15和時(shí)間賽跑

1、和時(shí)間賽跑,老湖鎮(zhèn)中心小學(xué) 陳甲偉,憂傷-哀痛 著急-悲傷 高興-快樂,回顧,選擇喜歡的方式讀課文，并思考：,（2）為什么會(huì)著急，悲傷？,（3）為什么會(huì)高興，快樂？,（1）作者為什么會(huì)憂傷，哀痛？,我的外祖母去世了，我十分（ ）； 我看到時(shí)間過的很快，我感到有點(diǎn)( ); 后來跟時(shí)間比賽，每次比賽勝過時(shí)間我都很（ ）。,憂傷和哀痛,著急和悲傷,高興和快樂,所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來了。你的昨天過去了，它就永遠(yuǎn)變成了昨天，你再也不能回到回到昨天了。爸爸以前和你一樣小，現(xiàn)在再也不能回到你這么小的童年了。有一天你會(huì)長大，你也會(huì)像外祖母一樣老，有一天你度過了你的所有時(shí)間，也會(huì)像外祖母一樣永遠(yuǎn)不能回

2、來了。,請思考： 爸爸說到哪些時(shí)間里的事物都永遠(yuǎn)不能回來了？,昨天,爸爸的童年,外祖母,將來的我,所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來了。,以后，我每天放學(xué)回家，在庭院里看著太陽一寸一寸的沉進(jìn)山頭，就知道一天真的過完了。雖然明天還會(huì)有新的太陽，但永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽了。,我看到鳥兒飛過天空，他們飛的很快呀。明天他們在飛過同樣的路線，也永遠(yuǎn)不是今天了，或許明天飛過這條路線的，不是老鳥，而是小鳥了。,作者真切的感受到時(shí)間的流逝。,作者是怎樣和時(shí)間賽跑的，課文中寫了幾件事，結(jié)果怎樣？ 用筆畫出表達(dá)作者感受的句子。,讀課文第8段，交流討論：,.和太陽比賽 （我跑贏了太陽） 2.十天完成暑假作業(yè) （我跑贏時(shí)

3、間） 3.讀三年級就做五年級的作業(yè) （走在時(shí)間的前面）,后來的二十年里，我因此受益無窮。,“受益無窮”怎么解釋？,簡介林清玄： 林清玄是臺灣著名的作家，他17歲時(shí)開始發(fā)表作品， 20歲時(shí)出版了第一本書，30歲以前已經(jīng)獲得了臺灣的所有文學(xué)獎(jiǎng)。至今，他每天寫3000字以上，每年演講200多場。他對人生的感悟影響了許多人。,假若你一直和時(shí)間賽跑，你就可以 成功。,寫一寫： 學(xué)習(xí)了本課你有什么感想？ （你怎樣對待時(shí)間）,課堂小結(jié) ： 要想成功就要和時(shí)間賽跑，就要上課認(rèn)真聽講，下課能及時(shí)、保質(zhì)保量的完成作業(yè)，并做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。一直堅(jiān)持下去，我們就能成功。,達(dá)標(biāo)練習(xí)： 1、填空 （ ），一寸金。

4、（ ），難買寸光陰。 （ ），日月如梭。 2、造句 受益無窮： 假若就：,匆 匆 朱自清 燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但 是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？是有人偷了他們罷：那是 誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？ 我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日 子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音， 也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。 去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時(shí)候，小 屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽

5、。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于 是洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝 然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過去，天黑 時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再 見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。 在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆 匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散 了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸 裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？