醫(yī)學論文的基本要求與常見錯誤.ppt

1、醫(yī)學論文的基本要求與常見錯誤,一、醫(yī)學論文的基本要求與評價 二、醫(yī)學論文中常見的錯誤,醫(yī)學論文中常見的錯誤,一、概念的常見錯誤 二、判斷的常見錯誤 三、內容結構的常見錯誤 四、語法的常見錯誤 五、參考文獻著錄的常見錯誤（自學）,一、概念的常見錯誤,1概念使用混亂 2概念劃分不當 3部分與整體處置不當 4概念限制不當 5概念含糊,1概念使用混亂,【例】 自1991年10月起，1982年以后畢業(yè)的大學生和年齡在35周歲以下、已聘干部崗位的工人編制“五大”畢業(yè)生，每人每月享有兩天閱讀科技情報資料的公假。寶鋼的領導高瞻遠矚，不惜從寶貴的工作時間中每月抽出兩天讓知識分子閱讀科技情報資料，來優(yōu)化青年科技人

2、員的成才環(huán)境。 表述“科技人員”的概念有4個1982年以后畢業(yè)的大學生；年齡在35周歲以下、已聘干部崗位的工人編制“五大”畢業(yè)生，知識分子和青年科技人員。 概念的外延，“知識分子”最大，“青年科技人員”次之，包涵了和，但不等同。因此用“知識分子”和“青年科技人員”指代、是不妥當?shù)模鹆烁拍畹幕靵y。,2概念劃分不當,把一個概念分成若干個小類是常用的邏輯方法，如處置不當就會產(chǎn)生概念交叉。 【例】 關于VE，在補充適當劑量硒的情況下，本實驗中未觀察到有明顯差異，但與東北、河南、河北病區(qū)比較，含硒較高，與非病區(qū)及部分城市的水平接近。 病區(qū)與非病區(qū)是一種劃分方法，城市與農(nóng)村又是一種劃分方法，現(xiàn)在兩種方

3、法并用，勢必產(chǎn)生概念交叉。 文中所論的部分城市，可能有的屬于病區(qū)，有的屬于非病區(qū)。,【例】 自19841988年的住院工業(yè)外傷共2047例，其中共有輕傷1995例，重傷38例，死亡14例。 一次劃分只能有一個根據(jù)。傷勢輕重是一個劃分的根據(jù)，存活與死亡又是一個劃分的根據(jù)，兩個根據(jù)并用就不合邏輯了。 本句如改為“除死亡14例外，其中輕傷1995例，重傷38例”就可避免上述語病。,3部分與整體處置不當,在運用概念時，難免要涉及部分與整體的關系。有時“整體”概念外延太廣，但將“部分”都羅列出來又嫌太多。 【例】 “應用甲螨檢測土壤重金屬污染” 只檢測了汞、鎘、銅的污染情況，但重金屬不僅包括汞、鎘、銅。

4、 二者是整體與部分的關系。作者的本意也許是要縮短文題，可是這樣一來，既不合事實，又使文題專指性降低。應改為“應用甲螨檢測土壤汞、鎘、銅污染”,【例】 “水產(chǎn)品生產(chǎn)有很強的季節(jié)性，這是由于種魚生產(chǎn)和魚類生長帶有季節(jié)性，天然捕撈具有周期性”。 水產(chǎn)品包括魚、貝、蝦及水生植物等，在闡述水產(chǎn)品生產(chǎn)季節(jié)性強的原因時，只提到魚類而未及其余，顯然不周全。 如能根據(jù)文章主題把“水產(chǎn)品生產(chǎn)”改為“漁業(yè)生產(chǎn)”，或把“這是由于”改為“如”，即只對水產(chǎn)品中的一部分舉例闡明，而對其余部分不加論述，也是可以的。,4概念限制不當,限制的目的是用適當?shù)恼Z詞修飾概念，增加概念的內涵，減少概念的外延，使概念更加明確。 【例】 由

