《賦得古原草送別》PPT課件.ppt

1、賦得古原草送別 -白居易,安嶺第一初級中學(xué) 六一班 劉珍秀,寫作背景,此詩作于貞元三年（787），作者時年十六。詩是應(yīng)考的習(xí)作。按科場考試規(guī)矩，凡指定、限定的詩題，題目前須加“賦得”二字，作法與詠物相類，須繳清題意，起承轉(zhuǎn)合要分明，對仗要精工，全篇要空靈渾成，方稱得體。束縛如此之嚴，故此體向少佳作。據(jù)載，作者這年始自江南入京，謁名士顧況時投獻的詩文中即有此作。起初，顧況看著這年輕士子說：“米價方貴，居亦弗易。”雖是拿居易的名字打趣，卻也有言外之意，說京城不好混飯吃。及讀至“野火燒不盡”二句，不禁大為嗟賞，道：“道得個語，居亦易矣?！辈V為延譽。（見唐張固幽閑鼓吹）可見此詩在當(dāng)時就為人稱道。,賦

2、得古原草送別白居易,離離原上草， 一歲一枯榮。野火燒不盡， 春風(fēng)吹又生。遠芳侵古道， 晴翠接荒城。又送王孫去， 萋萋滿別情。,讀一讀這兩句古詩，詩人寫的什么？ 離離原上草， 一歲一枯榮。野火燒不盡， 春風(fēng)吹又生。,草,他寫出了小草的什么？ 小草生命力的頑強,哪些地方能看出小草生命力的頑強？指名讀古詩。 野火燒不盡， 春風(fēng)吹又生。,1、好好想一想，哪個字最能看出小草生命力的頑強？為什么？ 野火燒不盡， 春風(fēng)吹又生。 2、去年燒盡了，今年又生了； 今年燒盡了，明年又； 明年燒盡了呢？ 春風(fēng)吹又生。,前兩句古詩寫出了小草生命力的頑強，后兩句古詩又寫了什么呢？ 遠芳侵古道， 晴翠接荒城。 又送王孫去，

3、 萋萋滿別情,在這么美的情境之下，作者在做著什么？,送別王孫，王孫是誰？出示詩句理解王孫。（可以直接告訴。）這里的王孫是同一個人嗎？但他肯定是詩人的朋友。,作者是第幾次送別朋友？從哪里看出來的,遠芳侵古道， 晴翠接荒城。又送王孫去， 萋萋滿別情。 （“又”字）（只有第二次嗎？）詩人第一次來送別友人，心里會想些什么？詩人第二次來送別友人，又會想些什么？詩人第三次來送別友人，又會想些什么？第四次呢？第五次呢？,賦得古原草送別白居易,離離原上草， 一歲一枯榮。野火燒不盡， 春風(fēng)吹又生。遠芳侵古道， 晴翠接荒城。又送王孫去， 萋萋滿別情。,賦得：借古人詩句或成語命題作詩。詩題前一般都冠以“賦得”二字。

4、這是古代人學(xué)習(xí)作詩或文人聚會分題作詩或科舉考試時命題作詩的一種方式，稱為賦得體。,青草茂盛的樣子。,年。,本指貴族后代，此指遠方的友人。,長滿。,草原明麗翠綠。,草香遠播,茂盛。,枯萎。,形容草木長得茂盛的樣子。,詩歌大意,原野上的青草繁茂，一年一度枯了又會繁茂起來。燎原的野火能把枯干的野草連葉帶莖統(tǒng)統(tǒng)燒盡，但深藏在地底下的根，在第二年春風(fēng)吹拂時，春雨滋潤下還會復(fù)生，重新鋪蓋大地。伸向遠方的散發(fā)清香的青草侵占了古老的道路，在睛天陽光的照耀下，一片翠綠接連著荒城。今天我又來送別朋友，連繁茂的草兒也滿懷離別之情。,前六句寫景，春草繁茂，蔓延遠方。暗示友人要遠行。后兩句直抒胸臆表離愁，隨行目送，別情

5、濃郁。,賦得古原草送別-白居易詩歌鑒賞,命題“古原草送別”頗有意思。草與別情，似從古代的騷人寫出“王孫游兮不歸，春草生兮萋萋”（楚辭招隱士）的名句以來，就結(jié)了緣。但要寫出“古原草”的特色而兼關(guān)送別之意，尤其是要寫出新意，仍是不易的。,首句即破題面“古原草”三字。多么茂盛（“離離”）的原上草啊，這話看來平常，卻抓住“春草”生命力旺盛的特征，可說是從“春草生兮萋萋”脫化而不著跡，為后文開出很好的思路。就“古原草”而言，何嘗不可開作“秋來深徑里”（僧古懷原是秋草），那通篇也就將是另一種氣象了。野草是一年生植物，春榮秋枯，歲歲循環(huán)不已。“一歲一枯榮”意思似不過如此。然而寫作“枯榮”，與作“榮枯”就大不

6、一樣。如作后者，便是秋草，便不能生發(fā)出三、四的好句來。兩個“一”字復(fù)疊，形成詠嘆，又先狀出一種生生不已的情味，三、四句就水到渠成了。,“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”這是“枯榮”二字的發(fā)展，由概念一變而為形象的畫面。古原草的特性就是具有頑強的生命，它是斬不盡鋤不絕的，只要殘存一點根須，來年會更青更長，很快蔓延原野。作者抓住這一特點，不說“斬不盡鋤不絕”，而寫作“野火燒不盡”，便造就一種壯烈的意境。野火燎原，烈焰可畏，瞬息間，大片枯草被燒得精光。而強調(diào)毀滅的力量，毀滅的痛苦，是為著強調(diào)再生的力量，再生的歡樂。烈火是能把野草連莖帶葉統(tǒng)統(tǒng)“燒盡”的，然而作者偏說它“燒不盡”，大有意味。因為烈火再猛，也無

7、奈那深藏地底的根須，一旦春風(fēng)化雨，野草的生命便會復(fù)蘇，以迅猛的長勢，重新鋪蓋大地，回答火的凌虐?？茨恰半x離原上草”，不是綠色的勝利的旗幟么！“春風(fēng)吹又生”，語言樸實有力，“又生”二字下語三分而含意十分。宋吳曾能改齋漫錄說此兩句“不若劉長卿春入燒痕青語簡而意盡”，實未見得。 此二句不但寫出“原上草”的性格，而且寫出一種從烈火中再生的理想的典型，一句寫枯，一句寫榮，“燒不盡”與“吹又生”是何等唱嘆有味，對仗亦工致天然，故卓絕千古。而劉句命意雖似，而韻味不足，遠不如白句為人樂道。,如果說這兩句是承“古原草”而重在寫“草”，那么五、六句則繼續(xù)寫“古原草”而將重點落到“古原”，以引出“送別”題意，故是一轉(zhuǎn)。上一聯(lián)用流水對，妙在自然；而此聯(lián)為的對，妙在精工，頗覺變化有致。“遠芳”、“睛翠”都寫草，而比“原上草”意象更具體、生動。芳曰“遠”，古原上清香彌漫可嗅；翠曰“晴”，則綠草沐浴著陽光，秀色如見?！扒帧?、“接”二字繼