人教版小學五年級語文上冊期中試卷

1、五年級語文上學期期中試卷五年級語文上學期期中試卷 一、根據(jù)音節(jié)寫漢字。 （6 分） ping zhping zh ngngl l n xn x n nnini ng mng m huhu j j tutu ti ti w w i iji ji （） （） （） （） （） （） qiqi n nk k n nf f n nshsh o ok k ngngk k i imm b b kuku w w （） （） （） （） （） 二、同音字填空。 “ji” （6 分） （）貫、貧（） 、 （）念、 （）然、奇（） 、 （）使 （）靜、供（） 、 （）苦、 （）祥、 （）背、 （）至 三、形近字組

2、詞。4 分 邀（）眠（）蜷（）謄（）藹（） 遨（）岷（）倦（）譽（）竭（） 檐（）鈕（）饞（） 瞻（）扭（）攙（） 四、用給出的字組詞并填空。5 分。 “開”_偉業(yè)、_活動、_道路、_產(chǎn)品、_荒地 “改”_體制、_品種、_生活、_罪犯、_計劃 五、判斷下列句子是否完整，完整的打“” ，不完整的打“”3 分 A 只有一個地球。 （）B 我的戰(zhàn)友邱少云。 （）C 螳螂捕蟬。 （）D 海洋是多 么廣闊。 （）E 桂林山水甲天下。 （）F 獄中聯(lián)歡。 （） 六、修改病句（使用修改符號修改） 。5 分 1、劇場里響起了要他們再一次表演的要求。 2、經(jīng)過教師的指導，使我明白了這個道理。 3、我們一定要發(fā)揚

3、和繼承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。 4、麥子已經(jīng)成熟，真是豐收在望。 5 歡迎會上，同學們唱起了動聽的歌和歡樂的舞。 七、按要求改寫句子。6 分 A、女少先隊員李紅手里拿著剛剛采來的野花，跑進了校門。 （縮成最簡） B、這件事他非做好不可。 （改為反問句） C、蟻穴可以毀壞河堤。 （改為被字句） D、老師對我說： “你先回去吧，我把剩下的作業(yè)處理完后就走。 ” （改成不用引號的 句子） E、海洋里的魚非常多。 （用上夸張的修辭手法） F、寫一句話，用上“由于”和“只好” 。 八、補充完整。5.5 分 1 每一食，_；每一衣，_。 2 當一個人遇事之后，悶悶不樂，愁眉苦臉時，你會用_ _這句名言來勸誡他。1

4、分 3 補充詩句。_，一枝紅杏出墻來。 遙 望 洞 庭 山 水 翠 ， _ 。 粉 骨 碎 身 全 不 怕 ， _ 。 _，任爾東西南北風。不要人夸好顏色，_ 4 名言：_，從無字句處讀書。 _，甘面壁讀十年書。 九、理解課文內(nèi)容并填空。13 分 1 桂 林 山 水 一 文 中 與 “ 桂 林 山 水 甲 天 下 ?！?相 呼 應 的 句 子 是 _。1 分 2 “桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍， ”這一句采用了_ 的手法。把桂林的山比作_、_。句中“啊”字讀_(a、na、ya、 nga、ra)2 分 3 石灰吟的作者是 _，這是一首 _詩，表現(xiàn)了詩人 _、 _，_的高尚情操。 4

5、 也是，一盤沙果_，一盤荔枝_，對比過于_。 5 一夜 的 工 作 一 文 的 中 心 句 是 _ ， 點 睛 之 筆 的 句 子 是 _。2 分 6 長征是_（誰）在 1935 年 10 月長征勝利結(jié)束時寫的一首_言_ 詩，詩句_,_與以前所學課文的內(nèi) 容相對應；詩句_與課文的內(nèi)容相對應。4 分 十、根據(jù)自己的理解，寫出“而今，荔枝依舊年年紅。 ”一句作者沒有說出的話。3 分 十一、用簡筆畫分別畫出“云橫秦嶺”的景象和大興安嶺的“嶺”的特點。 2 分 十二、閱讀 兩種貧窮 這是兩個人看到的。 一個人看到：在一個美麗的鄉(xiāng)村，一天來了一個乞丐，這個乞丐看上去只有 30 來歲，長得很結(jié)實。乞丐每天

6、端著一個破碗到村民家中討飯，他的要求不高，無論 是稀飯還是饅頭他從不嫌棄。 日子稍稍長了，便有人看中他的身材和力氣，想讓他去幫著打打零工，并許之 若干工錢。豈料此等好事，該乞丐一口回絕，說： “給人打工掙點錢多苦，遠不如討 飯來得省力省心。 ” 另一個人看到：每天傍晚，某居民新村都會有一個老人到垃圾箱里撿垃圾。老 人是個駝背，這使得他原本就矮小的身材愈發(fā)顯得矮小。老人每次從垃圾箱里撿垃 圾都仿佛是在進行一場戰(zhàn)爭。為了撿到垃圾，他必須將臉緊緊地靠在垃圾箱的口子 上，否則他的手就夠不著里面的“寶貝” ，而那個口子正是整個垃圾箱最臟的地方。 老人每次拾完垃圾都像打了一場勝仗，他完全不會顧及別人臉上的

