部編版三年級上冊語文主題學(xué)習(xí)期中檢測試卷

1、三年級上冊語文主題學(xué)習(xí)期中檢測試卷班級： 姓名： 得分： 一、選擇正確答案填入括號中。（15分）1.下列加點字的讀音完全正確的一組是（ ）。A.恬靜（tin） 棲息（x） 汲取（j） 書聲瑯瑯（lng）B.皎潔（jio） 曙光（sh） 叩拜（ku） 目光灼傷（zhu）C.巫婆（w） 施舍（sh） 荊棘（c） 匍匐前進（f）D.瑟瑟（s） 湯漬（z） 蛻殼（tu） 津津有味（jn）2.下列詞語中沒有錯別字的一組是（ ）。A.皺眉解釋富饒小心翼翼B.甜密花瓣營養(yǎng)水落石出C.孤單舒服喇叭水瀉不通D.衣裳香甜慢步七零八落3.下列句子中加點的成語運用錯誤的一組是（ ）。 A.“當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)”上課鈴聲響了，

2、同學(xué)們進入教室，開始聚精會神地聽課。B.剛開始讀書時，不一定要深入地研究它的意思，多讀幾遍就會懂的，正所謂“書讀百遍，其義自現(xiàn)”。C.如果你做事能一心一意，那還有什么事做不成呢？D.王小紅練琴已經(jīng)有五年時間了，現(xiàn)在她彈起琴來總是斷斷續(xù)續(xù)的。4.下列句子中標(biāo)點符號使用不正確的一組是（ ）。A.我小時候讀紅樓夢、西游記、三國演義都是這樣讀的。B.小劉老師說著，走出教室主去敲鐘?！扮姟笔且唤赝肟诖值蔫F管，掛在場院前邊的一棵柳樹上。C.清晨，拉開門邁入樓道，就聽到樓頂?shù)哪局粕w板上“沙沙”“吧嗒”“乒乓”的聲音。D.胡蘿卜先生說：“我的胡子真是太棒了?！?.下列表述與課文意思不相符的一組是（ ）。A.金

3、黃的樹葉一文中，那片金黃的樹葉能在黑夜里發(fā)光，能在陰冷中發(fā)熱，陪伴著小姑娘度過冬天。B.金波寫的背課文一文告訴我們：多背一些名篇，儲存在記憶里，對人的一生都有好處。C.雨天的歌一文中描寫的是秋天的雨后的美麗景色。D.胡蘿卜先生的長胡子在一路上派了許多用場，最后一次用場是白菜小姐用他的胡子系住了眼鏡。二、判斷下列說法是否正確，對的打“”，錯的打“”。（20分）1.巴坡小學(xué)的學(xué)生主要來自于景頗族。（）2.月亮為何有圓缺中告訴我們小時候的祖沖之既善于思考，又善于觀察，既樂于向長輩請教，還貪婪地閱讀書本。難怪他成為著名的科學(xué)家呢?。?）3.葉圣陶爺爺在略談學(xué)生讀書一文中告訴我們：讀課本切忌只聽老師講而

4、自己少動腦筋，只顧死記硬背，要自己動腦多想想。（ ）4.鹿樹一文中，鹿扮成的樹在回答小鳥的疑問時，都把變化的原因歸結(jié)給老巫婆。（ ）5.荒蕪了的花園一文中，花園最后在大家的努力討論下，重新變得美麗起來。（ ）6.慢先生和蝸牛一課中告訴我們，蝸牛嘴里有數(shù)萬顆牙齒。（ ）7.失蹤的森林王國中，砍掉森林的是一個來自遠方的客人。（ ）8.秋天的味道一文中，主要寫了紅薯的味道。（ ）9.山雨一課是按照“下雨前下雨時下雨后”的順序來寫這場山雨的。（ ）10.春姑娘一文中，作者主要用了比喻的手法來寫春天事物的美好。（ ）三、用線連接相對應(yīng)的內(nèi)容。（20分）1.請將書名與作者連線。一只藍鳥和一棵樹 賈尼羅大里

