古代詩歌鑒賞3-詩歌類型

1、1,詩歌鑒賞,詩歌類型,2,胸中有丘壑,山水田園詩,詠嘆山水之美，表達(dá)熱愛河山之情。,展現(xiàn)田園之樂，表達(dá)歸隱田園之意。,描摹景物之幽，抒發(fā)自在閑適情調(diào)。,厭棄現(xiàn)實（時俗、官場），表達(dá)不與世俗同流合污的高潔品格。,比喻、擬人 對比、襯托 遠(yuǎn)近、動靜虛實、白描 寓情于景借景抒情 情景交融,3,山水田園詩,【例析】 田園樂 王 維 桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶朝煙。 花落家童未掃，鶯啼山客猶眠。 1.這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ 2.在詩中，作者寫景用了哪些表現(xiàn)手法？,【答題示例】渲染色彩，用桃紅柳綠來寫春景，給人艷麗感；視聽結(jié)合；以聲襯靜，鶯啼清脆，但山客仍沉眠未醒，顯示出環(huán)境之清靜。,【答題示例】

2、這首詩描繪了一幅花紅柳綠、煙雨鶯啼的靜謐的山村景色圖，表達(dá)了作者對春光的憐愛和閑居鄉(xiāng)間的悠閑逸致。,4,山水田園詩,【例析】 引水行 李群玉 一條寒玉走秋泉，引出深蘿洞口煙。 十里暗流聲不斷，行人頭上過潺湲。 注：南方山區(qū)用長竹筒節(jié)節(jié)相連，把泉水從高山洞口引到需要灌溉或飲用的地方。 1.首句中的“寒玉”可否改成“碧玉”？ 2.三四句描寫精確但是并不乏味。試分析詩歌生動的情趣。,【答題示例】三四句既精確地寫出了竹筒引水，順著山勢蜿蜒而下的樣子，而且還寫出了十里山行，泉流不斷，似是有意與行人相伴。行人走路寂寞，遇此良伴，該會平添多少興味！“行人頭上過潺湲”更生動地寫出了詩人耳聞目接之際那種新奇、喜

3、悅的感受。,【答題示例】不可以。不說碧玉而說寒玉，是為了與秋泉相映襯，以突出引水的竹筒給人帶來的清冷的感受。,5,山水田園詩,【例析】 蘭溪棹歌 戴叔倫 涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。 蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘。 .“越中山色鏡中看”極具韻味，請你作簡要賞析。 .詩的前兩句主要寫蘭溪的景色之美，后兩句主要寫的是什么？表現(xiàn)手法上有什么特點？,【答題示例】三、四句主要表現(xiàn)漁人之樂。運用以動襯靜的手法，用魚的來“上灘”襯托蘭溪的恬靜之美，進(jìn)而表現(xiàn)漁人由衷的喜悅。,【答題示例】這是個極其新穎別致的比喻，“鏡”比喻溪水，既寫了月光的皎潔，又暗示了蘭溪水面的平靜，還表現(xiàn)了溪水的清澈。同時，她還給讀

4、者留下了廣闊的想象的空間：山披月色，月照溪水，朦朧而飄渺，這是一個令人神往的恬靜而淡雅的畫面。,6,山水田園詩,【例析】 東坡 蘇軾 雨洗東坡月色清，市人行盡野人行。 莫嫌犖確坡頭路，自愛鏗然曳杖聲。 .第一句在全詩中有何作用？請簡要賞析。 .請結(jié)合全詩賞析“鏗然”一詞的妙用。,【答題示例】“鏗然”這一擬聲詞傳神地描繪出手杖碰撞在石頭上發(fā)出的響亮有力的聲音，與月下東坡的清幽寧靜形成鮮明對比，聯(lián)系前文對道路坎坷的交代，“鏗然”表現(xiàn)了作者堅守信念、樂觀曠達(dá)的情懷。,【答題示例】第一句是全詩的鋪墊，描繪了一幅雨后東坡月夜圖，營造了一種清明幽靜的氛圍，以映襯作者心靈澄明的精神境界。,7,山水田園詩,【

5、例析】 游廬山宿棲賢寺 王安國 古屋蕭蕭臥不周，弊裘起坐興綢繆。千山月午乾坤晝，一壑泉鳴風(fēng)雨秋。 跡入塵中慚有累，心期物外欲何求！明朝松路須惆悵，忍更無詩向此留。 .這首詩表達(dá)了作者什么樣的思想感情?請簡要分析。 .請從“動”和“靜”的角度賞析頷聯(lián)。,【答題示例】頷聯(lián)動靜結(jié)合。上句從視覺的角度，描寫靜態(tài)之景：層巒疊嶂，皓月當(dāng)空，皎潔的清光，把整個世界變成了朗朗白晝。下句從聽覺的角度，描寫動態(tài)之景：山谷之中，泉水淙淙，仿佛為寂靜的人世帶來了風(fēng)雨交加的蕭瑟秋聲。靜景和動景相結(jié)合，構(gòu)成了一個明凈、幽寂、清寒的意境。,【答題示例】“跡入塵中慚有累”表達(dá)了作者對受世俗牽累的現(xiàn)實生活的不滿；“心期物外欲何

6、求”表達(dá)了作者對淡泊無求、超然物外的自由精神境界的追求；“忍更無詩向此留”表達(dá)了作者對廬山清境的依戀之情。,8,胸中有丘壑,出題角度,1.描繪了怎樣的畫面/景象？,2.某字（詞）或某句妙在何處？,3.運用了怎樣的表現(xiàn)手法來寫景？,4.表達(dá)了詩人（或抒情主人公）怎樣的思想情感或刻畫了怎樣的形象？,問什么答什么,答題規(guī)范,9,胸中有丘壑,聯(lián)系詩句作答 用語簡潔凝練,詞句考慮修辭與描寫 全詩考慮虛實與情景,四字詞語，精到準(zhǔn)確 具體分析，不要套用,先要讀懂全詩 準(zhǔn)確把握詩意,1.描繪了 的畫面/景象。,2.運用了*表現(xiàn)手法，描寫了*景象，營造了*氛圍，表現(xiàn)了*情感,3.運用了 表現(xiàn)手法來寫景。,4.表

