




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
山東省煙臺市萊山區(qū)2025屆化學(xué)九年級第一學(xué)期期末達標檢測模擬試題注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚,將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2.答題時請按要求用筆。3.請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試卷上答題無效。4.作圖可先使用鉛筆畫出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5.保持卡面清潔,不要折暴、不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題(本大題共15小題,共30分)1.鈧元素相關(guān)信息如圖所示,下列說法中不正確的是()A.該元素的元素符號為Sc B.該元素屬于金屬元素C.該元素的原子核內(nèi)中子數(shù)是21 D.該元素的相對原子質(zhì)量為44.962.下圖是甲、乙的溶解度曲線,下列說法不正確的是A.t1℃時,乙的溶解度大于甲的溶解度B.t2℃時,甲、乙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等C.降低溫度能使接近飽和的甲溶液變?yōu)轱柡腿芤篋.t3℃時,75g甲的飽和溶液中加入50g水,可以得到質(zhì)量分數(shù)為25%的溶液3.道爾頓、湯姆生和盧瑟福等科學(xué)家對原子結(jié)構(gòu)進行了不斷探索下列敘述正確的是原子由原子核和核外電子構(gòu)成原子的質(zhì)量主要集中在原子核上原子核在原子中所占的體積極?。瓵. B. C. D.4.“宏觀辨識與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。關(guān)于下列宏觀事實的微觀解釋錯誤的是A.自然界中水的循環(huán)——水分子不斷運動B.電解水生成氫氣和氧氣——化學(xué)變化中分子發(fā)生改變C.氧氣經(jīng)壓縮儲存在鋼瓶中——分子的體積變小D.通過氣味辨別SO2與CO2氣體——分子不斷運動、不同分子性質(zhì)不同5.某無色氣體,可能有H2、CO、CO2中的一種或數(shù)種,現(xiàn)將無色氣體進行如圖所示的實驗,觀察到甲裝置中黑色粉末變成紅色物質(zhì),乙裝置中澄清的石灰水變渾濁,下列分析正確的是A.該氣體一定是混合物B.該氣體一定是化合物C.該氣體一定含碳的氧化物D.該氣體一定含有氫氣(H2)6.下列生產(chǎn)過程中主要發(fā)生化學(xué)變化的是A.石墨導(dǎo)電B.活性炭吸附C.太陽能發(fā)電D.鐵礦石煉鐵7.下列說法正確的是()A.所有原子的原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成B.在同一種物質(zhì)中同種元素的化合價可能不相同C.由同一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì),不可能是化合物D.分子、原子都是不帶電的粒子,所以不帶電的粒子一定是分子或原子8.某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程如圖,則下列說法中,不合理的是A.該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)B.甲、乙兩物質(zhì)參加反應(yīng)的質(zhì)量比為13:16C.物質(zhì)丁的化學(xué)式是H2OD.反應(yīng)前后氧元素的化合價發(fā)生了改變9.中華傳統(tǒng)文化博大精深。下列成語中主要涉及化學(xué)變化的是A.刻舟求劍 B.滴水成冰 C.鉆木取火 D.鐵杵磨針10.下列各組元素中,元素符號的第一個字母不相同的一組是()A.錳、鈦 B.氬、金 C.鉛、鉑 D.氦、汞11.下列對實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是A.白磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙B.