高中語(yǔ)文 第二專(zhuān)題 啊船長(zhǎng)我的船長(zhǎng)喲！課件 蘇教版必修3

1、啊,船長(zhǎng),我的船長(zhǎng)喲!,惠特曼,作者的詩(shī)作違背了傳統(tǒng)詩(shī)歌藝術(shù)?；萏芈欢囆g(shù)，就像畜牲不懂?dāng)?shù)學(xué)一樣。 倫敦評(píng)論報(bào)評(píng)惠特曼的草葉集,除了給他一頓鞭子，我們想不出更好的辦法。 波士頓通訊員報(bào)評(píng)論惠特曼草葉集,同志，這不是書(shū)本， 誰(shuí)接觸它，就是接觸一個(gè)人。 惠特曼草葉集 再見(jiàn),解讀惠特曼詩(shī)歌的第一把鑰匙,Walt Whitman (18191892) 美國(guó)詩(shī)人,Abraham Lincoln (18091865） 美國(guó)第16任總統(tǒng),惠特曼 他出生在一個(gè)伐木工人的家庭。 他的生活艱苦而孤獨(dú)，為了活下去，他當(dāng)過(guò)童工、干過(guò)木工、做過(guò)抄寫(xiě)員。 1855年，他以草葉集吹響民主的號(hào)角。 南北戰(zhàn)爭(zhēng)期間，他因超齡無(wú)

2、法入伍,他到各戰(zhàn)區(qū)醫(yī)院當(dāng)看護(hù)。 他一生酷愛(ài)演講。 他被稱(chēng)為美國(guó)現(xiàn)代主義詩(shī)歌先驅(qū)。,林肯 他是一個(gè)鄉(xiāng)村木匠的兒子。 迫于生計(jì)，他先后干過(guò)店員、 村郵務(wù)員、測(cè)量員和劈柵欄木條等多種工作。 1862年，他簽署解放黑奴宣言。 1865年他遭人暗殺。 他的蓋茨堡演講舉世聞名。 他被認(rèn)為是改變美國(guó)歷史的三大總統(tǒng)之一。,林肯是惠特曼的政治偶像，在惠特曼的草葉集中留下了許多歌頌林肯的詩(shī)篇。啊，船長(zhǎng)，我的船長(zhǎng)喲！是其中最為著名的一首。,解讀心得:知人論詩(shī)是詩(shī)歌學(xué)習(xí)的重要方法之一,但有時(shí)我們也可心反過(guò)來(lái)由詩(shī)觀人,即通過(guò)詩(shī)歌的學(xué)習(xí)深化對(duì)詩(shī)人的認(rèn)識(shí)和了解。,詩(shī)人,詩(shī)歌,詩(shī)人,惠特曼的詩(shī)歌像演講術(shù)，像歌劇，像海洋。 弗

3、奧馬西森美國(guó)文藝復(fù)興,解讀惠特曼詩(shī)歌的第二把鑰匙,三段式結(jié)構(gòu) 直抒胸臆 反復(fù)詠嘆,歌劇,使用象征，增強(qiáng)形象性 采用長(zhǎng)句，氣勢(shì)磅礴,演講,船長(zhǎng)、航船、海岸 時(shí)而高昂，時(shí)而深沉,大海,解讀心得：一樹(shù)梨花一樹(shù)春。每位詩(shī)人都有自己的固有風(fēng)格，了解詩(shī)人創(chuàng)作風(fēng)格有助于我們對(duì)于其詩(shī)歌的理解。,惠特曼詩(shī)風(fēng)： 自由、奔放、形象豐富、情感真摯、直抒胸臆。,啊，船長(zhǎng)，我的船長(zhǎng)喲！我們可怕的航程已經(jīng)終了。 我們的船渡過(guò)了每一個(gè)難關(guān)，我們追求的錦標(biāo)已經(jīng)得到。 港口就在前面，我已經(jīng)聽(tīng)見(jiàn)鐘聲，聽(tīng)見(jiàn)了人們的歡呼， 千萬(wàn)只眼睛在望著我們的船，它堅(jiān)定，威嚴(yán)而且勇敢； 只是，啊，心喲！心喲！心喲！ 啊，鮮紅的血滴， 就在那甲板上，

