在人文素質(zhì)教育中提升職業(yè)素養(yǎng)

1、在人文素質(zhì)教育中提升職業(yè)素養(yǎng)人文素養(yǎng),百度百科的意思是人文科學(xué)的研究能力、知識(shí)水平和人文科學(xué)體現(xiàn)出來的以人為對(duì)象、以人為中心的精神人的內(nèi)在品質(zhì)。如果說水是生命之源,那么人文素養(yǎng)是國(guó)家發(fā)展之源泉；如果說地皮是萬物之基石,那么人文素養(yǎng)是國(guó)家發(fā)展之基礎(chǔ)；如果說綠葉是鮮花的再生者,那么人文素養(yǎng)是國(guó)家發(fā)展的先行者。由此看來,人文素養(yǎng)應(yīng)該說也是一種真正意義上的美。而當(dāng)今社會(huì)，我們的人文素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)必須同時(shí)并舉，提高勞動(dòng)者的整體素質(zhì)也是勢(shì)在必行。人文素質(zhì)教育首先是人文學(xué)科的教育。包括語言教育、文學(xué)教育、歷史教育、哲學(xué)教育、藝術(shù)教育、道德教育、思想教育、政治教育等內(nèi)容。人文素質(zhì)與職業(yè)修養(yǎng)可以解釋為人文素質(zhì)與

2、職業(yè)修養(yǎng)的相互影響，人文素質(zhì)是指人們?cè)谌宋姆矫嫠哂械木C合品質(zhì)或達(dá)到的發(fā)展程度。職業(yè)素養(yǎng)是專業(yè)第一位，但是除了專業(yè)，敬業(yè)和道德是必備的。因此，這門課對(duì)我們現(xiàn)在的深入學(xué)習(xí)、認(rèn)真工作以及將來可能的擇業(yè)也有一定的影響。人文素質(zhì)指人所具有的人文知識(shí)和由這些知識(shí)所反映的人文精神內(nèi)化在人身上所表現(xiàn)出的氣質(zhì)、素養(yǎng)，它必然轉(zhuǎn)化為人的外在行為。這種外在行為會(huì)營(yíng)造出更好的的職場(chǎng)環(huán)境，故職場(chǎng)環(huán)境的好壞離不開人文素質(zhì)的影響。社會(huì)是不斷進(jìn)步和發(fā)展的，所以我們要不斷提升自身的人文素質(zhì)來創(chuàng)造出更好的職場(chǎng)環(huán)境。良好的人文素質(zhì)有助于構(gòu)建和諧的人際關(guān)系，良好的人際關(guān)系是人人講修養(yǎng)，嚴(yán)以律己，寬以待人，關(guān)系協(xié)調(diào)融洽，共同學(xué)習(xí)與工作

3、，有了良好的人際關(guān)系，才有利于員工的學(xué)習(xí)和工作，激發(fā)員工的工作熱情，更有利于營(yíng)造和諧的職場(chǎng)關(guān)系。接下來我就以學(xué)習(xí)中、工作中的的職業(yè)素養(yǎng)問題做個(gè)淺析。那么，什么是職業(yè)素養(yǎng)，職業(yè)素養(yǎng)至少包含兩個(gè)重要因素：敬業(yè)精神及合作的態(tài)度。敬業(yè)精神就是在工作中要將自己作為公司的一部分，不管做什么工作一定要做到最好，發(fā)揮出實(shí)力，對(duì)于一些細(xì)小的錯(cuò)誤一定要及時(shí)地更正，敬業(yè)不僅僅是吃苦耐勞，更重要的是“用心”去做好公司分配給的每一份工作。態(tài)度是職業(yè)素養(yǎng)的核心，好的態(tài)度比如負(fù)責(zé)的、積極的，自信的，建設(shè)性的，欣賞的，樂于助人等態(tài)度是決定成敗的關(guān)鍵因素。職業(yè)素養(yǎng)是人類在社會(huì)活動(dòng)中需要遵守的行為規(guī)范。個(gè)體行為的總合構(gòu)成了自身的

