夜晚的實(shí)驗(yàn)（第2課時(shí)）（公開課）

1、12,夜晚的實(shí)驗(yàn),課文主要講了一件什么事？,經(jīng)過：,結(jié)果：,起因：,影響：,蝙蝠夜行，引起好奇,多次實(shí)驗(yàn)，揭開秘密,？,靠眼睛？,默讀課文第26自然段，思考：斯帕拉捷共做了幾次實(shí)驗(yàn)？分別是怎樣做的？結(jié)果怎樣？影響是什么？小組討論完成表格。,第一次實(shí)驗(yàn)：作者是如何寫第一次實(shí)驗(yàn)的？,先寫實(shí)驗(yàn)-，接著寫實(shí)驗(yàn)-，然后寫實(shí)驗(yàn)-，最后寫-。,靠眼睛？,蒙住眼睛,默讀課文第26自然段，思考：斯帕拉捷共做了幾次實(shí)驗(yàn)？分別是怎樣做的？結(jié)果怎樣？小組討論完成表格。,輕盈敏捷,1793年夏天，一個(gè)晴朗的夜晚，喧騰熱鬧的城市漸漸平靜下來。斯帕拉捷匆匆吃完晚飯，便走出街口，把籠子里的蝙蝠放了出去。當(dāng)他看到放出去的幾只蝙

2、蝠輕盈敏捷地來回飛翔時(shí)，不由得尖叫起來。因?yàn)槟菐字或?，眼睛全被他蒙上了，都是“瞎子”呀?思考：斯帕拉捷很奇怪：不用眼睛，蝙蝠憑什么來辨別前方的物體，捕捉靈活的飛蛾呢？,靠眼睛？,蒙住眼睛,默讀課文第26自然段，思考：斯帕拉捷共做了幾次實(shí)驗(yàn)？分別是怎樣做的？結(jié)果怎樣？小組討論完成表格。,輕盈敏捷,不是靠眼睛,第二次實(shí)驗(yàn)：,先寫，再寫,靠眼睛？,蒙住眼睛,默讀課文第26自然段，思考：斯帕拉捷共做了幾次實(shí)驗(yàn)？分別是怎樣做的？結(jié)果怎樣？小組討論完成表格。,輕盈敏捷,不是靠眼睛,靠鼻子？,堵住鼻子,敏捷輕松,不是靠鼻子,第三次實(shí)驗(yàn)：,先寫，再寫,靠眼睛？,蒙住眼睛,默讀課文第26自然段，思考：斯帕拉

3、捷共做了幾次實(shí)驗(yàn)？分別是怎樣做的？結(jié)果怎樣？小組討論完成表格。,輕盈敏捷,不是靠眼睛,靠鼻子？,堵住鼻子,敏捷輕松,不是靠鼻子,靠翅膀？,涂滿油漆,沒有影響,不是靠翅膀,第四次實(shí)驗(yàn)：,先寫，再寫,靠眼睛？,蒙住眼睛,默讀課文第26自然段，思考：斯帕拉捷共做了幾次實(shí)驗(yàn)？分別是怎樣做的？結(jié)果怎樣？小組討論完成表格。,輕盈敏捷,不是靠眼睛,靠鼻子？,堵住鼻子,敏捷輕松,不是靠鼻子,靠翅膀？,涂滿油漆,沒有影響,不是靠翅膀,靠耳朵？,堵住耳朵,東碰西撞,原來是靠聽覺,四次實(shí)驗(yàn)弄清楚了一個(gè)什么問題？,視覺,嗅覺,觸覺,蝙蝠夜間飛行不是靠 ，不是靠 ，不是靠 ，而是靠 來確定方向的。,聽覺,啊，蝙蝠在夜間

4、飛行，捕捉食物，原來是靠聽覺來辨別方向、確認(rèn)目標(biāo)的！,原來蝙蝠在夜間飛行，捕捉食物，是靠聽覺來辨別方向、確認(rèn)目標(biāo)的。,啊，蝙蝠在夜間飛行，捕捉食物，原來是靠聽覺來辨別方向、確認(rèn)目標(biāo)的！,進(jìn)一步思考：蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“聽”到?jīng)]有聲音的物體呢？,仔細(xì)閱讀第8自然段，用作圖的方式來表示科學(xué)家研究的結(jié)果。,原來，蝙蝠靠喉嚨發(fā)出人耳聽不到的“超聲波”，這種聲音沿著直線傳播，一碰到物體就像光照到鏡子上那樣反射回來。蝙蝠用耳朵接收到這種“超聲波”，就能迅速作出判斷，靈巧地自由飛翔，捕捉食物。,仔細(xì)閱讀第8自然段，用作圖的方式來表示科學(xué)家研究的結(jié)果。,蝙蝠,喉嚨,耳朵,障礙物,超聲波,超聲波的發(fā)現(xiàn)，給人類帶來了怎樣巨大的恩惠呢？,現(xiàn)在，人們利用超聲波來為飛機(jī)、輪船導(dǎo)航以及尋找地下的寶礦藏。超聲波就像一位無聲的功臣，廣泛地應(yīng)用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)療和軍事等領(lǐng)域。,汽車倒車?yán)走_(dá),彩色B超機(jī),聲 吶,活雷達(dá),超聲波洗衣機(jī),俄羅斯A-50預(yù)警機(jī),全自動(dòng)清洗機(jī)干燥機(jī),斯帕拉捷為什么能夠解開蝙蝠夜行的秘密？,細(xì)心觀察、善于