預(yù)防校園欺凌班會(huì)-102班

1、“預(yù)防校園欺凌和暴力”主題班會(huì) 粟城學(xué)校102班,一、什么是校園欺凌 二、校園欺凌的主要表現(xiàn)行為 三、校園欺凌的特點(diǎn) 四、校園欺凌的危害 五、校園欺凌的產(chǎn)生原因 六、如何正確應(yīng)對(duì)校園欺凌？ 七、如何讓欺凌遠(yuǎn)離校園？,一、什么是校園欺凌？,校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小、言語(yǔ)羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為等，多發(fā)生在中小學(xué)。 *發(fā)生在學(xué)校校園內(nèi)、學(xué)生上學(xué)或放學(xué)途中、學(xué)校的教育活動(dòng)中，由老師、同學(xué)或校外人員，蓄意濫用語(yǔ)言、軀體力量、網(wǎng)絡(luò)、器械等，針對(duì)師生的生理、心理、名譽(yù)、權(quán)利、財(cái)產(chǎn)等實(shí)施的達(dá)到某種程度的侵害行為，都算作校園欺凌（暴力） 。,二、校園欺凌的主要表現(xiàn)行為,小杰是班里的“小霸王”，他經(jīng)常欺負(fù)

2、低年級(jí)的小同學(xué)或是把身邊的同學(xué)打傷，令老師和父母非常頭痛。,典型案例,你有沒(méi)有遇到過(guò)“小霸王”呢？ 說(shuō)說(shuō)他們的“惡行”。,三、校園欺凌的特點(diǎn),四、校園欺凌的危害,1、擾亂學(xué)校正常的教育、教學(xué)秩序，影響同學(xué)們正常的學(xué)習(xí)和生活。 2、嚴(yán)重影響被害人的身心健康。打架斗毆是一種典型的故意傷害行為，加害者以故意損害他人身體健康為目的。所以打架斗毆的結(jié)果往往是造成受害者身體的損傷，遭受傷痛的折磨，甚至造成殘疾。,3、給加害人的家庭造成巨大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。 人的生命和健康是無(wú)價(jià)的，可以說(shuō)：以損害他人生命和健康為目的的打架斗毆行為是一種最昂貴的消費(fèi)行為。為此花上成千上萬(wàn)、幾十萬(wàn)、甚至上百萬(wàn)都不是什么希奇事。 4、

3、構(gòu)成故意傷害罪，被追究刑事責(zé)任。 失去自由，一層層的鐵門(mén)，強(qiáng)制勞動(dòng)，從早到晚時(shí)時(shí)監(jiān)視和約束，嚴(yán)厲的強(qiáng)制措施。,五、校園欺凌的產(chǎn)生原因,六、如何正確應(yīng)對(duì)校園欺凌？,(1)安全第一，預(yù)防為主 與同學(xué)友好相處。當(dāng)遇到矛盾時(shí)，我們應(yīng)該寬宏豁達(dá)，不應(yīng)為一丁點(diǎn)兒小事僵持不下，斤斤計(jì)較，甚至拳腳相加，做出降低人格的事情。 避免自己成為施暴者的目標(biāo)。我們平時(shí)不要隨身攜帶太多的錢和手機(jī)等貴重物品。學(xué)校僻靜的角落、廁所或樓道拐角都是校園暴力的多發(fā)地帶，我們?cè)谶@些地方活動(dòng)時(shí)尤其要注意，最好結(jié)伴而行。 養(yǎng)成善于觀察的好習(xí)慣。多留意身邊發(fā)生的事，很多暴力事件的信息可以從校園同學(xué)間的交流中得到。,(2)應(yīng)對(duì)暴力，臨危不亂

4、 遭受語(yǔ)言暴力時(shí)的自救 一是淡然處之。二是自我反省。三是無(wú)畏回應(yīng)。四是肯定自己。五是調(diào)整心理。六是法律維權(quán)。 遭受行為暴力時(shí)的自救 一是找機(jī)會(huì)逃跑。二是大聲呼救。三是借助一些小動(dòng)作尋找逃跑的機(jī)會(huì)。四是求饒。求饒不是懦弱的表現(xiàn)，是減少傷害的策略。五是如果以上退路被攻擊者截?cái)?，那么?yīng)雙手抱頭，盡力保護(hù)頭部，尤其是太陽(yáng)穴和后腦。在人身和財(cái)產(chǎn)雙重危險(xiǎn)時(shí)，應(yīng)以人身安全為重，舍財(cái)保命，以免受到更激烈的傷害。,(3)及時(shí)報(bào)告，以法維權(quán) 由于校園暴力事件的隨機(jī)性，許多同學(xué)對(duì)其產(chǎn)生了恐懼和焦慮。一些同學(xué)不敢把事情告訴家長(zhǎng)和老師，更不敢報(bào)警，甚至警方破案后也不敢出面作證，成為“沉默的羔羊”。忍氣吞聲往往會(huì)導(dǎo)致新的

5、暴力事件的發(fā)生。自己或發(fā)現(xiàn)他人遭遇緊急情況時(shí)，一定要在第一時(shí)間向家長(zhǎng)、老師或警察求助，采取最有效的救助措施。,（4）應(yīng)對(duì)暴力，我們必須增強(qiáng)五個(gè)意識(shí)：,第一，要有守法的意識(shí)。違法行為是不受法律保護(hù)的。 第二，要有強(qiáng)烈的自我保護(hù)意識(shí)。 第三，要有方法和策略意識(shí)。在力量懸殊的情況下，切記不能蠻干。 第四，要有見(jiàn)義勇為、見(jiàn)義智為、見(jiàn)義巧為的意識(shí)。在保護(hù)自身安全的前提下對(duì)他人實(shí)施救助。 第五，要有強(qiáng)烈的報(bào)告意識(shí)和證據(jù)意識(shí)。及時(shí)上報(bào)并注意搜集證據(jù)，以便在需要的時(shí)候出示。,七、如何讓欺凌遠(yuǎn)離校園？,全力實(shí)施年輕家長(zhǎng)的社區(qū)培訓(xùn)制，把家長(zhǎng)學(xué)校和社區(qū)文化建設(shè)聯(lián)系起來(lái)，營(yíng)造健康科學(xué)的育兒觀。 傾力打造書(shū)香校園，用傳

6、統(tǒng)文化的精華滋養(yǎng)青少年的心靈。 強(qiáng)化社會(huì)治安，落實(shí)犯罪必懲原則，形成強(qiáng)有力的法律威懾。 逐步推行人文教育，關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展。 開(kāi)展豐富多彩的集體活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)間友愛(ài)互助的良好氛圍。 凈化各種傳媒，推行影視觀賞等級(jí)制，減少污染源。,第四十三條 毆打他人的，或者故意傷害他人身體的，處五日以上十日以下拘留，并處二百元以上五百元以下罰款；情節(jié)較輕的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款。 有下列情形之一的，處十日以上十五日以下拘留，并處五百元以上一千元以下罰款： （一）結(jié)伙毆打、傷害他人的； （二）毆打、傷害殘疾人、孕婦、不滿十四周歲的人或者六十周歲以上的人的； （三）多次毆打、傷害他人或者一次毆打、傷害多人的。 治安管理處罰條例,第二百三十四條 故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。 犯前款罪，致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾的，處 十年以上有期徒刑、無(wú)期徒刑或者死刑。本法另有規(guī)定的， 依照規(guī)定。 刑法,我們一定要