5、于文山縣又地處我省邊疆，學齡兒童入學率尚不高，故普查對象的年齡范圍又擴大到12歲以上。 作者的本意也許是擴大到12歲，現(xiàn)在加了“以上”二字，年齡范圍實際上已沒有上限；“范圍”也就無從談起了。,【例】 有關資料記載，豬受到應激時，其中心體溫高達4245以上。 既然可高達45，達到42、43、44，自然是題中應有之義。如上所述，“高達45以上”也欠妥貼。 此處不妨改為“可達45，甚至更高”。 有些概念是不言而喻的，加了“限制”反而畫蛇添足。,【例】 近年來，國外工業(yè)發(fā)達國家熱管技術的研究、應用發(fā)展很快。 中醫(yī)學能在那樣早的年代，溶進大量物候知識，且有全面記述，這在世界醫(yī)學史上是少見的奇跡。 “工業(yè)

6、發(fā)達國家”肯定在中國之外，“奇跡”本身就有“罕見”之意，不存在“常見”或“少見”的“奇跡”。 對文稿中的限制詞要謹慎對待。只有那些增加內涵減少外延、有助明確概念的限制詞才能保留，否則應略去，毫不可惜。,5概念含糊,清楚、確切是醫(yī)學論文的基本要求，措辭必須恰當，以免引起誤解。對于某些不屬于自己專業(yè)范圍的專業(yè)技術名詞，須慎用，如不知其確切意義，切勿隨便使用。非用不可時，應請專業(yè)人員核對。 一個名詞可能不止一個意義，幾個名詞可能代表同一事物。一篇論文里一個名詞只能用來表示一個意思，一件事物只能用一個名詞來表示。不應該在一篇論文里同時使用幾個同義名詞。 如：電解-電離，溶解-溶化，溶劑-溶媒，活力-活

7、性，代替-取代，抽提-提取-萃取，特異性-專一性，醣-糖類-碳水化合物。,不要把廣義名詞當作專義名詞，不能相互代替使用： 雄性激素-雄固酮，類胡蘿卜素-胡蘿卜素，類脂-脂質-脂肪-油脂-植物油-豆油-牛油，蛋白質-白蛋白-蛋清，VB-VB1-VB2，食品-食物，飲食-膳食。 近義詞必須嚴格區(qū)別： 分析-測定-化驗，結果-效果-效用-影響-關系，手續(xù)-步驟-程序，方法-過程，成分-含量-濃度-組成-構成，實驗-試驗-檢驗-鑒定-鑒別-檢查，評定-評判，營養(yǎng)-營養(yǎng)素-養(yǎng)分，對-對于，當-應當，相當-相應。,避免出現(xiàn)概念含糊、無確切詞義的詞。 “比較滿意”，“比較差些”，“相當可觀”，“實在太壞”，

8、 偏高，偏低，較快，較慢，更多，更少，最深，最淺，太大，太小，較好，較壞。,二、判斷的常見錯誤,1判斷的主項和謂項搭配不當 2判斷模棱兩可或含糊其詞 3判斷的質不恰當 4聯(lián)言判斷的結構殘缺,1判斷的主項和謂項搭配不當,一個簡單判斷句包括主項、謂項和聯(lián)項。主項表示判斷對象的概念；謂項表示判斷對象的性質。 【實例1】 90%P388D1細胞的Fc受體都得以表達，并介導特異性吞噬功能，是一個較純的細胞群。 主項“細胞的Fc受體得以表達，并介導特異性吞噬功能”，謂項“一個較純的細胞群” 表示其性質。 “細胞的Fc受體得以表達，并介導特異性吞噬功能”不能為“一個較純的細胞群”。所以這個判斷不恰當。,顧此