4、職業(yè)素養(yǎng)，職業(yè)素養(yǎng)是內(nèi)涵，個(gè)體行為是外在表象。所以，職業(yè)素養(yǎng)是一個(gè)人職業(yè)生涯成敗的關(guān)鍵因素。那么如何在就業(yè)初期階段培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)呢？這就要求我們計(jì)劃如何在就業(yè)初期去提升自己的職業(yè)素養(yǎng)，結(jié)合人文實(shí)際，樹立正確的職業(yè)理想，實(shí)現(xiàn)我們未來的職業(yè)理想。只有通過日積月累，有針對(duì)性地的培養(yǎng)，我們才能使自己具備現(xiàn)在或未來職業(yè)所應(yīng)有的職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)，才不會(huì)被生力軍或者同代人所淘汰，才不會(huì)出現(xiàn)工作得不到進(jìn)步的窘境，才能適應(yīng)社會(huì)獲取職場(chǎng)成功，才能貢獻(xiàn)社會(huì)建設(shè)國(guó)家。我的職業(yè)理想是作為一名合格的電氣工程師，電氣工程師的職稱并不是那么容易考上的，需要過硬的理論知識(shí)，另外還需要非常豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，可以獲得電氣工程師職稱的

5、人一定是電氣行業(yè)中的人才。那么做好一名合格稱職的電氣工程師非常的重要，其中需要具備很多的職業(yè)素養(yǎng)。一名電氣工程師一定要對(duì)自己的工作能力和水平有個(gè)個(gè)自我的認(rèn)清，在今后的工作中也會(huì)有相關(guān)的發(fā)現(xiàn)，有的電氣工程師的能力非常的強(qiáng)，到那時(shí)起心理素質(zhì)和指揮水平欠佳，這樣也會(huì)影響到現(xiàn)場(chǎng)工作人員的發(fā)揮，所以在工作之前一定要有前期的周密的計(jì)劃和詳細(xì)的準(zhǔn)備，這樣才能夠收放自如。通過人文教育，培養(yǎng)職業(yè)情感和職業(yè)意志素質(zhì)。對(duì)于自己的能力一定要不斷的提升，對(duì)于專業(yè)的知識(shí)也要有一個(gè)相對(duì)時(shí)期的概括和總結(jié)。有很多的電氣工程師以為自己已經(jīng)達(dá)到了這個(gè)水平，就不用學(xué)習(xí)了，依靠自身現(xiàn)有的知識(shí)量就足夠了，這種想法是非常錯(cuò)誤的，作為一名合

6、格的電氣工程師，一定要不斷的給自己充電，并且要及時(shí)的豐富自己的經(jīng)驗(yàn)。聰明的電氣工程師會(huì)從現(xiàn)場(chǎng)中得到很多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并且將這些經(jīng)驗(yàn)都?xì)w納起來，總結(jié)合并成自己的東西，從每一次的現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)中不斷的提升自己，并且也要從資深更老的工程師的身上學(xué)到更好的東西，懂得珍惜每一次的工作機(jī)會(huì)，這都是提升自己能力的最佳機(jī)會(huì)。作為初入職場(chǎng)的一名電氣工程師，首先需要通過自學(xué)來豐富自己的專業(yè)知識(shí)，只有擁有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)功底，才可以在將來的工作中得心應(yīng)手，同時(shí)，積極向成熟的工程師請(qǐng)教問題，汲取經(jīng)驗(yàn)。在我的大學(xué)階段，是學(xué)習(xí)知識(shí)、培養(yǎng)能力、發(fā)展智力、豐富閱歷、積累經(jīng)驗(yàn)、的過渡期，也是步入社會(huì)的準(zhǔn)備期。而現(xiàn)在，我已步入職場(chǎng)三年，

