第一章-護理學的發(fā)展及基本概念.ppt

1、第一章護理學的發(fā)展和基本概念、教育目標、1、理解護理學的形成和發(fā)展和護理專業(yè)的發(fā)展趨勢，把握護理學的概念，掌握護理專業(yè)的特點，熟悉護士的作用和工作范圍，護理學以自然科學和社會科學為理論基礎(chǔ)，涉及護理理理論、知識、技術(shù)和發(fā)展規(guī)律在保健、疾病治療和康復過程中、科學性、技術(shù)性、社會性、服務(wù)性、第一節(jié)護理學的形成與發(fā)展、一、西方、古代護理、現(xiàn)代護理、公元前后、中世紀、南丁格爾時期、現(xiàn)代護理發(fā)展的歷史、專業(yè)組織與刊物、國際護士會、刊物、初期：原始社會的“家庭式”醫(yī)療護理、醫(yī)生、醫(yī)生資料顯示，埃及：以木乃伊制作而聞名，制作繃帶繃帶，用各種草藥、動物藥和礦物藥治療。 古代護理，希臘：希臘(Greece )位

2、于地中海附近，從公元前1000年到500年左右開始發(fā)展。 希波克拉底發(fā)誓“人生短暫的技術(shù)將永遠持續(xù)下去”。 希波克拉底的誓言，古代護理，希波克拉底的誓言，我遵守誓言，矢忠不變。 對于教我醫(yī)術(shù)的老師，我應該像父母一樣尊敬，作為一生的職業(yè)。 我的兒子，老師的兒子，還有我的弟子們，我要教我醫(yī)學知識。 我要竭盡全力，采取對患者有利的醫(yī)療措施，不要給患者帶來痛苦和危害。 我不給任何人下毒，也不讓別人用。 我要廉潔地和醫(yī)生生活。 不管進誰家，都只是為了治病，不做想要的事，不受賄，不誘惑異性。 即使看到或聽到不應該傳達給外部的私生活，我也決不泄露。 如果我能嚴格遵守上面的誓言，我希望上帝讓我的生命和醫(yī)學光榮

3、。如果我違背了誓言，天地鬼神就把我打雷死了。 羅馬：非常重視個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。 羅馬外科非常發(fā)達，可以進行切斷術(shù)、整形術(shù)、靜脈切開等外科手術(shù)。 外科手術(shù)發(fā)達的原因在于斗劍和戰(zhàn)爭。 古代護理，印度：公元前500200年，是印度早期醫(yī)藥發(fā)展史的鼎盛時期。 古代護理隨著中世紀政治、經(jīng)濟、宗教的發(fā)展，展開了長達200年的宗教戰(zhàn)爭。 由于醫(yī)院的護理工作主要由修女負責，專業(yè)知識不足，護理工作仍然停留在簡單的生活上。 古代護理，德國戰(zhàn)地醫(yī)院病房，美軍隨軍護士們，德軍給軍官提供的救護車、文藝復興時期，人們對疾病有了新的認識，對疾病的治療有了新的依據(jù)，護理逐漸脫離了教會的控制，從事護理的人開始接受工作訓練，護

4、理成為了職業(yè)。 古代護理，夜鶯時代，19世紀隨著科學的發(fā)展，醫(yī)學的進步，社會對護理的需求日益迫切，護理工作的地位提高，夜鶯的誕生給護理工作帶來了根本的轉(zhuǎn)換。 現(xiàn)代護理，夜鶯介紹，佛羅倫薩夜鶯： 1820年5月12日出生于英國的富裕家庭。 1853年被倫敦的婦女醫(yī)院錄用，擔任院長，開始了她的護理生活。 現(xiàn)代護理，1854年3月克里米亞戰(zhàn)爭爆發(fā)，戰(zhàn)地條件非常惡劣，導致士兵受傷、生病，無法得到合理的照顧，造成很多傷員死亡，死亡率達到42%。 1854年10月，夜鶯擔任團長，率領(lǐng)38名護士到達戰(zhàn)地醫(yī)院。 改善環(huán)境，消毒，改善營養(yǎng)，幫助士兵與家人聯(lián)系。 現(xiàn)代護理、傷員死亡率從42下降到2.2。 1856

