人教版小升初語(yǔ)文畢業(yè)試題(精華版二)

1、人教版小升初語(yǔ)文畢業(yè)試題（精華版二）(50分鐘，滿分70分) 一、選擇（6分） 1、下列各組詞中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（ ）（1分） A、氣勢(shì)洶洶 高贍遠(yuǎn)矚 以身作則 紋絲不動(dòng) B、完璧歸趙 情不自禁 應(yīng)接不瑕 沒(méi)精打采 C、愛(ài)不失手 陰謀詭計(jì) 前俯后仰 水泄不通 D、再接再厲 奮發(fā)圖強(qiáng) 斬釘截鐵 窮途末路 2、下列詞組中搭配不當(dāng)?shù)囊唤M詞是（ ） A、沉重的打擊 沉重的心情 沉重的負(fù)擔(dān) B、沉痛的心情 沉痛的教訓(xùn) 沉痛的腳步 C、蒼茫的夜色 蒼茫的大地 蒼茫的天空 3、中國(guó)南方與北方的天然分界線是：（ ） A、長(zhǎng)江黃河 B、黑龍江漠河鎮(zhèn) C、秦嶺淮河 4、比較下列句子中的“自己”、“人家”的用法

2、，分析正確的一項(xiàng)是：（ ） 我奇怪自己居然也能上來(lái)。 自己錯(cuò)了，也已經(jīng)懂得，又不想改正，自己對(duì)自己采取自由主義。 我的雜志都被人家借走了。 人家急死了，你還笑。 A、與相同，與相同。 B、與不同，與相同。 C、與不同，與也不相同。 D、與相同，與不同。 5、數(shù)量從“一”增加到“七”和從“七”減少到“一”，對(duì)兩者的表述全部都正確的一項(xiàng)是：（ ） A、增加了六倍，減少了七分之六。 B、增加了七倍，減少了六倍。 C、增加了七倍，減少了七分之六。 D、增加了六倍，減少了六倍。 6、一個(gè)秋雨連綿的日子，安尼想觀察一下，晶瑩透明的雨水里有些什么，他看了一眼顯微鏡下的小水滴后，禁不住驚叫起來(lái)，“” 你認(rèn)為最

3、恰當(dāng)?shù)囊痪鋺?yīng)是（ ） A、別看小水滴那么清澈，原來(lái)里邊有小蟲(chóng)子呀！ B、小蟲(chóng)子那么多，而且都在動(dòng)！ C、小蟲(chóng)子！那么多小蟲(chóng)子都在動(dòng)！ D、我真沒(méi)想到，小水滴里是有蟲(chóng)子的。 二、填空（24分） 1、給帶點(diǎn)的字注上正確的讀音（2分） 一葉扁舟供給入場(chǎng)券立即 2、解釋加點(diǎn)字的意思（2分） 貧者語(yǔ)于富者曰： 但悲不見(jiàn)九州同： 3、下面的故事分別出自哪部書(shū)，請(qǐng)寫(xiě)出書(shū)名，并寫(xiě)出作者。（5分） 過(guò)五關(guān)，斬六將（ ） （ ） 西天取經(jīng) （ ） （ ） 劉姥姥進(jìn)大觀園（ ） （ ） 逼上梁山 （ ） （ ） 負(fù)荊請(qǐng)罪 （ ） （ ） 4、下面一句話可以有兩種理解，請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。（2分） 伊拉克對(duì)美國(guó)發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)是早

4、有準(zhǔn)備的。 A、第一種理解： B、第二種理解： 5、著名美學(xué)家王朝聞這個(gè)名字在當(dāng)今美學(xué)界是如雷貫耳的，如果你細(xì)心體會(huì)一下這個(gè)名字，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)名字時(shí)有來(lái)歷的，論語(yǔ)中有“ ， ?！?6、將相和里的“將”指的是 ，“相”指的是 。這篇課文主要寫(xiě)了 ， ， 三個(gè)小故事。 7、 ，西湖歌舞幾時(shí)休。 三、語(yǔ)言運(yùn)用（6分） 1、仿照下面兩句話的格式和含義續(xù)寫(xiě)兩句話。（2分） 如果你是一朵鮮花，就給人們帶來(lái)一份溫馨；如果你是一棵小草，就給人間增添一分春色。如果你是 ，就給；如果你是，就給。 2、閱讀下面一段話，選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)填空：（4分） A、謝天謝地B、驚天動(dòng)地C、昏天黑地D、花天酒地 有一個(gè)縣官離任，

5、有人送德政匾一塊，上面寫(xiě)著“四大天地”。送行的隊(duì)伍到鬧市處，縣太爺想炫耀自己，對(duì)送行的人說(shuō)：“我在任多年，并無(wú)多大業(yè)績(jī)可言。今天你們賜給我德政匾，實(shí)在是厚愛(ài)。愿聞四大天地之內(nèi)涵?！庇腥嘶卮鹫f(shuō)：“太爺上任呀（ ）；太爺在任呀（ ）；太爺辦事呀（ ）；如今卸任呀”眾人齊聲高呼：“（ ）！”然后一哄而散，縣官呆若木雞。 四、把下面錯(cuò)亂的句子，按照先后順序連成一段話（3分） 回頭一看，展覽館大門(mén)前面還有很多人排著隊(duì)在等著進(jìn)去。 展室的進(jìn)門(mén)處豎立著一塊大標(biāo)語(yǔ)牌，上面寫(xiě)著前言。 我們排著隊(duì)走到了展覽館的大門(mén)前。 中間的好幾個(gè)展室都有許多圖片和實(shí)物，每幅圖片的下面都有說(shuō)明文字。 展室出口處的結(jié)束語(yǔ)中有兩個(gè)字

