2017八年級(jí)地理上冊(cè) 2.1 地形和地勢(shì) 地形學(xué)案（新版）新人教版

1、曲面1課堂問(wèn)題曲面1上課預(yù)習(xí)展示課執(zhí)筆者評(píng)價(jià)者評(píng)級(jí)部審查學(xué)習(xí)時(shí)間第一周誘導(dǎo)手稿教師的信息做好平凡的事千百次是不平凡的學(xué)習(xí)目標(biāo)1.利用地形圖總結(jié)我國(guó)地租分布的特點(diǎn)和各級(jí)階梯的主要特征，記住位于樓梯分界線(xiàn)的山脈名稱(chēng)(重點(diǎn))，2。理解山脈的方向，熟悉我國(guó)不同的山脈。地形對(duì)生活和生產(chǎn)的影響。學(xué)生自主活動(dòng)材料第一，確定目標(biāo)，預(yù)習(xí)遲到自學(xué)課本第22-25頁(yè)，學(xué)習(xí)和記住內(nèi)容，在教科書(shū)上鉛筆標(biāo)記。二、自學(xué)效果檢查： (重視教科書(shū)知識(shí)、問(wèn)題解決、知識(shí)生成)(a)梳理基礎(chǔ)知識(shí)(1.2號(hào)同學(xué)獨(dú)立完成，3.4號(hào)同學(xué)可以適當(dāng)閱讀)。)，以獲取詳細(xì)信息(a)地形復(fù)雜多樣1、構(gòu)建地形的基本骨骼。2.閱讀課本第23頁(yè)的圖形并

2、回答問(wèn)題。華北平原和長(zhǎng)江中下游平原之間的分界線(xiàn)是四大高原、四大盆地、它的地形特征如下。土地平坦無(wú)邊。它的地形特征如下。黃土光炮，地表千九萬(wàn)郎，世界上水土流失最嚴(yán)重的地區(qū)是高原。其地形特征是；黃土高原水土流失嚴(yán)重的原因是(自然原因) (人為原因) (氣候原因)。地形明顯的是高原，它的地形特征如下。4大盆地中面積最大的盆地是盆地。海拔最高的盆地是盆地，被稱(chēng)為一級(jí)臺(tái)階上的唯一盆地。發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件(數(shù)列)的最優(yōu)越的盆地是盆地，盆地內(nèi)有地勢(shì)平坦的平原，被稱(chēng)為。面積最大的平原：平原，肥沃的土壤；華北平原又名平原。水香魚(yú)的香氣所在的平原是平原。8、平原的形成：我國(guó)東部種植業(yè)發(fā)展，從地形方面分析了形成原因。

3、3.在我國(guó)地形圖上填上我國(guó)的4大高原、4大盆地、3大平原名，形成腦圖4一起學(xué)習(xí)，然后完成課本第26頁(yè)的表格，填在課本上。(b)山地面積大山區(qū)是指山區(qū)、丘陵、崎嶇的高原。我國(guó)山地面積約占陸地面積，山區(qū)約占陸地面積。6.學(xué)習(xí)課本第24頁(yè)，分析山區(qū)開(kāi)發(fā)的有利條件和不利條件嗎？7.列出山區(qū)常見(jiàn)的自然災(zāi)害：閱讀并回答中國(guó)各種地形面積比圖。(1)地物中字母表示的曲面類(lèi)型A BC De(2)在我國(guó)各種地形類(lèi)型中，比例最小。從牙齒圖中可以看出，我國(guó)的地形特征是(b)合作討論(無(wú)法解決的問(wèn)題，集團(tuán)內(nèi)的合作交流)9.你認(rèn)為開(kāi)發(fā)山區(qū)要注意什么問(wèn)題？(c)教師對(duì)解決拼圖提出了疑問(wèn)。第三，總結(jié)，知識(shí)內(nèi)部化(結(jié)合所學(xué)知識(shí)

4、構(gòu)建知識(shí)體系)四、教會(huì)反饋1.被稱(chēng)為“世界屋脊”的高原是a .青藏高原b .內(nèi)蒙古高原c .黃土高原d .云貴高原2.天山以南的地形分別是A.準(zhǔn)噶爾盆地、塔里木盆地b .塔里木盆地、柴達(dá)木盆地C.柴達(dá)木盆地、四川盆地d .塔里木盆地、準(zhǔn)噶爾盆地位于第二階梯的地形區(qū)域是a .青藏高原b .云貴高原c .華北平原d .柴達(dá)木盆地4.我國(guó)山區(qū)面積占全國(guó)面積的a.2/3 b.1/3 C.1/2 d.1/45.把圖畫(huà)中用字母或代碼代表的地理事物的名稱(chēng)填在下面的空白處A.b.c . 五、擴(kuò)大、鞏固和改善擴(kuò)展6.請(qǐng)把圖中的字母或代碼所代表的地理事物的名稱(chēng)填在下面的每個(gè)空格里(1)用字母代表的事物名稱(chēng)A_ _ _ _ _ _ _ _山B _山D_ _ H _山高原_ _ _ _ _ _ _ _ _ _高原_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _高原 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _盆地_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _