19.海洋是未來(lái)的糧倉(cāng).ppt

1、19.海洋是未來(lái)的糧倉(cāng),學(xué)習(xí)目標(biāo),1、理清文章結(jié)構(gòu)安排的邏輯順序。 2.體會(huì)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，能辨析常見(jiàn)的幾種說(shuō)明方法。 3.了解海洋的相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)海洋意識(shí)。,小聲讀課文，思考問(wèn)題 1、文章開(kāi)頭列出了人類(lèi)將來(lái)要面臨什么問(wèn)題？ 2、為什么說(shuō)海洋是未來(lái)的糧倉(cāng)？ 3、在說(shuō)明的過(guò)程分別運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？,返回,人口劇增，資源短缺，確實(shí)是人類(lèi)當(dāng)今面臨的最嚴(yán)重的問(wèn)題之一。,因此，許多人紛紛發(fā)出警告：地球?qū)o(wú)法養(yǎng)活超過(guò)100億的人口。 但一些樂(lè)觀的人不這樣認(rèn)為，他們是怎樣認(rèn)為的呢？,迅速瀏覽課文，完成下列練習(xí)。,1、題目運(yùn)用了 的修辭手法，起 到了 的作用。 2、課文說(shuō)明的問(wèn)題是 課文以 順序展開(kāi)說(shuō)明

2、。 文章結(jié)構(gòu)是,比 喻,引起讀者注意，激發(fā)讀者閱讀興趣,海洋是未來(lái)的糧倉(cāng),邏輯順序,總分總,一、（12自然段）,二、（36自然段）,三、（7自然段）,海洋能成為未來(lái)糧倉(cāng)的原因 。,強(qiáng)調(diào)海洋可以成為人類(lèi)未來(lái)的糧倉(cāng)。,提出：海洋可成為人類(lèi)未來(lái)糧倉(cāng)。,廣義的糧食,藻 類(lèi),浮游生物,魚(yú) 蝦,打比方 列數(shù)字,（下定義引用資料 舉例子 列數(shù)字）,分類(lèi)別 舉例子列數(shù)字 作比較,舉例子 列數(shù)字,舉例子 列數(shù)字 作比較,海洋是未來(lái)的糧倉(cāng) 藻類(lèi) 浮游生物 魚(yú)蝦,分類(lèi)別,作比較,列數(shù)字,列數(shù)字,做比較,突出說(shuō)明對(duì)象的特征,舉例子,舉例子,動(dòng)動(dòng)腦筋思考！ 作者是如何來(lái)安排本文的內(nèi)容的？,指出海洋完全有可能成為人類(lèi)未來(lái)

3、的糧倉(cāng),總說(shuō),分說(shuō),1 藻類(lèi)能為人類(lèi)提供充足的蛋白質(zhì),2 海洋中還有豐富的肉眼看不到的浮游生物,3 海洋魚(yú)蝦還有捕撈潛力挖掘,總結(jié) 全文 強(qiáng)調(diào) 海洋 是人 類(lèi)未 來(lái)的 糧倉(cāng),議論,為下一步具體說(shuō)明海洋是人類(lèi)未來(lái)的糧倉(cāng)作鋪墊。,議論,議論性結(jié)論： 照應(yīng)文章開(kāi)頭，總結(jié)了文章的說(shuō)明部分，有利于讀者進(jìn)一步認(rèn)同海洋開(kāi)發(fā)利用的價(jià)值，增強(qiáng)“海洋意識(shí)”,海洋不但是人類(lèi)未來(lái)的糧倉(cāng) 還是人類(lèi)未來(lái)的,大礦場(chǎng),大能源庫(kù),大藥房,棲身地,大家想一想，海洋資源是取之不盡，用之不竭的嗎？為了讓我們能有一個(gè)更好的生存環(huán)境，我們?cè)撛趺崔k？,我宣誓： 我決心做到：節(jié)約資源，減少污染，綠色消費(fèi)，保護(hù)自然，萬(wàn)物共享。力爭(zhēng)以我的實(shí)際行