7、達(dá)了詩人 的思想情感。,10,胸中有丘壑,惜別送別詩,別時情景的渲染；,別后情境的想象。,依依不舍的留戀；,坦陳心志的告白；,情深意長的勉勵。,比喻 反襯 虛實 渲染/白描 從對方著筆 借景抒情/直抒胸臆,11,惜別送別詩,【例析】 送沈子福歸江東 王維 楊柳渡頭行客稀，罟師蕩槳向臨圻。 惟有相思似春色，江南江北送君歸。 1 第一、二句詩中，哪些意象是暗示送別內(nèi)容的意象？（3分） 2 第三句歷來備受贊賞，請簡要賞析。（3分）,【答題示例】第三句運用比喻的修辭（奇特的想象），把相思之情比喻成春色，生動形象地表達(dá)了詩人依依不舍的眷戀之情。詩人覺得自己心中無限的惜別之情，就像江南江北的春光，無處不在

8、，伴隨著友人歸去。,【答題示例】楊柳，古人有折柳送別的習(xí)俗；渡頭，送客之所；罟師，船夫；槳，開槳即起程；臨圻，交代所去之地。,12,惜別送別詩,【例析】 送魏二 王昌齡 醉別江樓橘柚香，江風(fēng)引雨入舟涼。 憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢里長。 1.第二句中的“涼”字用得好，好在哪里？ 2.這首詩在藝術(shù)構(gòu)思上虛實結(jié)合，請對這種藝術(shù)手法及其作用作簡要分析。,【答題示例】這首詩的第一、二句寫在一個空中飄散著橘柚香氣的清秋的日子里，詩人在靠江的高樓上設(shè)宴為朋友送別，然后在秋風(fēng)秋雨中送友人上船。這兩句是寫眼前實景。后兩句詩人以“憶”字為行人虛構(gòu)了一個典型的旅夜孤寂的場景：在不久的將來，朋友夜泊瀟湘之上，一輪孤

9、月高照，恐難成眠，即使詩暫時入夢，兩岸猿啼也會一聲一聲闖入夢境，使他無法擺脫愁緒。這兩句是虛擬，月夜泊舟已是幻景，夢中聽猿，更是幻中有幻。這樣整首詩虛實結(jié)合，借助想象，拓展了表現(xiàn)空間，擴(kuò)大了意境，使詩更具朦朧之美，深化了主題，更有助于表現(xiàn)惆悵別情。,【答題示例】、“涼”不僅寫出了秋風(fēng)秋雨中身體上感受到的寒冷，更寫出了此時因朋友分離而倍感凄涼的內(nèi)心感受。,13,惜別送別詩,【例析】 重送裴郎中貶吉州 劉長卿 猿啼客散暮江頭，人自傷心水自流。 同作逐臣君更遠(yuǎn)，青山萬里一孤舟。 1.本詩運用了哪幾種藝術(shù)手法？試結(jié)合詩句作具體分析。 2.從藝術(shù)效果和思想感情兩方面分析“青山萬里一孤舟”一句的作用。,【

10、答題示例】“青山萬里”，大江東流，詩人營造了一個開闊的意境，同時更襯托出“孤舟”的渺小與孤單，本句以景結(jié)情，表達(dá)了作者對友人路途險遠(yuǎn)的擔(dān)憂和惜別之情。,【答題示例】烘托，以江頭流水、日暮送別、猿聲悲啼等烘托傷心之情。反襯手法 以流水顧自遠(yuǎn)流的無情襯人之有情。 對比手法，用作者與友人的貶謫之途對比，既點出同病相憐，又流露出答對友人的牽掛。,14,惜別送別詩,【例析】 湖口送友人 李頻 中流欲暮見湘煙，岸葦無窮接楚田。 去雁遠(yuǎn)沖云夢雪，離人獨上洞庭船。 風(fēng)波盡日依山轉(zhuǎn)，星漢通霄向水懸。 零落梅花過殘臘，故園歸去又新年。 1.一、二聯(lián)中“湖口”所見的景物展現(xiàn)出了一幅怎樣的景象？ 2.尾聯(lián)中“零落梅花

11、”應(yīng)怎樣理解？請簡要說明。,【答題示例】“零落梅花”是詩人的自況。這是說友人歸去又是新的一年，而自己卻不能回家而感到孤獨，因而更激發(fā)了對友人的依戀。,【答題示例】湘江流水、暮靄、蘆葦、田野、云夢飛雪、去雁、離人、孤舟，構(gòu)成了一幅江野茫茫、天高地遠(yuǎn)的空闊迷蒙的送友離別的景象。,15,惜別送別詩,【例析】 謝亭送別 許渾 勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。 日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓。 這首詩的特點是運用了什么表現(xiàn)手法來表達(dá)送別之情？請聯(lián)系詩歌的具體內(nèi)容，賞析這種手法運用的妙處。（6分）,【答題示例】“以樂景寫哀情”（1分）?！皹肪啊笔怯伞凹t葉青山”構(gòu)成的艷麗畫面，（1分）“哀情”就是離別的哀傷

12、情感（1分）。以景色的美，反襯歡聚的難舍和離別的難堪（或分離的悲傷）。（3分）,16,惜別送別詩,【例析】 送魏萬之京 李頎 朝聞游子唱離歌，昨夜微霜初渡河。 鴻雁不堪愁里聽，云山?jīng)r是客中過。 關(guān)城樹色催寒近，御苑砧聲向晚多。 莫見長安行樂處，空令歲月易蹉跎。 1. 第一、二聯(lián)中，哪兩個意象表達(dá)了季節(jié)的怎樣的氣氛特征？從中表達(dá)了詩人怎樣的情懷？（3分） 2. 尾聯(lián)用什么藝術(shù)手法？表達(dá)出怎樣的思想內(nèi)容？,【答題示例】“微霜”“鴻雁”兩個意象點出了送別時深秋時節(jié)蕭瑟的氣氛（1分）從中表達(dá)了詩人悲愁難抑、黯然神傷的情懷。（2分）,【答題示例】運用富含哲理的至理名言，直抒胸臆。以長者的口吻表達(dá)了對魏萬