4、我的船長(zhǎng)躺下了， 他已渾身冰涼，停止了呼吸。,啊，船長(zhǎng)，我的船長(zhǎng)喲！起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這鐘聲， 起來(lái)吧，旌旗正為你招展，號(hào)角為你長(zhǎng)鳴， 為你，人們準(zhǔn)備了無(wú)數(shù)的花束和花環(huán)，為你，人群擠滿了 海岸。 為你，這晃動(dòng)著的群眾在歡呼，轉(zhuǎn)動(dòng)著他們殷切的臉面； 這里，船長(zhǎng)，親愛(ài)的父親喲！ 讓你的頭枕著我的手臂吧！ 在甲板上，這真是一場(chǎng)夢(mèng) 你已經(jīng)渾身涼涼，停止了呼吸。,啊，船長(zhǎng)，我的船長(zhǎng)喲！,我的船長(zhǎng)不回答我的話，他的嘴唇慘白而僵硬， 我的父親，不感覺(jué)到我的手臂，他已沒(méi)有脈搏，也沒(méi)有了生命， 我們的船已經(jīng)安全地下錨了，它的航程已經(jīng)終了， 從可怕的旅程歸來(lái)，這勝利的船，目的已經(jīng)達(dá)到； 啊，歡呼吧，海岸，鳴響吧，鐘聲！ 只

5、是我以悲痛的步履， 漫步在甲板上，那里我的船長(zhǎng)躺著， 他已渾身冰涼，停止了呼吸。,當(dāng)紫丁香最近在庭園中開(kāi)放的時(shí)候,當(dāng)紫丁香最近在庭園中開(kāi)放的時(shí)候， 那顆巨星在西方的天空隕落了， 我哀悼著，并隨著一年一度的春光哀悼著。 一年一度的春光喲，真的，你給我?guī)?lái)三件東西： 每年開(kāi)放的紫丁香，那顆在西天隕落的巨星， 和我對(duì)于我敬愛(ài)的人的懷念,拓展遷移,爐中煤（節(jié)選） 郭沫若 眷戀祖國(guó)的情緒 啊，我年青的女郎！ 我不辜負(fù)你的殷勤 你也不要辜負(fù)了我的思量。 我為我心愛(ài)的人兒 燃到了這般模樣！ 啊，我年青的女郎！ 你該知道了我的前身？ 你該不嫌棄我黑奴鹵莽？ 要我這黑奴的胸中 才有火一樣的心腸。,拓展遷移,仿寫(xiě)訓(xùn)練： 請(qǐng)同學(xué)們以一位自己崇拜的人物為抒情對(duì)象，為他（她）寫(xiě)一首詩(shī)。要求能合理運(yùn)用象征或反復(fù)詠嘆的表現(xiàn)手法，能注意詩(shī)歌形式和內(nèi)容的統(tǒng)一。,六十六了，你該歇歇了 生命中不曾有過(guò)星期六星期天 你只把日子分為晴天和雨天 晴天 你與鋤頭為伴 你與柴刀為伴 你與老黃牛為伴 雨天 你編織籮筐 你修補(bǔ)農(nóng)具 你疏通房前屋后的溝渠 六十六了，你該歇歇了 六是你的幸運(yùn)數(shù)字 你有兄妹六人 其中四個(gè)由你撫養(yǎng)成人 你養(yǎng)育了六個(gè)兒女,培養(yǎng)出了村里頭兩個(gè)大學(xué)生 你六歲開(kāi)始上山掃樹(shù)葉 你在生產(chǎn)隊(duì)掙了二十六年工分 又為家里的田地出了二十六年力 六十六了，你該歇歇了,兒女給你寄來(lái)匯款單 你全給兌成存款單 弄得村里人盡找你借錢(qián)