6、我們好幾個(gè)同學(xué)都說(shuō)沒(méi)有學(xué)過(guò)。 最先的一個(gè)展室是展示我國(guó)航天工業(yè)技術(shù)發(fā)展情況的。 大家在講解員的帶領(lǐng)下步入展室。 我們依次從出口處走出了展覽館。 排列后的順序是： 。 五、閱讀下面的短文，完成后面的練習(xí)。（11分） 女兒很早就有個(gè)心愿，要親眼看一看大海。 爸爸對(duì)女兒說(shuō)：“你好好學(xué)習(xí)，期末考試考個(gè)好成績(jī)，暑假時(shí)我?guī)闳タ匆豢凑嬲拇蠛??！迸畠郝?tīng)爸爸要帶她去看大海，臉上當(dāng)然流露出激動(dòng)的神情。 “不過(guò)，我領(lǐng)你去看海是有條件的，就是你必須得考多少個(gè)優(yōu)秀才行?！?其實(shí)女兒學(xué)習(xí)不錯(cuò)，考好成績(jī)是經(jīng)常的事。從上小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，只要她考好，爸爸都給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，買(mǎi)個(gè)書(shū)包或買(mǎi)件新衣服啦。 這次女兒考得仍然不錯(cuò)。

7、 爸爸和女兒開(kāi)始準(zhǔn)備行囊去看海。爸爸對(duì)女兒說(shuō)：“你看?？刹荒馨卓?，帶個(gè)筆記本記點(diǎn)什么，回來(lái)后寫(xiě)看大海的觀后感?！睕](méi)待爸爸說(shuō)完，女兒就笑了。她說(shuō)：“我早就知道你會(huì)來(lái)這套，這是大人們的一貫做法。我們學(xué)校組織大家看電影或每次春游、秋游，不都是讓我們完成這個(gè)那個(gè)作業(yè)，然后還要寫(xiě)什么觀后感或游記嗎？不管有沒(méi)有感覺(jué)都得寫(xiě)?！?爸爸說(shuō)：“不管怎么樣，這次去看海，你必須把觀后感寫(xiě)好，要不我們不去，我手里可是有主動(dòng)權(quán)?！?女兒臉上一片無(wú)奈。 他們準(zhǔn)備好了外出旅游的東西。小到藥片大到雨傘，吃的用的樣樣帶齊。深夜，他們走向火車(chē)站，爸爸忽然想起要買(mǎi)包煙，就和女兒一起去了一家小店。爸爸的煙癮很大。這家小店賣(mài)煙時(shí)，卻強(qiáng)行

8、搭給他兩盒火柴。 “我只買(mǎi)煙，”爸爸說(shuō)，“不要火柴?！?“要煙就得要火柴?！?“我有打火機(jī)，不要火柴！”爸爸生氣地說(shuō)。 賣(mài)煙的也來(lái)了氣：“這里的煙和火柴一塊賣(mài)！” 爸爸望四周瞅瞅，夜深了，周?chē)纳痰甓家殃P(guān)門(mén)，他別無(wú)選擇。 這時(shí)女兒說(shuō)話了：“爸爸買(mǎi)了吧買(mǎi)了吧，主動(dòng)權(quán)在人家手上呢，你有啥辦法？” 爸爸從女兒的眼睛中似乎看到了更深一層的含義。 1、文章的段落已分好，請(qǐng)用學(xué)過(guò)的方法給各段概括大意。(3分) 第1段： 第2段： 第3段： 2、聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)句子中的“主動(dòng)權(quán)”各指的是什么？(4分) 爸爸說(shuō)：“不管怎么樣，這次去看海，你必須把觀后感好寫(xiě)，要不我們不去，我手里可是有主動(dòng)權(quán)。” 這時(shí)女兒說(shuō)話了：“爸爸買(mǎi)了吧買(mǎi)了吧，主動(dòng)權(quán)在人家手上呢，你有啥辦法？” 3、文章的最后，爸爸從女兒的眼睛中似乎看到了更深一層的含義，會(huì)想什么，請(qǐng)你模仿爸爸的口氣，寫(xiě)一段想法。(4分) 六、寫(xiě)作（20分） 題目：成長(zhǎng)的故事 提示：在你成長(zhǎng)的過(guò)程中，一定發(fā)生過(guò)許多值得回憶的事，使你回想起來(lái)覺(jué)得有意思，確定一個(gè)中心，寫(xiě)出真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)在300字左右。答案詳解精華版二 一、1D 2B 3C 4D 5A 6A二、1.pin gngj qun j 2.告訴，說(shuō) 只3.三國(guó)演義