13、的勸勉（1分）：莫把長安當(dāng)作行樂之地而虛度大好時光（或勸勉對方要珍惜時光）。（2分）,17,胸中有丘壑,1.運用了哪些意象？情與景是怎樣妙合無垠的？,2.哪個字用得好？好在哪里？,3.詩人運用什么藝術(shù)手法表情達(dá)意？,4.表達(dá)了詩人怎樣的思想情感？,18,胸中有丘壑,1.運用了 意象，渲染了*的氛圍，表達(dá)了詩人*的情感。,2.寫出了景物怎樣的特征，有什么藝術(shù)效果，表達(dá)了詩人怎樣的情感。,3.運用了*的手法+*的藝術(shù)效果+情感表達(dá),4.表達(dá)了詩人*的思想情感。（看題目有沒有要求具體賞析，依據(jù)分值答題）,摘選意象 詩中景物,了解人物關(guān)系 明確答題要求,19,胸中有丘壑,游子思婦詩,久宦在外或久戍邊關(guān)

14、之人思鄉(xiāng)懷人；,長期流離漂泊，狀寫旅途艱辛寂寞；,閨中女子對游子征夫的思念，表達(dá)女子的離情別緒，憂愁感傷；,宮中女子被禁錮遭冷落的怨恨，表達(dá)對自由和幸福生活的向往。,比喻 反襯 渲染烘托 借景抒情,20,游子思婦（歸）詩,【例析】 邯鄲冬至夜思家 白居易 邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。 想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人。 注冬至：二十四節(jié)氣之一，唐朝時是一個重要節(jié)日。 1.簡析“抱膝燈前影伴身”一句，并說出作者當(dāng)時懷有一種什么樣的心情。 2.作者是怎樣寫“思家”的？語言上又有什么特點？,【答題示例】“抱膝”二字生動地勾畫出作者默默呆坐的神態(tài)，用“燈前”自然引出“影”，而“伴”字又將“影”和“身

15、”聯(lián)系起來，抱膝枯坐的“影”陪伴抱膝枯坐的“身”，顯得形影相吊。這充分反映出作者思家時的一種孤寂心情。,【答題示例】作者主要通過一幅想像的畫面，即冬至夜深時分，家人還圍坐在燈前，談?wù)撝约哼@個遠(yuǎn)行之人，從對方著筆來表現(xiàn)“思家”。（想像1分，畫面描繪2分）詩的語言樸實無華。（平易通俗）（意思答對即可）,21,【例析】 古歌 秋風(fēng)蕭蕭愁殺人。出亦愁，入亦愁。 座中何人，誰不懷憂？令我白頭。胡地多飆風(fēng) ，樹木何修修！ 離家日趨遠(yuǎn)，衣帶日趨緩。 心思不能言，腸中車輪轉(zhuǎn)。 注 飆風(fēng)：暴風(fēng)。 心思：悲感，悲戚。 本詩的詩眼是什么？請簡要解說。,【答題示例】本詩的詩眼是“愁”。詩歌開篇運用環(huán)境描寫渲染出詩人

16、的“愁”情；“出亦愁，入亦愁”，則以細(xì)節(jié)刻畫，抒寫愁苦中人的坐立不安；“座中”三句表現(xiàn)了哀愁之深重深廣?！昂亍眱删湔f明憂愁哀嘆的原因；“離家”兩句含蓄不露地寫出了抒情主人公因哀愁而日漸消瘦；最后兩句突設(shè)奇喻寫出了抒情主人公因萬般愁思而痛苦難言的形象。,游子思婦（歸）詩,22,【例析】 春夜洛城聞笛 李白 誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。 此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情？ “折柳”二字是全詩的關(guān)鍵，“折柳”寓意是什么？你是否同意“關(guān)鍵”之說，為什么？,【答題示例】“折柳”的寓意是“惜別懷遠(yuǎn)”，而詩歌的主旨正是思鄉(xiāng)之情(步驟一)。這種思鄉(xiāng)之情是從聽到“折柳”曲的笛聲引起的(步驟二)?？梢姟罢哿?/p>

17、是全詩的關(guān)鍵。,游子思婦（歸）詩,23,【例析】 春怨 金昌緒 打起黃鶯兒，莫教枝上啼。 啼時驚妾夢，不得到遼西。 請簡要分析這首詩在語言上的特色。,【答題示例】此詩語言特點是清新自然，口語化(步驟一)，“黃鶯兒”是兒化音，顯出女子的純真嬌憨?！疤鋾r驚妾夢，不得到遼西”用質(zhì)樸的語言表明了打黃鶯是因為它驚擾了自己思念丈夫的美夢(步驟二)。這樣非常自然地表現(xiàn)了女子對丈夫的思念之情(步驟三)。,游子思婦（歸）詩,24,【例析】 閨怨 王昌齡 閨中少婦不曾愁，春日凝妝上翠樓。 忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。 本詩標(biāo)題為“閨怨”，一開頭卻寫“閨中少婦不知愁”，是否違反了題意，為什么？,【答題示例】沒有

18、違反題意，作者這樣寫，正是為了表現(xiàn)這位閨中少婦從“從曾愁”到“悔”的心理變化過程。第一句點“不曾愁”，第二句具體寫“不曾愁”的行動。春日而凝妝登樓，當(dāng)然不是為了排遣愁悶，而是為了觀賞春色以自娛，正是為下段蓄勢。第三句是全詩轉(zhuǎn)關(guān)?！昂鲆姟睂懗隽瞬唤?jīng)意由“陌頭楊柳色”引發(fā)的感觸與聯(lián)想，促使她從內(nèi)心深處冒出以前從未明確意識到過而此刻卻變得非常強(qiáng)烈的念頭“悔教夫婿覓封侯”。這也就是題目所說的“閨怨”。,游子思婦（歸）詩,25,【例析】 菩薩蠻 李白 平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧。暝色入高樓，有人樓上愁。 玉階空佇立，宿鳥歸飛急。何處是歸程?長亭更短亭。 1.古典詩詞特別講究煉字。請簡要分析“空”字在