5、年戰(zhàn)爭結(jié)束后，夜鶯回國，受到全國人民的熱烈歡迎，英國政府授予她最高勛章，成立了夜鶯基金。 他于1910年8月13日去世，享年90歲。她的生日被定為5月12日國際護士節(jié)、現(xiàn)代護理、夜鶯的主要貢獻，1 )為護理向正規(guī)科學化的方向發(fā)展提供了基礎(chǔ)；2 )寫作，闡述其基本護理思想，指導了當時的工作，給后代帶來了益處：代表作有醫(yī)院的著作、護理的著作。 3 )成立了世界上第一所護理學校。 4 )建立護理制度，支持地區(qū)家庭護理工作。 現(xiàn)代護理，夜鶯獎牌介紹，1912年，在華盛頓召開的第9屆紅十字國際大會上，決定正式發(fā)行夜鶯獎牌。 南丁格爾獎是紅十字國際委員會設(shè)立的國際護理界最高榮譽獎，以護理界模范弗羅倫斯南丁

6、格爾命名的國際紅十字優(yōu)秀護士獎是為了表揚為護理事業(yè)和護理學獻身作出了優(yōu)秀貢獻的世界各國優(yōu)秀護理人員而設(shè)立的。 中國第一位夜鶯獎獲得者：王刺繡瑛，中國第一位獲得國際紅十字委員會夜鶯獎和獎狀的護士，英國皇家護理學院名譽畢業(yè)生稱號的護士。 她非常喜歡護理事業(yè)，培養(yǎng)了很多護理人才。 為公共衛(wèi)生護理人才的培養(yǎng)和衛(wèi)生保健知識的宣傳作出了出色的貢獻。 她主張恢復和發(fā)展高等護理教育。 南丁凝膠誓言，在神和群眾面前宣誓：終身純潔，忠貞的職務(wù)，竭盡全力提高護理專業(yè)標準，不服用有害藥物，不故意使用有害藥物，保守患者和家務(wù)的秘密，全力配合醫(yī)生的診療，謀求患者的福利。 現(xiàn)代護理學的發(fā)展歷史，(2)從臨床護理向?qū)I(yè)化的發(fā)

7、展；(3)護理管理體制的改進；(4)護理系統(tǒng)的理論和知識體系；(1)多階段教育體制、中專、大專、本科、研究生、二、中國、祖國醫(yī)學和護理、中國現(xiàn)代護理、中國現(xiàn)代護理、護理教育、護理管理、臨床護理、社區(qū)護理、學術(shù)交流， 護理研究學術(shù)組織和刊物，三分治七分養(yǎng)扁鵲：重視病情觀察，病情觀察的方法和意義華侭：努力宣傳體育鍛煉，大眾體育孫思段落：傳染病隔離知識的宣傳、初導尿法，(一)祖國醫(yī)學和護理，(二)中國近代護理的發(fā)展，1835年， 在廣東省成立中國第一醫(yī)院1887年的美國婦女聯(lián)合會派遣到中國的第一家護士麥克尼奇，1888年在上海婦幼醫(yī)院成立了福州第一所護士學校，1900年以后，在中國各大城市設(shè)立了很多

8、教會醫(yī)院，附設(shè)了護士學校，是中國最早的護士形成中國護理專業(yè)團隊的1909年，中國護士界的大眾學術(shù)團體“中國護士會”在江西省成立，1964年變成中華護理學會。 1920年，中國協(xié)和醫(yī)學院開始高等護理教育，學制45年，5年制的學生畢業(yè)時被授予學士學位。 1934年，教育部成立了護理教育專業(yè)委員會，將護理教育變成高級護士職業(yè)教育，招募高中畢業(yè)生，護士教育納入國家正式教育體系。 (3)中國現(xiàn)代護理發(fā)展、護理教育的發(fā)展和教育體制逐漸完善。 建立晉升審查制度，護理科學技術(shù)人員有自己的職務(wù)序列。 全國護士工作考試和工作登記制度。 臨床護理從“疾病中心”變成了“患者中心”。 大力發(fā)展社區(qū)護理。 出版著作立學、