7、那種鄙夷。 看著那些可以換錢的“戰(zhàn)利品” ，走在新村的小路上，他總是顯得格外高興。 1、在短文中找出下列詞語的近義詞。2 分 健壯（）輕視（）討嫌（）拒絕（） 2、乞丐和老人都生活貧窮，但他們對待貧窮的態(tài)度、方式不一樣，你喜歡哪一位， 為什么？3 分 3、 “給人打工掙點錢多苦，遠不如討飯來得省力省心。 ”這句話是誰說的，在什么情 況下說的，說明了什么？3 分 4、 “老人每次拾完垃圾都像打了一場勝仗” ，為什么要把拾垃圾比喻成打仗？你是怎 么理解這句話的？4 分 十三、習作。30 分 題目：想起來就_ 要求：先把題目補充完整，再作文。 提示：橫線上可以填“開心” 、 “難過” 、 “氣憤”

8、、 “害怕” 、 “好笑” 五年級語文考試試題五年級語文考試試題 一、基礎知識 1、看拼音寫詞語。5 分 xipzhutngq 生（）（）氣?。ǎǎ懀ǎ┩?zngfntimic （）合（）燒妥（）（）體恩（） 2、比一比，再組詞。8 分 揪（）楷（）暇（）籍（）償（） 鍬（）諧（）瑕（）藉（）嘗（） 轉(zhuǎn) zhun（）zhun（）逮 di（）di（）顫 chn（ zhn（） 3、把下列詞語補充完整。3 分 （）如（）往粉（）玉（）（）延殘（） 和（）可（）（）別（）逢波（） （）闊 4、按要求改寫句子。7 分 同學們下定決心，非要登上山頂。 （改正確） ） 盡管困難有多大，我們還能克服。 （

9、改正確） 一家人的希望都在你身上呢，難道你不知道嗎？（改為陳述句） 一位臺灣同胞說，他是中國人，他愛中國。 （改為直述的話） 柳樹長出了嫩芽。 （改為擬人句） 俊確氣象臺發(fā)布了西伯利亞來的寒流即將南下的消息。 （縮成最簡） 這樣的工作一定要停止。 （改為雙重否定句） 5、在括號里填上“然”的組詞 4 分。 A、他能取得這樣的成績決不是（）的。 B、為了村民的生命財產(chǎn)安危，村長（）摸黑頂風冒雨出發(fā)了。 C、吃完了晚飯，爸爸（）地靠在沙發(fā)上抽起煙來。 D、天氣預報說明天下雨，到了第二天（）下起雨來。 在括號里填上“時”的組詞。3 分 幸福的（）終于到來了，敬愛的周總理步入演出廳，觀看我們的演出來了

10、。這（） ， 全場歡騰起來如今， （）雖然已經(jīng)過去了十幾等，但是一回想起這件往事， 一股暖流便 涌上心頭。 6、列舉題。 寫出描寫山水的四字詞語 4 個（2 分） 描寫春天、夏天景物及思鄉(xiāng)的詩句各一句。3 分 含有反義詞的詞語 6 個。3 分 ABCC 結(jié)構(gòu)的詞 4 個。2 分 寫一句讓你懂得節(jié)儉的道理的句子。1 分 當你勸誡別人要胸懷寬廣，不要斤斤計較時，會用到哪句話：1 分 7、給下面這段話配上關聯(lián)詞。4 分 爸爸（）技術高明， （）積極肯干。再難的活兒， （）一到爸爸手里， （） 能化難為易。 （）是別人不愿干的活兒，他（）從不推辭。他覺得做難度大的活兒， （）人累一點， （）能提高自己

11、的技術。 8、按原文填空。7 分 桂林的山真秀啊，像_，像_,色彩明麗，倒映水中。 粉骨碎身全不怕，_。 金沙水拍_，_鐵索寒。 落光了葉子的柳樹上，_滿了_、_的銀條；冬夏常青的柏樹上，_滿了 _、_的雪球。 他不是_一遍就算了，而是一邊_一邊_。 9、在這一學期的學習中，你從書本中結(jié)識了很多人，回憶一下哪個人給你的印象最深？你對他想 說什么？4 分 10、成年后，作者越來越體會到兒時是“多么幸運” ，這是為什么？（選自 “精彩極了”和“糟糕 透了” 3 分 二、閱讀。 小雨點和白云小雨點和白云 大地嚴重地干旱了。莊稼在盼雨，人們在盼雨，一切有生命的東西都在盼雨。 這一天，天空響起一聲春雷。

