2019年小學(xué)生400字作文老師范文5篇

1、2019年小學(xué)生400字作文教師范文5篇老師經(jīng)常說像園丁一樣給祖國(guó)的花澆水。老師蜜蜂般的辛勤工作。老師像蠟燭一樣照亮別人，同時(shí)也燃燒了自己。以下是教小編的2019年小學(xué)生400字作文教師范文5篇，希望大家喜歡！學(xué)生400字寫作教師范元1我們班的語言老師叫姚婉萍，大家親切地叫她姚老師。姚老師金色的頭發(fā)，華麗的大眼睛，人們和藹可親，笑得很好看。姚老師知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很豐富，聽課生動(dòng)有趣。我特別喜歡姚老師的寫作課。她給我們解釋作文的時(shí)候總是那么幽默，令人感興趣。很多本來不喜歡寫作的學(xué)生通過姚老師的指導(dǎo)，逐漸愛上了寫作。對(duì)我們班的霍林森同學(xué)來說，他是個(gè)聰明的學(xué)生，但他的寫作成績(jī)總是很低。他不喜歡構(gòu)思

2、主題，不喜歡讀書，作文總是寫幾個(gè)十字，大概就結(jié)束了。姚老師知道后，特地咨詢了他的作文：每天放學(xué)后，姚老師教他怎么寫，擠了半個(gè)小時(shí)；每次上作文課，老師都叫他上講臺(tái)讀自己的作文，過了半個(gè)學(xué)期，何林森同學(xué)現(xiàn)在喜歡寫作，而且他的每篇作文都在90分以上。這學(xué)期姚老師在自己的努力和課堂上發(fā)揮了生動(dòng)的作用，在“骨干教師課堂教學(xué)示范”中的活動(dòng)，獲得了廣州市二等獎(jiǎng)，同學(xué)們都知道，都很高興老師。我很自豪有這樣的語言老師。學(xué)生400字寫作教師范文2她又高又胖。她說話很和藹，教學(xué)認(rèn)真，方法得當(dāng)，很受同學(xué)歡迎。我們都喜歡她。宋老師每次上新課都先朗讀一遍，再給我們分析課文，找出大家不懂的地方，耐心地講給大家聽，最后讓我們

3、四周讀一遍韓文。到下節(jié)課的時(shí)候，要練習(xí)聽寫生詞，朗讀課文，不要忘記學(xué)過的東西。宋老師教我們班沒多久，但我們老師和學(xué)生之間形成了深厚的感情。她像我們孩子一樣愛我們，愛護(hù)我們。最近一位同學(xué)住院了。開學(xué)后還沒來上課。宋老師很焦急。我得去她家看看。班長(zhǎng)建議全班同學(xué)集體給她送去賀卡和一朵花。老師說：“那很好。學(xué)生們應(yīng)該互相愛護(hù)。即可從workspace頁(yè)面中移除物件。老師通過賀卡代表全班同學(xué)寫了深深的祝愿。祝你早日恢復(fù)健康！“盡快去學(xué)?！?；大家都抓了起來，在卡片上簽了自己的名字。希望她在瓶子里體驗(yàn)到所有人對(duì)她的關(guān)心和集體溫暖。我想她收到這張卡的時(shí)候一定很高興，病也一天天好起來，一定會(huì)早點(diǎn)來學(xué)校。她會(huì)在心

4、里深深地感謝宋老師和我們班的同學(xué)。宋老師，你知道嗎，我們愛你！學(xué)生400字寫作教師范元3她個(gè)子高，銳利，會(huì)說話的眼睛，兩只靈敏的耳朵。她很關(guān)心我們，努力教我們學(xué)習(xí)。她是我的班主任梁老師。一天，梁老師在給大家提供復(fù)習(xí)題。教室突然變得鴉雀無聲。只聽粉筆；不停地寫字。突然教室里傳來了“嗡嗡”的聲音，有人在做小區(qū)別。博老師轉(zhuǎn)過身去，在一個(gè)斜的地方停了下來。老師為了不影響同學(xué)，好像在說：“小心，認(rèn)真完成題目，不要說！”那個(gè)學(xué)生立刻意識(shí)到，立刻做得很好。嘿，楊老師的“千里眼”；和“順風(fēng)耳”；真是名副其實(shí)。有一次和同學(xué)一起背書。老師的眼睛看到陳敏兒的繩子綁得不好。她立刻放下書，爬上去，蹲下，幫陳敏兒系鞋帶。