5、書本里的螞蟻 金波云與波 王一梅夏天的雨后 泰戈爾不會叫的狗 葉圣陶2.請將作者與詩句連線。令公桃李滿天下 秦觀天街小草潤如酥 楊萬里怎得梅花撲鼻香 希運一山放出一山攔 韓愈夏木陰陰正可人 白居易四、根據(jù)圖書內(nèi)容填入恰當(dāng)?shù)拿洹＃?2分）1.自古逢秋悲寂寥， 。2.行到水窮處， 。3.道可道， 。名可名， 。4. ，忽見千帆隱映來。5. ，而攻堅強者莫之能勝。6.最是一年春好處， 。五、閱讀能力檢測。（33分）（一）古詩閱讀（8分）天凈沙秋思元馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。1.從詩詞的體裁上來看，這是一首（ ）。A.唐詩 B.宋詞 C.元曲 D.漢賦2

6、.“昏鴉”在曲中的意思是（ ）。A.昏頭昏腦的烏鴉 B.黃昏時即將歸巢的烏鴉 C.被人打昏了的烏鴉 D.睡得迷迷糊糊的烏鴉3.這首曲描寫的是（ ）的景色。A.清晨 B.上午 C.中午 D.傍晚4.以下關(guān)于這首曲的理解，不正確的一項是（ ）。A.“天凈沙”是這首曲的名字。B.在一座小橋旁，有一戶孤獨的人家。C.在夕陽西下的時候，作者獨自一人流浪在天涯。D.一棵枯敗的藤上，停歇著一只烏鴉。（二）文言文閱讀（8分）老子節(jié)選道可道，非常道；名可名，非常名。無名，萬物之始；有名，萬物之母。故常無欲，以觀其妙；常有欲，以觀其徼。此兩者同出，異名同謂。玄之又玄，眾妙之門。1.“徼”中的讀音是（ ）。A. o

7、 B. x C. jio D. jio2.“道可道”中第一個“道”的意思是（ ）。A.自然規(guī)律 B.說出來 C.道路 D.道理3.“非常道”一詞的正確的停頓方法是（ ）。A.非常/道 B.非/常道 4.“名可名”中的兩個“名”意思是（ ）。A.一樣的 B.不一樣 （三）現(xiàn)代文閱讀（17分）北大荒的秋天嚴(yán)濤九月，從第一片樹葉落地開始，北大荒的秋天也就來了。天空一碧如洗，只有在傍晚，西邊的天上才會有幾縷流云。這些流云在落日的映照下，轉(zhuǎn)眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中抖動著五彩斑斕的錦緞（dun）。小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。一群

8、小魚頂著水游過來，明鏡一樣的水面頓時漾（yng）起了一道道波紋。原野熱鬧非凡。成片的大豆搖動著豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的笑聲；挺拔的高粱揚起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂呵呵地演唱。山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團團火，把人們的心也給燃燒起來了。生活在這里的人，喜歡用“大豆搖鈴千里金”來贊美遍地金黃的九月。這里的田野山嶺江河連同那茫茫的草甸子都會在這個季節(jié)里用雙手捧出沉甸甸的寶物來北大荒的秋天真美??！1.給短文第5自然段中缺標(biāo)點的地方加上合適的標(biāo)點符號。（5分）2.讀了“九月，從第一片樹葉落地開始，北大荒的秋天也就來了”這句話，我想到了一個成語（）。（2分）A.一掃而光B.一葉知秋C.

9、天高云淡D.金風(fēng)送爽3.下面（）句話概括短文第2自然段的意思最合適。（2分）A.天空一碧如洗。B.天上有幾縷流云。C.天上的流云很美。D.仙女們在空中抖動著五彩斑斕的錦緞。4.“挺拔的高粱揚起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂呵呵地演唱”這句話用了（）的修辭手法。（2分）A.比喻B.反問C.擬人D.夸張5.“銀灰”“橘黃”“血紅”“絳紫”等詞，在基本顏色詞的前面加一個事物名稱，就把顏色表現(xiàn)得更準(zhǔn)確了。你能學(xué)著上面的樣子，寫幾個表示顏色的詞嗎？（3分）_、_、_6.作者寫原野熱鬧非凡，舉了_、_、_三種植物的例子。（3分）參考答案一、二、三、1.請將書名與作者連線。一只藍鳥和一棵樹 賈尼羅大里書本里的螞蟻