19、表情達(dá)意上的作用。(2分),【答題示例】“空”字表達(dá)了苦苦等待而沒有結(jié)果的孤寂、惆悵，增添了全詞的“愁”味，使主題更加鮮明。,游子思婦（歸）詩,26,【例析】 菩薩蠻 李白 平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧。暝色入高樓，有人樓上愁。 玉階空佇立，宿鳥歸飛急。何處是歸程?長亭更短亭。 2.關(guān)于這首詞表達(dá)的內(nèi)容，有人認(rèn)為是“游子思?xì)w鄉(xiāng)”，有人認(rèn)為是“思婦盼歸人”，也有人認(rèn)為二者兼有。你的看法如何?請簡要說明理由。(4分),【答題示例】游子思?xì)w鄉(xiāng)：一、二句是游子眼前所見之景；三至六句是游子觸景生情，設(shè)想家人盼望自己歸去的情景；最后兩句游子感嘆旅途漫漫，歸鄉(xiāng)無期，更添愁苦。 思婦盼歸人：上片寫思婦見晚景

20、而生愁情；五、六句寫思婦佇立玉階，見鳥歸而懷念游子；最后兩句寫思婦設(shè)想游人歸途艱難，感嘆相逢無期。 二者兼有：全詞以游子思?xì)w鄉(xiāng)和思婦盼歸人相互渲染，傳達(dá)了“一種相思，兩處閑愁”的情思。,游子思婦（歸）詩,27,胸中有丘壑,1.該詩哪個字/詞用得好（詩眼）？好在哪里？,2.詩人運用什么藝術(shù)手法表情達(dá)意？,3.塑造了一個怎樣的抒情主人公形象？,4.詩詞的語言特色/主旨賞析。,28,胸中有丘壑,1.藝術(shù)效果+詩人情感/總起鋪墊,2.托物寄情，寓情于景；細(xì)節(jié)描寫/簡筆勾勒；,3.孤獨憔悴，憂愁傷感，,4.語言特色：誰的口吻/平易質(zhì)樸 主旨：確定抒情主人公的身份,注意從題目出發(fā)賞析 特別區(qū)別惜別送別詩,

21、29,胸中有丘壑,詠物言志詩,借物自比自況，表達(dá)自己的志向或品質(zhì)。,表達(dá)自己對人生的思考，對人事的評價。,比喻 擬人 象征 對比 雙關(guān) 虛實結(jié)合 托物言志,30,詠物言志詩,【例析】 詠籠鶯 納蘭性德 何處金衣客，棲棲翠幙中。有心驚曉夢，無計囀春風(fēng)。謾逐梁間燕，誰巢井上桐。空將云路翼，緘恨在雕籠。 【注】鶯：黃鶯，別名金衣公子。 1.這首詠物詩在描寫籠鶯時主要采用了什么手法？有何作用？ 2.本詩最后一聯(lián)的“空”字堪稱點睛之筆，請結(jié)合詩句作簡要賞析。,【答題示例】運用了反襯的手法，突出了籠中鶯對燕子、鸞鳥自由自在的生活的向往，表現(xiàn)了作者渴望自由的思想感情。 【答題示例】“空”字意為“徒然，白白地

22、”，生動地寫出了黃鶯雖然長著一雙可以直沖云霄的翅膀，卻被囚禁籠中，不能展翅高飛，表達(dá)了作者渴望自由而不得的無奈和痛苦。,31,詠物言志詩,【例析】 （2011山東）閱讀下面這首唐詩，回答問題。 詠山泉 儲光羲 山中有流水，借問不知名。映地為天色，飛空作雨聲。 轉(zhuǎn)來深澗滿，分出小池平。恬澹無人見，年年長自清。 1.結(jié)合全詩，簡要分析“映地為天色，飛空作雨聲?！钡拿钐帯?【答題示例】這兩句詩上下對仗，分別從色與聲的角度描寫了山泉的情態(tài)。山泉平緩流淌時，清澈見底，水面映照天光云色；凌空而下時，水石相激，做風(fēng)雨之聲。山泉雖無名，卻有映地照天，興風(fēng)作雨的奇觀。與前兩句形成了先抑后揚的效果。前兩句寫山泉平

23、凡無名，為抑；這兩句凸顯泉流山中的奇觀，為揚。從正面描繪了山泉飄逸出眾的形象，也為最后兩句贊美山泉做了鋪墊。,32,詠物言志詩,【例析】 （2011山東）閱讀下面這首唐詩，回答問題。 詠山泉 儲光羲 山中有流水，借問不知名。映地為天色，飛空作雨聲。 轉(zhuǎn)來深澗滿，分出小池平。恬澹無人見，年年長自清。 2.這首詩中的“山泉”具有什么品格？詩人借詠山泉表現(xiàn)了怎樣的情懷？,【答題示例】這首詩中的“山泉”有得天地之聲色，具滿澗平池之能，有恬淡自然、清高自守的品格。詩人借詠山泉，表現(xiàn)了淡泊清高、任性自然的情懷。,33,詠物言志詩,【例析】 梅花九首（其一） 高啟 瓊姿只合在瑤臺， 誰向江南處處栽？ 雪滿山

24、中高士臥， 月明林下美人來。 寒依疏影蕭蕭竹， 春掩殘香漠漠苔。 自去何郎無好詠， 東風(fēng)愁寂幾回開？ 1.這首詩歌的頷聯(lián)為人傳誦，請自選角度作簡要賞析。 2.詩歌的頸聯(lián)為什么要寫“竹”和“苔”？,【答題示例】詩人以高士、美人設(shè)喻，又以雪滿山中和月明林下作為背景來映襯高士、美人。進(jìn)一步突出了梅花的孤傲高潔與清秀閑雅的精神，這也正是詩人高潔襟懷的象征。 【答題示例】寫“竹”和“苔”是為了映襯梅花的高潔，蕭蕭竹聲中更顯寒梅的固守清貧；漠漠青苔心甘情愿地承載著殘梅的零落花瓣，深化了詩歌意境。,34,胸中有丘壑,1.什么手法描畫所詠之物？,2.所詠之物有何特征？,3.詠物是為了表現(xiàn)怎樣的人格形象？,4.