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出明亮白光,生成二氧化碳C.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射,生成黑色固體D.硫粉在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰,生成有刺激性氣味的氣體12.下列設(shè)計不正確的是(括號內(nèi)為待檢驗物質(zhì)或雜質(zhì))選項物質(zhì)目的主要實驗操作AH2、CO鑒別點燃,火焰上方罩干冷的燒杯,觀察現(xiàn)象BCu(Zn)檢驗取樣,加入適量稀鹽酸,觀察有無氣泡CKCl(KClO3)除雜先加入適量二氧化錳,再加熱至不再產(chǎn)生氣體DCaCO3和CaCl2混合物分離溶解、過濾,洗滌固體并烘干,蒸發(fā)濾液A.A B.B C.C D.D13.將煤加工成“蜂窩煤”后,更有利于煤的完全燃燒,這其中的主要原因是因為A.提高了氧氣的濃度B.增大了煤與氧氣的接觸面積C.降低了煤的著火點D.升高了煤的著火點14.除去二氧化碳氣體中混有少量一氧化碳的方法是A.通入水中 B.通入石蕊 C.點燃 D.通過灼熱的氧化銅15.下列關(guān)于電解水實驗的說法中正確的是A.該反應(yīng)中元素化合價不發(fā)生變化B.正負極氣體體積比為2:1C.水具有很強的導(dǎo)電性D.該反應(yīng)說明水是由氫、氧元素組成的二、填空題(本大題共1小題,共6分)16.請根據(jù)下圖回答問題:(1)儀器A的名稱是_____,儀器B的名稱是_____。(2)用KClO3與MnO2混合制取和收集純凈O2,應(yīng)選用上圖中的_____(填序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。該反應(yīng)屬于_____(填基本反應(yīng)類型)反應(yīng)。(3)實驗室制取和收集CO2,應(yīng)選用上圖中的_____(填序號),如何檢驗已集滿一瓶CO2氣體_____。(4)下圖為某同學(xué)組裝的制取H2并還原CuO的實驗裝置,請你指出其中的錯誤①_____;②_____;③_____。三、簡答題(本大題共2小題,共25分)17.(8分)某同學(xué)在實驗室中稱取了24.5g氯酸鉀和5.1g的二氧化錳混合均勻后共熱,加熱至完全反應(yīng)。求:(1)完全反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量_____。(2)完全反應(yīng)后剩余固體中二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)(結(jié)果保留小數(shù)點后面一位小數(shù))。18.(8分)為測定某礦山開采的石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),進行下列操作:取6g石灰石樣品,將其敲碎后,放入燒杯內(nèi)(燒杯質(zhì)量為20g),再加入50g足量的稀鹽酸使其完全反應(yīng)(雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))。反應(yīng)所需時間(t)和燒杯及其所盛物質(zhì)總重量(m)的關(guān)系如圖所示,試計算:(1)實驗結(jié)束時共放出二氧化碳;(2)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)(計算結(jié)果保留小數(shù)點一位)。四、探究題(本大題共1小題,共9.0分)19.(8分)某學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置粗略測定鋅銅合金中鋅、銅的質(zhì)量分數(shù)。實驗前,先將鋅銅合金在稀硫酸中浸泡片刻,除去合金表面的氧化膜,然后稱量一定量的合金樣品并按下列步驟進行實驗:①檢查氣密性,將藥品和水分別裝入各儀器中,按圖示連接好裝置②再次檢查氣密性并記錄C的液面位置;③由A向B滴加足量試劑,待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復(fù)至室溫后,記錄C的液面位置;④將B中剩余固體過濾,洗滌,干燥,稱重。結(jié)合圖示及上述信息,回答下列問題。