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文檔簡介
1、五、顯微鏡和望遠鏡5 分鐘訓練 1.用顯微鏡觀察物體時,物鏡對物體所成的像是一個放大的_ (填“虛”或“實”)像,道理就像_的鏡頭成像一樣,目鏡的作用則像一個_,再次對這個像成放大的_ (填“實”或“虛”)像。2.如果你想仔細觀察一片樹葉的內部結構,最好使用( )A.平面鏡 B.凹透鏡 C.放大鏡 D.顯微鏡10 分鐘訓練 (強化類訓練,可用于課中)1.下列關于望遠鏡的用途說法錯誤的是( )A.望遠鏡用來觀察遠處的物體 B.望遠鏡在軍事上有重要的應用C.望遠鏡在天文學上有很重要的應用 D.望遠鏡可用來觀察植物細胞的結構2.下列關于顯微鏡的說法正確的是( )A.電子顯微鏡要比光學顯微鏡的放大倍數(shù)
2、高B.當室內光線較暗時,要用反光鏡的凹面C.顯微鏡的放大倍數(shù)等于物鏡和目鏡的放大倍數(shù)之和D.顯微鏡的物鏡和目鏡都成放大的虛像3.下列關于望遠鏡的說法不正確的是( )A.所有的望遠鏡都是由兩個凸透鏡制成的B.望遠鏡的物鏡直徑越大,越容易觀察到較暗的星球C.我們看到遠處的汽車越來越小,是因為汽車對我們的視角在逐漸減小D.望遠鏡的物鏡成縮小的實像4.有一種望遠鏡也由兩組凸透鏡組成??拷挥^察物體的叫物鏡,靠近眼睛的叫目鏡,物鏡的作用好像一架( )A.投影儀 B.放大鏡 C.照相機 D.幻燈機5.下列光學知識的應用中,有一個與其他三個不同,這個應用是( )A.天文愛好者用望遠鏡觀察天體B.演員對著鏡子
3、練習舞蹈動作C.醫(yī)生用凹透鏡來矯正近視患者視力D.攝影師用照相機拍攝照片30分鐘訓練 (鞏固類訓練,可用于課后)1.顯微鏡能對微小物體進行高倍數(shù)放大,它利用兩個焦距不同的凸透鏡分別作為目鏡和物鏡,則物鏡和目鏡所成的像是( )A.物鏡成倒立放大的實像B.物鏡和目鏡都成實像C.物鏡和目鏡都成虛像D.目鏡成正立放大的虛像2.用顯微鏡和望遠鏡觀察物體時,關于像的倒正,以下說法正確的是( )A.用顯微鏡觀察時像是正立的,用天文望遠鏡觀察時像是倒立的B.用顯微鏡觀察時像是正立的,用天文望遠鏡觀察時像也是正立的C.用顯微鏡觀察時像是倒立的,用天文望遠鏡觀察時像是正立的D.用顯微鏡觀察時像是倒立的,用天文望遠
4、鏡觀察時像也是倒立的3.哈勃望遠鏡的物鏡直徑達4.3 m(其光學主鏡口徑為2.4 m),制造如此大的物鏡是因為( )A.物鏡越大我們看到的像越大B.反射式望遠鏡的物鏡就應該比折射式望遠鏡大C.物鏡越大,就能把越多的光會聚起來,使所成的像更加明亮D.以上說法都是錯誤的4.從顯微鏡的結構圖中的光路圖可以看出( )A.目鏡的焦距比較長,物鏡的焦距比較短B.目鏡的焦距比較短,物鏡的焦距比較長C.目鏡和物鏡的焦距一樣長D.對目鏡和物鏡焦距的長度沒有明確的要求5.下列說法不正確的是( )A.顯微鏡由兩個凸透鏡組成,目鏡成倒立放大的實像,物鏡成正立放大的虛像B.望遠鏡分為折射式望遠鏡和反射式望遠鏡C.顯微鏡
5、和各種形式的望遠鏡,目鏡都成虛像D.無論什么形式的望遠鏡,其物鏡直徑越大越好6.李洋在用顯微鏡觀察上皮組織細胞時,通過調節(jié),被觀察的物體已經處在視野中央了,但像太小,觀察不清楚,這時應該( )A.使物鏡遠離物體,目鏡位置不變 B.使物鏡靠近物體,目鏡遠離物鏡一些C.使物鏡遠離物體,目鏡靠近物鏡一些 D.使物鏡位置不變,目鏡靠近物鏡一些7.市面上有許多很便宜的玩具望遠鏡,幾名同學合作買一個回來一起探究。(1)先將目鏡放在眼睛前面觀察前面的景物,然后將望遠鏡掉轉,將物鏡放在眼前觀察前面的景物。你兩次觀察的景物是否相同?寫出區(qū)別。眼睛觀察目鏡:_眼睛觀察物鏡:_(2)拆開望遠鏡仔細觀察其構造,畫出結
6、構圖,再裝配好,試著分析該玩具望遠鏡的缺點,提出改進的意見,幾名同學交流一下,將交流的結果記錄下來。8.取兩個焦距不同的放大鏡,一只手握住一個,通過兩個透鏡看前面的物體,如圖3-5-1所示,調整兩個放大鏡間的距離,直到看得最清楚為止。物體變大了還是變小了?把兩個放大鏡的位置前后對調,你有什么新的發(fā)現(xiàn)?為什么要用兩個焦距不同的放大鏡?圖3-5-19.如圖3-5-2所示,物體對眼睛所成的視角決定了物體在視網膜上所成像的大小,視角越大,所成的像越大,眼睛看物體就越清楚。視角大小不僅跟物體大小有關,還跟物體到眼睛的距離有關。你能否根據(jù)視角的知識解釋利用顯微鏡能看清微小物體,利用望遠鏡能看清遠處物體的道理?另外,平面鏡所成的像是與物體等大的,但為什么人在遠處看自己在平面鏡中的像很小,而走近平面鏡時看到的像大呢?圖3-5-2答案:根據(jù)顯微鏡物鏡和目鏡的作用可知,兩鏡都起放大物體的作用,從而增加視角,使放大倍數(shù)提高,看清微小物體。而望遠鏡的物鏡使遠處物體所成的像在焦點附近,離人眼很近,相當于拉近物體到眼睛的距離,從而增大了視角,再加上目鏡的放大作用,又一次放大物
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