9、失彼也是主項和謂項搭配不當?shù)囊环N表現(xiàn)。 【例】 使用該裝置試生產(chǎn)的藥品又快又好。 主項是“試生產(chǎn)的藥品”，指的是一種物品。它和謂項中的“好”搭配是合理的。但物品沒有快慢之分，顯然，主項“藥品”不能和謂項中“快”搭配。,2判斷模棱兩可或含糊其詞,【例】 因而對血管舒張和收縮功能而言，激光燒灼對嚴重粥樣硬化的血管似并無明顯害處，當然說不上有利。 這個判斷給人一個非常模糊的結論。人們在思考問題和表達思想時，若對事物的性質認識不清，不能分辨真?zhèn)位蛴幸饣乇苊埽？勺龀鲞@樣的判斷。形式邏輯要求，在同一個思維過程中，對兩個互相矛盾的判斷不能同時都否定，而是要做出不是這個就是那個的明確選擇。 本句話的作者既

10、否定有害，也否定有利，顯然違反了思維規(guī)律的排中律。,3判斷的質不恰當,判斷的質指的是判斷的肯定和否定的問題。在醫(yī)學論文中，使用單項否定較少出現(xiàn)錯誤。但是，在使用雙重否定表示委婉或加重語氣時，則容易將原意弄反。 【例】 使用本方案治療肺癌患者，切忌不要生搬硬套，應視患者的具體情況辨證施治方可取得良好效果。 作者此話的原意是提醒使用“本治療方案”的人不要生搬硬套，但在“不要生搬硬套”前加上帶有否定意義的“切忌”二字則使其與原意相悖了。,4聯(lián)言判斷的結構殘缺,聯(lián)言判斷是一種復合判斷，它由兩個或兩個以上的簡單判斷構成，同時判斷幾種事物。其結構必須完整，否則所做的判斷就不恰當。 【例】 加強食堂及個人衛(wèi)

11、生管理措施的落實，堅持分餐制或使用公筷、公勺。這不僅能有效地預防病毒性肝炎。 從語法上講，遞進復句還應該有后一句將前一句的意思向前推進一步，使程度更加深或使范圍更擴大。在此句中，作者省略了“而且”所引導的一個聯(lián)言詞，故這個判斷是不全面的，并且在語法上也講不通。,三、內容結構的常見錯誤,1假說不當 2人為錯覺 3夸大結論 4因果關系不明確 5主觀臆斷 6邏輯混亂,1假說不當,每當設計一個實驗時，總得要提出一個假說，它就是所要研究的問題和預期的結果。 假說是根據(jù)自己的實踐經(jīng)驗或是別人的研究結果及已有理論提出的。 假說不恰當是科技論文中常見的錯誤，也是致命性的錯誤。 怎樣才能避免假說不恰當呢？,這個

12、假說是不是新的，是不是值得提出來； 不要把一個老的假說當作新的提出來；但是，如果前人的假說有不完善的地方，需要改進，則可以作為修正案提出來。 假說必須符合某些極為肯定的客觀事實，它應該是若干事實的概括性結論，有待用更多的事實來驗證它的正確性或可靠性。 假說必須能有實驗可以證明，不能用實驗證明的假說，很少能夠成立。,假說必須能被用來解釋以往沒有方法解釋的一些現(xiàn)象發(fā)生的原因，或是某些因素之間的關系。 假說應該有助于預測新的現(xiàn)象或某些事物之間的關系。 假說應該能夠由簡單明確的一段語言表達出來，而不需要很復雜的文字。 如果有另外一個或幾個假說同樣適用于解釋一個現(xiàn)象，不要過分強調自己所提出的一個。,2人