5、鞋帶擦好后，開始傾聽我們的背書。這給了我們愛撫。每次下課，老師都和我們聊天，像我們大姐(好朋友)一樣和老師聊天，到了上課時(shí)間，我們很不情愿地回到了教室。我想我長(zhǎng)大了也要當(dāng)老師！老師為了更好地理解我們，沒有真誠(chéng)地聯(lián)系我們。老師在開學(xué)前一天做了一個(gè)夢(mèng)，秋天郊游的時(shí)候夢(mèng)見和我們一起去機(jī)場(chǎng)騎自行車，有些同學(xué)??！我很自豪有這樣的老師！啊，老師，你的一舉一動(dòng)都值得我們尊敬，佩服你！學(xué)生400字寫作教師范元4我們?nèi)松袝?huì)有很多難忘的老師。我們會(huì)忘記很多老師。但是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我的好啟蒙老師楊老師。三年級(jí)的時(shí)候我的作文不太好。老師讓我多讀一些作文書，在心里加了一個(gè)好詞好句子。我只是讀了很多書，但我的寫作水平?jīng)]

6、有提高，老師對(duì)我說：“那么盲目地讀，你的寫作水平不會(huì)提高多少?！崩显捳f得好。不吃筆墨不學(xué)習(xí)。聽了老師的話后，我每次看書都會(huì)記下書里好詞的好文章。從那以后，我的寫作水平提高了。老師還經(jīng)常稱贊我！我還讓老師們經(jīng)常給我出各種各樣的作文題目，我寫完以后，老師也努力改正了。即使我寫得不好，老師也使我的寫作水平越來越高。寒假的時(shí)候，我報(bào)了作文班，正好楊老師在講課。我接受的能力和學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，不久就超過了比我高年級(jí)的大哥或大姐，老師很喜歡我。有一次，我和同班同學(xué)鮑志濤一起玩，欺負(fù)正在學(xué)習(xí)的低年級(jí)學(xué)生，我以為老師會(huì)偏袒所謂的好學(xué)生我，沒想到老師會(huì)一律批評(píng)我。我想：我真的不應(yīng)該和鮑建濤開玩笑，干擾其他同學(xué)的學(xué)習(xí)

7、，我以后不能再這樣了。非常感謝好的啟蒙老師楊老師。我在春節(jié)給老師寫了一張賀卡，但不知道老師家的地址，所以沒能寄出，絕對(duì)不會(huì)忘記你，我的好啟蒙老師梁老師！學(xué)生400字寫作教師范文5新學(xué)期開始了，同學(xué)們聽說我們班要換新班了。我想他可能年輕，也可能是戴著一副眼鏡的老師。上課鈴響了，教室的門開了。一位中年老師進(jìn)來了。我看見他戴著近視的眼睛，好像他是個(gè)很好學(xué)的老師！通過自我介紹，學(xué)生們知道她就是我們的新班主任。我想：他那么了解我們！開學(xué)沒幾天就發(fā)生了這種事。新報(bào)紙下來了。很多老師拿著厚厚的報(bào)紙堆，對(duì)我們班班長(zhǎng)說：“報(bào)紙的目錄呢？”班長(zhǎng)真蠢，不知道名單丟在哪里了。班長(zhǎng)曾利；幾位老師看到班長(zhǎng)吞吞吐吐的樣子，不用說已經(jīng)理解了。一下課，班長(zhǎng)就飛快地跑向數(shù)學(xué)老師，來到了那個(gè)單子上。經(jīng)過再三檢查，終于找到了預(yù)約的學(xué)生名單。各教師為了調(diào)動(dòng)班干部的積極性，每天早晨都安排連隊(duì)干部晨讀。班長(zhǎng)負(fù)責(zé)星期一到星期五的內(nèi)容