dāng)氣體收集完畢，集氣瓶正放在實驗臺后，為防止酒精燈熄滅后，試管內(nèi)氣壓降低，水槽中的水倒流引起試管炸裂，應(yīng)進(jìn)行的操作是將導(dǎo)氣管從水槽中取出后熄滅酒精燈，再繼續(xù)拆除裝置，整理儀器。選擇發(fā)生裝置時，要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素；選擇收集裝置時，要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素。15、白磷和紅磷都是可燃物比較銅片上的白磷與紅磷，白磷燃燒而紅磷沒有燃燒，說明白磷燃燒的條件之一是溫度要達(dá)到白磷的著火點(diǎn)；比較銅片上的白磷與水中的白磷，銅片上的白磷燃燒而水中白磷沒有燃燒，說明白磷燃燒的條件之一是白磷只有與氧氣接觸，才可以燃燒把白磷放在熱水中，保證了白磷及其燃燒所需的溫度，但控制了白磷與氧氣的接觸，觀察水中白磷是否能夠燃燒防止白磷燃燒時產(chǎn)生的白煙，擴(kuò)散到空氣中而污染空氣液態(tài)二氧化碳噴出時吸熱而氣化，可以降低可燃物周圍的溫度；一般情況下，二氧化碳本身不燃燒也不支持燃燒，且密度比空氣密度大，氣化后的二氧化碳覆蓋在著火物品的表面，隔絕了這些物品與空氣的接觸，從而起到滅火的效果?！窘馕觥刻骄堪琢椎娜紵龡l件，結(jié)合實驗過程和實驗裝置圖可知：（1）實驗Ⅰ中燃燒匙內(nèi)的少量白磷或紅磷點(diǎn)燃均劇烈燃燒，過一會兒熄滅?？梢缘贸龅慕Y(jié)論是白磷和紅磷都是可燃物。（2）實驗Ⅱ中，運(yùn)用對比的方法有：比較銅片上的白磷與紅磷，白磷燃燒而紅磷沒有燃燒，說明白磷燃燒的條件之一是溫度要達(dá)到白磷的著火點(diǎn)；比較銅片上的白磷與水中的白磷，銅片上的白磷燃燒而水中白磷沒有燃燒，說明白磷燃燒的條件之一是白磷只有與氧氣接觸，才可以燃燒。（3）為了得出白磷燃燒的條件之間的關(guān)系，實驗Ⅱ利用了條件控制法：把白磷放在熱水中，使之與空氣隔絕。其設(shè)計意圖是把白磷放在熱水中，保證了白磷及其燃燒所需的溫度，但控制了白磷與氧氣的接觸，觀察水中白磷是否能夠燃燒。（4）若將圖2中空燒杯取下，實驗Ⅱ也會有相同的現(xiàn)象。因為白磷燃燒生成五氧化二磷，產(chǎn)生大量的白煙，逸散到空氣中會造成污染，空燒杯的主要作用是防止白磷燃燒時產(chǎn)生的白煙，擴(kuò)散到空氣中而污染空氣。（5）結(jié)合實驗探究的結(jié)論白磷燃燒的條件包括溫度達(dá)到著火點(diǎn)和與氧氣接觸，液態(tài)二氧化碳可以用作滅火劑的原因是：液態(tài)二氧化碳噴出時吸熱而氣化，可以降低可燃物周圍的溫度；一般情況下，二氧化碳本身不燃燒也不支持燃燒，且密度比空氣密度大，氣化后的二氧化碳覆蓋在著