小班數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)xx年

1、范文：_小班數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)xx年姓名：_單位：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 6 頁小班數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)xx年小班數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)xx經(jīng)過近二十周的學(xué)習(xí)生活，一個學(xué)期又要結(jié)束了，小二班的孩子們從剛?cè)雸@什么都不懂，慢慢變得乖巧可愛，在各方面都有了很大的進(jìn)步，老師看在心里，喜在心頭，真為孩子們感到高興，自己的循循教育得到了相應(yīng)的回報，感到自己的心血沒有白費(fèi)，是值得很欣慰的事，為了在下學(xué)期更好的對幼兒進(jìn)行教學(xué)，特把本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下：一、學(xué)科及幼兒情況分析學(xué)期開始，我就把剛拿到的數(shù)學(xué)教科書認(rèn)真系統(tǒng)的翻看分析了一下，心中有了一個大的框架，并根據(jù)其特點(diǎn)寫好教學(xué)計(jì)劃，以更有利的對孩子們進(jìn)行教

2、學(xué)，數(shù)學(xué)是一門系統(tǒng)性，邏輯性較強(qiáng)的學(xué)科，本學(xué)期的數(shù)學(xué)內(nèi)容廣泛，涉及到的范圍很寬，數(shù)字教學(xué)，圖形教學(xué)，科學(xué)教學(xué)等等，各方面有獨(dú)立也有關(guān)聯(lián)。小班幼兒年齡小，在認(rèn)知過程中容易受外界事物和自己情緒支配，抽象思維比較差，數(shù)學(xué)活動對小班幼兒來說比較抽象枯燥，所以我在這學(xué)期讓幼兒在學(xué)好組織教學(xué)的情況下，以最有效的辦法來提高幼兒對于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，幼兒對學(xué)校的興趣越高，那么他們的學(xué)習(xí)積極性就會越強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果也就越好。二、教學(xué)過程中的方法及具體措施1、操作性的方法進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)在教學(xué)前沒有做好充分的準(zhǔn)備，拿起書就去照本宣科。幼兒是會不感興趣學(xué)的，易造成枯燥乏味的現(xiàn)象，對小班學(xué)生來講，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和愿望

3、應(yīng)作為向幼兒進(jìn)行教育的首要任務(wù)。操作性的數(shù)學(xué)教學(xué)是通過玩具或?qū)嵨锊牧献層變簩W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一個直接方法， 這樣幼兒很愿意參加。如我在讓幼兒學(xué)習(xí)圓形寶寶認(rèn)識的一堂課中，我就準(zhǔn)備了很多圓形卡片，讓幼兒自行操作，引申到“圓形寶寶”大變臉：變成蘋果、烏龜、花朵等，讓幼兒至關(guān)地觀察。幼兒很感興趣，我的教學(xué)目標(biāo)也就達(dá)到了。2、角色扮演，在游戲中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)內(nèi)容在游戲中進(jìn)行角色扮演，幼兒很樂意參加讓幼兒把自己融入到角色中，幼兒的興趣很快就被調(diào)動起來。如在認(rèn)識“數(shù)字寶寶”時，我就通過“數(shù)字寶寶”拔蘿卜的故事，讓幼兒參與當(dāng)中。我先把寫有數(shù)字的卡片分發(fā)到小朋友手中，然后在前面假裝拔蘿卜，邊拔邊唱：“拔蘿卜，拔蘿卜，嘿呦嘿呦

4、拔蘿卜，嘿呦嘿呦拔不動，4寶寶，快點(diǎn)來，快來幫我拔蘿卜。”這時候，拿有數(shù)字“4”卡片的小朋友，就上來幫我一起拔蘿卜。我依此叫拿不同數(shù)字寶寶卡片的小朋友，他們就一一到前面來一起拔蘿卜，這樣就加深了幼兒對數(shù)字寶寶的認(rèn)識，當(dāng)然，小朋友的學(xué)習(xí)興趣也就很高了。3、運(yùn)用各種手段對幼兒進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)(1)摸一摸認(rèn)識球體、長方體、正方體等物體時，我會讓小朋友用手去摸一摸，讓幼兒掌握各種物體的特點(diǎn)：是光滑的還是有棱角的?邊線是彎的還是直的?(2)看一看在學(xué)習(xí)白天和黑夜及數(shù)字寶寶的認(rèn)識時，我會下載相關(guān)視頻讓幼兒觀看，幼兒很感興趣。視頻能集中幼兒的注意力，也能在色彩斑斕的畫面中加深幼兒的記憶力。(3)唱一唱多讓幼兒表

5、達(dá)自己的觀點(diǎn)，對培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力及思維的敏捷性有很大的作用。如為了讓幼兒學(xué)會數(shù)數(shù)，我就教唱拍手歌：“你拍1，我拍1，1個小孩穿花衣;你拍2，我拍2,2個小孩打電話;你拍3，我拍3,3個小孩吃餅干”這樣幼兒學(xué)在其中，樂在其中，也掌握了數(shù)字的順序。4、以競賽的形式教學(xué)在學(xué)習(xí)過程中，加一些競賽活動來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，能起到事半功倍的效果。幼兒天生就有榮譽(yù)感，比比誰快，比比誰好，更能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。三、達(dá)到的目標(biāo)通過本學(xué)期的教學(xué)，達(dá)到了如下目標(biāo)：1、養(yǎng)成了良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣幼兒做到了上課不亂下位，認(rèn)真聽講，不亂講小話，注意力集中，端正就坐等。剛?cè)雸@時，幼兒什么都不會，能夠做到這些，說明他們已經(jīng)養(yǎng)成了良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、認(rèn)識了數(shù)字寶寶1到10，能說出每個數(shù)字寶寶的名稱，并能理解其含義。3、認(rèn)識了圓形、長方形、正方形、三角形，能正確說出圖形的名稱，區(qū)分不同的圖形。4、能給具體物體配對，通過連線的方法找“朋友”，如“媽媽擦口紅”、“爸爸刮胡子”、“爺爺拄拐杖”等。5、能區(qū)分“黑夜與白天”、“上午和下午”、“上面與下面”、“前面與后面”、“多和少”等基本常識。并能把學(xué)到的內(nèi)容融入到生活當(dāng)中?？傊?，一學(xué)期的工作有得有失，但得到的總是多的。在今后的教學(xué)工作中，