9、護理專業(yè)雜志和科學讀物。 護理研究有了初步發(fā)展。 加強對外交流。(4)護理學術(shù)組織和刊物、組織：中華護理學會刊物：中華護理雜志中國實用護理雜志護士研修雜志，第二節(jié)護理學概念和范疇，一、護理學概念的歷史變遷，1 .第一階段是以疾病護理為中心的階段“健康無病”，(1) 護理開始成為專業(yè)職業(yè)，從事護理工作必須經(jīng)過特殊訓練(2)在疾病護理實踐中逐漸積累形成疾病護理的常規(guī)和護理技術(shù)操作規(guī)程，特點，第2、2階段以患者護理為中心的階段，(1)護理學知識體系逐漸形成(2)以患者為中心，實施整體護理護理人員應用科學工作方法實施護理程序，解決患者健康問題，滿足患者健康需要3 .第三階段是以人的健康為中心的階段19

10、77年WHO提倡“2000年人人享受衛(wèi)生保健”，(1)護理學在現(xiàn)代科學體系中是人文、社會、 向自然科學知識的綜合發(fā)展，獨立的應用學科(2)護士的任務(wù)超越了護理的范疇(3)護理人員使用護理程序解決問題的特征，2，護理學概念和知識體系護理學基礎(chǔ)理論臨床專業(yè)護理知識預防保健和公共衛(wèi)生知識護理管理，教育和科研知識，知識體系，基礎(chǔ)知識，專業(yè)知識，三，三2 .有完美的教育體制。 3、有系統(tǒng)完善的理論基礎(chǔ)。 4 .有良好的科研系統(tǒng)。 5 .有專業(yè)自主性。 四、護理專業(yè)范疇，(一)護理學理論范疇1、護理學研究對象、任務(wù)、目標、發(fā)展方向。 2、護理學與社會發(fā)展的關(guān)系：研究護理學在社會中的作用、地位和價值、社會發(fā)

11、展對護理學的影響和對護理學的要求等。 3、護理專業(yè)知識體系和理論結(jié)構(gòu)4、護理交叉學科和分支學科：護理學與自然科學、社會科學、人文科學的相互滲透，形成了許多新的綜合型、邊緣型的交叉學科和分支學科，進一步促進了護理學的發(fā)展。 (2)護理學的實踐范疇1，臨床護理： (1)基礎(chǔ)護理：各專業(yè)護理的基礎(chǔ)，包括基本理論、基本知識和基本技能。 是各專家多參與的理論和技能操作。 (2)專業(yè)護理：根據(jù)基礎(chǔ)護理和相關(guān)學科的理論，結(jié)合臨床各專業(yè)患者的特征，對患者實施身心整體護理。 2、社區(qū)護理3、護理管理4、護理研究5、護理教育、第三節(jié)護士的作用和素質(zhì)、第一、護士的作用、護理者、決策者、計劃者、交流者、管理者和協(xié)調(diào)者、康復者、教育者和咨詢者、代言人和監(jiān)護者、研究者合作者、權(quán)威者、權(quán)威者、第護士經(jīng)歷和分類、護士、護士、主管護士、副主任護士、主任護士、(1)思想道德素質(zhì)(2)專業(yè)素質(zhì)(3)身體素質(zhì)(5)心理素質(zhì)、護士素質(zhì)的基本內(nèi)容：5、護理專業(yè)發(fā)展趨勢、護理教育：教育體系進一步完善，出現(xiàn)了多層次、多種多樣的護理教育體系，高等護理教育大專、本科、碩士、博士以及博士課程后的護理教育不斷完善和提高。 護理實踐：護士的工作范圍和功能發(fā)生了變化。 醫(yī)院患者治療社會健康人群預防保健，護理管理：管理科學化程度越來越高，相關(guān)法律法規(guī)不斷完善，護理標準化管理逐漸取代經(jīng)驗管理。 建立和完善護理質(zhì)量保障體系是護理的