4、動(dòng)，影響以他人，帶動(dòng)社會(huì)，共譜綠色篇章。把一個(gè)健康、美好的世界，留給我們共同的未來(lái)！ 宣誓人 ：,練習(xí)：下列句子主要運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？ 1.據(jù)報(bào)道，現(xiàn)在每年向海洋傾倒約6001000萬(wàn)噸石油，1萬(wàn)噸汞，25萬(wàn)噸銅，390萬(wàn)噸鋅，30萬(wàn)噸鉛和100萬(wàn)噸有機(jī)氯農(nóng)藥。 2.海底隧道具有較高的經(jīng)濟(jì)效益和廣闊的發(fā)展前景，在世界的很多地方，例如大貝耳特海峽、多佛爾海峽等處，修建海底隧道已引起了人們極大的興趣。 3.石拱橋，橋洞成弧形，就像虹。我國(guó)的詩(shī)人愛(ài)把拱橋比作虹，說(shuō)拱橋是 “ 臥虹 ”“ 飛虹 ” 等。,（列數(shù)字）,（舉例子）,（打比方）,4.我國(guó)的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房絕大部分是對(duì)稱(chēng)的

5、，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對(duì)稱(chēng)，好像故意避免似的。 5.那里日照時(shí)間又特別長(zhǎng)，一年達(dá)到三千小時(shí)，而長(zhǎng)江流域只有一千五百小時(shí)，華北地區(qū)也不過(guò)兩千五百小時(shí)。 6.我想，用圖畫(huà)來(lái)比方，對(duì)稱(chēng)的建筑是圖案畫(huà)，不是美術(shù)畫(huà)，而園林是美術(shù)畫(huà)，美術(shù)畫(huà)要求自然之趣，是不講究對(duì)稱(chēng)的。,（作比較）,（打比方 作比較）,（作比較 列數(shù)字）,下列劃線短語(yǔ)能否刪掉？為什么？,1、人口劇增，資源短缺，這是當(dāng)今人類(lèi)面臨的最嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題之一。 2、至于海洋中眾多的魚(yú)蝦，則更是人們熟悉的食物。,“最”從程度上，“之一”從范圍上，強(qiáng)調(diào)人口劇增， 資源短缺是嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題。,“更”突出人們對(duì)“魚(yú)蝦”的熟悉程度，較

6、之海藻和浮游 生物又深了一層。,3、盡管近海的魚(yú)蝦捕撈已近極限，但我們還可以避開(kāi)遠(yuǎn)洋漁場(chǎng)，發(fā)展深海漁業(yè)。 4、除海藻類(lèi)，海洋中還有豐富的肉眼看不到的浮游生物。有人作過(guò)計(jì)算，在不破壞生態(tài)平衡的前提下，若能把它們捕撈出來(lái)，加工成食品，足可滿(mǎn)足300億人的需要。,“近”是接近的意思，接近不等于到了極限。,界定了人類(lèi)對(duì)海洋的開(kāi)發(fā)利用是在環(huán)保的前提下， 體現(xiàn)了海洋的開(kāi)發(fā)潛力。,劃線詞語(yǔ)和短語(yǔ)都體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確、 客觀的特點(diǎn)。,判斷下列句子使用的說(shuō)明方法。,1、至于白花， 那是因?yàn)榧?xì)胞液里不含色素的緣故。有些白花，例如菊花，萎謝之前微呈紅色。 2、變色的一個(gè)特殊例子是添色木芙蓉，早晨初開(kāi)的時(shí)候是白色

7、3、人工栽培的歷史僅二三百年，卻有上千種形狀、顏色不同的品種。又如虞美人，經(jīng)過(guò)栽培，已有紅、黃、橙、白各種顏色,4、我可以隨便舉個(gè)例子：一百年以前 5、比如說(shuō)，前些時(shí)候我在報(bào)紙上看到了一個(gè)很驚人的消息 6 、這個(gè)故事要描述的是愛(ài)迪生和愛(ài)因斯坦這兩個(gè)人,舉例子的標(biāo)志,當(dāng)說(shuō)明文出現(xiàn)這些詞語(yǔ)或短語(yǔ)時(shí)，該部分極大可能運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法： 如 比如 又如 例子是 舉個(gè)例子 這個(gè)故事（這件事）,1、其中僅海帶一種，目前年產(chǎn)量就比早先的野生狀態(tài)提高了2000多倍。 2、在國(guó)外，人們還培育出一種藻類(lèi)新品種，據(jù)說(shuō)在1公頃水面上生產(chǎn)的這種藻類(lèi)經(jīng)過(guò)加工后可獲得20噸蛋白質(zhì)、多種維生素以及人體所需的礦物質(zhì)。這相當(dāng)于陸地上耕種40公頃土地生產(chǎn)的大豆所能提供的同類(lèi)