25、 表現(xiàn)了詩人怎樣的思想情感？,35,胸中有丘壑,1.(整體構(gòu)思:托物言志) 對比、比喻、擬人、襯托,2.詠物要求其“形似”。曲盡其妙,3.要由物到人，由實到虛，寫出精神品格，求其“神似”不滯于物,4.以物自比自況，或托物言志,物雖無異，情卻有別 物雖各異，情無區(qū)別,36,胸中有丘壑,物雖無異，情卻有別,虞世南詠蟬 垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。 駱賓王在獄詠蟬 西陸蟬聲唱，南冠客思侵。不堪玄鬢影，來對白頭吟。 露重飛難進(jìn)，風(fēng)多響易沉。無人信高潔。誰為表予心。 李商隱蟬 本以高難飽，徒勞恨費聲。五更疏欲斷，一樹碧無情。 薄宦梗猶泛，故園蕪已平。煩君最相警，我亦舉家清。,37,胸

26、中有丘壑,虞世南詠蟬 駱賓王在獄詠蟬 李商隱蟬 清人施補(bǔ)華峴傭說詩有個很好的評論：“同一詠蟬，虞世南居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)，是清華人語；駱賓王露重飛難進(jìn)，風(fēng)多響易沉，是患難人語；李商隱本以高難飽，徒勞恨費聲，是牢騷人語，比興不同如此。”三位詩人一為高官，暗喻品行高尚，聲望自大；一為囚徒，自哀自憐，顯其清高；一為落拓士人，悲蟬悲己，自嘆身世。,物雖無異，情卻有別,38,胸中有丘壑,陸游卜算子. 詠梅 驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風(fēng)和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。 王安石北陂杏花 一陂春水繞花身，花影妖嬈各占春。 縱被東風(fēng)吹作雪，絕勝南陌碾成塵。,物雖各異

27、，情無區(qū)別,39,胸中有丘壑,陸游卜算子. 詠梅 王安石北陂杏花 陸游的詠梅詞自然是有寄托的，詩人詠梅花就是詠自己，梅花的那種不隨流俗，不畏讒毀，堅貞不屈，死而不悔的風(fēng)格和陸游的身世、遭遇、人格、品性、情操完全一樣。而王安石詠的杏花，和陸游所詠的梅花有著驚人的相似之處。你看，詩中的杏花不也和陸游詞中的梅花一樣，寧可粉身碎骨，也不屈服于邪惡勢力嗎？,物雖各異，情無區(qū)別,40,胸中有丘壑,邊塞征戰(zhàn)詩,建功立業(yè)的渴望；保家衛(wèi)國的決心；,久居邊關(guān)的鄉(xiāng)愁；歸家無望的哀痛；,塞外生活的艱辛和連年征戰(zhàn)的慘烈；,山河淪喪的痛苦；壯志難酬的抑郁；,懷才不遇的憤激，報國無門的不平。,比喻 對比 用典 渲染 托物言

28、志 借景抒情 直抒胸臆,41,邊塞征戰(zhàn)詩,詩的頸聯(lián)“直”和“圓”兩字歷來為人所稱道，試賞析。 “直”和“圓”準(zhǔn)確地描寫了沙漠的景象，而且表現(xiàn)了作者深切的感受。“直”字在孤獨荒涼中透出挺拔壯偉， “圓”字在蒼茫壯闊中顯現(xiàn)柔和溫暖。 詩句前后呈現(xiàn)出詩人不同的思想感情，請具體解說。 詩人開始以“征蓬”自喻，表達(dá)的是身不由己的感受，流露出因遭受排擠而離開朝廷的內(nèi)心憂憤；尾聯(lián)運用東漢將軍竇憲大破匈奴，在燕然山刻石記功的典故，表達(dá)了建功立業(yè)的渴望。,42,邊塞征戰(zhàn)詩,詩的前兩句與后兩句之間是一個轉(zhuǎn)折，請分析兩句內(nèi)容的不同。 前兩句寫援軍疾出，暗示戰(zhàn)況緊張。后兩句寫捷報驟傳，充滿振奮喜悅。,這首詩在寫法上很

29、有特色，留給讀者廣闊的想象空間，試簡要分析。 從一二兩句可以想象唐軍出征時迅猛聲威和緊張氣氛；從三四兩句可以想象唐軍在戰(zhàn)場上勇猛善戰(zhàn)的情景和捷報傳來時的振奮喜悅情景。,43,邊塞征戰(zhàn)詩,前四句寫邊塞景物，其中“空”“寒”二字有什么含義？ “空”字體現(xiàn)了桑林只聽見蟬的嘶鳴，更顯空曠荒涼；“寒”字不僅寫出了八月邊塞的氣候寒冷，也襯托出征人的心理感受的孤寂凄涼。顯示了邊塞的艱苦環(huán)境。 這首詩中作者寫了哪兩種人，顯示了不同的態(tài)度，請結(jié)合詩句作簡要分析。 “幽并客”和“游俠兒”。贊揚“皆共沙塵老”的戍邊將士慷慨豪邁，保家衛(wèi)國的精神。批評那些驕矜恣縱、自夸勇武的人，他們徒有從武的外表，卻只停留在向人夸耀駿

30、馬，而沒有捐軀赴難、為國犧牲的豪俠實質(zhì)。,44,夜游宮 記夢寄師伯渾 陸游 雪曉清笳亂起，夢游處、不知何地。鐵騎無聲望似水。想關(guān)河：雁門西，青海際。 睡覺寒燈里，漏聲斷、月斜窗紙。自許封侯在萬里。有誰知，鬢雖殘，心未死！,這首詞圍繞題目的“夢”字，上片和下片分別描寫了什么情景？ 上片寫夢中所見，表現(xiàn)渴望行軍作戰(zhàn)，為國收復(fù)失地的心情。下片寫夢醒所感，抒發(fā)壯志難酬的悲憤。 “有誰知，鬢雖殘，心未死”幾句包含著作者豐富的思想感情，試作分析。 最后三句內(nèi)涵十分豐富：一層意思是說自幼立志而孜孜以求；一層意思是說年紀(jì)老大而尚未如愿；再一層意思是說壯志未酬而雄心不死；更一層是說現(xiàn)實無望而寄托于夢境，而這種種

