只有一個(gè)地球 課件.ppt

1、13 只有一個(gè)地球,自學(xué)提示,1.讀課文，畫(huà)出10個(gè)生字和“遙望、晶瑩、資 源、礦物、恩賜、節(jié)制、枯竭、濫用、威脅、指 望、設(shè)想、移民、破碎、目睹、和藹可親” 這些詞語(yǔ)。 2.借助拼音讀準(zhǔn)生字和詞語(yǔ)的讀音。 3.查字典或借助上下文，理解“晶瑩、恩賜、枯竭、目睹、和藹”的意思。,生字比賽,晶 瑩 藹 資 礦 賜 竭 濫 脅 睹,詞語(yǔ)PK,遙望 晶瑩 資源 礦物 恩賜 節(jié)制 枯竭 濫用 威脅 指望 設(shè)想 移民 破碎 目睹 和藹可親,詞義連線,晶瑩 用盡，窮竭。 恩賜 態(tài)度溫和，容易親近。 枯竭 親眼看到。 目睹 光亮而透明。文中指地球的 外表光亮而透明。 和藹 原指帝王給予賞賜，現(xiàn)泛指 因?yàn)閼z憫而

2、施舍。,層次分明,1.作者開(kāi)頭是怎樣引入課文的？ 2.課文是從哪三個(gè)方面來(lái)說(shuō)明只有一個(gè) 地球的？ 3.課文的最后告訴我們應(yīng)該怎么辦？,地球的渺小,自然資源有限,目前人類無(wú)法移居,太可愛(ài)、太容易破碎,外觀：美麗壯觀,人類應(yīng)該保護(hù)地球,只有一個(gè)地球,第一段,地球，這位人類的母親， 這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美 麗壯觀，和藹可親。,打比方,比喻,第二段,同茫茫宇宙相比，地球是 渺小的。,作比較,第三、四段,你看到了什么？,第三、四段,是誰(shuí)造成了地球的這些變化？,作比較,地球是無(wú)私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是， 如果不加節(jié)制地開(kāi)采，地球上的礦產(chǎn)資源必將越來(lái)越少。,人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣 資源，本來(lái)是可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類做貢獻(xiàn)的。但是因 為人類隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使 它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來(lái) 了嚴(yán)重的威脅。,生態(tài)災(zāi)難,恩格斯名言,我們不要過(guò)分陶醉于我們?nèi)祟悓?duì)自然界的勝利當(dāng)中，對(duì)于每一次這關(guān)的勝利，自然界都會(huì)進(jìn)行報(bào)復(fù)的。,宇宙空間不是大得很嗎，那里有數(shù)不清的星球，在地球資源枯竭的時(shí)候，我們不能移居到別的星球上去嗎？,有人會(huì)說(shuō),我們要,精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生 態(tài)環(huán)境。讓地球更好地造福于我們的子孫后 代吧！,我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了！,作業(yè),學(xué)了這篇課文