10、 金波云與波 王一梅夏天的雨后 泰戈爾不會叫的狗 葉圣陶2.請將作者與詩句連線。令公桃李滿天下 秦觀天街小草潤如酥 楊萬里怎得梅花撲鼻香 希運一山放出一山攔 韓愈夏木陰陰正可人 白居易四、1.自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。2.行到水窮處，坐看云起時。3.道可道， 非常道 。名可名， 非常名 。4. 青山繚繞疑無路，忽見千帆隱映來。5. 天下莫柔弱于水，而攻堅強者莫之能勝。6.最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。五、（一） （二）（三）1.這里的田野、山嶺、江河，連同那茫茫的草甸都會在這個季節(jié)里用雙手捧出沉甸甸的寶物來。2.3.4.5.答案不唯一，如梨黃、桔紅、草綠、天藍、茄紫6.豆莢、高粱、榛樹

11、葉子部編版語文三年級上冊期中測試卷一、讀拼音，寫詞語。p yun c在( )著紅毯的( )子里，大青樹枝干( )壯，j dn yn l 綠葉如茵,( )花飄著( )雅的香氣，孩子們穿著( ) f zhung q lu w的( )，隨著樂（ ）起（ ），一起跳( )、歡唱。二、根據(jù)拼音寫同音字組成詞。1、jng 干（ ） （ ）爭 石（ ） （ ）靜2、l 分（ ） （ ）樹 （ ）開 （ ）笆3、dng （ ）結(jié) 山（ ） （ ）梁 （ ）作 4、bn 伙（ ） （ ）嘴 花（ ） 打（ ）三、比一比，組詞。粗（ ） 贈（ ） 揚（ ） 停（ ）組（ ） 增（ ） 楊（ ） 婷（ ）飄（ ）

12、壁（ ） 誘（ ） 訪（ ）漂（ ） 璧（ ） 銹（ ） 仿（ ）四、給下列加點的詞語選擇正確的解釋。熨帖：貼切，妥帖；心里平靜；舒服；（事情）完全妥當(dāng)。1. 這件事情不辦熨帖，我不能走。（ ）2.“一絲不茍”這個詞語用在這句話里熨帖極了。（ ）3.老師和東東這一番坦誠的談話，說得他心里十分熨帖。（ ）4.每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。（ ）五、想一想，填一填。1.“涂”“流”“泥”“洼”，這些字都有_，意思多與_有關(guān)，像這樣的字我還能寫出三個：_、_、_。2.“秋高氣爽”是描寫秋天的詞語，請你再寫出幾個。_ _ _ _3. “提心吊膽”的近義詞是_

13、。我還會用“提心吊膽”造句：_6、 按要求寫句子。1.小喜鵲銜來樹枝造房子。（改為“把”字句和“被”字句）_2.你知道狗是會叫的。（改為反問句）_3.古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。（縮句）_4. 鳥兒爭大眼睛，盯著燈火看了一會兒。（用修改符號修改病句）_5.照樣子，合并句子。例：鳥兒又回到這里。鳥兒找她的好朋友樹來了。鳥兒又回到這里，找她的好朋友樹來了。（1) 小蜘蛛飛快地爬進屋子。小蜘蛛在屋檐上織了一張又大又漂亮的網(wǎng)。_（2） 我寫完了作業(yè)。我坐在屋里看課外書。_7、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1._，霜葉紅于二月花。2.一個籬笆三個樁，_。3.有理走遍天下，_。4.學(xué)習(xí)了前四個單元的課文，我

14、知道了不懂就要問中，我們要學(xué)習(xí)孫中山_的精神。去年的樹中，我明白了一定要_。在_中，我看到了青頭和紅頭之間美好的_，明白了好朋友要_，不論遇到什么事都要_?？傄驳共涣说睦衔葜?，我認識了_的老屋。8、 閱讀并答題。（一）這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。1.選文描寫了學(xué)生_和_的兩個情景。2.用“_”畫出選文中描寫窗外安靜的句子。從這些句子中，我感受到了_。3.選文描寫了一些小動物的表現(xiàn)，你知道