(1)若A中的試劑為硫酸,B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;(2)若實驗用鋅銅合金的質(zhì)量為ag,與硫酸充分反應(yīng)后,B中剩余固體的質(zhì)量為bg,則鋅的質(zhì)量分數(shù)為_____;(用含a、b的代數(shù)式表示);(3)若實驗用鋅銅合金的質(zhì)量為ag,與硫酸充分反應(yīng)后,測得氫氣體積為VL,為求出合金中鋅、銅的質(zhì)量分數(shù),還必須補充的一個數(shù)據(jù)是_____;A反應(yīng)前加如稀硫酸的體積B反應(yīng)前加入稀硫酸的質(zhì)量分數(shù)C實驗前反應(yīng)裝置中空氣的體積D實驗條件下氫氣的密度(4)實驗過程中,若步驟④中未洗滌過濾所得的不溶物,則測得鋅的質(zhì)量分數(shù)將_____(填“偏大”、“偏小”或“不受影響”)。
參考答案一、單選題(本大題共15小題,共30分)1、C【解析】A、根據(jù)元素周期表中的一格可知,字母表示該元素的元素符號,該元素的元素符號為Sc,不符合題意;B、根據(jù)鈧元素相關(guān)信息可知,該元素的名稱是鈧,屬于金屬元素,不符合題意;C、根據(jù)元素周期表中的一格可知,左上角的數(shù)字為21,表示原子序數(shù)為21;根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù),可知中子數(shù)不等于21,符合題意;D、根據(jù)元素周期表中的一格可知,漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量,該元素的相對原子質(zhì)量為44.96,相對原子質(zhì)量單位是“1”,不符合題意。故選C。2、D【解析】試題分析:A選項t1℃時,乙的溶解度大于甲的溶解度,是正確的敘述,在該溫度下,乙物質(zhì)的溶解度曲線在甲物質(zhì)的上面;B選項t2℃時,甲、乙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等是正確的敘述;C選項降低溫度能使接近飽和的甲溶液變?yōu)轱柡腿芤?,是正確的敘述;因為甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的降低而減小;D選項是錯誤的敘述,因為t3℃時,75g甲的飽和溶液中加入50g水,可以得到質(zhì)量分數(shù)為12.5%的溶液;故答案選擇D。考點:溶解度曲線3、D【詳解】道爾頓、湯姆生和盧瑟福等科學(xué)家對原子結(jié)構(gòu)進行了不斷探索,得出以下結(jié)論:①原子由原子核和核外電子構(gòu)成;②原子的質(zhì)量主要集中在原子核上;③原子核在原子中所占的體積極小。故選D。4、C【詳解】A、自然界中水的循壞,是因為水分子不斷運動,說法正確,不符合題意;B、電解水生成氫氣和氧氣,是因為水分子分解時,生成了氫原子和氧原子,氧原子重新結(jié)合成氧分子,氫原子重新結(jié)合成氫分子,不符合題意;C、氧氣經(jīng)壓縮儲存在鋼瓶中,是因為分子之間間隔變小,不是分子體積變小,符合題意;D、通過氣味辨別二氧化硫和二氧化碳,首先是因為分子在不斷運動,我們能聞到氣味,再者是因為二氧化硫由二氧化硫分子組成,二氧化碳由二氧化碳分子組成,故兩種氣味不同,說法正確,不符合題意。故選C。5、C【分析】某無色氣體,可能有H2、CO、CO2中的一種或數(shù)種,將無色氣體進行如圖實驗,甲裝置中黑色粉末變成紅色物質(zhì),可能發(fā)生這些反應(yīng):;,說明氣體中可能含有氫氣或一氧化碳,乙裝置中澄清石灰水變渾濁,說明有二氧化碳通入澄清石灰水中,可能是原氣體中含有二氧化碳,也可能是甲中生成了二氧化碳。【詳解】A、該氣體可能只含一氧化碳,屬于純凈物,一氧化碳可將CuO還原為Cu,還可生成使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳,不一定是混合物,不符合題意;B、該氣體可能只含一氧化碳,屬于化合物,也可能是CO、CO2的混合物,還可能是CO、H2的混合物,還可能是CO、CO2、H2的混合物,不一定是化合物,不符合題意;C、由澄清石灰水變渾濁可知,該氣體中一定含有一氧化碳或者二氧化碳,說明一定含有含碳的氧化物,符合題意;D、該氣體中可能只含一氧化碳,可能是CO、CO2的混合物,還可能是CO、H2的混合物,還可能是CO、CO2、H2的混合物,不一定含有氫氣,不符合題意。