31、心情都在“有誰知”一語中流露出痛苦的無奈和深沉的激憤。,邊塞征戰(zhàn)詩,45,胸中有丘壑,1.描寫哪些景物？（選取哪些意象）,3.運用了什么表現(xiàn)手法？（不同的藝術(shù)風(fēng)格）,4. 表現(xiàn)了詩人怎樣的思想情感（或主旨、評價）？,2. 渲染怎樣的邊塞環(huán)境？（暗示怎樣的戰(zhàn)爭氣氛）,46,胸中有丘壑,地名：樓蘭、陰山、天山、涼州、大漠、玉門、陽關(guān) 景物：黃沙、秋月、長云、雪山、烽箭、馬、雁、鷹 樂器：羌笛、琵琶、蘆管、號角、鼙鼓,2.異域風(fēng)光、邊塞苦寒、戰(zhàn)事緊張,3.豪放曠達(dá)：醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回 雄奇壯美：大漠孤煙直，長河落日圓 豪壯悲慨：落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭 委婉清麗：何日平胡虜，良人罷遠(yuǎn)征,4

32、.謳歌邊關(guān)將士的奉獻(xiàn)犧牲精神；渴望建功立業(yè)的豪情；保家衛(wèi)國的激情；抨擊主降派，諷刺當(dāng)朝無能,體現(xiàn)國運興衰 主旋律是愛國,47,胸中有丘壑,懷古詠史詩,表達(dá)要像古人一樣建功立業(yè)的志向，抒發(fā)對古人的緬懷之情。,抒發(fā)昔盛今衰的感慨，暗含對現(xiàn)實的不滿和批判。,憂國傷時，揭露統(tǒng)治者昏庸腐朽，同情人民疾苦，擔(dān)憂國家的前途命運。,悲嘆年華消逝，壯志難酬。,對歷史作冷靜的理性思考與評價，表達(dá)歷史滄桑之感。,用典 今昔對比 借古諷今,48,懷古詠史詩,【例析】 金陵懷古 王珪 懷鄉(xiāng)訪古事悠悠，獨上江城滿目秋。 一鳥帶煙來別渚，數(shù)帆和雨下歸舟。 蕭蕭暮吹驚紅葉，慘慘寒云壓舊樓。 故國凄涼誰與問，人心無復(fù)更風(fēng)流。

33、【注】王硅時任北宋左相，寫作此詩北宋在與西夏的兩次戰(zhàn)爭中均遭失敗。 1.首聯(lián)兩句在詩中有何作用？請作簡要分析。,【答題示例】首句破題，兼點時、地。為排解鄉(xiāng)思而懷古，但往事如煙，相隔久遠(yuǎn)，難以追尋。獨自踟躕江邊古城，撲入眼簾的只有蕭索的秋景。“悠悠”、“獨上”、“滿目秋”，開篇即為全詩籠罩了一層孤寂、蕭索的氣氛。,49,懷古詠史詩,【例析】 金陵懷古 王珪 懷鄉(xiāng)訪古事悠悠，獨上江城滿目秋。 一鳥帶煙來別渚，數(shù)帆和雨下歸舟。蕭蕭暮吹驚紅葉，慘慘寒云壓舊樓。 故國凄涼誰與問，人心無復(fù)更風(fēng)流。 【注】王硅時任北宋左相，寫作此詩北宋在與西夏的兩次戰(zhàn)爭中均遭失敗。 2.請從景與情的角度賞析本詩的頷聯(lián)和頸聯(lián)

34、。 3.綜觀全詩，分析作者抒發(fā)了怎樣的情感？,【答題示例】別渚孤鳥，數(shù)帆歸舟，晚風(fēng)蕭蕭，紅葉凋零，寒云陰沉，樓閣昏暗。此兩聯(lián)一句一景，淡墨素彩，集中反映了秋光的蕭瑟，創(chuàng)造了一個寥落清冷的意境，以哀景襯哀情，表現(xiàn)了詩人凄涼而沉重的心情。 【答題示例】懷鄉(xiāng)的孤獨寂寞，懷古傷今的凄涼，國勢日衰的悲愁，故國凄涼之感。,50,懷古詠史詩,【例析】 浪淘沙令 王安石 伊呂兩衰翁，歷遍窮通。一為釣叟一耕傭。若使當(dāng)時身不遇，老了英雄。 湯武偶相逢，風(fēng)虎云龍。興亡只在笑談中。直至如今千載后，誰與爭功！ 1.“若使當(dāng)時身不遇，老了英雄”，詞人以為成就英雄事業(yè)需要一些什么樣的條件？ 2.“直至如今千載后，誰與爭功”

35、包含著什么意思？,【答題示例】一是自身要有高的水平才能；二是要有機(jī)遇，或者說成才的外部條件。 【答題示例】表面意謂功蓋千秋，無與爭者，實際上也頗自負(fù)，自信能成就大業(yè)。,51,懷古詠史詩,【例析】 三閭祠 査慎行 平遠(yuǎn)江山極目回，古祠漠漠背城開。 莫嫌舉世無知己，未有庸人不忌才。 放逐肯消亡國恨？歲時猶動楚人哀！ 湘蘭沅芷年年綠，想見吟魂自往來。 1.這首詩的首聯(lián)在寫景抒情方面有什么特點？ 2.尾句中的“吟魂”在詩中指的是什么？該詩表達(dá)了怎樣的思想感情？,【答題示例】詩人先寫故楚之地平曠遼闊，江流蜿蜒，遠(yuǎn)山逶迤，再由遠(yuǎn)及近，古老的三閭祠背城而立，借外景之闊大，反襯祠堂的孤小冷凄，為全詩奠定感情基