15、作者為什么要這樣寫嗎？判斷下面同學(xué)的說法是否正確。（1)陳亮：是為了突出邊疆民族小學(xué)歡快、活潑的氣氛。（ ）（2)沈丹：是為了突出孩子們讀書讀得認真，把小動物都吸引過來了。（ ）（3）王梅：是為了突出這些小動物的膽子很大。（ ）（4）李想：是為了突出下課后孩子們跳舞、游戲時的歡樂愉快和自由自在。（ ）4.你喜歡這樣的小學(xué)嗎？回想課文，談?wù)勥@所小學(xué)給你留下了哪些印象。（3分） _（二）池塘中的怪物一只紅蜻蜓在池塘上飛來飛去，習(xí)慣性地用尾巴在水面上點了幾下。突然，“嘩”的一聲，池塘中央泛起了一朵很大的浪花，冒出一股渾水。紅蜻蜓覺得奇怪，一邊飛一邊喊叫：“池塘中有點怪，水一下變渾啦！”小花貓聽了紅蜻

16、蜓的話，一邊跑一邊喊叫：“池塘中出現(xiàn)了大怪物，把水都喝光啦！”小花狗聽了小花貓的話，一邊跑一邊喊叫：“池塘中出現(xiàn)了大怪物，把水都喝光啦！還要爬上來吃掉我們呢，快逃??！”山半聽了小花狗的話，說：“你別驚慌失措，你剛才說的是你親眼所見嗎?”小花狗說是聽小花貓說的，小花貓說是聽紅蜻蜓說的。山羊帶著小花狗他們來到池塘邊，只見池塘里碧波蕩漾，沒有什么異樣。紅蜻蜓說：“我可沒有說謊，剛才我親眼看到這兒泛起大水花，水都渾了?！鄙窖蛘f：“那你為什么說池塘中有怪物呢?”紅蜻蜓委屈地說：“我只說池塘中有點怪，可沒有說有怪物啊。”這時，池塘中的一條大鯉魚探出頭來，笑著說：“剛才的浪花是我和兄弟們玩捉迷藏的游戲時掀起

17、的，池塘中哪有什么怪物?。俊?.根據(jù)詞語的意思，在文中找出相應(yīng)的詞語。（1）指嚇得慌了手腳，不知如何是好。（ ）（2）形容碧綠色的水波起伏不定的樣子。（ ）2.把短文中畫橫線的句子，換一種說法，意思保持不變。_3.最驚恐萬分的是_。它說了什么？用“”畫出來。4.聽了小花狗的話，山羊是如何表現(xiàn)的呢?_5. “池塘中的怪物”究竟是什么?你是怎么知道的呢?_6.想象一下聽了大鯉魚的話，山羊會說點什么呢?_九、作文。題目：我第一次_提示：題目中的橫線上，可以填“洗手帕”“洗衣服”“學(xué)跳橡皮筋”“學(xué)騎自行車”“學(xué)游泳”等等。請你任選一項內(nèi)容寫一篇作文，注意把事情的經(jīng)過寫具體。（作文紙自備）參考答案：一、

18、鋪 院 粗 菊 淡 艷麗 服裝 曲 落 舞二、1、凈 競 徑 靜 2、離 梨 離 籬3、 凍 洞 棟 動 4、伴 拌 瓣 扮三、粗（粗細）贈（贈送）揚（飛揚）停（停車）組（組織）增（增加）楊（楊樹）婷（婷婷）飄（飄揚）壁（墻壁）誘（誘人）訪（采訪）漂（漂流）壁（璧玉）銹（生銹）仿（仿佛）四、1.2.3.4.五、1.氵 水或液體 江 河 渴2.楓葉似火 秋風(fēng)習(xí)習(xí) 層林盡染 天高云淡3.心驚膽戰(zhàn) 打碎花瓶后，他一直提心吊膽，生怕被媽媽發(fā)現(xiàn)六、1.小喜鵲把樹枝銜來造房子。樹枝被小喜鵲銜來造房子。2.你難道不知道狗是會叫的嗎？ 3.銅鐘掛在枝干上。 睜4. 鳥兒爭大眼睛，盯著燈火看了一會兒。5.（1)小蜘蛛飛快地爬進屋子，在屋檐上織了一張又大又漂亮的網(wǎng)。 （2）我寫完了作業(yè)，坐在屋里看課外書。七、1.停車坐愛楓林晚 2.一個好漢三個幫 3.無理寸步難行 4.示例：勤學(xué)好問 信守諾言 在牛肚子里旅行 友誼 互相幫忙 沉著冷靜 樂于助人八、（一）1.課上認真讀書 課下盡情玩耍2.這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。示例：同學(xué)們讀書讀得很認真、很專注，讀得入情入境，讀得有聲有色，因此連小動物們也不