13、為錯覺,對實驗結果進行解釋、推理、做出結論時，會產(chǎn)生錯覺。應該從以下幾方面仔細考慮： （1）數(shù)據(jù) 記錄是否有誤差：實驗操作或肉眼觀察的誤差，實驗條件或環(huán)境改變的誤差和計算的誤差等。分析哪些誤差是主要的，哪些誤差對結果的影響最大。 （2）公式 在運用數(shù)學公式時，應該考慮運用得是否恰當。對于一個數(shù)學公式，如果不十分了解它是根據(jù)什么事實或假說推演出來的，就不要隨意運用。,（3）對照不當 幾次實驗不是在同樣嚴格控制的條件下進行的。實驗結果是否受到某些影響因素，能否當作重復實驗，能否當作全部實驗的對照，幾次實驗結果是否可以相互比較。 （4）把事實、推論和意見三者混淆 事實、推論和意見是完全不同的，事實是

14、實驗結果提供的，推論必須以直接事實為根據(jù)，意見可以是推測的，也可以是設想的，雖然不能毫無根據(jù)，但不一定立即就有很具體、很直接的事實為根據(jù)。,3夸大結論,實驗結果是在一定的條件下獲得的，其適用范圍有一定限度，不可夸大。應該說明它的適用范圍，或是指出預期的出入。 不要從很少的數(shù)據(jù)（事實）就做出結論，更不要從有限的數(shù)據(jù)就做出很廣泛的結論。 在很多情況下，曲線的有效范圍是有一定限度的，如有必要從延長的曲線上讀數(shù)而做出結論時，應該特別慎重。 如果試圖做出推測或提出意見，必須在提法上使讀者能體會它是推測或是意見，而不是有可靠根據(jù)的論斷。,4因果關系不明確,追求因果關系、尋求因果規(guī)律是科研的主要任務之一。

15、因果關系是有一定規(guī)律的，但不是絕對的，不能把因果關系絕對化，不能認為有了某種原因就一定出現(xiàn)某種結果，也不能認為某種結果就一定是由某種原因引起的。 在生物醫(yī)學的研究中，由于某些影響因素還不能很好地被控制，應該特別注意因果關系的兩個方面。,不要按某些現(xiàn)象出現(xiàn)的次序先后，而總是把它們當成前者是原因后者是結果。 不要試圖把相同的結果都看成是由于同樣的原因。 同樣的現(xiàn)象，在不同情況下的出現(xiàn)的原因是不同的。例如浮腫可能是由腎臟病或心臟病所引起的，也可能是由營養(yǎng)不良引起的。 有一些現(xiàn)象的出現(xiàn)是幾個原因的綜合結果。例如齒齦出血的原因可能是身體缺乏Vc或口腔衛(wèi)生不良，也可能是兩個原因都有，其中一個是主要，另一個

16、是次要的。,在兩件或多件事物中，不要根據(jù)它們的一個共同特點，就推想其他特點也是共同的。 例如，炭化鈣遇水發(fā)生的氣體可以燃燒，同時生石灰遇水也發(fā)生氣體，也就認為這種氣體可以燃燒。,從兩個實驗過程中得出同樣的數(shù)學公式或是得出類似曲線，不能就此認為兩個機制過程本身就是完全一樣的。 例如：兩組動物吃不同膳食，一組吃牛奶粉，另一組吃豆制代乳粉，在一定的生長期內，兩組體重的生長曲線形狀是相似的，但不可由此而得出以下結論：牛奶粉和豆制代乳粉的營養(yǎng)價值是完全相同的，兩組動物的身體外形，身體成分，內臟組織的發(fā)育都是一樣的，對于某些疾病的抵抗能力也是相同的。,5主觀臆斷,追求真理、大公無私是對待科學研究的根本態(tài)度