36、調(diào)。 【答題示例】“吟魂”指的是屈原。該詩表達(dá)了詩人復(fù)雜的情感：既有對屈原偉大愛國精神的崇敬之情，也有對屈原悲劇的凄婉之慨，還有對時局的激憤。,52,胸中有丘壑,1.詩人通常借哪些意象表達(dá)興亡之感？,3.運用了什么表現(xiàn)手法？,4. 表現(xiàn)了詩人怎樣的思想情感（或主旨、評價）？,2. 詩中的景物描寫有何作用？,53,胸中有丘壑,1.烏鴉、燕子、鷓鴣、草木、石、月,2.渲染烘托、奠定感情基調(diào),3. 今昔對比 人我對比 借古諷今,4.傷時傷己 憂國憂民,關(guān)鍵在找到古今人事 的相同點,54,胸中有丘壑,55,即事感懷詩,【例析】 鵲橋仙夜聞杜鵑 陸游 茅檐人靜，蓬窗燈暗，春晚連江風(fēng)雨。林鶯巢燕總無聲，但

37、月夜、常啼杜宇。 催成清淚，驚殘孤夢，又揀深枝飛去。故山猶自不堪聽，況半世、飄然羈旅。 1.這首詞的重點是寫“夜聞杜鵑”，請分別概括上下兩片所寫的內(nèi)容。 2.詞中“林鶯巢燕總無聲，但月夜、常啼杜宇”兩句，采用了怎樣的藝術(shù)手法？這樣寫有什么好處？,【答題示例】上片以“茅檐”“蓬窗”等交代夜聞杜鵑的環(huán)境，著重于氣氛的渲染；下片主要寫啼聲觸發(fā)作者羈旅愁思，表現(xiàn)其內(nèi)心的痛楚。 【答題示例】反襯。暮春之時，夜闌人靜，林中黃鶯、巢里燕子都不飛鳴，只有杜鵑在月夜悲啼，以無聲襯有聲，從而更突出了杜鵑啼鳴的悲涼和因之勾起的作者的愁緒。,56,即事感懷詩,【例析】 鵲橋仙夜聞杜鵑 陸游 茅檐人靜，蓬窗燈暗，春晚連

38、江風(fēng)雨。林鶯巢燕總無聲，但月夜、常啼杜宇。 催成清淚，驚殘孤夢，又揀深枝飛去。故山猶自不堪聽，況半世、飄然羈旅。 3.清人陳廷焯在白雨齋詩話中推崇它是一篇“借物寓言”的佳作，說說這首詞寄寓了作者怎樣的思想感情。,【答題示例】杜鵑悲啼勾起作者的思念鄉(xiāng)土之情；寫作者夢被啼聲驚醒，表現(xiàn)了詩人形單影只的孤寂；也寫出了作者壯志未酬、抱負(fù)未展的抑郁感傷?？傊?，整首詞由聞鵑感興，由表及里、由淺入深，曲折婉轉(zhuǎn)地傳達(dá)了作者內(nèi)心的苦悶。,57,即事感懷詩,【例析】 【雙調(diào)】蟾宮曲揚州汪右丞席上即事 盧摯 江城歌吹風(fēng)流，雨過平山，月滿西樓。幾特年華，三生醉夢，六月涼秋。 按錦瑟佳人勸酒，卷朱簾齊按涼州?？腿ミ€留，云

39、樹蕭蕭，河漢悠悠。 1.“按錦瑟”句與曲中哪句相照應(yīng)？ 2. “月滿西樓”中的“滿”極為傳神，試分析其表達(dá)效果。 3.曲子前三句與后三句都在寫景，但表達(dá)感情有所不同，試作分析。,【答題示例】與首句“江城歌吹風(fēng)流”相照應(yīng)。 【答題示例】“滿”字寫出了月光皎潔明亮，令人神清氣爽，表現(xiàn)作者在這良辰美景中的喜悅之情。 【答題示例】前三句寫良辰美景中與朋友重逢的喜悅之情后三句寫相見不久又要分別的惆悵之情。,58,即事感懷詩,【例析】 客至 杜甫 舍南舍北皆春水，但見群鷗日日來?；◤讲辉壙蛼撸铋T今始為君開。盤飧市遠(yuǎn)無兼味，樽酒家貧只舊醅。 肯與鄰翁相對飲，隔籬呼取盡余杯。 1.首聯(lián)兩句寫了怎樣的戶外景

40、色？“但”字透露出作者怎樣的心境？,【答題示例】“舍南舍北皆春水”寫出了綠水環(huán)繞、春意蕩漾的環(huán)境，“皆”字寫出了春江水滿，江波浩渺、茫茫一片?！叭胡t”“日日”到來，足見環(huán)境清幽僻靜；一個“但”字透露出幾乎與世隔絕的心頭難譴寂寞的心境。這兩句為下文的客人來到做了鋪墊。孤寂之中，客人忽然來到，喜悅之情自不待言。,59,即事感懷詩,【例析】 客至 杜甫 舍南舍北皆春水，但見群鷗日日來?；◤讲辉壙蛼撸铋T今始為君開。盤飧市遠(yuǎn)無兼味，樽酒家貧只舊醅。 肯與鄰翁相對飲，隔籬呼取盡余杯。 2.說說尾聯(lián)描寫的新意所在？,【答題示例】尾聯(lián)應(yīng)該說說主客對酌，卻宕開一筆，寫欲邀請鄰翁同飲：“肯與鄰翁相對飲，隔籬呼

41、取盡馀杯?！敝魅烁糁h笆呼喊著邀請，這一細(xì)節(jié)描寫細(xì)膩真實。兩位摯友越喝興致越高，越喝酒意越濃，興奮、歡快，洋溢著農(nóng)家的率真。,60,即事感懷詩,【例析】 江村即事 司空曙 釣罷歸來不系船，江村月落正堪眠。 縱然一夜風(fēng)吹去，只在蘆花淺水邊。 題目是“江村即事”，作者是從哪幾方面描寫江村的？體現(xiàn)了江村怎樣的特點？,【答題示例】一是描繪恬靜優(yōu)美的自然風(fēng)光，表明江村是個富饒美麗的地方；而是通過漁夫晚歸“不系船”的細(xì)節(jié)，暗示江村淳樸的民風(fēng)。,61,即事感懷詩,【例析】 水口行舟 宋朱熹 昨夜扁舟雨一蓑，滿江風(fēng)浪夜如何。 今朝試卷孤篷看，依舊青山綠樹多。 1.這首詩寫舟行江上的見聞感受，詩人情感變化，富有