12、 無數(shù)小雨點聽到雷聲，仿佛戰(zhàn)士們聽到了出征的號角，從四面八 方來集合， 準備給干渴的大地下一場甘霖。 有一個小雨點在集合的路上被一朵遨游天空的白云擋住 了。 白云悠閑地問小雨點兒你急急忙忙干啥去 去下雨小雨點兒說 別干傻事啦白云伸出胳膊挽住了小雨點還是跟我在一起吧永遠留在天空多自在 “不！ ”小雨點兒掙脫開身子說， “大地干旱，盼著我們?nèi)ソ饩?，不能考慮個人自在不自在！ ” “你要想想， ”白云用威脅的口吻說， “你一落到大地上，最先是把自己的生命毀滅了，多可怕 呀！而且救災也不在乎你一個小雨點兒！ ” “我想的跟你不一樣，我活著就是為大地服務，還有比這個更重要的嗎？”小雨點說完， 頭也 不回地

13、走了。 隆隆的春雷滾動在整個天空， 悠閑的白云躲藏在高山懷抱中。 千千萬萬個小雨點兒迎著春雷的 召喚，前赴后繼地從天空投下身去，接著，幅員遼闊的大地落下了一場及時雨。 1、聯(lián)系上下文，理解下列詞語 2 分 甘霖： 前赴后繼： 2、給文中缺標點部分加上標點。3 分 3、在原文中用“”畫出一個比喻句，用“”畫出一個反問句，用“”畫出一個排比句。 3 分 4 文中“傻事”指什么事？小雨點為什么去干這種“傻事”？4 分 5 小雨點代表哪一類人？白云代表哪一類人？2 分 6、讀了這篇文章后，你喜歡哪一類人？為什么？3 分 三、習作。25 分 題目：一個給我留下深刻印象的人 要求： 1、內(nèi)容具體，真實。2

14、、語句通順連貫，標點使用正確， 3、書寫清楚，干凈，無錯別字。 4 字數(shù)在 400 字左右。 五年級第九冊數(shù)學期中試卷五年級第九冊數(shù)學期中試卷 一、填空。 1. 0.48 表示()， 得()。 2. 80.4 表示()，得()。 3. 6.9956 保留三位小數(shù)是()，保留兩位小數(shù)是(),保留一位小數(shù)是()。 4. 0.835 擴大 10 倍是()，擴大 100 倍是()，擴大 1000 倍是( )，縮小 10 倍是（ ） 5. 在計算 10.50.75 時，被除數(shù)和除數(shù)的小數(shù)點都要向( )移動( )位，都擴大( )倍，變成( )除以( )。 6. 0.0183838.用簡便方法可以寫作（）

15、，它是（）循環(huán)小數(shù)。 7.在括號里填上適當?shù)臄?shù)。 (1) 8.4 噸=( )噸( )千克 (2) 0.6 時=( )分(3) 4.35 時=( )時( )分 (4) ( )時=2 時 45 分 8.在下面的里填上或。 (1) 3.871.022.87 (2) 0.350.990.35 (3) 3.20.83.2(4) 7.141.27.14 9. 79 的一半是（） 。 5 個 2.05 的和列式為（） ，得（） 。 10.0.780.30.2（ ）（ ） 二、判斷，正確的在括號內(nèi)畫，錯誤的畫。 (1) 一個數(shù)（零除外）的 1.002 倍，一定比原數(shù)大。( ) (2) 小數(shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘

16、法的意義相同。 （） (3) 一個數(shù)乘小數(shù)的意義與整數(shù)乘法的意義完全相同。( )(4) 0.652010.652000.65（ （5）循環(huán)小數(shù)是無限小數(shù)。 （） （6）無限小數(shù)比有限小數(shù)大。 （ ） 請你針對一道題說明理由：- 三、計算。(共 37 分) 1.直接寫出得數(shù)。 0.253=9.11.3=0.56100= 4.50.9= 6.7+3=7-0.82= 13.5-6.2-3.8= 4.9+8.7+5.1=2.41.25= 3.計算下面各題,能用簡便方法的就用簡便方法計算。 (1) 15.52-1.65-5.7(2) 9.831.56.171.5 (3) 19.8-0.60.6-0.64(4) 0.1257.98 (5) 6310.1(6) 21.5 （6.072.53）0.5 四、列式計算下面各題。(每小題 3 分,共 9 分) (1) 10.2 與 2.5 的差除以 0.3 與 2 的積,商是多少? (2) 用 10 減去 6.9 的差去除 24.8，商是多少? ） (3)11.2除以 14 的商加上 0.7，再乘 4，得多少？ 五、應用題。(每小題 6 分,共 36 分) 1.水果店運來 560 千克蘋果，上午賣出十分之三，每千克蘋果是2.4