17、，應該用一切可能的客觀手段來收集資料，盡力用客觀的態(tài)度對于所獲得的資料進行分析、解釋或推斷。 然而，無論如何總是要通過人的思維活動才能完成這一工作。為了避免做出錯誤的判斷，應該考慮以下幾點：,不要“先入為主”，不要拒絕承認某些不中意的實驗結果。 無論是正面或反面的結果，是不是預期的結果，只要是肯定的事實，就應該一律平等地看待。 有些反常的現(xiàn)象會成為新發(fā)現(xiàn)的根源。 狡辯或苛刻的論斷，不但不能增加說服力，反而會顯得理由不夠充足。 避免做出毫無根據(jù)的判斷、推斷和揣測，而且把話說得很肯定。,不要把假定當作結論，不要把原來的假設在無證據(jù)的情況下，換一個說法變成結論。 不要把未經(jīng)證實的意見當作真實的。 不

18、要把未經(jīng)證實的權威的意見當作事實而加以引用并從而做出結論。 不要因為自己能把支持某個意見的一些理由駁倒，就肯定那個意見是完全錯誤的，可能還有更充足的其他理由支持那個意見，使它正確。,6邏輯混亂,以偏蓋全或因果脫節(jié)等邏輯上的差錯，在修稿時，應及時發(fā)現(xiàn)和改正。 “冰晶破壞了細胞的超微結構圖像?！?應為“冰晶破壞了細胞結構”，而不是破壞了“圖像”，后者與冰晶并無直接因果關系。 由于這種破壞情況是通過電子顯微鏡從細胞超微結構圖像中觀察到的，故作者稍不留意，就把冰晶的破壞作用直接和“圖像”聯(lián)系起來了。,四、語法的常見錯誤,醫(yī)學論文是用書面形式對科研成果所作的理論分析和總結。一篇好的論文應當符合三個基本要

19、求： 主題集中鮮明，重點突出，完整地揭示出創(chuàng)造性的見解或發(fā)現(xiàn)；思路清晰，論證嚴密，前后貫通，首尾一體；語言表達準確、簡明、規(guī)范。 句子是語言的一個基本單位，它上連篇章下連字詞，在思維活動和思想交流中占據(jù)著重要的位置。所以，安排好文章中的每一個句子，避免各種語病，是寫好論文的最起碼條件。,這家 研究所 最近 研制 成功 一種新型抗癌 制劑 定語 主語 狀語 謂語 補語 定語 賓語 學會分析句子的語法成分并不困難。學會分析句子為的是掌握造句的一般規(guī)則。 掌握了造句的規(guī)則，就容易判斷所造的句子是不是站得住腳。,1搭配不當,【實例1】 該縣的環(huán)保工作取得了很大成績，居民的飲水問題也從根本上改善了。 這

20、個句子的毛病出在“問題改善”上。“問題”是主語，“改善”是謂語，“問題”可以說“解決”、怎么能說“改善”呢?這就是主語謂語搭配不當。,【實例2】 市醫(yī)院利用這筆貸款新建和改建了一些舊病房。 這個句子中，作謂語的是個動詞短語， “新建和改建”，這兩個動詞帶了一個共同的賓語“舊病房”。 說“改建舊病房”可以，說“新建舊病房”就不通了。 毛病出在謂語和賓語搭配不當，又稱動賓搭配不當。此句可以改作：“改建了一些舊病房，又擴建了一些新病房。”,【實例3】 這些資料表明，稀土元素所需要的范圍是極其廣泛的。 在這個句子中，“范圍”是中心詞，修飾它的附加成分（即定語）是“稀土元素所需要的”。 可以看出，定語跟

21、它所修飾的中心詞配合不當?！跋⊥猎厮枰姆秶睉臑椤跋⊥猎氐膽梅秶?。,【實例4】 五年多來，課題組深入細致地調查和記錄了這個地區(qū)的高血壓病流行情況，獲得了一系列成果。 這里“調查和記錄”是中心詞，“深入細致地”是修飾中心詞的附加成分。 說“深入細致地調查”可以，但說“深入細致地記錄”就不通了。這個句子就是狀語與中心詞搭配不當。應該改為“深入地調查并詳細地記錄”。,【實例5】 這個鄉(xiāng)的醫(yī)務人員對流感疫情估計得很正確，很及時。 句子中，“估計”是中心詞，“很正確”和“很及時”是補充中心詞的附加成分。 “估計得很正確”說得通，但“估計得很及時”就不通了。這叫做補語與中心詞搭配不當。 由于