故選C。6、D【解析】A、石墨導(dǎo)電沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故選項A不符合題意;B、活性炭吸附是利用活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu),吸附異味和色素,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故選項B不符合題意;C、太陽能發(fā)電,是把太陽能轉(zhuǎn)化為電能,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故選項C不符合題意;D、鐵礦石煉鐵,是利用一氧化碳把鐵從鐵的氧化物中還原出來,有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化,故選項D符合題意;故選:D。7、B【解析】試題分析:A、氫原子核內(nèi)只有一個質(zhì)子,沒有中子,故A錯;B、在硝酸銨中銨根中的氮元素顯﹣3價,硝酸根中的氮元素顯+5價,所以在同一種物質(zhì)中同種元素的化合價可能不相同,故B正確;C、由同種元素組成的純凈物是單質(zhì),由同一種元素組成的物質(zhì)不一定是純凈物,例如氧氣和臭氧在一塊屬于混合物,故C錯;D、不帶電的粒子不一定是分子或原子,可能是中子,故D錯.故選B.考點:原子的定義與構(gòu)成;單質(zhì)和化合物的概念;常見元素與常見原子團的化合價.點評:解答本題關(guān)鍵是要知道原子核內(nèi)一定有質(zhì)子,不一定有中子;由同種元素組成的純凈物是單質(zhì);中子不帶電,熟悉在同一種物質(zhì)中同種元素的化合價可能不相同.8、B【分析】由化學(xué)反應(yīng)的微觀過程及物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知,反應(yīng)物是乙炔和氧氣;由質(zhì)量守恒定律,生成物是二氧化碳和水,反應(yīng)的方程式是:2C2H2+5O24CO2+2H2O。【詳解】A、該反應(yīng)是乙炔和氧氣發(fā)生了反應(yīng),屬于氧化反應(yīng),選項A正確;B、由反應(yīng)的方程式可知,甲、乙兩物質(zhì)參加反應(yīng)的質(zhì)量比為:[(12×2+1×2)×2]:(16×2×5)=13:40,選項B不正確;C、物質(zhì)丁的化學(xué)式是H2O,選項C正確;D、反應(yīng)前氧元素的化合價是0價,反應(yīng)后氧元素的化合價是-2價。反應(yīng)前后氧元素的化合價發(fā)生了改變,選項D正確。故選B。9、C【解析】A、刻舟求劍過程中只是物體形狀的改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,不符合題意;B、滴水成冰過程中只是物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,不符合題意;C、鉆木取火過程存在木柴的燃燒,屬于化學(xué)變化,符合題意;D、鐵杵磨針過程中只是物體形狀的改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,不符合題意。故選C。解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。10、A【解析】A、錳Mn、鈦Ti,第一個字母不相同,正確;B、氬Ar、金Au,第一個字母相同,錯誤;C、鉛Pb、鉑Pt,第一個字母相同,錯誤;D、氦He、汞Hg,第一個字母相同,錯誤。故選A。11、B【詳解】A、白磷在空氣中燃燒是白磷和氧氣反應(yīng),產(chǎn)生大量白煙,不符合題意;B、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光,生成使澄清石灰水變渾濁的氣體,生成二氧化碳是實驗結(jié)論,不是實驗現(xiàn)象,符合題意;C、鐵絲在氧氣中燃燒火星四射,生成黑色固體,不符合題意;D、硫粉在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰,生成有刺激性氣味的氣體,不符合題意。故選B。