小學(xué)語文：期末試卷(6)(五年級(jí)上)

1、上學(xué)期五年級(jí)語文期末考試試卷(6)1.寫作：在橫線上抄下一段，要求標(biāo)準(zhǔn)、正確、整潔。5%在上學(xué)的路上和找工作的路上，每個(gè)人都希望得到著名老師的指導(dǎo)和博樂的欣賞，因?yàn)檫@是東風(fēng)揚(yáng)帆，成功的關(guān)鍵。第二，基礎(chǔ)知識(shí)。42%1.看拼音，寫漢字：8%chung Hu ln ku Yu xing do su() () ()欣q Hubn mo zushpin() () ()2.根據(jù)要求寫習(xí)語：4%(1)描述美麗的場(chǎng)景：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

2、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)描述人物的舉止：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)有許多描述：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(4)一對(duì)反義詞：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

3、。3.在括號(hào)內(nèi)畫出與背面匹配的單詞：6%(促進(jìn)推廣)體驗(yàn)(保護(hù)和保護(hù))環(huán)境(鼓勵(lì)和鼓勵(lì))士氣珍惜和珍惜時(shí)間克服和改正錯(cuò)誤4、根據(jù)外表，寫出具體的句子。3%例子：海洋如此之大，你一眼就看不到它的邊緣。(1)今年夏天真熱，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)遼闊的草原有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _那么大。(3)早晨的霧真的很大，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。5.用“新鮮”的兩種不同含義寫一個(gè)句子。2%(1)(空

4、氣)經(jīng)常循環(huán)，不含其他氣體_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)未變質(zhì)，也未固化或干燥等。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _6.根據(jù)課文內(nèi)容填空：17%六月二十七日望湖樓醉書是一代詩人。這首詩的前兩句是，曉出凈慈寺送林子方是一代詩人的名作。這首詩的最后兩句是。(2)當(dāng)我

5、走進(jìn)玉蘭堂的院子時(shí)，我的眼睛突然亮了。大海棠樹上長(zhǎng)滿了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)它是埃及的象征，是古埃及人民智慧的結(jié)晶。古埃及王朝建造了金字塔，其中最大的是。(4)同學(xué)們，在你學(xué)過的課本中，誰給你的印象最深，為什么？第三，根據(jù)課外閱讀知識(shí)填空：9%1.我知道_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

6、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。2.逆流航行-_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。4.讀_ _ _ _ _ _ _ _ _ _，寫_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。5.當(dāng)聽耳朵時(shí)，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。6.設(shè)計(jì)一個(gè)公共服務(wù)廣告(關(guān)于保護(hù)環(huán)境)_ _ _ _ _ _ _

7、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。第四，讀短文，完成作業(yè)。16%(一)最大的學(xué)者書蟲一個(gè)書蟲從書里爬出來，迎面遇到了一只蜘蛛。書呆子迎接它，說：“你好！”“你是誰？”蜘蛛問?！肮　睍x笑著說：“你這個(gè)無知的家伙，為什么你連我都不認(rèn)識(shí)？我是世界上最大的學(xué)者！”蜘蛛很奇怪，說：“但是我聽說只有人才配做學(xué)者！”書蟲又笑了：“人們?cè)趺茨芎臀蚁啾饶兀克麄兡闷饡?，只是讀了一遍，畫了一幅畫，然后原封不動(dòng)地放回老地方。對(duì)我來說，我進(jìn)入了書中，吞下了每一頁的每一個(gè)字。年復(fù)一年，想想我肚子里有多少知識(shí)！”那么，請(qǐng)問我，我怎樣才能成為一名大學(xué)專家？蜘蛛又問。當(dāng)然，我必須向自己學(xué)習(xí)，

8、進(jìn)入書本并吃掉它.書呆子趾高氣揚(yáng)地對(duì)它說。經(jīng)過思考，蜘蛛說：“不，根據(jù)你的理論，我有一個(gè)更方便的方法。既然你是世界上最大的學(xué)者，我就把你吃進(jìn)我的肚子里，你所有的知識(shí)也不會(huì)進(jìn)我的肚子里?！笔菃幔俊闭f完，它朝書蟲撲了過去。1.課文最后一段的破折號(hào)起什么作用？1%2.“根據(jù)你的理論”是指誰的理論？什么樣的理論？告訴我你對(duì)這個(gè)理論的看法。3%(ii) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。一個(gè)寒冷的下午，我回家晚了，獨(dú)自吃了午飯。我的小女孩已經(jīng)吃過了，但是當(dāng)她看到我在吃東西時(shí)，她高興地圍在我身邊，要我給她一塊豆腐。“??！”她高興地喊

9、道：“媽媽，你的筷子好熱！”我停頓了一下，只記得也許是因?yàn)槔?，盤子是熱的，筷子是熱的(火和)。然而，一雙簡(jiǎn)單筷子的溫度表達(dá)了我從未意識(shí)到的由衷的快樂和驚天動(dòng)地的歡呼。世界只會(huì)贊美美酒和盛宴(yn yn)，這被稱為偉大的事情，但一個(gè)3歲的女孩知道如何在寒冷的下午享受筷子尖端的溫度。我們錯(cuò)過了多少美好的事物！我們已經(jīng)失去了多少驚人的快樂！聰明使我們變得遲鈍。1.給文章增加一個(gè)主題。2%2.在文章中找出兩對(duì)意思相反的單詞，并把它們寫在括號(hào)里。4%()- () () -()3.劃掉括號(hào)中不正確的發(fā)音。2%4.用“”畫出作者的感受。2%5.讀完這篇文章后，你最想說什么？2%_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _5.作文。30%當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，當(dāng)我聰明的時(shí)候