7、對(duì)每一個(gè)處于這個(gè)階段的人來說，初入職場(chǎng)的時(shí)期都是一生中最重要的時(shí)期之一。我們既要適應(yīng)前所未有的生活和工作，又要對(duì)未來做出展望。做為新時(shí)代的大學(xué)畢業(yè)生，作為一名職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)主體的大學(xué)畢業(yè)生，在初入職場(chǎng)階段必須學(xué)會(huì)自我培養(yǎng)。首先，要培養(yǎng)職業(yè)意識(shí)。雷恩吉爾森說：“一個(gè)人花在影響自己未來命運(yùn)的工作選擇上的精力，竟比花在購(gòu)買穿了一年就會(huì)扔掉的衣服上的心思要少得多，這是一件多么奇怪的事情，尤其是當(dāng)他未來的幸福和富足要全部依賴于這份工作時(shí)?！焙芏嗳苏J(rèn)為，工作比上學(xué)舒適，畢業(yè)后進(jìn)入單位工作，就可以盡情地“享受”自由了，其實(shí)不然。這也正是他們?cè)诰蜆I(yè)一段時(shí)期后時(shí)感到壓力越來越重的根源。培養(yǎng)職業(yè)意識(shí)就是要對(duì)自己的未

8、來有規(guī)劃。因此，一旦進(jìn)入工作崗位，每個(gè)職業(yè)者都應(yīng)明確我是一個(gè)什么樣的人？我將來想做什么？我能做什么？目前單位的環(huán)境能支持我做什么？著重解決一個(gè)問題，就是認(rèn)識(shí)自己的個(gè)性特征，包括自己的氣質(zhì)、性格和能力，以及自己的個(gè)性傾向，包括興趣、動(dòng)機(jī)、需要、價(jià)值觀等。據(jù)此來確定自己的個(gè)性是否與現(xiàn)在或者理想中的職業(yè)相符：對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)以及不足有一個(gè)比較客觀的認(rèn)識(shí)，結(jié)合環(huán)境，比如市場(chǎng)需要、社會(huì)資源等確定自己的發(fā)展方向和未來的行業(yè)選擇范圍，明確職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。其次，配合單位里提供的各式各樣的培養(yǎng)任務(wù)，完成知識(shí)、技能等顯性職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。職業(yè)行為和職業(yè)技能等顯性職業(yè)素養(yǎng)比較容易通過教育和培訓(xùn)獲得。畢竟單位里的講座及各方面

9、的培養(yǎng)方案是針對(duì)單位所需求的人才需要所制訂的。旨在使員工獲得系統(tǒng)化的基礎(chǔ)知識(shí)及專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)員工對(duì)針對(duì)性專業(yè)的認(rèn)知和知識(shí)的運(yùn)用，并使員工獲得學(xué)習(xí)能力、培養(yǎng)良好的工作習(xí)慣。因此，必須有意識(shí)地培養(yǎng)職業(yè)道德、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)作風(fēng)等方面的隱性素養(yǎng)。隱性職業(yè)素養(yǎng)是現(xiàn)代職業(yè)者的職業(yè)素養(yǎng)的核心內(nèi)容。核心職業(yè)素養(yǎng)體現(xiàn)在很多方面，如獨(dú)立性、責(zé)任心、敬業(yè)精神、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、職業(yè)操守等。事實(shí)表明，很多人在這些方面存在不足。有記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，缺乏獨(dú)立性、會(huì)搶風(fēng)頭、不愿下基層吃苦等表現(xiàn)容易斷送就職者的前程。當(dāng)今時(shí)代，經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程日益加快，科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅猛異常，知識(shí)經(jīng)濟(jì)浪潮洶涌，給我們的擇業(yè)以及職業(yè)發(fā)展帶來了機(jī)遇，也提出了挑戰(zhàn)。任何一位在職者或求職者在安排或設(shè)計(jì)職業(yè)生涯時(shí)，都應(yīng)考慮現(xiàn)實(shí)的外部條件。職業(yè)世界的變化，對(duì)人才素質(zhì)的要求越來越高，給我們的職業(yè)發(fā)展提出了新的要求。因此，作為初入職場(chǎng)的我們，要勇于正視職業(yè)世界的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，正確認(rèn)識(shí)、準(zhǔn)確把握大環(huán)境的就業(yè)、行業(yè)形勢(shì)，了解職業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)，為選擇并邁向更正確的職業(yè)發(fā)展道路