12、C【詳解】A、氫氣燃燒生成水,點燃,火焰上方罩干冷的燒杯,會出現(xiàn)水霧,一氧化碳燃燒生成二氧化碳,點燃,火焰上方罩干冷的燒杯,無明顯現(xiàn)象,現(xiàn)象不同,可以鑒別,不符合題意;B、在金屬活動性順序里,鋅在氫前,能與稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣,產(chǎn)生氣泡,銅與稀鹽酸不反應(yīng),無明顯現(xiàn)象,現(xiàn)象不同,可以檢驗,不符合題意;C、先加入適量二氧化錳,再加熱至不再產(chǎn)生氣體,氯酸鉀能在二氧化錳的催化下分解為氯化鉀和氧氣,雖然除去了氯酸鉀,但是引入了新的雜質(zhì)二氧化錳,符合題意;D、碳酸鈣難溶于水,氯化鈣溶于水,溶解、過濾、洗滌固體并烘干,得到碳酸鈣,蒸發(fā)濾液,得到氯化鈣,不符合題意。故選C。13、B【詳解】將煤加工成“蜂窩煤”后,更有利于煤的完全燃燒,這其中的主要原因是因為增大了煤與氧氣的接觸面積。故選:B。14、D【詳解】A、一氧化碳難溶于水,通入水中不能除去一氧化碳氣體;故選項錯誤;B、一氧化碳不與石蕊溶液反應(yīng),通入石蕊不能除去一氧化碳氣體;故選項錯誤;C、二氧化碳不能助燃,二氧化碳氣體中混有少量一氧化碳不易點燃,不能除去一氧化碳氣體;故選項錯誤;D、一氧化碳通過灼熱的氧化銅產(chǎn)生二氧化碳,可以除去一氧化碳氣體;故選項正確;故選:D。15、D【詳解】A、水在通電的條件下反應(yīng)生成氫氣和氧氣,有單質(zhì)生成,故元素化合價一定發(fā)生了改變,不符合題意;B、在電解水實驗中,“正氧負氫”,產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比約為2:1,故正負極氣體體積比應(yīng)為1:2,不符合題意;C、水具有導(dǎo)電性,但是導(dǎo)電性較弱,不符合題意;D、水在通電的條件下分解為氫氣和氧氣,化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,故該反應(yīng)說明水是由氫、氧元素組成的,符合題意。故選D。二、填空題(本大題共1小題,共6分)16、試管長頸漏斗ACDH分解ABEF將燃著的木條伸到集氣瓶口,若火焰熄滅,則已集滿長頸漏斗未插入液面下盛CuO的試管口未向下傾斜通H2的導(dǎo)管未伸到裝CuO的試管底部【詳解】(1)儀器A的名稱是試管,儀器B的名稱是長頸漏斗。(2)該方法屬于固體加熱型,所以選擇儀器ACD;排水法收集的氧氣比較純凈,所以選擇儀器ACDH;氯酸鉀在二氧化錳作催化劑加熱的條件下分解為氯化鉀和氧氣,化學(xué)反應(yīng)方程式為:;該反應(yīng)為分解反應(yīng);(3)實驗室制取和收集CO2的藥品是碳酸鈣和稀鹽酸,反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài)和液態(tài),反應(yīng)條件不需要加熱,所以發(fā)生裝置選ABE;二氧化碳能溶于水且密度比空氣的密度大,所以收集裝置選F;二氧化碳的驗滿方法:將燃著的木條伸到集氣瓶口,若火焰熄滅,則已集滿;(4)制取H2并還原CuO的實驗裝置,其中的錯誤有:長
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 油脂管理制度
- 營養(yǎng)學(xué)(師)考試歷年真題及答案
- 營銷終端激勵方案
- 企業(yè)培訓(xùn)忠誠課件
- 汽車零部件質(zhì)保及售后服務(wù)合同范本
- 車庫租賃及廣告位合作合同范本
- 橋梁電梯布置方案模板
- 綠色生態(tài)區(qū)個人商鋪租賃及環(huán)保要求合同
- 糞污設(shè)備安裝方案
- 高速鐵路拆除與路基改造施工服務(wù)合同
- GB/T 1229-2006鋼結(jié)構(gòu)用高強度大六角螺母
- 關(guān)節(jié)軟骨、膠原組織及生物力學(xué)
- 復(fù)合材料結(jié)構(gòu)適航知識培訓(xùn)
- 《全過程工程咨詢》課件
- 《高等物理化學(xué)》課程教學(xué)大綱
- 02、Storm課程入門到精通storm3-1
- 8.5.2 直線與平面平行(第2課時)直線與平面平行的性質(zhì)教學(xué)設(shè)計
- 萬科物業(yè)管理公司全套制度最新版
- 深基坑開挖危險源辨識及控制措施
- 大班藝術(shù)活動:《有趣的線條》
- 變電站直流系統(tǒng)講解PPT通用課件
評論
0/150
提交評論