42、層次。請結(jié)合具體詞語簡析之。（2分） 2.這首詩運用了哪些藝術(shù)手法？詩人描繪的畫面中，蘊含著人生哲理，請細(xì)加品味，說一說你的看法。（4分）,【答題示例】“夜如何”寫出詩人心中的擔(dān)憂?！霸嚲怼笨虅澰娙思缺Ｍ忠蓱]不安的心態(tài)。“依舊”則透露出詩人無限欣喜之情。 【答題示例】借景抒情（或“寓情于景”、“觸景生情），對比（或“對照”、“呼應(yīng)”）。這首詩告訴我們：（1）風(fēng)雨總是暫時的，風(fēng)浪總歸會平息，青山綠水是永恒的，一切美好事物的生命力終究不可遏制。（2）人生道路不會總一帆風(fēng)順，只要逆流而上，搏擊風(fēng)雨，才能達(dá)到青山綠水的理想境界，享受勝利的樂趣。,62,胸中有丘壑,1.詩人情感的觸發(fā)點是什么？,3

43、.是怎樣來抒發(fā)情懷（闡明思考的）？,2. 詩人抒發(fā)了怎樣的情懷？或闡發(fā)了怎樣的感受或哲思？,63,胸中有丘壑,3.直抒胸臆，直陳心懷的較多。不排除其他多種表達(dá)手法。,2.包括思親、送友、懷鄉(xiāng)、贈人、表達(dá)人生感悟、抒寫閑情逸趣等。 杜甫月夜是在戰(zhàn)亂離散、月夜清冷的情景中思念妻子；李煜浪淘沙令是在國破身囚、歡夢醒來的景況中痛悼故國；朱弁春陰是在被拘塞北、春寒陰冷的環(huán)境中盼望返鄉(xiāng)。,1.人？事？景？物？時？夢？,深入讀詩歌 不要想當(dāng)然,64,送別詩大多纏綿凄切，充滿傷感情調(diào)。 關(guān)于送別詩的做法，有人歸納如下： 首聯(lián)敘題意趣；頷聯(lián)合說人事，或敘別或議論；頸聯(lián)合說景，或帶思慕之情，或說事；尾聯(lián)合說何時再

44、會，或囑托，或期望。中二聯(lián)或倒亂并說亦可，但不可重復(fù)，須有次第。末句要有理警，意味淵永為佳。,送別詩,65,或慷慨悲壯，如“壯士一去兮不復(fù)返”的訣別。 或情隨景遷的“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”的一往情深。 或者是表達(dá)別后對家鄉(xiāng)親人的思念。 表達(dá)詩人的離情別緒、依依難舍之情。 或者坦陳心志的告白。如王昌齡芙蓉樓送辛漸： 或者情深意長的勉勵，如王勃送杜少府之任蜀川： 反映漂泊的羈旅行愁。如孟浩然宿建德江：,66,1.形式標(biāo)志：標(biāo)題中有“送”或“別”等字眼； 2.基本主題：依依不舍的留念；情深意長的勉勵；坦陳心志的告白；別后情境的想象、擔(dān)憂與對友人的思念。 3.感情色彩： 依戀與不舍低沉哀婉，

45、傷感惆悵； 安慰與祝愿曠達(dá)剛健，樂觀向上。,唐人送別的習(xí)俗,1、折柳送別 2、飲酒餞別 3、唱歌送別,67,： 邊塞戰(zhàn)爭詩的語言特點多豪邁奔放，其表達(dá)的情感多以愛國主義為主旋律，或表現(xiàn)戰(zhàn)士勇于殺敵；或抒發(fā)保家衛(wèi)國的決心。氣魄沉雄、慷概悲涼， 有揭露戰(zhàn)爭的殘酷性、非正義性。表現(xiàn)對戰(zhàn)爭的厭惡，對帝王黷武的不滿，對家鄉(xiāng)、親人的思念。如杜甫兵車行。范仲淹漁家傲： 有驚異于塞外那種迥異于中原的風(fēng)光 有的寫出征士兵的鄉(xiāng)愁和家中妻子的離恨 ，表達(dá)表達(dá)對戰(zhàn)爭的厭惡，女子的柔情別緒，憂愁傷感。,邊塞詩,68,豪邁，爽朗，一往無前！即使是艱苦戰(zhàn)爭，也壯麗無比；即使是出征遠(yuǎn)戍，也爽朗明快；即使是壯烈犧牲，也死而無悔

46、。,盛唐之風(fēng),中晚唐之風(fēng),雖然詩人們也仍保持著昂揚向上的基調(diào)， 但不免夾雜了多少悲壯，多少惋傷。,宋詩之風(fēng),盡管仍然洋溢著一股愛國熱情，但更多的是報國無門的憤懣，歸家無望的哀痛。 與盛唐時相比不免更多一些凄厲，更多一些惆悵。 南宋辛派詞人的作品，我們更能強(qiáng)烈感受到詞人們報國無門的無奈和“國破山河在”的悲嘆,69,景物的特點：雄奇、奇麗、奇寒、遼闊、壯闊、廣闊 感情特點：豪邁、豪氣、豪情、報國之志、殺敵豪情、昂揚精神 從內(nèi)容看特征:邊塞風(fēng)光（奇麗壯闊）、統(tǒng)治者窮兵黷武、將士艱苦生活、報國豪情、家鄉(xiāng)思鄉(xiāng)念親、友人惜別感傷、壯別感奮等。 藝術(shù)風(fēng)格:豪放曠達(dá)、雄壯悲慨、委婉清麗,歸納特征,70,山水田園詩較多地通過對大自然山水田園的描寫，表現(xiàn)靜謐美麗的自然環(huán)境，詩人往往從山水中體驗人生的真諦或借山水來闡釋其人生觀、世界觀，如杜牧的山行。,或表現(xiàn)了古代士人的隱逸情懷，主要抒發(fā)詩人的恬適的生活情趣，其語言風(fēng)格多平淡質(zhì)樸，清新自然，如陶淵明的歸園田居，王維的山居秋暝。,寫景詩：山水田園詩,71,讀懂寫景詩的方法 1、概括景物的共同特征 2、體會作者所要表達(dá)的情感思想 3、寫景常用的表達(dá)技巧：襯托 楓橋