22、句子比較費解，必須參考它的上下文修改?？筛臑椤斑@個鄉(xiāng)的義務人員對流感疫情估計得很正確，反映得很及時?！?2殘缺不全,句子中缺少了某些必不可少的成分。 【實例6】 從大量的研究成果中告訴我們，艾滋病是以病人的血液、唾液、精液等為傳播媒介的。 “從大量的研究成果中”似乎是句子的主語。但是，這種介詞短語在句子中可以充當狀語，不能做主語。 介詞使用不當，最容易造成主語殘缺的語病。刪去介詞“從”和方位詞“中”，這樣，“大量的研究成果”就是名正言順的主語了。,【實例7】 物質發(fā)展的過程是一個永遠不停地運動、變化和轉化。 “物質發(fā)展的過程”是個什么?句子懸在半空中，這是因為缺少賓語。毛病在于把“一個永遠不停

23、地運動、變化和轉化”這個定語成分當作賓語了。這叫做賓語殘缺。應該在這個定語之后加上“的過程”，句子才說得通。,【實例8】 敦煌藝術寶庫的保存，使得我們能夠了解歷史。 粗看，這個句子還算通順。但是，“使我們能夠了解”什么樣的歷史?沒有交代，讓人感到茫然。 毛病出在“歷史”缺少必要的修飾和限定成分，比如可以在“歷史”的前面加上“中國傳統(tǒng)文化的”或者“隋唐時代藝術的”等等。 這種語病叫做定語殘缺。,3多余累贅,【實例9】 近年來，我們國家超導研究取得了巨大成績，我們已經(jīng)達到世界先進水平。 這是主語多余。后一個主語“我們”應刪去，這樣句子就顯得緊湊了。 【實例10】 對知識分子的科研工作，各級領導部門

24、必須堅決加以支持。 用“支持”作謂語就很好，說成“加以支持”就顯得多余了。,【實例11】 這家藥廠生產(chǎn)一次性注射器，嚴格地遵守了國家標準，采用了特種工藝制造。 這個句子的謂語有“生產(chǎn)”、“遵守”和“采用”，最后那個“制造”也要算是謂語，但這個謂語是多余的，直截了當?shù)恼f“采用了特種工藝”就足夠了，完全不必要畫蛇添足，加上一個“制造”。 這種語病也是謂語多余。,【實例12】 當衛(wèi)星的姿態(tài)控制方法是自旋穩(wěn)定時，總是把衛(wèi)星做成直徑大于高度的圓柱形、鼓形和扁球形的衛(wèi)星。 這是一個“把”字句，“把衛(wèi)星做成衛(wèi)星”在邏輯上不算錯，但不簡練。如果刪去最后“的衛(wèi)星”，句子就順暢多了。 這種語病叫做賓語多余。,4位

25、置不當,【實例13】 科研工作者對于數(shù)據(jù)的處理來說，確實是個關鍵。 句子中，“確實是個關鍵”所陳述的主體是什么呢?應當是“數(shù)據(jù)處理”，而不是“科研工作者”。 這是主語位置不當。句子可改作：“數(shù)據(jù)的處理，對于科技工作者來說，確實是個關鍵?！?【實例14】 在大鼠飼料中這種元素的用量只需要大約家兔飼料中的四分之一。 此句子的語病是狀語位置不當。狀語“大約”應該放在謂語“需要”之前，全句改作：“在大鼠飼料中這種元素的用量大約只需要家兔飼料中用量的四分之一?！?5多余修飾,【實例15】 故對肺結核伴肝功能異常者可做肝穿活檢，以明確診斷,從而進一步加強治療。 句中“明確診斷”和“加強治療”都是肝穿活檢的